Física - Edwin Checa

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Curso y Paralelo Nombre Profesor
La educacin nos ayudar a dejar de ser un pas irreal limitado por s mismo, partido por una lnea imaginaria
Edwin Checa
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RELACIN DESTREZA INDICADORES

DESTREZAS INDICADORES
B1 Relacin con otras ciencias B1: Relacin de la Fsica con otras
1. Reconocer la importancia del estudio de la Fsica como ciencias
asignatura de carcter experimental, con base en la descripcin 1. Describe y dimensiona la importancia
de su trascendencia en la vida cotidiana. (C) (A) (F) (E) de la Fsica en la vida diaria.
2. Relacionar cientficamente la Fsica con otras ciencias (como 2. Vincula a la Fsica con otras ciencias
la Matemtica, Astronoma, Qumica, Biologa, entre otras), a experimentales.
partir de la identificacin de procesos cualitativos y cuantitativos
basados en situaciones reales. (C) (A) (F) (E)
3. Establecer mecanismos simples y efectivos para convertir 3. Reconoce y transforma las unidades
unidades a otras, dimensionalmente equivalentes, a partir del del Sistema Internacional, diferenciando
reconocimiento de las magnitudes fsicas fundamentales y sus magnitudes fundamentales y derivadas.
respectivas unidades del Sistema Internacional. (C) (A)
4. Determinar la naturaleza de los errores cometidos en el 4. Integra la teora de errores en la
proceso de medicin por medio de la identificacin y tratamiento realizacin de mediciones.
de las incertidumbres. (C) (A)
5. Diferenciar magnitudes escalares y vectoriales, con base en 5. Identifica una magnitud vectorial y
la aplicacin de procedimientos especficos para su manejo realiza los procedimientos para su
incluyendo conceptos trigonomtricos integrados al empleo de manejo.
vectores. (C) (A) (F)
MACRODESTREZAS
Construccin del conocimiento cientfico. (C) La adquisicin, el desarrollo y la comprensin de los conocimientos
que explican los fenmenos de la naturaleza, sus diversas representaciones, sus propiedades y las relaciones entre
conceptos y con otras ciencias
Explicacin de fenmenos naturales. (F) Dar razones cientficas a un fenmeno natural, analizar las condiciones
que son necesarias para que se desarrolle dicho fenmeno y determinar las consecuencias que provoca la existencia
del fenmeno
Aplicacin. (A) Una vez determinadas las leyes que rigen a los fenmenos naturales, aplicar las leyes cientficas
obtenidas para dar solucin a problemas de similar fenomenologa
Evaluacin. (E) La influencia social que tienen las ciencias experimentales en la relacin entre el ser humano, la
sociedad y la naturaleza, considerando al conocimiento cientfico como un motor para lograr mejoras en su entorno
natural.
Antes de definir lo que es Fsica, veamos cmo se relaciona con las actividades cotidianas, aqu
varios ejemplos:
Movimiento: Se produce por el desplazamiento de los cuerpos, en lo que se denominan

fenmenos mecnicos, as: el vuelo de las aves, cada de los cuerpos, choque entre dos
cuerpos, etc. Estos fenmenos son estudiados por la Mecnica.
Calor: Se origina en la agitacin de las molculas de un cuerpo, en lo que se llama fenmenos

calricos. Por ejemplo: hervir el agua hasta que se convierta en calor. Estos fenmenos los
estudia la calorimetra y a nivel ms avanzado la termodinmica.
Sonido: La vibracin de un cuerpo elstico produce el sonido. A este efecto se le denomina

fenmenos acsticos, que los estudia la acstica. Por ejemplo cuando se toca la guitarra vibran
las cuerdas y se escucha el sonido.
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Luz: Los fenmenos luminosos se producen por la incandescencia de la luz sobre los objetos,
lo cual nos permite verlos y distinguirlos claramente, los estudia la ptica
Electricidad: Es el paso de los electrones sobre un conductor, el descubrimiento de la

electricidad a fines del siglo XIX ha trado a la humanidad un gran progreso por sus mltiples
aplicaciones para la vida diaria y el desarrollo de la alta tecnologa. Estos fenmenos los
estudia la electricidad
Magnetismo: Es la propiedad que tienen ciertos materiales de atraer metales como el hierro.
A esto se denomina fenmeno magntico
Eletromagnetismo: Su origen est en que al pasar la corriente elctrica por un alambre, este
adquiere propiedades magnticas
As mismo La Fsica se relaciona con otras ciencias, aqu algunos ejemplos:
Astronoma: desde hace varios siglos el hombre ha tenido conocimiento de la forma en la que
se comporta el sol y la luna, por ejemplo. Es as que ya desde hace mucho tiempo se
elaboraban calendarios en funcin del movimiento solar y se pescaba de acuerdo a las fases
lunares. Con el descubrimiento del telescopio y el desarrollo de la ptica, se viene estudiando
el comportamiento del universo: estrellas, galaxias, planetas, etc.
Biologa: el estudio de los seres vivos ha sido capaz de intensificarse desde hace tiempo,
gracias a que los organismos vivos responden a estmulos de distinta ndole, entre ellos, los
fsicos (sonoros, elctricos y luminosos, entre otros). Por otra parte, el uso del microscopio ha
facilitado su anlisis. Hoy por hoy, es la biologa molecular una de las ramas que ms aportes
estn haciendo en el descubrimiento de medicamentos para enfermedades que en otro
momento eran incurables.
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Ecologa: el origen del agujero en la capa de ozono ha provocado que los rayos ultravioleta
provenientes del sol lastimen nuestra piel. El efecto invernadero intensificado, causa central
del calentamiento global, viene siendo analizado gracias al estudio de los fenmenos
ondulatorios que dan cuenta qu gases de efecto invernadero absorben parte de la radiacin
infrarroja y la reemiten a la Tierra provocando un aumento de temperatura progresivo.
Medicina: la realizacin de exmenes para facilitar el diagnstico mdico tales como el de

aplicar una radiografa o una resonancia magntica nuclear, o detectar a travs de la medicin
de la presin arterial o la temperatura corporal la presencia de algn sntoma relacionado con
alguna enfermedad son explicados a travs de la Fsica. Desde hace tiempo, para hacer frente
a algunas enfermedades, se aplican tratamientos como la radioterapia que se encarga de
destruir clulas dainas presentes en el organismo pero de manera muy agresiva para el
paciente. En la actualidad y gracias al desarrollo de la nanotecnologa, se pondrn en prctica
procedimientos ms precisos y menos invasivos para el de los pacientes.
Qumica: desde la antigedad el hombre ha buscado descifrar de qu est compuesta la

materia, y, progresivamente, ha ido estudiando conceptos como el de tomo, ncleo,
protones, electrones y neutrones. La relacin de la Fsica con la Qumica est dada porque
ambas pueden analizar la estructura atmica, las fuerzas nucleares presentes en ella y la
energa liberada que se puede obtener de dichos ncleos pero desde distintos puntos de vista,
ya que la Fsica lo hace sin considerar las transformaciones que podran darse en los
elementos, mientras que en cambio la Qumica s las aborda.
Informtica: se han alcanzado niveles impensados de desarrollo tecnolgico gracias al

estudio de una rama de la Fsica conocida como la Mecnica Cuntica, que bsicamente se
centra en el estudio del comportamiento del mundo microscpico. Esto ha dado lugar a que
cada vez se pueda ir miniaturizando en mayor escala los componentes de estado slido
(electrnica) y perfeccionar su desempeo. Es as que hoy por hoy se cuenta con
computadores con capacidades de trabajo notable: rpidos, livianos, poderosos y que ofrecen
mejores caractersticas gracias al empleo de protocolos de comunicacin global como el uso
del Internet por ejemplo.
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Deportes: el estudio de los movimientos y sus caractersticas ha dado lugar a que se puedan
perfeccionar tcnicas aplicadas a cada deporte, optimizando el entrenamiento y la consecucin
de mejores marcas ya sea en atletismo, gimnasia, patinaje y natacin, entre otros. Un ejemplo
que sirve para ilustrar el caso, es el uso de trajes especiales por parte de los nadadores para
reducir la fuerza de friccin con el agua y as encontrar menor resistencia por parte de ella, lo
que se ha cristalizado en la reduccin de los rcords mundiales vigentes en esa disciplina.
Matemtica: la Fsica si bien describe los fenmenos que suceden en la naturaleza, busca
tambin cuantificarlos, y es ah donde la Matemtica le ofrece las herramientas apropiadas
para lograrlo, ya que dichos fenmenos se ajustan a modelos matemticos de manera
perfecta. Sistemticamente frente a una situacin fsica objeto de estudio, a ms del anlisis
que permita plantear el problema, se impone la necesidad de encontrar una solucin
especfica, la misma que requiere hacer uso del lenguaje matemtico apropiado.
Geologa: La geologa histrica hace referencia a procesos que han ocurrido en el tiempo para
responder la pregunta: qu hace que la Tierra sea cmo es?, mientras que la geologa fsica
hace referencia al presente al estudiar en forma sistmica y espacial el interior y la superficie
terrestre, considerados en su conjunto. Al estudiar las llamadas ciencias de la tierra
(meteorologa, geomorfologa, oceanografa, hidrografa) se emplean instrumentos fsicos
Psicologa: Es la ciencia que estudia los procesos mentales en personas y animales.

