Sila Bos

SLABO
I. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA INSTITUCIN : I.E.S.T.P. Felipe Alva y Alva
CARRERA PROFESIONAL : Construccin Civil
MDULO PROFESIONAL N2 : Construccin de estructuras en edificaciones
UNIDAD DIDCTICA : Encofrados y Fierrera
DOCENTE RESPONSABLE : Ing. Danny Gary Omar Infante Mendo
PERIODO ACADMICO : 2017 - II
PRE REQUISITO : Ninguno
N DE CRDITOS :2
N DE HORAS DE UNIDAD DIDCTICA : 48 horas
1h Terica - 2h Prctica Semanal
PLAN DE ESTUDIOS : 2016
TURNO : Tarde
SECCIN : nica
FECHA DE INICIO : 28/08/2017
FECHA DE FINALIZACIN : 29/12/2017
II. SUMILLA
La unidad didctica de Encofrados y Fierrera corresponde a la carrera de Construccin

Civil, tiene carcter terico prctico. A travs de ella se busca que el estudiante maneje
conceptos fundamentales que le permitan realizar de forma correcta la habilitacin de
encofrados y acero de refuerzo en la construccin de edificaciones.
La unidad didctica es fundamental en la carrera porque permitir al estudiante ubicarse en

el contexto de la construccin en el Per, conocer el campo de trabajo de un operario de
encofrados y un operario en fierrera.
La presente unidad didctica se encuentra directamente vinculada con la unidad didctica

de tecnologa del concreto y construccin de estructuras, tiene un carcter formativo para
el realizar trabajos en concreto armado en la construccin de edificaciones.
III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MDULO
Ejecutar las obras de construccin de estructuras en edificaciones de diferente tipo segn

el Reglamento Nacional de Construccin.
IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA
Conocer la habilitacin de encofrados y acero de refuerzo para la construccin de

edificaciones.
V. INDICADORES DE LOGRO
1. Conoce la habilitacin de encofrados en sobrecimientos, columnas, vigas, losas y

escaleras.
2. Habilita acero de refuerzo en cimientos, columnas y vigas.
3. Conoce la habilitacin de acero en losas y escaleras.
VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
En esta unidad se contribuir en el desarrollo en las siguientes competencias de

empleabilidad:
Realizar el trabajo de encofrados y desencofrados para la construccin de estructuras
en edificaciones.
Realizar el trabajo de habilitacin de acero de refuerzo para la construccin de
estructuras en las edificaciones
VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Elementos de la capacidad Actividades de aprendizaje / Horas

sesiones
1. Definir los conceptos bsicos de Actividad 1
los encofrados. Encofrados
2. Identificar los tipos de -Definiciones 4
encofrados segn su material y -Dimensiones
ubicacin. -Utilidad
Madera para encofrados
3. Conocer el proceso constructivo Actividad 2
para habilitar encofrados en Habilitacin de encofrados en
sobrecimientos. sobrecimientos
-Definiciones 4
-Partes
-Proceso constructivo
columnas. columnas 4
-Definiciones
-Partes
vigas. vigas 4
-Definiciones
-Partes
losas. losas
-Definiciones 4
-Partes
escaleras. escaleras
-Definiciones 4
-Partes
8. Conocer las caractersticas del Actividad 7
acero de refuerzo usado en Acero de refuerzo
Per. -Definiciones 4
9. Conocer los dimetros -Caractersticas
comerciales de acero de -Esfuerzo de fluencia
refuerzo usados en Per. -Esfuerzo de rotura
-Dimetros comerciales
10. Conocer los requisitos que debe Actividad 8
cumplir una barra de acero al Doblado de acero de refuerzo
doblarse. -Instrumentos
11. Doblar acero de refuerzo -ngulos de doblado 4
-Distancias de doblado
-Proceso de doblado
-Recomendaciones
12. Conocer las caractersticas que Actividad 9
debe tener un estribo doblado Doblado de estribos
correctamente. -Instrumentos 4
13. Doblar y amarrar estribos -ngulos de doblado de estribos
correctamente. -Dimensiones de estribos
-Proceso de doblado de estribos
-Colocacin de estribos
-Recomendaciones
14. Conocer las distancias de Actividad 10
traslape del acero de refuerzo Traslape de acero de refuerzo
segn su dimetro. -Segn dimetro de acero 4
-Conexin zapata columna
-Conexin columna viga
-Recomendaciones
15. Habilitar acero de refuerzo en Actividad 11
cimientos, columnas y vigas de Habilitacin de acero de refuerzo
acuerdo a la norma E.060 simple
-Cimientos
-Sobrecimientos reforzados
-Columna 4
-Viga
-Recomendaciones
16. Habilitar acero de refuerzo en Actividad 12
losas y escaleras de acuerdo a Habilitacin de acero de refuerzo
la norma E.060 -Losas 4
-Escaleras
-Recomendaciones
Total de horas 48
VIII. RECURSOS DIDCTICOS
- Proyector multimedia: Para el desarrollo de las clases tericas.

