UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMN

ESCUELA UNIVERSITARIA DE POSGRADO

DIPLOMADO EN EDUCACIN SUPERIOR BASADA EN COMPETENCIAS

PLANTILLA PARA ANALIZAR EL USO DE LA ESTRATEGIA

Nombre y apellidos: Claudia Negrn Ponce

Marketing ANLISIS DE MERCADOS DE CONSUMO,

Asignatura: Unidad o tema:
NEGOCIOS Y CONDUCTA DEL COMPRADOR
Estrategia: Diagrama Causa Efecto sobre anlisis de mercados y conducta del consumidor

Contenidos que sern

desarrollados con la El problema que se abordar con la estrategia es el desconocimiento del mercado y su
estrategia: anlisis, tomando en cuenta:

Anote slo los Enfoques del comportamiento del consumidor.

contenidos que sern
trabajados con la
estrategia.
Modelo de conducta del consumidor.
Proceso de decisin de compra.
Mercados de negocios

Funcin de la
estrategia: La estrategia servir para:

Indique si la estrategia
Recuperar activar conocimientos previos
se utilizar para:
Estructurar nuevos conocimientos
Motivar. Sintetizar lo aprendido
Recuperar-activar
conocimientos previos.
Presentar contenidos.
Estructurar nuevos
conocimientos.
Sintetizar lo
aprendido.
Generar procesos
metacognitivos.
Otro (especificar)

El docente deber:
Aplicacin de la Plantear el problema del desconocimiento del mercado para un producto.
estrategia: Explicar cules las caractersticas de un diagrama estructura causa/efecto.
Pedir a los estudiantes que individualmente escriban un texto con la estructura
Describa, con detalle, la
causa/efecto sobre el tema.
manera en que utilizar
la estrategia en el Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
proceso de aprendizaje y Pedir a los participantes de cada grupo, que construyan, entre todos, un diagrama
enseanza, indicando: Causa-Efecto que sintetice el contenido del tema.
Pedir a los estudiantes de cada grupo que expongan su Diagrama al resto de la clase y
 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMN
ESCUELA UNIVERSITARIA DE POSGRADO
DIPLOMADO EN EDUCACIN SUPERIOR BASADA EN COMPETENCIAS

Quin la elabora. que anoten las diferencias y semejanzas que encuentran entre su diagrama y los de
Cmo se elabora otros grupos.
Cmo se la utiliza. Realizar una puesta en comn, en la cual se discutan las semejanzas y diferencias
entre los diagramas elaborados por todos los grupos, y se elabore un diagrama final en
Es importante que
el que se sinteticen las principales conclusiones de la discusin.
quede muy claro qu
hace el docente y qu
hacen los estudiantes El estudiante deber
durante este proceso.
Escribir individualmente un texto con la estructura causa/efecto sobre el tema.
Elaborar con su grupo un diagrama Causa-Efecto que contenga el contenido del texto,
debe presentar el diagrama en sus cuadernos o en una hoja suelta de manera
ordenada.
Exponer al resto de la clase el contenido del diagrama y anotar en sus cuadernos
diferencias y semejanzas que encuentren entre el diagrama de su grupo y el de los
dems.
Participar en la discusin grupal sobre las diferencias y semejanzas de todos los
diagramas y aportar ideas para la construccin de un diagrama Causa-Efecto final.

Justificacin del uso En este caso especfico es importante que los estudiantes analicen la importancia del
de la estrategia: problema del desconocimiento del mercado y sus causas, el uso de esta estrategia
promueve el anlisis de diferentes aspectos relacionados con el tema, as como la
Argumente acerca de las participacin activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
ventajas de utilizar esta
estrategia en esta El diagrama causa efecto es una manera ms visual de presentar el contenido del tema
situacin particular.
y organizar grandes contenidos de informacin sobre el problema.

El estudiante puede familiarizarse mucho ms fcilmente con el tema e identificar las

causas concretas del problema planteado.