Tradicionalmente ha sido considerada una ciencia experimental; sin embargo en los ltimos
tiempos gracias a los avances de la tecnologa se comprende cada vez mejor el funcionamiento
del sistema nervioso y del cerebro y se han propuesto teoras fsicas sobre el aprendizaje la
memoria y los sentimientos
Ingeniera: La relacin con la Fsica es directa ya que trabaja en sistemas que aplican
directamente los principios fsicos
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Por lo tanto ya tenemos una idea muy cercana al concepto de Fsica
Fsica._
Fsica Clsica._ Es una parte de la Fsica que estudia los fenmenos naturales de forma
macroscpica por medio de leyes y principios expresados matemticamente. Se divide en:
Mecnica, Termodinmica, Electricidad, Magnetismo y ptica
Mecnica._ Es una parte de la Fsica Clsica que estudia los fenmenos naturales
relacionados con el movimiento por medio de leyes y principios expresados matemticamente.
Se divide en: Cinemtica, Dinmica y Esttica
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Termodinmica._ Es una parte de la Fsica Clsica que estudia los fenmenos naturales
relacionados con la temperatura y el calor por medio de leyes y principios expresados
matemticamente. Se divide en: Termometra y Calorimetra
Electricidad._ Es una parte de la Fsica Clsica que estudia los fenmenos naturales
relacionados con las cargas elctricas por medio de leyes y principios expresados
matemticamente. Se divide en: Electrosttica y Electrodinmica
Magnetismo._ Es una parte de la Fsica Clsica que estudia los fenmenos naturales
relacionados con los dipolos magnticos por medio de leyes y principios expresados
matemticamente. Se divide en: Natural e Inducido
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ptica._ Es una parte de la Fsica Clsica que estudia los fenmenos naturales relacionados
con la luz por medio de leyes y principios expresados matemticamente. Se divide en:
Geomtrica y Ondulatoria
Fsica Moderna._ Es una parte de la Fsica que estudia los fenmenos naturales de forma
microscpica por medio de leyes y principios expresados matemticamente. Se divide en:
Electromagnetismo, Relatividad, Mecnica Cuntica y Nuevas Teoras
Electromagnetismo._ Es una parte de la Fsica Moderna que estudia los fenmenos naturales
relacionados con el campo electromagntico por medio de leyes y principios expresados
matemticamente
Relatividad._ Es una parte de la Fsica Moderna que estudia los fenmenos naturales
relacionados con el Espacio-Tiempo por medio de leyes y principios expresados
matemticamente. Se divide en: Especial y General
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Mecnica Cuntica._ Es una parte de la Fsica Moderna que estudia los fenmenos naturales
relacionados con los cuantos de energa por medio de leyes y principios expresados
matemticamente
Nuevas Teoras._ Son parte de la Fsica Moderna que estudian los fenmenos naturales a
partir de 1900 por medio de leyes y principios expresados matemticamente: Se divide en: Big
Bang, Agujeros Negros, Universos Paralelos, Strings, El Caos, etc
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ACTIVIDAD
1. Complete el mapa sobre las ramas de la Fsica
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2. Complete el mapa sobre las palabras claves de la Fsica
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3. Escriba las definiciones cortas de lo siguiente:
Cinemtica._
Dinmica._
Esttica._
Termometra._
Calorimetra._
Electrosttica._
Electrodinmica._
Magnetismo Natural._
Magnetismo Inducido._
ptica Geomtrica._
ptica Ondulatoria._
Relatividad Especial._
Relatividad General._
Big Bang._
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Agujeros Negros._
Universos Paralelos._
Strings._
El Caos._
Datos Biogrficos
A continuacin estudiemos las contribuciones ms importantes de algunos personajes que desarrollaron el estudio de
la Fsica y de la Ciencia en general
Lord Kelvin._ Naci en Belfast, Irlanda, el 26 de junio de 1824 fue un fsico y matemtico britnico. Kelvin destac
por sus importantes trabajos en el campo de la termodinmica y la electricidad, gracias a sus profundos conocimientos
de anlisis matemtico. Es uno de los cientficos que ms contribuy a modernizar la fsica. Es especialmente conocido
por haber desarrollado la escala de temperatura Kelvin. Recibi el ttulo de barn Kelvin en honor a los logros
alcanzados a lo largo de su carrera.
Siempre activo en las investigaciones industriales y de desarrollo, en 1899 acept la invitacin de George Eastman a
ser vicepresidente de la junta directiva de la empresa britnica Kodak Ltd., filial de Eastman Kodak
Kelvin calcul el cero absoluto, temperatura mnima inalcanzable por la materia en la cual las partculas de una
sustancia quedan inertes y sin movimiento. El cero absoluto se encuentra en los -273,15 Celsius. La escala de
temperatura de Kelvin constituye la escala natural en la que se anotan las ecuaciones termodinmicas y la unidad de
temperatura en el Sistema Internacional de Unidades. Tambin descubri en 1851 el llamado efecto Thomson en el
cual un material sometido a un gradiente trmico y recorrido por una intensidad de corriente elctrica intercambia
calor con el medio exterior y recprocamente, una corriente elctrica es generada por el material sometido a un
gradiente trmico y recorrido por un flujo de calor.
Andr-Marie Ampre._ Naci en Lyon el 20 de enero de 1775 fue un matemtico y fsico francs. Invent el primer
telgrafo elctrico y, junto con Franois Arago, el electroimn. Formul en 1827 la teora del electromagnetismo. El
amperio, unidad de medida de la corriente elctrica, se llama as en su honor. Descubri las leyes que hacen posible el
desvo de una aguja magntica por una corriente elctrica lo que permiti luego el funcionamiento de algunos aparatos
de medida como el galvanmetro
Heinrich Rudolf Hertz._ Naci en Hamburgo el 22 de febrero de 1857 fue un fsico alemn descubridor del efecto
fotoelctrico y de la propagacin de las ondas electromagnticas, as como de formas de producirlas y detectarlas. La
unidad de medida de la frecuencia, el hercio, lleva ese nombre en su honor. Prob experimentalmente que las ondas
electromagnticas pueden viajar a travs del aire libre y del vaco, como haba sido predicho por James Clerk Maxwell
y Michael Faraday, tambin descubri el efecto fotoelctrico, que fue explicado ms adelante por Einstein, cuando not
que un objeto cargado pierde su carga ms fcilmente al ser iluminado por la luz ultravioleta.
Isaac Newton._ Naci en Woolsthorpe, Lincolnshire el 25 de diciembre de 1642 fue un fsico, filsofo, telogo,
inventor, alquimista y matemtico ingls. Es autor de los Philosophi naturalis principia mathematica, ms
conocidos como los Principia, donde describe la ley de la gravitacin universal y estableci las bases de la mecnica
clsica mediante las leyes que llevan su nombre. Entre sus otros descubrimientos cientficos destacan los trabajos
sobre la naturaleza de la luz y la ptica y el desarrollo del clculo matemtico. Newton comparte con Gottfried Leibniz
el crdito por el desarrollo del clculo integral y diferencial, que utiliz para formular sus leyes de la fsica. Tambin
contribuy en otras reas de la matemtica, desarrollando el teorema del binomio y las frmulas de Newton-Cotes.
Entre sus hallazgos cientficos se encuentran el descubrimiento de que el espectro de color que se observa cuando la
luz blanca pasa por un prisma es inherente a esa luz, en lugar de provenir del prisma; su argumentacin sobre la
posibilidad de que la luz estuviera compuesta por partculas; su desarrollo de una ley de conveccin trmica, que
describe la tasa de enfriamiento de los objetos expuestos al aire; sus estudios sobre la velocidad del sonido en el aire;
y su propuesta de una teora sobre el origen de las estrellas. Fue tambin un pionero de la mecnica de fluidos,
estableciendo una ley sobre la viscosidad. Newton fue el primero en demostrar que las leyes naturales que gobiernan
el movimiento en la Tierra y las que gobiernan el movimiento de los cuerpos celestes son las mismas. Es, a menudo,
calificado como el cientfico ms grande de todos los tiempos, y su obra como la culminacin de la revolucin
cientfica.
James Prescott Joule._ Naci en Mnchester el 25 de diciembre de 1818, fue un fsico ingls, uno de los ms
notables fsicos de su poca, conocido sobre todo por sus investigaciones en electricidad, termodinmica y energa.
Estudi el magnetismo, y descubri su relacin con el trabajo mecnico, lo cual le condujo a la teora de la energa. La
unidad internacional de energa, calor y trabajo, el Joule, fue bautizada en su honor. Trabaj con Lord Kelvin para
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desarrollar la escala absoluta de la temperatura, hizo observaciones sobre la teora termodinmica (efecto Joule-
Thomson) y encontr una relacin entre la corriente elctrica que atraviesa una resistencia y el calor disipado, llamada
actualmente ley de Joule.
James Watt._ Naci en Greenock, Escocia el 19 de enero de 1736 fue un ingeniero mecnico e inventor escocs. Las
mejoras que realiz en la mquina de Newcomen dieron lugar a la conocida como mquina de vapor de agua, que
resultara fundamental en el desarrollo de la primera Revolucin Industrial, tanto en Inglaterra como en el resto del
mundo. Watt tambin desarroll el concepto de caballo de vapor, mientras que la unidad de potencia del Sistema
Internacional de Unidades, el vatio fue nombrada en su honor.
Blaise Pascal._ Naci en Clermont-Ferrand el 19 de junio 1623 fue un matemtico, fsico, filsofo cristiano y escritor
francs. Sus contribuciones a la matemtica y a la historia natural incluyen el diseo y construccin de calculadoras
mecnicas, aportes a la teora de la probabilidad, investigaciones sobre los fluidos y la aclaracin de conceptos tales
como la presin y el vaco. Despus de una experiencia religiosa profunda en 1654, Pascal abandon la matemtica y
la fsica para dedicarse a la filosofa y a la teologa.
Charles-Augustin de Coulomb._ Naci en Angoulme el 14 de junio de 1736 fue un fsico e ingeniero francs. Se lo
recuerda por haber descrito de manera matemtica la ley de atraccin entre cargas elctricas. En su honor la unidad
de carga elctrica lleva el nombre de coulomb. Entre otras teoras y estudios se le debe la teora de la torsin recta y
un anlisis del fallo del terreno dentro de la Mecnica de suelos. Fue el primer cientfico en establecer las leyes
cuantitativas de la electrosttica, adems de realizar muchas investigaciones sobre: magnetismo, friccin y
electricidad. Sus investigaciones cientficas estn recogidas en siete memorias, en las que expone tericamente los
fundamentos del magnetismo y de la electrosttica. En 1777 invent la balanza de torsin para medir la fuerza de
atraccin o repulsin que ejercen entre s dos cargas elctricas, y estableci la funcin que liga esta fuerza con l a
distancia. Con este invento, culminado en 1785, Coulomb pudo establecer el principio, que rige la interaccin entre las
cargas elctricas, actualmente conocido como ley de Coulomb
Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio Volta._ Naci en Como el 18 de febrero de 1745 fue un fsico italiano
famoso principalmente por haber desarrollado la pila elctrica en 1800. La unidad de fuerza electromotriz del Sistema
Internacional de Unidades ha llevado el nombre de voltio en su honor desde 1881.
Michael Faraday._ Naci en Newington el 22 de septiembre de 1791 fue un fsico y qumico britnico que estudi el
electromagnetismo y la electroqumica. Sus principales descubrimientos incluyen la induccin electromagntica,
diamagnetismo y la electrlisis. A pesar de la escasa educacin formal recibida, Faraday es uno de los cientficos ms
influyentes de la historia. Fue debido a su estudio del campo magntico alrededor de un conductor por el que circula
corriente continua que Faraday estableci las bases para el desarrollo del concepto de campo electromagntico.
Faraday tambin estableci que el magnetismo poda afectar los rayos de luz y que haba una relacin subyacente
entre ambos fenmenos. Descubri, tambin, el principio de induccin electromagntica, diamagnetismo, las leyes de
la electrlisis e invent algo que l llam dispositivos de rotacin electromagntica, que fueron los precursores del
actual motor elctrico. En el campo de la qumica, Faraday descubri el benceno, invent un antecesor del mechero de
Bunsen y el sistema de nmeros de oxidacin, e introdujo trminos como nodo, ctodo, electrodo e in.
Georg Simon Ohm._ Naci en Erlangen el 16 de marzo de 1789 fue un fsico y matemtico alemn que aport a la
teora de la electricidad la Ley de Ohm, conocido principalmente por su investigacin sobre las corrientes elctricas.
Estudi la relacin que existe entre la intensidad de una corriente elctrica, su fuerza electromotriz y la resistencia.
Tambin se interes por la acstica, la polarizacin de las pilas y las interferencias luminosas. La unidad de resistencia
elctrica, el ohmio, recibe este nombre en su honor.
Galileo Galilei._ Naci en Pisa el 15 de febrero de 1564 fue un astrnomo, filsofo, ingeniero, matemtico y fsico
italiano, relacionado estrechamente con la revolucin cientfica. Eminente hombre del Renacimiento, mostr inters
por casi todas las ciencias y artes. Sus logros incluyen la mejora del telescopio, gran variedad de observaciones
astronmicas, la primera ley del movimiento. Ha sido considerado como el padre de la astronoma moderna, fsica
moderna y de la ciencia. Su trabajo experimental es considerado complementario a los escritos de Francis Bacon en el
establecimiento del moderno mtodo cientfico y su carrera cientfica es complementaria a la de Johannes Kepler. Su
trabajo se considera una ruptura de las teoras asentadas de la fsica aristotlica.
Albert Einstein._ Naci en Alemania el 14 de marzo de 1879 fue un fsico de origen judo. Es considerado como el
cientfico ms conocido y popular del siglo XX. En 1905, cuando era un joven fsico desconocido, empleado en la
Oficina de Patentes de Berna, public su teora de la relatividad especial. En ella incorpor, en un marco terico simple
fundamentado en postulados fsicos sencillos, conceptos y fenmenos estudiados antes por Henri Poincar y por
Hendrik Lorentz. Como una consecuencia lgica de esta teora, dedujo la ecuacin de la fsica ms conocida a nivel
popular: la equivalencia masa-energa, E=mc. Ese ao public otros trabajos que sentaran bases para la fsica
estadstica y la mecnica cuntica. En 1915 present la teora de la relatividad general, en la que reformul por
completo el concepto de gravedad. Una de las consecuencias fue el surgimiento del estudio cientfico del origen y la
evolucin del Universo por la rama de la fsica denominada cosmologa. En 1919, cuando las observaciones britnicas
de un eclipse solar confirmaron sus predicciones acerca de la curvatura de la luz, fue idolatrado por la prensa. Einstein
se convirti en un icono popular de la ciencia, un privilegio al alcance de muy pocos cientficos. Por sus explicaciones
sobre el efecto fotoelctrico y sus numerosas contribuciones a la fsica terica, en 1921 obtuvo el Premio Nobel de
Fsica y no por la Teora de la Relatividad, pues el cientfico a quien se encomend la tarea de evaluarla no la entendi,
y temieron correr el riesgo de que luego se demostrase errnea. En esa poca era an considerada un tanto
controvertida. Ante el ascenso del nazismo, el cientfico abandon Alemania en 1932 con destino a Estados Unidos,
donde se dedic a la docencia. Durante sus ltimos aos trabaj por integrar en una misma teora la fuerza
gravitatoria y la electromagntica. Aunque es considerado por algunos como el padre de la bomba atmica, abog
por el federalismo mundial, el internacionalismo, el pacifismo, el sionismo y el socialismo democrtico.
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ACTIVIDAD
1. Escriba sobre un personaje relacionado con el desarrollo de la Fsica
2. Escriba los nombre de 10 personajes relacionados con el desarrollo de la Fsica
3. Escriba 5 nombre de personajes relacionados con el desarrollo de la Fsica y una de sus

contribuciones
Magnitud._ Es todo aquello que se puede medir
Ejm:
Unidad._ Es un patrn de medida de aceptacin generalizada
Ejm:
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Dimensin._ Es el smbolo que representa una magnitud
Para la Fsica cada letra mayscula, minscula, de imprenta o manuscrita tiene un significado y
aun as se necesitan ms smbolos por lo que fue necesario incluir en la simbologa tambin al
alfabeto griego
Alfabeto Griego
LETRA Mayscula minscula LETRA Mayscula minscula