- Pizarra y plumones: Para el desarrollo de esquemas en las clases tericas.
- Materiales y herramientas: madera, alambre de amarra, clavos, cizalla, sierra,
tortol, fierro, trampa, mesa de doblado de acero para clases prcticas.
IX. METODOLOGA
La metodologa es activa y promover el trabajo individual y en equipo, as como el

aprendizaje basado en la manipulacin de materiales y herramientas. De esta manera, se
fomentar la participacin activa de los estudiantes, haciendo uso de exposiciones
grupales, anlisis de documentos y videos, trabajos en equipo, debates, juegos de roles,
entre otras estrategias.
X. EVALUACIN
El sistema de calificacin es vigesimal y la nota mnima aprobatoria para las unidades

didcticas es 13 (Trece).
La evaluacin estar basada en el logro de la capacidad especfica y cuyos
parmetros de referencia son los indicadores de logro.
El estudiante que en la evaluacin de una o ms capacidades programadas en la
presente unidad didctica obtenga nota desaprobatoria entre 10 (Diez) y 12 (Doce)
tiene derecho a participar de un proceso de recuperacin programado.
Las unidades didcticas correspondientes a un mdulo que no hayan sido aprobadas
al final del perodo de estudios debern volverse a llevar.
Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad
didctica ser separado del IEST.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero mayor al 30% del
total de horas programadas en la unidad didctica, ser desaprobado en forma
automtica, sin derecho a recuperacin
La evaluacin ser permanente, se considerar tareas acadmicas, as como guas
de evaluacin en cada uno de los indicadores de logro.
El promedio final de la unidad didctica se obtendr as:
IL1 + IL2 + IL3
PF =
3
XI. FUENTES DE INFORMACIN
BIBLIOGRAFA
ACEROS AREQUIPA. (2013). Manual de construccin. Arequipa: Acero Arequipa

publicaciones.
Botero, R. (2008). Encofrados en edificaciones. Bogot: Universidad Nacional de
Colombia.
UNACEM. (2014). Manual de construccin. Lima: UNACEM publicaciones.
SENCICO. (2010). Banco temtico de encofrados y fierrera. Lima: Gerencia de
formacin profesional SENCICO.
PGINAS WEB
www.detopografia.blogspot.com
www.sencico.gob.pe
www.acerosarequipa.com
www.sider.com.pe
www.ulmaconstruction.com.pe
http://residentesdelmal.blogspot.pe/2009/04/sencico-taller-de-encofrado-y-
fierreria.html
---------------------------------------------------- ---------------------------------------------
Ing. Danny Gary Omar Infante Mendo Lic. Enf. Liliana Paredes Ticlio
Docente Responsable de la U.D. Jefe de la Unidad Acadmica
-------------------------------------------------------------
Ing. Wilfredo Otoniel Florin Alcntara
DIRECTOR
SLABO
NOMBRE DE LA INSTITUCIN : I.E.S.T.P. Felipe Alva y Alva
CARRERA PROFESIONAL : Farmacia
MDULO PROFESIONAL N2 : Modulo Transversal: Matemtica
UNIDAD DIDCTICA : Estadstica General
DOCENTE RESPONSABLE : Ing. Danny Gary Omar Infante Mendo
PERIODO ACADMICO : 2017 - II
PRE REQUISITO : Ninguno
N DE CRDITOS : 1.5
N DE HORAS DE UNIDAD DIDCTICA : 32 horas
1h Teora 1h Prctica Semanal
PLAN DE ESTUDIOS : 2016
TURNO : Tarde
SECCIN : nica
FECHA DE INICIO : 28/08/2017
FECHA DE FINALIZACIN : 26/12/2017
II. SUMILLA
La unidad didctica de Estadstica General que corresponde a la carrera de Farmacia, tiene

carcter terico - prctico. A travs de ella se busca que el estudiante maneje conceptos
fundamentales que le permitan realizar de forma correcta la interpretacin de datos, anlisis
de variables, correlacin de datos, partes de la estadstica general.
La unidad didctica es fundamental en la carrera porque permitir al estudiante ubicarse en

el contexto del anlisis de datos, variables que ayudarn a desenvolverse en su carrera.
III. CONTENIDOS TRANSVERSALES
Matemtica, Estadstica General.
Ejecutar encuestas, toma de datos, interpretacin de datos, anlisis y finalmente plasmarlos

en cuadros estadsticos que nos brinden el conocimiento sobre los datos levantados.
Conocer, aplicar e interpretar datos estadsticos, variables, cuadros estadsticos para

finalmente brindar datos de levantamiento de campo.
1. Usa de manera adecuada los conceptos bsicos de estadstica.

2. Produce informacin estadstica requerida de acuerdo a los usuarios para la
planificacin y gestin.
3. Calcula e interpreta las medidas de resumen aplicando el procedimiento pertinente
segn se trate de datos agrupados y no agrupados.
VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
En esta unidad se contribuir en el desarrollo en las siguientes competencias de

empleabilidad:
Realizar el anlisis, tratamiento de datos y variables estadsticas.
Crea, interpreta y analiza cuadros estadsticos, plasmando en ellos toda la
informacin levantada en campo.
Elementos de la capacidad Actividades de aprendizaje / Horas

sesiones
Actividad 1
Conceptos bsicos de
Estadstica,
1. Conoce la estadstica, y sus Poblacin,
2
definiciones generales. Muestra,
Caracteres que son conceptos
fundamentales para elaborar y
entender el muestreo en la poblacin.
Actividad 2
Tipos de variable que existen,
2. Conoce las variables Variable Cualitativa.
estadsticas, y etapas del Variable Cuantitativa 2
mtodo estadstico. Conoce el procedimiento a seguir,
planificacin, recoleccin,
organizacin, anlisis del mtodo
estadstico.
Actividad 3
3. Organiza la informacin, y Conoce y organiza la informacin
2
comprende las propiedades de recolectada, frecuencia, conoce las
la frecuencia. propiedades y realiza su distribucin.
Actividad 4
Construye una tabla estadstica con
4. Conoce y elabora tablas una estructura adecuada
2
estadsticas Marca de Clase.
Intervalo de Clase.
Con los datos y conteos realizados de
la muestra.
Actividad 5
Grafica y construye representaciones
grficas de los datos obtenidos en la
5. Construye representaciones
tabla estadstica. 2
grficas.
Grficos circulares.
Grficos de barras.
Histogramas y polgonos de
frecuencia.
Actividad 6
Aplica a datos estadsticos, las
medidas de tendencia central como
6. Conoce y aplica las medidas de son:
2
Tendencia Central Valor central.
Media aritmtica.
Media geomtrica.
Mediana.
Moda.
Actividad 7
Aplica Excel para la aplicacin y clculo
de las medidas de tendencia central.
7. Taller de Excel, para las
Media Aritmtica.
medidas de tendencia central y
Media Geomtrica. 2
creacin de grficos estadsticos
Mediana
Moda
Creacin de grficos estadsticos en
base a los datos analizados.
Actividad 8
Aplica las propiedades de la
8. Conoce las propiedades de la
Media aritmtica. 2
media aritmtica, cuartiles,
Cuartiles.
deciles y percentiles.
Deciles
Percentiles.
Actividad 9
Compara y elige la medida de
9. Conoce las caractersticas tendencia central ms adecuada en la
comparativas de las medidas de aplicacin de datos: 4
tendencia central Relacin entre media, mediana
y moda.
Escogimiento entre media,
mediana y moda.
Actividad 10
Analiza y aplica las medidas de
10.Conoce y aplica las medidas de dispersin:
4
dispersin Recorrido de la variable.
Recorrido intercuartlico.
Recorrido Semi
intercuartlico.
Actividad 11
11.Conoce y aplica la desviacin
Aplica la desviacin media o promedio 4
media o promedio.
con respecto a la media aritmtica,
interpreta.
Actividad 12
12.Conoce las propiedades de la Varianza, medidas de dispersin
varianza Medidas de relativas 4
dispersin relativa Momentos.
Medidas de Asimetra.
Medidas de Curtosis.
Total de horas 32
- Proyector multimedia: Para el desarrollo de las clases prcticas en Excel.