Alfa Nu
Beta Xi
Gamma micron
Delta Pi
psilon Rho
Zeta Sigma
Eta Tau
Theta psilon
Iota Fi
Kappa Chi
Lambda Psi
Mu Omega
Clases de Magnitudes._ Segn su origen pueden ser de dos clases: Fundamentales y

Derivadas
Magnitudes Fundamentales._ Son aquellas que se pueden definir solo por s mismas, es
decir, solo por su propia naturaleza
Magnitud dim Unidad Smbolo

Longitud L Metro m
Masa M Kilogramo kg
Tiempo T Segundo s
Temperatura Kelvin K
Corriente Elctrica I Amperio A
Cantidad de Sustancia Mol mol
Intensidad Luminosa C Candela cd
Magnitudes Derivadas._ Son aquellas que se definen a partir de las magnitudes

fundamentales

rea L2 Metro cuadrado m2
Volumen L3 Metro cbico m3
Frecuencia T-1 Hertz Hz
Densidad ML-3 Kilogramo por metro cbico kg/m3
Velocidad LT-1 Metros por segundo m/s
Aceleracin LT-2 Metros por segundo cuadrado m/s2
Fuerza MLT-2 Newton N
Energa ML2T-2 Joule J
Potencia ML2T-3 Watt w
Presin ML-1T-2 Pascal Pa
Carga Elctrica IT Coulomb c
Potencial Elctrico ML2T-3I-1 Volt V
Capacidad Elctrica M-1L-2T4I2 Farad F
Resistencia Elctrica ML2T-3I-2 Ohm
Flujo Magntico ML2T-2I Weber Wb
Densidad de Flujo MT-2I Tesla T
Inductancia ML2T-2I-2 Henry H
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ACTIVIDAD
1._ Completar

Alfa Pi
Beta Rho
Gamma Sigma
Delta Tau
psilon Fi
Theta Chi
Lambda Psi
Mu Omega
2._ Escriba su nombre con el Alfabeto Griego
Todas las unidades utilizadas a lo largo de la historia se han agrupado en dos sistemas de
medida que se han mantenido hasta hoy
Sistema Internacional
Es el sistema de medida ms utilizado a nivel mundial desde 1960. Est formado por dos
subsistemas segn la utilidad:
MKS._ Toma como base al metro, kilogramo y segundo. Se lo utiliza para medir cantidades
relativamente grandes
CGS._ Toma como base al centmetro, gramo y segundo. Se lo utiliza para medir cantidades
relativamente pequeas
Magnitud MKS Nombre CGS Nombre

Longitud m cm
Masa kg g
Tiempo s s
Temperatura K K
Corriente Elctrica A A
Cantidad de Sustancia mol mol
Intensidad Luminosa cd cd
rea m2 cm2
Volumen m3 cm3
Frecuencia Hz Hz
Densidad kg/m3 g/cm3
Velocidad m/s cm/s
Aceleracin m/s2 cm/s2
Fuerza N dina
Energa J ergio
Potencia w w
Presin Pa dina/cm2
Sistema Ingls
Se utiliza todava en pases de influencia britnica como: Reino Unido, Estados Unidos, India,
Australia, etc
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Unidades del Sistema Ingls
Magnitud Unidad Smbolo

Longitud Pulgada in
Masa Libra lb
Tiempo Segundo s
Temperatura Grado Fahrenheit oF
rea Pulgada cuadrada in2

Volumen Pulgada cbica in3
Frecuencia Hertz Hz
Densidad Libra por pulgada cbica lb/in3
Velocidad Millas por hora mi/h
Aceleracin Pulgadas por segundo cuadrado in/s2
Fuerza Libra fuerza lbf
Energa British Termical Unit BTU
Potencia Horse Power HP
Presin Poundal Square Inch psi
A pesar de que los dos sistemas de medida cubren todas las necesidades de medicin existen
todava algunas unidades que se siguen utilizando ya se por la costumbre, por motivos
comerciales o por necesidad cientfica
Unidades Adicionales

Longitud Angstrom
Ao luz ly
Pie ft
Yarda yd
Milla mi
Masa Slug slug
Unidad de masa atmica uma
Onza onz
Arroba @
Quintal qq
Tonelada ton
Tiempo Minuto min
Hora h
Da d
Ao a
Temperatura Grado Centgrado oC
Volumen Litro lt
Pie cbico ft3
Galn gal
Barril B
Energa Calora cal
Kilovatiohora kwh
Electrnvoltio eV
Potencia Caballo de Vapor CV
Presin Atmsfera atm
Bar bar
Torr torr
Milmetros de mercurio mmHg
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Mltiplos y Submltiplos
A veces se requiere medir solo una pequea porcin de la unidad o una gran cantidad de
unidades para lo cual se necesitan conocer las abreviaciones de estas cantidades
Nombre Smbolo Equivalencia

YOTTA Y 1x1024
ZETA Z 1x1021
EXA E 1x1018
PETA P 1x1015
TERA T 1x1012
GIGA G 1x109
MEGA M 1x106
KILO k 1x103
HECTO h 1x102
DECA da 1x101
unidad 1
deci d 1x10-1
centi c 1x10-2
mili m 1x10-3
micro 1x10-6
nano n 1x10-9
pico p 1x10-12
fempto f 1x10-15
ato a 1x10-18
zepto z 1x10-21
yocto y 1x10-24
ACTIVIDAD
1._ Escriba los significados fsico que comiencen con cada letra del alfabeto
Letra Significados
A
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Fsica 1 21
Q
Edwin Checa
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ACTIVIDAD
1._ Escriba la magnitud correspondiente
Unidad Magnitud
Ao luz
Slug
Minuto
Grado Centgrado
Litro
Calora
Electrnvoltio
Caballo de Vapor
Atmsfera
Milmetros de mercurio
Pulgada
Grado Fahrenheit
Hertz
Millas por hora
British Termical Unit
Horse Power
Poundal Square Inch
Pascal
Coulomb
Volt
Farad
Ohm
Weber
Tesla
Henry
Kilogramo por metro cbico

Metros por segundo cuadrado
Newton
Joule
Watt
ACTIVIDAD
1._ Complete

Kiloamperio
Terahertz
Nanometro
Megamol
Hectonewton
Decangstrom
Miliwatt
Exacandela
Femptoatmsfera
Zeptocoulomb
Yottavolt
Kilojoule
micromol
Gigabar
Edwin Checa
Fsica 1 23
Eatm
CV
Z
hacal
MBar
GH
Mton
kslug
Tly
yc
EN
nJ

1x10-24H
1x1021J
1x10-15T
1x1015w
1x10-2c
1x109Hz
1x10-6m
1x10-3
1x1024F
1x102dina
1x10-1Pa
1x101N
ACTIVIDAD
1._ Complete

Hectonewton
Kilowatt
Mega ao luz
Gigabarril
Centidina
Tatm
J
ng
pPa
1x10-3Hz
1x10-9H
1x103m
1x10-3dina
1x10-12cd
1x101lt
Edwin Checa
Fsica 1 24
meV
Pa
GJ
TT
pcal
Microcoulomb
Kilohertz
Centigramo
Hecto ao luz
1x10-9V
1x10-2torr
1x1012N
1x10-6
1x1021w

1x1015F
1x10-21Hz
1x106lt
1x10-9ly
1x10-18mol
nN
YH
yc
mm
kBTU
Megangstrom
Petatmsfera
Gigakelvin
Factores de Conversin
Mientras se siga utilizando el sistema Ingls y las unidades adicionales ser necesario
transformarlas al Sistema internacional y viceversa
Unidad Equivalencias Unidad Equivalencias

in 2.54cm atm 1.01325bar
ft 30.48cm= 0.3048m= 12in 1.01325x105Pa
yd 3ft 760mmHg
mi 5860ft = 1609m 760torr
1x10-10m 14.7psi
ly 9.46x1015m J 1x107ergio
lt 1000cm3= 1dm3= 1000ml cal 4.18J
gal 3.79lt eV 1.602x10-19J
lb 454g = 16onz = 2.2kg BTU 252cal
@ 25lb kwh 3.6x106J
ton 1000kg HP 746w
slug 14.59kg CV 736w
uma 1.66x10-27kg N 1x105dina
min 60s da 24h
h 60min ao 365das
Edwin Checa
Fsica 1 25
ACTIVIDAD
Transformar las siguientes unidades
a) 27in cm
27in
b) 450in cm
450in
c) 42ft cm
42ft
d) 846ft cm
846ft
e) 93yd ft
93yd
e) 24mi ft
24mi
f) 7mi m
7mi
g) 4.7lt cm3
4.7lt
h) 56lt gal
56lt
i) 47lb g
47lb
j) 8.5@ lb
8.5@
Edwin Checa
Fsica 1 26
ACTIVIDAD
Transformar las siguientes unidades
a) 38kwh cal
38kwh
b) 0.15ton uma
0.15ton
c) 4.6Pa bar
4.6Pa
d) 2467840eV kwh
2467840eV
e) 3.76CV HP
3.76CV
f) 4580J BTU
4580J
g) 356583cm3 gal
356583cm3
h) 0.32slug uma
0.32slug
i) 19kcal MJ
19kcal
j) 436hJ mcal
436hJ
k) 2574datm kpsi
2574datm
Edwin Checa
Fsica 1 27
Errores._ Cuando se mide una magnitud fsica, no se puede esperar que el resultado obtenido
sea el valor verdadero, ser conveniente realizar algunas mediciones para poder, a travs de
un medio estadstico, determinar el rango de confiabilidad de los datos obtenidos. Es as que el
resultado tendr un margen de error que se expresar como por ejemplo:
9.78 0.2 m/s2
En realidad la expresin anterior no es una certeza, sino que quiere decir que hay una gran
probabilidad de que el valor de la magnitud medida este dentro de ese rango.
Las principales causas que pueden provocar errores son:
- Error del experimentador debido a su percepcin defectuosa de la medida por limitaciones

en sus sentidos o incorrecto uso y lectura de los aparatos de medida.
- Error en el instrumento de medida y los mtodos experimentales.
- Errores por el medio ambiente por variaciones de las propiedades de los cuerpos y
aparatos de medida debido al cambio en los parmetros ambientales durante el proceso.
Los errores experimentales pueden ser:
Errores sistemticos._ Son aquellos errores que permanecen constantes o varan

regularmente en un conjunto de lecturas. Los ms comunes son:
a) Personales._ El experimentador tiende a leer los instrumentos de tal forma que los
resultados se ajusten a sus percepciones.
b) Calibracin._ Si el instrumento no est calibrado habr un error constante en todas las

medidas que se realice con tal equipo.
c) Mtodo._ Se da cuando el mtodo utilizado no es conveniente para un determinado

experimento.
Un tratamiento estadstico de los errores sistemticos es difcil as que es conveniente evitarlos

al mximo.
Errores aleatorios._ Los factores que los generan son variados y cambian en forma
incontrolable a pesar de la eliminacin de los errores sistemticos. Como la presencia de estos
es inevitable, es conveniente un anlisis estadstico.
Errores graves._ Es una equivocacin que resulta de la falta de cuidado al operar un

instrumento y como consecuencia proporcionan lecturas fuera de contexto y de todo anlisis
por lo que es conveniente eliminarlos del conjunto de datos. Es conveniente definir algunos
conceptos que pueden generar confusin:
Precisin._ Se dice que un resultado es preciso cuando tiene muy poco error aleatorio.
Exactitud._ Se dice que un resultado es exacto cuando est exento de error sistemtico.
Capacidad._ Es la mxima lectura que se puede conseguir con un instrumento.
Apreciacin._ Es la mnima lectura que se puede conseguir con un instrumento.
Edwin Checa
Fsica 1 28
Clculo de errores._ Supongamos que tenemos un conjunto de lecturas, en lo posible, libres
de errores sistemticos y errores graves, cuyos valores individuales son:
9.27 9.92 9.81 9.74
El valor ms probable de la magnitud medida ser:
Xp = Xm Ep
Xm media aritmtica =
Si suponemos que el valor verdadero de la magnitud es la media aritmtica
Ep error ms probable =
Si expresamos en forma relativa o porcentual
Xp = Xm Ep%
Ep% error porcentual o relativo =
ACTIVIDAD
Tabla 1
9.27 9.92 9.81 9.74 9.21