- Pizarra y plumones: Para el desarrollo de esquemas en las clases tericas.
IX. METODOLOGA
La metodologa es activa y promover el trabajo individual y en equipo, as como el

aprendizaje basado la aplicacin de datos estadsticos, encuestas, etc. De esta manera, se
fomentar la participacin activa de los estudiantes, haciendo uso de exposiciones
grupales, anlisis de documentos y videos, trabajos en equipo, debates, juegos de roles,
entre otras estrategias.
X. EVALUACIN

didcticas es 13 (Trece).
La evaluacin estar basada en el logro de la capacidad especfica y cuyos
parmetros de referencia son los indicadores de logro.
El estudiante que en la evaluacin de una o ms capacidades programadas en la
presente unidad didctica obtenga nota desaprobatoria entre 10 (Diez) y 12 (Doce)
tiene derecho a participar de un proceso de recuperacin programado.
Las unidades didcticas correspondientes a un mdulo que no hayan sido aprobadas
al final del perodo de estudios debern volverse a llevar.
Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad
didctica ser separado del IEST.
El estudiante que acumular inasistencias injustificadas en nmero mayor al 30% del
total de horas programadas en la unidad didctica, ser desaprobado en forma
automtica, sin derecho a recuperacin
La evaluacin ser permanente, se considerar tareas acadmicas, as como guas
de evaluacin en cada uno de los indicadores de logro.
El promedio final de la unidad didctica se obtendr as:
IL1 + IL2 + IL3
PF =
3
BIBLIOGRAFA
Mitacc M. Mximo. (1996). Tpicos de Estadstica Descriptiva y Probabilidad.

Editorial Thales S.R.L, Lima.
Freund, Jhon E. (2002). Estadstica Elemental. Editorial Limusa. Mxico.
Crdova Z. Manuel. (2004). Estadstica Descriptiva e Inferencial. Lima.
------------------------------------------------------ ------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
DIRECTOR
SLABO
1. NOMBRE DE LA INSTITUCIN : IESTP Felipe Alva y Alva
2. CARRERA PROFESIONAL : Construccin Civil.
3. MDULO PROFESIONAL : Instalaciones Sanitarias en Edificaciones.
4. UNIDAD DIDCTICA : Saneamiento Bsico Rural
5. DOCENTE RESPONSABLE : Ing. Danny Gary Omar Infante Mendo
6. PERIODO ACADMICO : 2017 - II
7. PRE-REQUISITO : Ninguno
8. N DE CREDITOS : 04
9. N DE HORAS DE UNIDAD DIDCTICA : 80 horas
3h Tericas - 2h Prctica Semanal
10. PLAN DE ESTUDIOS : 2016
11. TURNO : Tarde
12. SECCIN : nica
13. FECHA DE INICIO : 28/08/2017
14. FECHA DE FINALIZACIN : 29/12/2017
_____________________________________________________________________________
II. SUMILLA
La presente Unidad Didctica de Saneamiento Bsico Rural corresponde a la carrera de
construccin civil, y est orientada a proporcionar a los alumnos los conocimientos tericos
prcticos de los diferentes trabajos para realizar un anlisis demogrfico, disear captaciones
de agua, disear lneas de conduccin, tratamiento de agua, distribucin de agua y
alcantarillado.
La unidad didctica es fundamental en la carrera porque permitir tener herramientas
necesarias para hacer frente a las distintas solicitaciones de abastecimiento de agua que se
puedan presentar en un casero, centro poblado y/o ciudad teniendo los requisitos necesarios
para la dotacin de la poblacin.

Ejecutar el proceso de instalaciones sanitarias en edificaciones de diferente tipo segn el
Reglamento Nacional de Construccin.

El conocimiento acerca de la concentracin de la poblacin y del comportamiento de las
estructuras de captacin, conduccin, distribucin, alcantarillado, tratamiento y aplicacin,
frente a las acciones estticas y dinmicas del recurso de consumo y de evacuacin
proporciona al estudiante una base slida para la toma de decisiones diseo y operacin de
tales estructuras.
1. Conoce los mtodos de estimacin de poblacin futura.
2. Conoce y disea los tipos de captaciones.
3. Conoce y disea los tipos de estructuras de almacenamiento de agua.
4. Disea la red de distribucin de agua.
5. Conoce el alcantarillado rural.
VI. COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad se contribuir en el desarrollo en las siguientes competencias de empleabilidad:
- Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento tico en su entorno
laboral.
- Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la responsabilidad y cohesin del grupo
para alcanzar los resultados previstos.
Elementos de Capacidad Actividades de Aprendizaje / Sesiones Horas
Actividad 1
Leyes de Regulacin del Agua.
Ley N 26338 Ley general de servicios
de saneamiento 8
1. Conocer las leyes que Organismos reguladores del
se aplican para la saneamiento rural
regulacin del agua. Sistemas que comprenden los
servicios de saneamiento (agua
potable, servicio de alcantarillado
sanitario y pluvial, servicio de
excretas)
Actividad 2
Fuentes de Agua 4
. Definicin
. Fuentes de agua subterrnea y
superficial.
2. Conocer las fuentes de
agua que existen. . Clasificacin
Actividad 3
Poblacin Futura
3. Calcula y proyecta la . Definicin 8
poblacin futura de una . Mtodos de clculo de la poblacin
localidad o ciudad. futura, aritmtico, geomtrico, inters
simple, inters compuesto.
Actividad 4
Captacin de ladera
. Definicin
. Clculo y diseo de la captacin de 8
4. Calcula y disea una ladera.
captacin de ladera. . Clculo del caudal de diseo.
. Clculo del espesor de los filtros.
. Dimensionamiento de la cmara
hmeda y cmara seca.
Actividad 5
Captacin de fondo
. Definicin
. Clculo y diseo de la captacin de 8
5. Calcula y disea una
captacin de fondo. fondo.
. Clculo del caudal de diseo.
. Clculo del espesor de los filtros.
. Dimensionamiento de la cmara
hmeda y cmara seca.
Actividad 6
Lnea de conduccin Tratamiento
de agua.
. Clculo de la lnea de conduccin, 8
6. Calcula y disea la lnea
de conduccin y conoce dimensionamiento de los dimetros
el tratamiento de agua. de la lnea de conduccin.
. Conoce los elementos qumicos
bsicos para el tratamiento del agua y
de esta manera potabilizarla.
Actividad 7
Estructuras de almacenamiento
7. Conocer y . Definicin
dimensionar la . Caractersticas. 8
estructura de . Clasificacin de reservorios.
almacenamiento de
. Predimensionamiento de
agua.
reservorios.
Actividad 8
Red abierta de distribucin de agua
. Definicin.
. Clculo y dimensionamiento de los 8
8. Conocer y dimensionar
una red abierta de agua dimetros de las tuberas.
potable. . Clculo del caudal final y las
presiones en cada punto (prdidas de
carga).
. Piletas pozos de agua.
Actividad 9
Canales
9. Conocer la hidrulica de . Definicin.
canales. . Tipos de secciones de canales. 8
. Mxima eficiencia de un canal.
.Dimensionamiento de canales.
Actividad 10
Alcantarillado rural
10. Conoce el alcantarillado . Definicin
rural. . Tipos de alcantarillado. 8
. Clculo de tanque Imhoff.
. Alcantarillado con biodigestores.
Actividad 11
Planta de tratamiento de aguas
residuales.
11. Conoce las partes de 4
. Definicin
una planta de
tratamiento de aguas . Partes de una planta de tratamiento
residuales. de aguas residuales.
. Dimensionamiento de las partes de
una planta de tratamiento de aguas
residuales.
Total de horas 80