9.17 9.69 9.92 9.54 9.27
9.81 9.74 9.21 10.01 9.78
9.74 9.92 9.21 9.81 9.92
9.68 9.27 9.92 9.89 9.74
Calcular el valor ms probable correspondiente a cada fila, columna y diagonal
Aunque las magnitudes pueden ser fundamentales y derivadas, se puede pensar en otra
clasificacin. Segn su definicin sern Escalares y Vectoriales
Magnitudes Escalares._ Son aquellas que quedan completamente definidas con un nmero y
una unidad
Ejm:
Magnitudes Vectoriales._ Son aquellas que quedan completamente definidas con un

nmero, una unidad y una direccin. A estas magnitudes se les llama Vectores
Ejm:
Posicin
Desplazamiento
Velocidad
Aceleracin
Fuerza
Edwin Checa
Fsica 1 29
Simbologa._ Los vectores se pueden simbolizar con cualquier letra y sobre ella una flecha
Ejm:
Posicin
Desplazamiento
Velocidad
Aceleracin
Fuerza
Representacin Grfica._ Los vectores se representan grficamente por medio de los

siguientes elementos:
1._ Eje de coordenadas
2._ Una flecha de una determinada medida
3._ Una ngulo de inclinacin medido desde la direccin positiva horizontal
Ejm: Representar los siguientes vectores
1._ A 70m, 35o

2._ B 80m,112o
3._ C 90m, 200o
4._ D 40m, 317o
Edwin Checa
Fsica 1 30
ACTIVIDAD
1._ Representar los siguientes vectores
a) E 65m, 87o
km
b)
F 52 , 144o
h
c) G 80N, 300o
m
d)
H 43 2 , 111o
s
e) L 45m, 54o
f) M 65m,132o
g) N 95m,198o
h) P 35m, 350o
i) Q 80m, 80o
Suma Grfica de Vectores._ Para sumar dos o ms vectores, estos deben tener las mismas
unidades. Se deben graficar uno a continuacin de otro, haciendo coincidir el final del vector
anterior con el inicio del siguiente. El vector resultante de la suma ser el que va desde el
inicio del primer vector hasta el final del ltimo y la direccin de la resultante ser la que tenga
respecto del primer eje de coordenadas
Ejm: Realizar las siguientes sumas vectoriales grficamente
A 50m,18o
B 70m, 74o
_____________________________
1._ R AB
Edwin Checa
Fsica 1 31
ACTIVIDAD
Realizar las siguientes sumas
C 75m, 27o
D 55m, 65o
___________________________
1._ R CD
m
A 70 , 74o
s
m
B 75 , 27o
s
____________________________
2._ R AB
E 25N, 81o
F 50N, 60o
G 70N,13o
____________________________
3._ R E FG
km
H 40 , 17o
h
km
L 60 , 52o
h
km
M 80 , 127o
h
____________________________
4._ R HLM
P 60mi, 28o
Q 80mi, 83o
S 50mi,162o
____________________________
5._ R P QS
Edwin Checa
Fsica 1 32
Vectores Mltiplos y Submltiplos._ Un vector mltiplo o submltiplo se obtiene
multiplicando el factor mltiplo o submltiplo por la medida del vector y conservando la misma
direccin. Se operarn como en los casos anteriores
Ejm: Realizar la operacin indicada
A 40m, 83o 2A 2x40m,83o 2A 80m, 83o

B 12m, 307o 5B 5x12m,307o 5B 60m, 307o
3 3 3
C 80m,132o C x80m,132o C 60m,132o
4 4 4
3
1._
R 2 A 5B C
4
Edwin Checa
Fsica 1 33
ACTIVIDAD
1._ Realizar las operaciones indicadas
A 40m, 83o 2.5A

B 12m, 307o 6B
1
C 80m,132o C
2
1
2._
R 2.5A 6B C
2
A 40m, 88o 1.2A

B 12m, 309o 10B
5
C 80m,137o C
4
D 8m, 8o 7D
5
3._
R 1.2A 10B C 7D
4
A 40m, 88o 1.5A

B 12m, 309o 9B
C 80m,137o 0.4C
D 8m, 8o 5D
4._ R 1.5A 9B 0.4C 5D
A 50m, 78o 1.5A

B 15m, 312o 9B
C 120m,131o 0.4C
D 18m,14o 5D
5._ R 1.5A 9B 0.4C 5D
Edwin Checa
Fsica 1 34
Vectores Negativos._ Un vector negativo se forma sumando o restando 180 a la direccin
siempre que no supere los 360 o el ngulo se vuelva negativo. La medida se conserva. Se
operarn como en los casos anteriores
Ejm: Realizar la operacin indicada
A 60m, 28o
B 70m,107o - B 70m,107o 180o - B 70m, 287o
C 80m, 254o C 80m, 254o 180o C 80m, 74o
1._ R ABC
Edwin Checa
Fsica 1 35
ACTIVIDAD
1._ Realizar las operaciones indicadas
A 60m, 28o A
B 70m,107o
C 80m, 272o C
1._ R BAC
D 60m, 32o
E 50m,131o -E
F 80m, 234o F
G 70m, 326o
2._ R DEFG
E 50m,171o
F 80m, 254o -F
G 60m, 315o
D 70m, 32o -D
3._ R EFG D
Suma Analtica de Vectores._ Siempre se pueden sumar vectores grficamente pero cuando
las cantidades son muy grandes o muy pequeas surge la dificultad del espacio necesario para
realizar la operacin, aparte que la respuesta ser aproximada y depender de la calidad del
proceso. Este inconveniente se resuelve si tratamos a los vectores como entes matemticos
resultado de la aplicacin de alguna funcin que nos permitan realizar operaciones
analticamente sin necesidad de tener una idea grfica previa
Componentes._ Un vector se puede descomponer en dos partes: una horizontal, en el eje de

las x-x llamada i, y otra vertical, en el eje de las y-y llamada j, as
A A, Axi Ay j
Edwin Checa
Fsica 1 36
Ejm: Expresar los siguientes vectores en sus componentes
a) A 40m,18o
b) B 75m, 63o
c) C 83m, 221o
d) D 945m, 68o
e) E 1450N,127o
km
f)
F 180 , 318o
h
Mdulo y Direccin._ Cuando de un vector se conocen sus componentes, es posible conocer
su medida aplicando del Teorema de Pitgoras y su direccin por medio de la funcin
trigonomtrica tangente as:
Ay
A Ax A y
2 2 2 tg1
Ax
Ejm: Calcular el mdulo y direccin de los siguientes vectores
a) A 75i 45j(m) A

b) B 95i 130j(m) B

c) C 17i 8j(m) C
Edwin Checa
Fsica 1 37
ACTIVIDAD
1._ Expresar los siguientes vectores en sus componentes
a) L 1420m,35o
b) M 7355N,133o
m
c)
P 12.58 , 264o
s
km
d)
Q 147 , 309o
h
m
e)
S 5.76 , 48o

s2
2._ Calcular el mdulo y direccin de los siguientes vectores
a) T 342i 455j(m) T
b) V 1256i 780j(N) V
m
c)
W 2 4.45i 13.08j( ) W
s

mi
f)
a 73i 106j( ) a
h

m
g)
b 24.03i 1 5.24j( ) b
s2

Edwin Checa
Fsica 1 38
Vectores en el Segundo Cuadrante._ Se caracterizan por tener la componente horizontal
negativa y la componente vertical positiva. El mdulo se calcula por Pitgoras y la direccin se
afecta en 180 as:
Ay
A (Ax ) Ay
2 2 2 1800 tg1
- Ax
a) c 75i 95j(m) c
b) d 107i 33j(m) d
c) e 427i 832j(m) e
d) f 1850i 1473j(N) f
m
e)
g 3.71i 4.78j( ) g
s

Edwin Checa
Fsica 1 39
ACTIVIDAD
a) h 18930m,56o
b) m 73.78dina,167o
m
c)
p 45.89 , 200o
s
km
d)
q 215 , 333o
h
a) s 943i 557j(m) s

b) t 890i 732j(N) t
m
c)
v 2 475i 1306j( ) v
s

km
d)
w 175i 144j( ) w
h

m
e)
A 2.43i 1.54j( 2
) A
s

Edwin Checa
Fsica 1 40
Vectores en el Tercer Cuadrante._ Se caracterizan por tener las componentes, horizontal y
vertical, negativas. El mdulo se calcula por Pitgoras y la direccin se afecta en 180 as:
-A y
A (A x ) (A y )
2 2 2 1800 tg1
- Ax
a) B 65i 38j(m) B
b) C 145i 98j(N) C
c) D 34275i 28320j(dina) D
d) E 833i 478j(N) E
m
e)
F 16.74i 4.25j( ) G
s

Edwin Checa
Fsica 1 41
ACTIVIDAD
m
a)
G 67.83 , 228o
s
km
b)
H 376 , 315o
h
a) L 93.6i 55.5j(m) L
b) M 376i 837j(N) M
m
c)
P 3 . 67i 4.61j( ) P
s

mi
d)
S 133i 148j( ) S
h

m
e)
T 3.42i 4.51j( 2
) T
s
km
f)
V 189i 25j( ) V
h

m
g)
W 3 2.45i 51.11j( 2
) W
s

Edwin Checa
Fsica 1 42
Vectores en el Cuarto Cuadrante._ Se caracterizan por tener la componente horizontal
positiva y la componente vertical negativa. El mdulo se calcula por Pitgoras y la direccin se
afecta en 360 as:
-A y
A Ax (Ay )
2 2 2 3600 tg1
Ax
a) A 54i 48j(m) A
b) B 457i 390j(N) B
c) C 273i 282j(dina) C
d) D 337i 748j(N) D
m
e)
E 17.4i 1 4.2j( ) E
s

mi
f)
F 743i 429j( ) F
h

Edwin Checa
Fsica 1 43
ACTIVIDAD
a) G 6843m,148o
mi
b)
H 65 , 341o
h
a) L 9365i 5551j(m) L

b) M 3.36i 8.57j(dina) M
m
c)
P 5 . 17i 8.63j( ) P
s

mi
d)
S 33i 44j( ) S
h

m
e)
T 34.7i 45.3j( 2
) T
s
km
f)
V 86i 27j( ) V
h

m
g)
W 3 248i 5369j( 2
) W
s
Edwin Checa
Fsica 1 44
Resumen
A Ax 2 Ay2
I
A Axi A y j tg 1 Ay
Ax
II
A Axi Ay j 180 tg 0 1 Ay
- Ax
III
A Axi Ay j 180 tg 0 1 -A y
- Ax
IV
A Axi A y j 360 tg 0 1 -Ay
Ax
Suma._ Para sumar dos o ms vectores en forma analtica se debe cumplir primero que estos
deben estar expresados en sus componentes. El vector resultante de la suma ser la suma
aritmtica de las componentes por separado. El mdulo se calcular por Pitgoras y la
direccin depender del cuadrante en el que se encuentre la resultante
Ejm: Realizar las siguientes sumas
A 40i 21j(m)
B -33i 41j(m)
D 20i 52j(m)
1._ R ABD
R
E -55i 12j(m)
F -70i - 80j(m)
H 96i - 107j(m)
2._ R EFH
R
R
Edwin Checa
Fsica 1 45
Vectores Mltiplos, Submltiplos y Negativos._ Se forman multiplicando el factor
mltiplo, submltiplo o negativo por cada componente del vector
L 35i - 28j(m) 2L
M -18i 40j(m) 3.5M
P 35i 52 j(m) -P
2
Q 48i 18j(m) - Q
3
2
1._
R 2L 3.5M P Q
3
R
M -18i 40j(m) 5M
P 35i 52 j(m) 1.7P
L 35i - 28j(m) -L
3
Q 48i 18j(m) - Q
4
3
2._
R 5M 1.7P L Q
4
R
3._ R 7P 4.3Q 1.6L M
2
4._
R 2Q 5.3L 3M P
3
4
5._
R 5P 7Q M L
5
Edwin Checa
Fsica 1 46
Suma General._ Cuando uno o ms vectores estn expresados por su mdulo y direccin,
para que se pueda realizar cualquier operacin primero se deben calcular sus componentes y
luego si se aplicarn los procedimientos anteriores
A 50m,35o 3A
B 70m,52o -B
C 60m,331o - 4.7C
1._ R 3A B 4.7C
R
D 90m,132o - 8.5D
E 40m,231o - 3.6E
F 80m,70o -1.7F
2._ R 8.5D 3.6E 1.7F

R
G 120m,37o 4.5G
H 85m,111o 3H
9
L 30m,300o - L
5
9
3._
R 4.5G 3H L
5
R
Edwin Checa
Fsica 1 47
ACTIVIDAD
1._ Siendo los siguientes vectores:
A 50m,28o B 70m,33o C 60m,308o

D 25m,132o E 68m,231o F 95m,70o
G 120m,64o H 21m,111o L 30m,277o
Realizar las siguientes operaciones
a) R 3A B 4.7C 9D
b) R 8.5D 3.6E 1.7F 4G
9
c)
R 4.5G 3H L 2A
5
Coordenadas Geogrficas._ Toman como referencia el eje vertical Norte-Sur. Para
transformarlas a notacin vectorial tan solo falta una simple operacin sobre el ngulo de
acuerdo al cuadrante donde se encuentre
Ejm: Expresar las siguientes coordenadas geogrficas en vectores y calcular sus componentes
1._ A 45m, N28o E
2._ B 18m, N33o O
Edwin Checa
Fsica 1 48
3._ C 35m, S57 o E
4._ D 100m,S14 o O
ACTIVIDAD
Completar las operaciones indicadas
A 37m, N48o E 37m,42o 27.50i 24.76j(m) 7A 192.5i 173.32j(m)