- Computadora.
- Multimedia.
- Pizarra y plumones.
- Casos prcticos.
IX. METODOLOGA
La metodologa es activa y promover el trabajo autnomo y cooperativo, as como el
aprendizaje basado en proyectos. De esta manera, se fomentar la participacin activa de los
estudiantes, haciendo uso de trabajo en equipo para la elaboracin de diseos de mezclas de
concreto, participacin en clase, entre otras estrategias.
X. EVALUACIN
didcticas es 13.
Se considera aprobado el mdulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades
didcticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de
acuerdo al plan de estudios.
Los estudiantes podrn rendir evaluaciones de recuperacin a fin de lograr la aprobacin
final de las unidades didcticas dentro del mismo periodo de estudios, considerando
criterios de calidad acadmica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el
reglamento institucional. La evaluacin de recuperacin ser registrada en un Acta de
Evaluacin de Recuperacin.
La evaluacin extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios
y tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas / unidades didcticas para culminar
el plan de estudios con el que curs sus estudios, siempre que no hayan transcurrido ms
de tres (03) aos. La evaluacin extraordinaria ser registrada en un Acta de Evaluacin
Extraordinaria.
Las unidades didcticas correspondientes a un mdulo que no hayan sido aprobadas al
final del perodo de estudios debern volverse a llevar.
Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didctica
ser separado del IEST.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didctica, ser desaprobado en forma automtica, sin
derecho a recuperacin
La evaluacin ser permanente, se considerar tareas acadmicas as como guas de
Evaluacin de cada uno de los indicadores de logro.
El Promedio Final (PF) de la unidad didctica se obtendr as:
IL1+IL2+IL3
o PF =
3
La asistencia es obligatoria segn las normas del Instituto. El lmite de inasistencia para
que el estudiante tenga derecho a exmenes es del 30%.
BIBLIOGRAFIA (EN BIBLIOTECA)

Fair y Geyer. (1984). Abastecimiento de Agua Potable y disposicin de Desages.
Barcelona.
Steel Ernest. (1972). Abastecimiento de Agua Potable y Alcantarillado.
Agero Pittman, Roger. (2000). Agua Potable para Poblaciones Rurales.
Acevedo Netto. (1998). Manual de Hidrulica.
PGINAS WEB
http://www.ana.gob.pe
http://www.alacajamarca.gob.pe
------------------------------------------------------ ----------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
DIRECTOR
SLABO
3. MDULO PROFESIONAL : Construccin de Estructuras en Edificaciones
4. UNIDAD DIDCTICA : Taller III: Experiencias Formativas en una
Empresa o Institucin de Construccin Civil
6h Prcticas Semanales
11. TURNO : Tarde
12. SECCIN : nica
13. FECHA DE INICIO : 28 de Agosto del 2017
14. FECHA DE FINALIZACIN : 29 de Diciembre del 2017
_____________________________________________________________________________
II. SUMILLA
La presente Unidad Didctica de Taller III: Experiencias Formativas en una Empresa o Institucin
de Construccin Civil corresponde a la carrera de construccin civil, trata de las formas laborales,
actividades, responsabilidades y tica que van a desarrollar los alumnos mediante los talleres y
convenios con las instituciones locales, mediante esta oportunidad en la dinmica laboral ellos
experimentaran actividades vinculadas a su carrera profesional en las empresas pblicas y
privadas.
La unidad didctica es fundamental en la carrera porque permitir la consolidacin de los
conocimientos, habilidades y actitudes vinculadas a las unidades didcticas relacionadas.

Ejecutar el proceso de instalaciones sanitarias en edificaciones de diferente tipo segn el
Reglamento Nacional de Construcciones.

Consolidar los conocimientos, habilidades y capacidades desarrolladas en las unidades didcticas
a travs de experiencias formativas prcticas en la realizacin de instalaciones sanitarias en
edificaciones y saneamiento bsico rural.
1. Realiza las instalaciones de agua potable en una casa, con la ayuda del programa Autocad.
2. Realiza las instalaciones de desage en una casa con la ayuda del programa Autocad.
3. Realiza la de instalacin de agua y desage de un bao con todos sus accesorios.
4. Conoce las partes de un sistema de abastecimiento rural.
5. Identifica cada estructura parte, del sistema de abastecimiento y sistema de alcantarillado
rural.