B 16m, S18 o O 2.3B
C 45m, N27o O 4C
3
D 21m, S14 o E D
2
3
1._
R 7A 2.3B 4C D
2
R
R
Vectores Unitarios._ Se caracterizan por tener como mdulo uno y carecer de unidades. Son
el resultado de dividir el vector para su mdulo. Segn como estn expresados los vectores, su
unitario se puede calcular as:
1._ Si A A,
A
uA
A
Edwin Checa
Fsica 1 49
Ejm: Calcular los unitarios de los siguientes vectores:
a) A 98m, 52o uA
b) B 648N,137o uB
km
c)
C 15 , 177o uC
h
d) D 83mi, 332o uD
2._ Si A Axi A y j
A A xi A y j
uA
A Ax Ay
2 2
Ejm: Calcular los unitarios de los siguientes vectores:
a) A 20i 93j(m)
uA
b) B 36i 19j(dina)
uB
c) C 4553i 9356j(N)
uC
Grficas._ Para graficar los datos tomados en un laboratorio e interpretarlos, se debe conocer
la relacin entre las magnitudes involucradas en el experimento, estas se pueden relacionar
linealmente o en forma no lineal
Para comenzar debemos ordenar los datos obtenidos en forma ascendente, en base a la tabla
as obtenida, procedemos a construir la grfica para visualizar en forma general la relacin
entre las variables. Finalmente, a partir del grfico deducimos la relacin matemtica entre las
variables (Funcin). Esta relacin as obtenida puede ser de diferente naturaleza, as:
Relacin Lineal._ La dependencia lineal entre dos variables se puede expresar por la funcin:
y=mx+b
donde: m pendiente de la recta m = ( y2 - y1 ) / ( x2 - x1 )

b valor de la ordenada en el punto de interseccin con la recta
Edwin Checa
Fsica 1 50
Relaciones no lineales._ Algunas variables se relacionan de forma no lineal, pero eligiendo

la operacin adecuada se las puede linealizar y llevarlas a la forma anterior.
1._ En un experimento de movimiento rectilneo se midieron los valores de tiempo y velocidad

y se obtuvieron los siguientes valores:
tiempo ( s ) 0 1 2 3 4 5
velocidad ( m/s ) 13.5 24 31.8 45.2 56 65.9
Graficar la relacin V = f ( t ), calcular la pendiente e interpretar el resultado.
Edwin Checa
Fsica 1 51
2._ En un experimento se midi el tiempo y la altura y se encontr:
tiempo (s) altura h (m)

0.5 1.22
1 4.68
1.5 13.08
2 18.56
2.5 31.50
3 44.95
3.5 61.12
4 76.45
4.5 93.16
5 124.47
Edwin Checa
Fsica 1 52
ACTIVIDAD GENERAL
Resuelva la prueba de Bloque 1 del ao lectivo 2014-2015
1. Seale la actividad que no est relacionada con la Fsica
Movimiento:
el vuelo de las aves cada de los cuerpos Movimiento de los

fantasmas
Calor:
Cocinar Calentar la conversacin hervir el agua
Sonido:
Escuchar sonidos de toca la guitarra hablar

ultratumba
Magnetismo:
Magnticos de la Audfonos Stickers adhesivos

refrigeradora
Medicina:
medicacin radioterapia resonancia magntica

nuclear
Qumica:
fuerzas nucleares estructura atmica Qumica de pareja
2. Complete el esquema de definicin de Fsica Clsica
3. Defina Mecnica:
Edwin Checa
Fsica 1 53
4. Defina ptica:
5. Complete el esquema de definicin de Nuevas Teoras
6. Complete las siguientes definiciones cortas
Cinemtica._
Esttica._
Termometra._
Electrosttica._
ptica Geomtrica._
Universos Paralelos._
Edwin Checa
Fsica 1 54
El Caos._
7. Complete el siguiente cuadro

Alfa Psi
Beta Omega
Gamma micron
Delta Pi
Zeta Sigma
Lambda Tau
Theta psilon
Iota Fi
Kappa Chi

Longitud L m
M Kilogramo kg
Tiempo T Segundo
Kelvin K
Corriente Elctrica I Amperio
Cantidad de Sustancia Mol mol
Intensidad Luminosa C Candela

Longitud in
Masa lb
Tiempo s
o
Temperatura F
rea in2
Volumen in3
Frecuencia Hz
Densidad lb/in3
Velocidad mi/h
Aceleracin in/s2
Fuerza lbf
Energa BTU
Potencia HP
Presin psi
10.Complete el siguiente cuadro

Longitud
ly
ft
yd
mi
Masa slug
uma
o
Temperatura C
Edwin Checa
Fsica 1 55
Volumen lt
Pie cbico ft3
gal
B
Energa cal
kwh
eV
Potencia CV
Presin atm
torr
mmHg
11.Complete el siguiente cuadro

YOTTA 1x1024
ZETA 1x1021
EXA 1x1018
PETA 1x1015
TERA 1x1012
GIGA 1x109
MEGA 1x106
KILO 1x103
HECTO 1x102
DECA 1x101
mili 1x10-3
micro 1x10-6
nano 1x10-9
fempto 1x10-15
ato 1x10-18
12.Escriba dos significado fsico de cada letra
Letra Significado 1 Significado 2

A
a
C
c c centi c coulomb
F
f
g g gramo gal galn
H
h
13.Escriba la magnitud correspondiente
Unidad Magnitud
angstrom
slug
Grado Centgrado
Calora
Caballo de Vapor
Pascal
dina
Edwin Checa
Fsica 1 56
14.Complete la siguiente tabla

Hectocaloria
Kiloamperio
Mega hertz
Gigawatt
Patm
N
ngal
fPa
1x10-3J
1x10-9ergio
1x10-3F
1x101m
15.Complete la siguiente tabla
Unidad Equivalencias Unidad Equivalencias

in 2.54cm atm 1.01325bar
ft 30.48cm atm 1.01325x105Pa
yd 3ft atm 760mmHg
mi 5860ft = 1609m atm 760torr
1x10-10m atm 14.7psi
ly 9.46x1015m J 1x107ergio
lt cm3 cal J
gal 3.79lt eV 1.602x10-19J
lb 454g = onz BTU 252cal
@ 25lb kwh 3.6x106J
ton kg HP w
slug 14.59kg CV 736w
uma 1.66x10-27kg N 1x105dina
min s d h
h min a das
16.Transformar:
a) 270in cm
270in
b) 450w HP
450in
c) 42km/h m/s
42km
h
d) 200m/s mi/h
200m
s
Edwin Checa
Fsica 1 57
17.Calcular la media, error y error porcentual de la segunda y tercera filas
9.27 9.92 9.81 9.74 9.21 9.68 9.27 9.92

9.17 9.69 9.92 9.54 9.27 9.21 9.81 9.92
9.81 9.74 9.21 10.01 9.78 9.81 9.74 9.21
9.74 9.92 9.21 9.81 9.92 9.81 9.74 9.21
9.68 9.27 9.92 9.89 9.74 9.74 9.21 9.68
Fila 3 Xm media aritmtica =
Fila 4 Xm media aritmtica =
18.Describa en palabras un vector posicin, desplazamiento, velocidad y aceleracin
Posicin
Desplazamiento
Velocidad
Aceleracin
19.Grafique los siguientes vectores:
B 80m,115o
C 110m, 205o
Edwin Checa
Fsica 1 58
20.En un experimento de movimiento rectilneo se midieron los valores de tiempo y
velocidad y se obtuvieron los siguientes valores:
tiempo ( s ) 0 1 2 3 4 5
velocidad ( m/s ) 15 23 33 47 52 68
Graficar la relacin V = f ( t ), calcular la pendiente y escriba la ecuacin
Edwin Checa
Fsica 1 59

B2: Movimiento de los cuerpos en una dimensin: B2: Movimiento de los cuerpos en una
1. Reconocer la posicin desplazamiento y distancia, rapidez y dimensin:
velocidad, a partir de la aplicacin de las caractersticas 1. Diferencia posicin, desplazamiento y
escalares y vectoriales de dichas magnitudes. (C) (A) (F) distancia, rapidez y velocidad.
2. Establecer la razn de cambio de una magnitud, 1. Diferencia posicin, desplazamiento y

fundamentado en su descripcin y aplicabilidad para distancia, rapidez y velocidad.
determinar valores medios e instantneos de las magnitudes
cinemticas. (C) (A) (F)
2. Definir la aceleracin, tomando en cuenta la variacin que 2. Detecta la existencia de aceleracin
experimenta la velocidad de un objeto durante su en un movimiento y resuelve
movimiento. (C) (A) (F) ejercicios relacionados, aplicando las
ecuaciones respectivas
3. Resolver situaciones problmicas a partir de la aplicacin 2. Detecta la existencia de aceleracin

conceptual y sistemtica del manejo de ecuaciones de en un movimiento y resuelve
movimiento. (C) (A) (F) ejercicios relacionados, aplicando las
ecuaciones respectivas.
3. Graficar y analizar diagramas de movimiento a partir de la 3. Traza diagramas del movimiento y

descripcin de las variables cinemticas implcitas y la los analiza, incluyendo el uso de
asignacin del significado fsico de las pendientes y reas. pendientes y reas.
(C) (A) (F)
6. Integrar el concepto de velocidad terminal, a partir de la 4. Describe el efecto de la resistencia
descripcin del efecto de la resistencia del aire sobre el del aire sobre el movimiento de un
movimiento de un objeto. (C) (A) (F) (E) objeto
MACRODESTREZAS
del fenmeno
natural.
Cinemtica._
Partcula._ En el estudio del movimiento un cuerpo se puede considerar como una partcula si
sus dimensiones son despreciables en relacin con la distancia. Por ejemplo: Un baln de
ftbol en relacin con la cancha
Punto de Referencia._ Es el lugar con respecto al cual se observa si el cuerpo se aleja o se

acerca. Por ejemplo: cuando sales de tu casa hacia el colegio, el punto de referencia es tu casa
Edwin Checa
Fsica 1 60
Posicin._ Es el lugar en el que se encuentra una partcula en un determinado tiempo

respecto de una referencia
Trayectoria._ Es el camino que sigue una partcula cuando se mueve
Distancia y Desplazamiento._ La distancia es la medida del camino recorrido, es una

magnitud escalar. El desplazamiento es la medida del cambio de posicin y la direccin
respectiva, es una magnitud vectorial. Por ejemplo: Cuando digo que camin dos kilmetros
estoy informando la distancia recorrida pero si digo que camin dos kilmetros desde mi casa
hacia el norte estoy informando sobre el desplazamiento
Rapidez y Velocidad._ La rapidez es la medida de la relacin entre la distancia recorrida y el

tiempo empleado, es una magnitud escalar. La velocidad es la medida de la relacin entre el
desplazamiento y el tiempo empleado, es una magnitud vectorial. Por ejemplo: Cuando digo
que voy a 50km/h estoy informado sobre mi rapidez, en cambio, si digo que voy a 50km/h
desde mi casa hacia el norte estoy informado sobre la velocidad
Por lo tanto:
Movimiento._ Es el cambio de posicin de una partcula en un determinado tiempo respecto

de una referencia
Clasificacin
Segn su trayectoria los movimientos pueden ser:
1._ Rectilneos._ Aquellos cuya trayectoria es una lnea recta
2._ Curvilneos._ Cuando la trayectoria es curva
Edwin Checa
Fsica 1 61
3._ Circulares._ Cuando la trayectoria es una circunferencia
Segn la velocidad, los movimientos pueden ser:
1._ Movimiento Rectilneo Uniforme._ MRU:
1.1 Vector Velocidad._ Es un vector que expresa la relacin entre el desplazamiento y el

tiempo empleado
r rf ro
V
t t f t o
Donde: ro : Posicin inicial [m]
r f: Posicin final [m]
t: tiempo [s]
V: Velocidad [m/s]
1.2 Rapidez._ Es un escalar que expresa la relacin entre la distancia recorrida y el tiempo
transcurrido
r d
V
t t f t o
Donde: r: Mdulo del desplazamiento para un tramo [m]
d: Distancia total recorrida [m]
t: tiempo [s]
V: Rapidez [m/s]
OBS._ La distancia y el mdulo del desplazamiento coinciden solo en el caso de que el