laboral.
Actividad 1
Diseo de una instalacin de agua
potable en una edificacin
. Diseo de la red de agua en una
edificacin.
- Colocacin de los aparatos
1. Disea de una red de
abastecimiento de agua sanitarios (bloques).
24
con Autocad. - Trazo de la mejor ruta de
tubera dentro de la edificacin.
- Colocacin de los accesorios
sanitarios en la red de agua
(codos, tees, etc.)
Actividad 2
Diseo de una instalacin de 24
desage en una edificacin
. Diseo de la red de desage en una
edificacin.
2. Disea de una red de
- Trazo de la mejor ruta de
desage en una
edificacin tubera dentro de la edificacin,
con los parmetros
establecidos.
- Colocacin de los accesorios
sanitarios en la red de desage
(Yees, tees, etc.)
Actividad 3
Instalacin de un bao
3. Realiza la instalacin - Realiza la instalacin de un bao,
sanitaria de un bao, con accesorios y tubera, tanto para 24
con todos sus agua potable como para desge.
accesorios a nivel de
tubera.
Actividad 4
Visita a obra
4. Orientar la visita guiada . Visita guiada a la ampliacin de la red
a obras de de agua potable por parte de la 24
Saneamiento. empresa SEDACAJ.
. Visita guiada a la construccin de la
planta de tratamiento de aguas
servidas de la provincia de Contumaz
Total de horas 96

- Computadora.
- Taller del Instituto
- Multimedia.
- Croquis de planos.
- Materiales de saneamiento para instalaciones de agua y desage, tubo de pvc de 1/2,
tubo de pvc de 2 y 4, accesorios, Tees, Codos, Yees.
- Casos prcticos.
IX. METODOLOGA
La metodologa es activa y promover el trabajo autnomo y cooperativo, as como el aprendizaje
basado en experiencias particas de elaboracin de distintas partidas de los proyectos de
saneamiento e instalaciones sanitarias. De esta manera, se fomentar la participacin activa de
los estudiantes, haciendo uso de trabajo en equipo, participacin en prctica, entre otras
estrategias.
X. EVALUACIN
didcticas es 13.
Extraordinaria.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero mayor al 30% del total
1+2+3
o =
3
Rocha, Arturo. (2007). Hidrulica de tuberas y canales.

Garca Sosa, Jorge. (2006) Instalaciones Hidrulicas y Sanitarias en Edificaciones.
Mxico.
Agero Pittman Roger. (1997). Agua Potable para Poblaciones Rurales. Lima
PGINAS WEB
Tutorial de AutoCAD 2016/ http://www.autodesk.es
----------------------------------------------------- -----------------------------------------------------
Docente Responsable de la U.D. VB Jefe de la Unidad Acadmica
-------------------------------------------------------------
VB DIRECTOR
SLABO
3. MDULO PROFESIONAL : Construccin de Estructuras en Edificaciones.
4. UNIDAD DIDCTICA : Tecnologa del Concreto y la Construccin
de Estructuras
2h Tericas 2h Prctica Semanal
11. TURNO : Tarde
12. SECCIN : nica
13. FECHA DE INICIO : 28/08/2017
14. FECHA DE FINALIZACIN : 29/12/2017
____________________________________________________________________________
II. SUMILLA
La presente Unidad Didctica de Tecnologa del concreto y la Construccin de Estructuras
corresponde a la carrera de construccin civil, est orientada a proporcionar a los alumnos los
conocimientos tericos prcticos de los diferentes trabajos que se realizan con concreto en la
construccin de edificaciones; as como la elaboracin adecuada de diseo de mezclas de
concreto.
La unidad didctica es fundamental en la carrera porque permitir tener herramientas
necesarias para hacer frente a las distintas especificaciones tcnicas que se puedan presentar
las distintas edificaciones a construir y los requisitos tcnicos necesarios que las empresas
constructoras soliciten.

Ejecutar las obras de construccin de estructuras en edificaciones de diferente tipo segn el
Reglamento Nacional de Construccin.