movimiento se haya realizado en un tramo
Ejm 1: Un auto cambia su posicin

desde 17i 12j (m) hasta -13i 5j (m) en 11s. Determinar:
a) Vector unitario de la posicin inicial
ro = 17i 12j (m/s) uro =
ro = =
ro =
Edwin Checa
Fsica 1 62
b) Vector unitario de la posicin final
rf = -13i 5j (m/s) urf =
rf = =
rf =
c) Vector unitario de la velocidad
V=
uv =
V= =
V=
d) Rapidez
V=

desde -93i 52j (km) hasta 28i + 70j (km) en 16min. Determinar:
a) Transformar las unidades al Sistema Internacional
93 52
28 70
16
b) Vector unitario de la posicin inicial
ro = uro =
ro = =
ro =
c) Vector unitario de la posicin final
rf = urf =
rf = =
rf =
d) Vector unitario de la velocidad
V=
uv =
V= =
Edwin Checa
Fsica 1 63
V=
e) Rapidez
V=

desde 28m, 38 hasta 35m, 101 en 7s. Determinar:
ro = uro =
ro = =
ro =
rf = urf =
rf = =
rf =
V=
uv =
V= =
V=
d) Rapidez
V=

desde 117km, 205 hasta 53km, 308 en 33min. Determinar:
117 53 33
ro = uro =
ro = =
ro =
rf = urf =
rf = =
Edwin Checa
Fsica 1 64
rf =
V=
uv =
V= =
V=
e) Rapidez
V=

desde 11m, N28O hasta 3m, S35E en 7.5s. Determinar:
ro = uro =
ro = =
ro =
rf = urf =
rf = =
rf =
V=
uv =
V= =
V=
d) Rapidez
V=

desde 296km, S56O hasta 300km, N42E en 54min. Determinar:
296 300 54
ro = uro =
Edwin Checa
Fsica 1 65
ro = =
ro =
rf = urf =
rf = =
rf =
V=
uv =
V= =
V=
e) Rapidez
V=
ACTIVIDAD
Determinar la velocidad en estos casos:
1._ De -19i 17j (m) a -18i 5j (m) en 23s.
2._ De -112i + 88j (km) a -104i + 74j (km) en 21min
3._ De 32m, 41 a 9m, 201 en 19s

4._ De 67km, 316 a 23km, 20 en 104min
5._ De 13m, N46E a 17m, S50E en 203s
6._ De 546km, N16O hasta 900km, N32E en 124min
Edwin Checa
Fsica 1 66
1.3 Relacin entre la posicin y el tiempo
Supongamos que el movimiento es en una sola direccin, a lo largo de una sola dimensin.
Esto sera en general sin importarnos las caractersticas de la velocidad, pero si a esta le
asignamos la propiedad de que sea constante, el comportamiento se vuelve ms predecible
tg = (rf - ro) / (tf - to) inclinacin de la grfica

pero como: rf - ro = r y tf - to = t
por lo tanto: tg = r / t = V
1.4 Signos de la Velocidad
Tramo 1: Tramo 2: Tramo 3:
Edwin Checa
Fsica 1 67
Ejm 1: Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 50m respecto de una referencia,
luego de 8s est en la posicin 230m, permanece ah durante 4s y finalmente regresa a la
posicin 20m durante 14 s.
a) Graficar este comportamiento
b) Calcular las velocidades en cada tramo
c) Calcular la distancia total recorrida
Total:
d) Calcular la rapidez

luego de 18s est en la posicin 140m, permanece ah durante 4s, luego se mueve a la
posicin 200m durante 7s y finalmente regresa a la posicin 60m durante 12 s.
Ejm 3: Un mvil se comporta de acuerdo a la siguiente grfica.

a) Completar la grfica
Edwin Checa
Fsica 1 68
Tramo 1: Tramo 2:
Tramo 3: Tramo 4:
Tramo 1: Tramo 2:
Tramo 3: Tramo 4:
Total:
Ejm 4: Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 180km respecto de una referencia,

luego de 2h se ha movido hasta la posicin 110km, permanece ah durante 30min, luego se
mueve a la posicin 45km durante 3.5h y finalmente llega a la posicin 155km en 1.4h
Ejm 5: Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin -280km respecto de una referencia,

luego de 2.5h se ha movido hasta la posicin 400km, luego de 3.5h se ha movido hasta la
posicin -70km, permanece ah durante 45min, luego se mueve a la posicin 65km durante 2h
y finalmente llega a la posicin 350km en 7h
1.5 Relacin entre la velocidad y el tiempo
Supongamos que el movimiento es en una sola direccin, a lo largo de una sola dimensin y
con velocidad constante cada tramo: ida, reposo o regreso indistintamente, relacionando con
la grfica (r vs t) se tendr el siguiente resultado
Las reas de cada parte de la grfica representan el mdulo del desplazamiento o la distancia
recorrida en el respectivo tramo
Edwin Checa
Fsica 1 69
Ejm 1: Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 250m, luego de 28s est en la
posicin 640m, permanece ah durante 22s y finalmente regresa a la posicin 75m durante 20s
d=
V=
e) Graficar el comportamiento de la velocidad
Edwin Checa
Fsica 1 70
posicin 50m durante 11s y finalmente llega a la posicin 260m durante 18 s
Tr 1: Tr 2: Tr 3: Tr 4:
d=
V=
e) Graficar el comportamiento de la velocidad
Edwin Checa
Fsica 1 71
Tr 1: Tr 2: Tr 3: Tr 4:
d=
V=
f) Graficar el comportamiento de la velocidad
Ejm 4: Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 1180km respecto de una referencia,

luego de 2.5h se ha movido hasta la posicin 2100km, permanece ah durante 4h, luego se
mueve a la posicin 4500km durante 5.5h y finalmente llega a la posicin 1455km en 7h
Ejm 5: Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin -2880km respecto de una referencia,

luego de 5h se ha movido hasta la posicin 4000km, luego de 2.5h se ha movido hasta la
posicin -1170km, permanece ah durante 2h, luego se mueve a la posicin 750km durante 6h
y finalmente llega a la posicin 3450km en 8h
Edwin Checa
Fsica 1 72
Vemos que, a partir de la grfica (r vs t) el proceso es simple para la obtencin de la grfica (V
vs t), pero el proceso inverso supondr un anlisis adicional, as:
Ejm 1: Supongamos que un movimiento produce el comportamiento de la velocidad siguiente
Para poder graficar la dependencia (r vs t) debemos saber el inicio del movimiento, de no ser
as debemos suponer que se comienza en el origen. Para este caso vamos a suponer que el
movimiento comienza en ro = 45m
Calculemos las distancias recorridas en cada tramo, tomando en cuenta el signo del
movimiento:
Tr 1: r1 = Tr 2: r 2 = Tr 3: r 3 =
Ahora hallemos las posiciones en cada tramo:
Tr 1: ro = 45m r1 = 45 + r 1 =
Tr 2: r1 = r2 = + r 2 =
Tr 3: r2 = rf = + r 3 =
Ahora grafiquemos y calculemos la distancia total recorrida y la rapidez
Edwin Checa
Fsica 1 73
Ejm 2: Un movimiento produce el comportamiento de la velocidad siguiente
Tr 1: r 1 = Tr 2: r 2 = Tr 3: r 3 =
Tr 1: ro = 350km r1 = 350 + r 1 =
Tr 2: r1 = r2 = + r 2 =
Tr 3: r2 = rf = + r 3 =
d= V=
Edwin Checa
Fsica 1 74
ACTIVIDAD
1.6 Aplicaciones Grficas
1._ Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin -150m, viaja a 45 m/s durante 28s,
luego a -12 m/s durante 47s, permanece en reposo durante 5s, luego reinicia el viaje a 32 m/s
durante 2min y finalmente a 12 m/s durante 50s.
a) Graficar este comportamiento de la velocidad
b) Calcular el desplazamiento en cada tramo
c) Calcular la distancia total recorrida y la rapidez
d) Graficar el comportamiento de la posicin
Edwin Checa
Fsica 1 75
2._ Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 1500m, viaja a 145 km/h durante
20min, luego a 120 km/h durante 90min, permanece en reposo durante 5min, luego reinicia el
viaje a -82 km/h durante 15min y finalmente a 180 km/h durante 50min
3._ Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 480m, luego de 35s se mueve 200m, se
regresa 350m en 12 s, luego se para 8s, luego se mueve 50m durante 15s y finalmente
regresa 240m durante 18 s
4._ Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 80km, luego de 3.5h se mueve 300km,
se regresa 450km en 1.2 h, luego se detiene 15min, luego se mueve 50km durante 45min y
finalmente se mueve 240km durante 2.8 h
ACTIVIDAD
Resolver las siguientes aplicaciones
1._ Un mvil se comporta como la grfica siguiente
a) Calcular la distancia recorrida y la posicin del mvil cuando han transcurrido:

1s 10s
15.5s 21.75s
b) Describir completamente el movimiento y graficar (V vs t)
Edwin Checa
Fsica 1 76
2._ Un mvil se comporta como la grfica siguiente
a) Calcular la distancia recorrida y la posicin del mvil cuando han transcurrido:

3h 12h
15h 27h
b) Describir completamente el movimiento y graficar (V vs t)
3._ Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 150m, luego de 8s est en la posicin

430m, permanece ah durante 4s y finalmente regresa a la posicin 200m durante 14 s.
Calcular la posicin luego de 5s y 20
4._ Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin -180m, luego de 18s est en la posicin
440m, permanece ah durante 5s, luego se mueve a la posicin 900m durante 7s y finalmente
regresa a la posicin 760m durante 12s. Calcular las posicin luego de 15s, 28s y 35s
5._Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 280km respecto de una referencia, luego
de 2h se ha movido hasta la posicin 110km, permanece ah durante 45min, luego se mueve a
la posicin 45km durante 3.6h y finalmente llega a la posicin -155km en 1.4h. Calcular la
posicin luego 30min, 5h y 7h
Edwin Checa
Fsica 1 77
ACTIVIDAD
Resuelva las siguientes aplicaciones grficas
1._ Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin -380km respecto de una referencia,

luego de 4.5h se ha movido 400km, luego de 3.5h se ha movido hasta la posicin -170km,
permanece ah durante 40min, luego regresa 165km durante 2.5h y finalmente llega a la
posicin 550km en 4.5h. Calcular a posicin en: 2h, 6h, 11h y 14h
2._ Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 350m, luego de 28s se ha movido

1630m, permanece ah durante 42s y finalmente llega a la posicin 1000m en 30 s. Calcular la
posicin en: 20s y 80s
3._ Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 210m, luego de 25s regresa 400m,
permanece ah durante 24s, luego se mueve 550m durante 11s y finalmente llega a la posicin
260m en 28 s. Calcular la posicin en: 20s, 55s y 83s
4._ Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 2180km, luego de 5.5h se ha movido

2300km, permanece ah durante 2h, luego se mueve a la posicin 3500km durante 1.5h y
finalmente regresa 1400km en 4h. Calcular la posicin en: 4h, 8h y 12h
5._ Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin -5480km, luego de 6h se ha movido

4000km, luego de 4.5h se ha regresado 1100km, permanece ah durante 1.5h, luego se
mueve a la posicin 750km durante 3h y finalmente se mueve 3650km en 3h. Calcular las
posiciones en: 4h, 10h, 14h y 16.5h
6._ Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 180m, luego de 8s regresa 330m,

permanece ah durante 5s y finalmente regresa 540m en 14 s. Calcular la posicin en: 6s y
20s
7._ Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin -380m, luego de 18s regresa 440m,
permanece ah durante 5s, luego se mueve a la posicin 900m durante 7s y finalmente se
mueve 760m durante 14s. Calcular las posiciones en: 15s, 28s y 40s
8._Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 200km, luego de 20h se ha movido

1100km, permanece ah durante 4h, luego se mueve a la posicin 700km durante 6h y
finalmente regresa 455km en 3h. Calcular la posicin en: 15h, 29h y 31h
9._ Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin -3800m respecto de una referencia,

luego de 45s se ha movido 4000m, luego de 35s se ha movido hasta la posicin -1700m,
permanece ah durante 4s, luego regresa 1650m durante 25s y finalmente llega a la posicin
5500m en 40s. Calcular a posicin en: 40s, 85s, 100s y 140s
ACTIVIDAD
1.7 Aplicaciones Escalares
1._ Un corredor completa 41.82km en 2h 7min. Cul es su rapidez en km/h, m/s. En cunto
tiempo corri: 1km y 10km. Qu distancia recorri cuando transcurrieron 10min y 1h
2._ El record mundial de velocidad es de 100m en 9.85s. Cul es la rapidez en km/h, m/s. En
cunto tiempo corri: 10m y 50m. Qu distancia recorri cuando transcurrieron 2s y 8s
3._ Una persona mantiene la velocidad de su auto en 55mph (1mi = 1609m). Cunto tiempo
se demorar en un viaje de Quito a Guayaquil. Luego de 3h en dnde estar. En cunto tiempo
llegar a Santo Domingo. A qu velocidad debera ir para demorarse 5h el viaje completo.
4._ Una persona mantiene la velocidad de su auto en 60km/h. Cunto tiempo se demorar en
un viaje de Quito a Tulcn si realiz dos paradas: comi en Atuntaqui y se demor 20min y
carg gasolina en El Juncal y se demor 8min. A qu velocidad debe viajar para llegar en 4h
realizando las mismas paradas. En cunto tiempo lleg a Tabacundo
Edwin Checa
Fsica 1 78
5._ Un conductor viaja a 120 km/h, se distrae medio segundo para mirar un mensaje en su
celular. Cul es la distancia recorrida en ese tiempo. La distancia prudencial entre autos es de
8m. Alcanzara a frenar a tiempo y no chocarse.
6._ En un viaje de Quito a Loja (484mi), un conductor viaja a 60mph durante 1.75h, se
detiene durante 20min y contina otras 3.2h a 62.5mph antes de detenerse nuevamente
durante 45min. Contina mantenindose a 65mph las prximas 108 mi antes de hacer una
parada de 15min. Si conduce el resto a 55mph. Cunto tiempo dura el viaje. Cul fue su
rapidez
7._ Un conductor inicia un viaje y durante 75min mantiene una velocidad de 90km/h, para
15min, luego viaja a 75km/h durante 45min. A continuacin conduce a 105km/h durante 2h
15min y llega a su destino. Determinar la distancia total del viaje y la rapidez
8._ En un instante, un ciclista que viaja a 25km/h le lleva una ventaja de 20km a otro que
viaja a 32km/h. Cunto tiempo tardar este en dar alcance al primero y que distancia
recorrer
9._ Un atleta que corre a 4m/s sale primero con una ventaja de 200m que otro atleta que es
capaz de correr a 4.8s. Cunto tiempo tardar el segundo en dar alcance al primero y que
distancia recorri
10._ En un instante, un auto viaja a 50km/h y le llega una ventaja de 100km a otro que viaja
a 65km/h y una ventaja de 200km a otro que viaja a 90km/h. Cunto tiempo tardar el
segundo en dar alcance al primero, el tercero al segundo y el tercero al primero. Qu distancia
viaja el tercero
Edwin Checa
Fsica 1 79
2._ Movimiento Rectilneo Uniforme._ MRUV:
2.1 Aceleracin._ Es un vector que expresa la relacin entre la variacin de velocidad que
experimenta un mvil y el tiempo que transcurri
V Vf Vo
a
t tf to
Donde: Vo: Velocidad inicial [m/s]
Vf: Velocidad final [m/s]
t: tiempo [s]
a: aceleracin [m/s2]
Ejm 1: Un auto cambia su velocidad

desde 14i 18j (m/s) hasta -18i 7j (m/s) en 11s. Determinar:
e) Vector unitario de la velocidad inicial
Vo = 14i 18j (m/s) uVo =
Vo = =
Vo =
f) Vector unitario de la velocidad final
Vf = -12i 7j (m/s) uVf =
Vf = =
Vf =
g) Vector unitario de la aceleracin
a=
ua =
a= =
a=

desde -95i 58j (km/h) hasta 24i + 77j (km/h) en 17min. Determinar:
a) Vector unitario de la velocidad inicial
Vo = uVo =
Vo = =
Edwin Checa
Fsica 1 80
Vo =
b) Vector unitario de la velocidad final
Vf = uVf =
Vf = =
Vf =
c) Vector unitario de la aceleracin
a=
ua =
a= =
a=

desde 25 m/s, 28 hasta 33 m/s, 111 en 7s. Determinar:
Vo = uVo =
Vo = =
Vo =
Vf = uVf =
Vf = =
Vf =
a=
ua =
a= =
a=

desde 115 km/h, 208 hasta 83 km/h, 300 en 34min. Determinar:
Vo = uVo =
Vo = =
Edwin Checa
Fsica 1 81
Vo =
Vf = uVf =
Vf = =
Vf =
a=
ua =
a= =
a=

desde 11 m/s, N18O hasta 3 m/s, S30E en 3s. Determinar:
Vo = uVo =
Vo = =
Vo =
Vf = uVf =
Vf = =
Vf =
a=
ua =
a= =
a=

desde 216 km/h, S36O hasta 300 km/h, N40E en 38min. Determinar:
Vo = uVo =
Vo = =
Vo =
Edwin Checa
Fsica 1 82
Vf = uVf =
Vf = =
Vf =
a=
ua =
a= =
a=
ACTIVIDAD
Determinar la aceleracin en estos casos:
1._ Un auto cambia su velocidad de -19i 17j (m/s) a -18i 5j (m/s) en 23s.
2._ Un mvil cambia su velocidad de -112i + 88j (km/h) a -104i + 74j (km/h) en 21min
3._ Una partcula cambia su velocidad de 32 m/s, 41 a 9 m/s, 201 en 19s
4._ Un camin cambia su velocidad de 67 km/h, 316 a 23 km/h, 20 en 104min
5._ Un caballo cambia su velocidad de 13 m/s, N46E a 17 m/s, S50E en 203s
2.2 Relacin entre la velocidad y el tiempo
Si de la ecuacin de la aceleracin despejamos la variable velocidad final tendremos:
V = Vo + a t
Suponiendo el movimiento en una sola direccin y comenzando en el tiempo t=0, podemos

graficar esta relacin
Recordando un comportamiento similar para r vs t ahora tenemos que el rea bajo esta curva
representa el desplazamiento. Calculemos:
r = rea del Tringulo + rea del Rectngulo
r =
Edwin Checa
Fsica 1 83
As obtenemos la segunda ecuacin de movimiento:
r = Vo t + a t2
Si de la primera ecuacin escalar despejamos el tiempo y la reemplazamos en la segunda

ecuacin escalar obtendremos la tercera ecuacin de movimiento llamada ecuacin
estacionaria ya que no depende del tiempo. As:
De 1: t=
En 2:
Vf2 = Vo2 + 2a t
2.3 Signos de la Aceleracin
Tramo 1:
Tramo 2:
Tramo 3:
Ejm 1: Un mvil viaja inicialmente a 5m/s, acelera y en 12s su velocidad es de 23m/s, sigue
con esa velocidad 7s y finalmente frena hasta que su velocidad es de 2m/s en 23 s.
Edwin Checa
Fsica 1 84
b) Calcular las aceleraciones en cada tramo
Tramo 1: Tramo 2:
Tramo 3:
Tramo 1:
Tramo 2:
Tramo 3: Total:
Ejm 2: Un mvil viaja inicialmente a 50km/h, acelera y en 2min su velocidad es de 180km/h,

sigue con esa velocidad 5min y finalmente frena hasta que su velocidad es de 30km/h en
3min.
Tramo 1: Tramo 2:
Tramo 3:
Tramo 1:
Tramo 2:
Tramo 3: Total:

Edwin Checa
Fsica 1 85
Tramo 1:
Tramo 2:
Tramo 3:
Tramo 4:
Tramo 1:
Tramo 2:
Tramo 3:
Tramo 4:
Total:
Ejm 4: Un mvil viaja a 180km/h, luego de 1.1h su velocidad es de 110km/h, permanece as

durante 30min, luego su velocidad es de 45km/h despus de 1.8h y finalmente acelera hasta
155km/h en 1.7h. Describir completamente el movimiento
Ejm 5: Un avin viaja inicialmente a 280km/h, acelera y luego de 2.5h su velocidad es de

400km/h, luego de 3.5h su velocidad es de 570km/h, permanece as durante 45min, luego su
velocidad alcanza los 165km/h en 2h y finalmente llega a los 350km/h en 7h. Describir
completamente el movimiento
2.4 Relacin entre la aceleracin y el tiempo
Supongamos que el movimiento es en una sola direccin, a lo largo de una sola dimensin y
con aceleracin constante cada tramo: acelerado, velocidad constante o frenado
indistintamente, relacionando con la grfica (V vs t) se tendr el siguiente resultado
Las reas de cada parte de la grfica representan el mdulo de la velocidad final en el

respectivo tramo
Edwin Checa
Fsica 1 86
Ejm 1: Un objeto se mueve inicialmente 25m/s, luego de 28s su velocidad es de 64m/s,
permanece as durante 22s y finalmente frena hasta llegar a 15m/s durante 20 s.
f) Calcular las aceleraciones en cada tramo
Tr 1: Tr 2: Tr 3:
g) Calcular la distancia total recorrida
Tr 1:
Tr 2:
Tr 3:
Total:
h) Graficar el comportamiento de la aceleracin
Ejm 2: Un mvil viaja inicialmente a 28m/s, luego de 25s su velocidad es de 20m/s,

permanece as durante 17s, luego se frena hasta 5m/s durante 11s y finalmente acelera hasta
26m/s durante 28 s
Edwin Checa
Fsica 1 87
Tr 1: Tr 2: Tr 3: Tr 4:
Tr 1:
Tr 2:
Tr 3:
Tr 4:
Total
d) Graficar el comportamiento de la aceleracin

b) Completar la grfica
Tr 1: Tr 2: Tr 3: Tr 4:
Tr 1:
Tr 2:
Tr 3:
Tr 4:
Total
Edwin Checa
Fsica 1 88
d) Graficar el comportamiento de la aceleracin
Ejm 4: Un mvil viaja inicialmente a 118km/h, luego de 2.5h se esta moviendo a 210km/h,
permanece as durante 4h, luego se acelera hasta 450km/h durante 5.5h y finalmente se frena
hasta 145km/h en 7h
Ejm 5: Un mvil viaja inicialmente a 288km/h, luego de 5h se ha acelerado hasta 400km/h,

luego de 2.5h se ha frenado hasta 117km/h, permanece as durante 2h, luego llega a moverse
a 750km en 6h y finalmente llega hasta los 345km/h en 8h
Vemos que, a partir de la grfica (V vs t) el proceso es simple para la obtencin de la grfica

(a vs t), pero el proceso inverso supondr un anlisis adicional, as:
Ejm 1: Supongamos que un movimiento produce el comportamiento de la aceleracin

siguiente
Para poder graficar la dependencia (V vs t) debemos saber la velocidad inicial del movimiento,
de no ser as debemos suponer que se comienza con velocidad inicial igual a cero. Para este
caso vamos a suponer que el movimiento comienza en Vo = 20m/s
Calculemos las velocidades finales en cada tramo, tomando en cuenta el signo de la
aceleracin:
Tr 1: V1 = Vo + at = 20 + =
Tr 2: V 2 =
Tr 3: V 3 =
Ahora grafiquemos el comportamiento de la velocidad
Edwin Checa
Fsica 1 89
Ahora calculemos los desplazamientos de cada tramo y la distancia total recorrida
Tr 1: Tr 2:
Tr 3: Total
Ejm 2: Un movimiento produce el comportamiento de la aceleracin siguiente
Para este caso vamos a suponer que el movimiento comienza en Vo = 35m/s

Calculemos las velocidades finales en cada tramo, tomando en cuenta el signo de la
aceleracin:
Tr 1: V1 =
Tr 2: V 2 =
Tr 3: V 3 =
Ahora grafiquemos el comportamiento de la velocidad
Ahora calculemos los desplazamientos de cada tramo y la distancia total recorrida
Tr 1: Tr 2:
Tr 3: Total
Edwin Checa
Fsica 1 90
a) Calcular las velocidades finales en cada tramo
Tr 1: V1 =
Tr 2: V 2 =
Tr 3: V 3 =
Tr 4: V 4 =
b) Graficar el comportamiento de la velocidad
c) Calcular los desplazamientos de cada tramo y la distancia total recorrida
Tr 1: Tr 2:
Tr 3: Tr 4:
Total
a) Calcular las velocidades finales en cada tramo
Tr 1: V1 =
Tr 2: V 2 =
Tr 3: V 3 =
Tr 4: V 4 =
b) Graficar el comportamiento de la velocidad
Edwin Checa
Fsica 1 91
c) Calcular los desplazamientos de cada tramo y la distancia total recorrida
Tr 1: Tr 2:
Tr 3: Tr 4:
Total
ACTIVIDAD
1._ Un mvil viaja a 150km/h, se acelera a 1.5m/s 2 durante 2min, luego se frena a -0.5m/ s2
durante 47s, permanece as durante 1min 23 s, luego se acelera a razn de 0.85m/s 2 durante
50s.
a) Graficar a vs t b) Calcular las velocidades finales
c) Graficar V vs t d) Calcular la distancia total recorrida
2._ Un mvil viaja inicialmente a 90 km/h, se acelera a razn de 1.45 m/s 2 durante 20min,
luego a 2.2 m/s2 durante 90min, permanece as durante 5min, luego se frena a -0.82 m/s2
durante 15min y finalmente acelera a 1.87 m/s 2 durante 50min. Describir y graficar todas las
variables del movimiento
3._ Un mvil se tiene una velocidad inicial de 148 km/h, luego se acelera durante 35s a razn
de 20m/s2, luego se frena a -3.5 m/s2 en 12 s, sigue as durante 8s, luego se mueve a 5 m/s 2
durante 15s y finalmente se frena a razn de -2.4m/s2 durante 18 s. Describir y graficar todas
las variables del movimiento
4._ Un mvil viaja inicialmente a 80 km/h, se acelera a 3 m/s2 durante 3.5h, se frena a razn
de -4.5m/s2 durante 1.2 h, continua con velocidad constante durante 15min, luego se acelera
a razn de 5 m/s2 durante 45min y finalmente se frena a -2.40 m/s2 durante 35 min. Describir
y graficar todas las variables del movimiento
Edwin Checa
Fsica 1 92
ACTIVIDAD
2.5 Aplicaciones Grficas
1._ La velocidad de un mvil tiene el siguiente comportamiento
a) Calcular las aceleraciones de cada tramo
a1 = a2 = a3 =
a4 = a5 = a6 =
a7 =
b) Calcular las distancias recorridas en cada tramo
d1 = d2 = d3 =
d4 = d5 = d6 =
d7 = dtotal =
c) Graficar el comportamiento de la aceleracin
d) Calcular la velocidad y la distancia recorrida cuando han transcurrido