Conocer los componentes, propiedades del cemento y de los agregados y elaboracin de
diseo de mezclas de concreto.
1. Conoce los diferentes componentes del concreto, propiedades e incidencias en el
comportamiento del concreto.
2. Clasifica y conoce las propiedades, los tipos de agregados para la elaboracin del concreto.
3. Reconoce la incidencia del agua y aditivos en la elaboracin de concreto.
4. Conoce el uso de los tipos de cementos ms usados en obras civiles.
5. Elabora diseo de mezclas de concreto.

laboral.
1. Conocer la importancia Actividad 1

del concreto como El concreto
elemento fundamental . Definicin
en un proyecto de . Origen 4
edificacin. . Propiedades.
Actividad 2
2. Explicar el concepto y Tecnologa del concreto
4
etapas de produccin . Definicin
adecuadas en la . Etapas de produccin
elaboracin de concreto . Concreto premezclado
Actividad 3
3. Distinguir y conocer los Los agregados 4
distintos tipos de . Definicin
agregados. . Origen
. Tipos de agregados
Actividad 4
Anlisis granulomtrico
4. Discriminar la . Definicin
clasificacin de los . Clasificacin de los agregados 4
agregados de forma - Agregado fino
clara y precisa.
- Agregado grueso
. Tamao mximo nominal
5. Aplicar el procedimientoActividad 5
para calcular el mdulo
Mdulo de finura de los agregados
de finura de los . Definicin
agregados . Clculo del mdulo de finura de los 4
agregados fino y grueso
respectivamente.
Actividad 6
6. Orientar hacia la El agua
importancia del agua . Propiedades que brinda al concreto
como componente del . Trabajabilidad 4
concreto.
Actividad 7
Los Aditivos
7. Orientar el empleo de . Definicin
aditivos en el diseo de . Caractersticas 4
mezclas de concreto. . Clasificacin
. Propiedades
. Beneficios en el diseo de mezclas.
Actividad 8
El cemento
8. Identificar las . Historia
caractersticas del . Definicin 6
cemento como elemento . Composicin
fundamental del
. Mecanismo de hidratacin
concreto.
9. Identificar las Actividad 9

caractersticas y Tipos de cementos
beneficios de cada tipo . Clculo de la relacin agua cemento
de cemento. . Condiciones a almacenaje. 6
10. Aplicar la metodologa Actividad 10

del Comit 221 del ACI Diseo de mezcla de concreto por el
para la elaboracin de Mtodo del Comit 221 del ACI
diseo de mezcla de . Definicin 8
concreto para distintas . Secuencia de diseo
resistencias a . Determinacin de proporcin en
compresin.
peso.
del Walker para la Diseo de mezcla de concreto por el
elaboracin de diseo Mtodo de Walker
de mezcla de concreto . Definicin 8
para distintas . Secuencia de diseo
compresin.
peso
del Mtodo del Mdulo Diseo de mezcla de concreto por
de Fineza de la el Mtodo del Mdulo de Fineza de
Combinacin de la Combinacin de Agregados
Agregados para la
. Definicin 8
elaboracin de diseo
de mezcla de concreto . Seleccin de las Proporciones del
para distintas concreto . Secuencia de diseo
compresin. peso.
Total de Horas 64

- Computadora.
- Multimedia.
- Materiales para elaboracin de probetas: cemento, agregado fino y grueso, agua, tubo de
PVC de 6.
- Casos prcticos.
IX. METODOLOGA
La metodologa es activa y promover el trabajo autnomo y cooperativo, as como el
aprendizaje basado en proyectos. De esta manera, se fomentar la participacin activa de los
estudiantes, haciendo uso de trabajo en equipo para la elaboracin de diseos de mezclas de
concreto, participacin en clase, entre otras estrategias.
X. EVALUACIN
didcticas es 13.
Extraordinaria.
El estudiante que acumular inasistencias injustificadas en nmero mayor al 30% del total
IL1+IL2+IL3
o PF =
5

Rivva Lpez, Enrique. (2007). Diseo de Mezclas.
ASTM . Normas Indicadas.
Garca Balado, Juan. (2005). Mtodo para la Dosificacin de Hormigones
Lezama Leiva, Jos. (1996). Diseo de Concreto. Cajamarca: Universidad Nacional de
Cajamarca
PGINAS WEB
http://itacanet.org/esp/construccion/concreto
http://www.bdigital.unal.edu.co
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BIBLIOGRAFIA (EN BIBLIOTECA)

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