1s 10s
15.5s 21.75s
Edwin Checa
Fsica 1 93
2._ La velocidad de un avin tiene el siguiente comportamiento
Calcular la velocidad y la distancia recorrida cuando han transcurrido: 3, 12, 15 y 27h
3._ Un mvil viaja inicialmente a 150km/h, luego de 8s se ha acelerado hasta 430km/h,

permanece as durante 4s y finalmente frena hasta 200km/h durante 14s. Calcular la velocidad
y distancia recorridas cuando han transcurrido 5s y 20s
4._ Un mvil viaja inicialmente a 180km/h, luego de 18s se ha acelerado hasta 440km/h,
permanece as durante 5s, luego se acelera hasta 900km/h durante 7s y finalmente frena
hasta 760km/h durante 12s. Calcular las velocidades y distancias recorridas cuando han
transcurrido: 15s, 28s y 35s
5._Un mvil viaja inicialmente a 280km/h, luego de 2h se ha frenado hasta 110km/h,

permanece as durante 45min, luego se frena hasta 45km/h durante 3.6h y finalmente se
acelera hasta 100km/h en 1.4h. Calcular las velocidades y distancias recorridas cuando han
transcurrido: 30min, 5h y 7h
ACTIVIDAD
Resolver las siguientes aplicaciones grficas
1._ Un mvil viaja inicialmente a 380km/h, luego de 4.5h se ha acelerado hasta 900km/h,
luego de 3.5h se ha frenado hasta 270km/h, permanece as durante 40min, luego se frena
hasta 165km/h durante 2.5h y finalmente se acelera hasta 550km/h en 4.5h. Calcular las
velocidades y distancias recorridas luego de haber transcurrido: 2h, 6h, 11h y 14h
2._ Un mvil viaja a 350km/h, luego de 28s se acelera hasta 1630km/h, permanece as
durante 42s y finalmente se frena hasta 1000km/h en 30s. Calcular las velocidades y
distancias recorridas luego de haber transcurrido: 20s y 80s
3._ Un mvil viaja a 210km/h, luego de 25s se frena hasta 100km/h, permanece as durante
24s, luego se acelera hasta 550m durante 11s y finalmente se frena hasta 260km/h en 28 s.
Calcular las velocidades y distancias recorridas luego de haber transcurrido: 20s, 55s y 83s
4._ Un mvil viaja a 2180km/h, luego de 5.5h se acelera hasta 2300km/h, permanece as
durante 2h, luego se acelera hasta 3500km/h durante 1.5h y finalmente se frena hasta
1400km/h en 4h. Calcular las velocidades y distancias recorridas luego de haber transcurrido:
4h, 8h y 12h
5._ Un mvil viaja a 5480km/h, luego de 6h se frena hasta 4000km/h, luego de 4.5h se frena
hasta 1100km/h, permanece as durante 1.5h, luego se frena hasta 750km/h durante 3h y
finalmente se acelera hasta 3650km/h en 3h. Calcular las velocidades y distancias recorridas
luego de haber transcurrido: 4h, 10h, 14h y 16.5h
Edwin Checa
Fsica 1 94
6._ Un mvil viaja a 180m/s, luego de 8s se acelera hasta 330m/s, permanece as durante 5s
y finalmente se acelera hasta 540m/s en 14 s. Calcular las velocidades y distancias recorridas
luego de haber transcurrido: 6s y 20s
7._ Un mvil viaja a 380m/s, luego de 18s se acelera hasta 440m/s, permanece as durante
5s, luego acelera hasta 900m/s durante 7s y finalmente frena hasta 760m/s durante 14s.
Calcular las velocidades y distancias recorridas luego de haber transcurrido: 15s, 28s y 40s
8._Un mvil viaja a 200km/h, luego de 20h a 1100km/h, permanece as durante 4h, luego
disminuye su velocidad hasta 700km/h durante 6h y finalmente frena hasta 455km/h en 3h.
Calcular las velocidades y distancias recorridas luego de haber transcurrido: 15h, 29h y 31h
9._ Un mvil viaja a 3800km/h, luego de 45s a 4000km/h, luego de 35s a 1700km/h,
permanece as durante 4s, luego disminuye su velocidad hasta 1650km/h durante 25s y
finalmente acelera hasta 5500km/h en 40s. Calcular las velocidades y distancias recorridas
luego de haber transcurrido: 40s, 85s, 100s y 140s
ACTIVIDAD
2.6 Aplicaciones Escalares
1._ Una Ferrari es capaz de acelerar desde cero hasta 210km/h en 9.7s
a) Calcular la aceleracin que experimenta el conductor
b) Qu distancia recorre en la aceleracin
c) Que velocidad en km/h tendr a los 6s
d) Qu velocidad en km/h tendr a los 100m del punto de partida
e) Si mantiene la velocidad luego de los 9.7s durante 1min, qu distancia en km recorrer en
este lapso
f) Si mantiene la velocidad luego de los 9.7s, cunto tiempo se demorar en recorrer 1km
g) Si frena luego de los 9.7s a razn de -2.5m/s2, cunto tiempo tarda en detenerse
h) Si frena luego de los 9.7s a razn de -3.5m/s2, qu distancia recorrer hasta detenerse
2._ Una avin, que est volando a 250km/h, acelera hasta 840km/h en 4min
a) Calcular la aceleracin que experimenta el piloto
b) Qu distancia en km recorre en la aceleracin
d) Qu velocidad en km/h tendr a los 10km del punto de partida
e) Si mantiene la velocidad luego de los 4min durante 7min, qu distancia en km recorrer en
este lapso
f) Si mantiene la velocidad luego de los 4min, cunto tiempo se demorar en recorrer 120km
g) Si frena luego de los 4min a razn de -0.55m/s2, cunto tiempo tarda en alcanzar una
velocidad de 230km/h
h) Si frena luego de los 4min a razn de -0.78m/s2, qu distancia en km recorrer hasta llegar
a una velocidad de 460km/h
3._ Los aviones de combate son capaces de ir desde Mach1 hasta Mach3.5 luego de recorrer
una distancia de 15km. Mach1 = Vson = 330 m/s
b) En cunto tiempo recorre esa distancia
d) Qu velocidad en km/h tendr a los 8km del punto de partida
e) Si mantiene la velocidad durante 1min, qu distancia en km recorrer en este lapso
f) Si mantiene la velocidad, cunto tiempo se demorar en recorrer 450km
g) Si despus frena a razn de -15m/s2, cunto tiempo tarda en alcanzar Mach2
h) Si despus frena a razn de -25m/s2, qu distancia recorrer hasta alcanzar Mach0.5
4._ Una lancha rpida aumenta su velocidad desde 50ft/s hasta 80 ft/s luego de recorres 200ft
b) En cunto tiempo recorre esa distancia
c) Que velocidad tendr el primer segundo
d) Qu velocidad tendr a los 70ft del punto de partida
e) Si mantiene la velocidad durante 2.5min, qu distancia recorrer en este lapso
Edwin Checa
Fsica 1 95
f) Si mantiene la velocidad, cunto tiempo se demorar en recorrer 1000ft
g) Si despus frena a razn de -1.7m/s2, cunto tiempo tarda en alcanzar los 63ft/s
h) Si despus frena a razn de -2m/s2, qu distancia recorrer hasta detenerse
5._ Un auto de carreras alcanza los 50m/s, en ese instante se desacelera usando un
paracadas y el sistema de frenado y queda en reposo luego de 6s. a) Calcular la
desaceleracin experimentada
b) La distancia que recorre en el frenado
6._ Un go-cart recorre la primera mitad de la pista de 120m a 5m/s, experimenta un problema
mecnico y desacelera a 0.2m/s uniformemente
a) Cunto tiempo tarda en detenerse
b) Cunto tiempo estuvo en movimiento
c) Qu distancia recorri en el frenado
d) Qu distancia total recorri
7._ Una nave espacial alcanza una velocidad de 1200km/h luego de 30s del despegue
a) Calcular la aceleracin experimentada por la tripulacin
b) Que distancia recorre en la acelerada
c) Si la rbita de los satlites de telecomunicaciones est a 100km sobre la Tierra, a qu
distancia de sta se encuentra
d) Manteniendo la velocidad, en cunto tiempo alcanzar la rbita de Telecomunicaciones
8._ Un cuerpo se mueve a 5.2m/s cul es su velocidad y distancia recorrida luego de 3.4s si
a) Acelera a 2.8m/s2
b) Desacelera a 0.8m/s2
9._ Un protn tiene una velocidad de 2.5x10 5m/s y experimenta una desaceleracin uniforme
de 5x1010m/s2
a) Calcular la velocidad despus de recorrer 10cm
b) Calcular la velocidad despus de una millonsima de segundo
10._ Un electrn tiene una velocidad de 3x10 5m/s y experimenta una aceleracin de
8x1014m/s2
a) Cunto tardar en alcanzar una velocidad de 5.4x10 5m/s
b) Que distancia recorrer es este tiempo
11._ Se dispara un proyectil a 400m/s contra una tabla de 10cm de espesor y sale por el otro
lado a 300m/s
a) Calcular la desaceleracin
b) El tiempo que estuvo en la tabla
Edwin Checa
Fsica 1 96
Casos Especiales
Hay movimiento particulares en la naturaleza que son bastante comunes y que suponen una
aplicacin del Movimiento con Aceleracin Constante. El tratamiento de estos se simplifica ya
que las condiciones iniciales ya se conocen.
3.1 Cada Libre
Describe el movimiento de un cuerpo cuando cae libremente desde un punto, sin ayuda previa.
Es un movimiento de aceleracin constante igual a la aceleracin de la gravedad y velocidad
inicial nula
Condiciones Iniciales: g = 9.8 m/s2 Gravedad promedio de la Tierra

Vo = 0
Las ecuaciones de movimiento se simplifican de la siguiente forma:

Vf Vo Vf
a g (1)
t t
La ecuacin del desplazamiento tiene un cambio adicional ya que, como se trata de un
movimiento vertical, es ms conveniente llamar a esta distancia. Altura. As:
1 1 2
d Vo t at 2 h gt (2)
2 2
Y la ecuacin estacionaria quedar:
V V 2ad Vf 2gh
2 2 2
f o (3)
ACTIVIDAD
Resolver las siguientes aplicaciones de cada libre
1._ Se deja caer desde un acantilado una piedra

a) Calcular la distancia que recorre y la velocidad luego de: 1s, 1.5s, 2s, 3s, 5s, 10s, 20s
b) Calcular cunto tiempo se demora y la velocidad que adquiere luego de recorrer: 10m,
50m, 100m, 500, 1000m, 1800m
2._ Un ave migratoria muere de agotamiento y cae, golpea con el ocano a 120km/h.
a) Desde qu altura cay
b) Qu tiempo se demor en caer
c) Conteste lo anterior si hubiera golpeado a 300km/h
3._ Una maseta se resbala y cae desde el 10mo piso de un condominio (2.5m por piso)
a) A qu velocidad golpea contra el patio
b) A qu velocidad pasa por la terraza del 4to piso
c) Cunto se demora en llegar al piso
d) Contestar lo anterior si cayera de la terraza del 6to piso
4._
Edwin Checa
Fsica 1 97
3.2 Lanzamiento Vertical hacia Abajo
Describe el movimiento de un cuerpo cuando es lanzado verticalmente hacia abajo. Es un

movimiento de aceleracin constante igual a la aceleracin de la gravedad y velocidad inicial
diferente de cero
Condiciones Iniciales: g = 9.8 m/s2 Gravedad promedio de la Tierra

Vo 0

Vf Vo Vf Vo
a g (1)
t t
La ecuacin de la altura ser:
1 1
d Vo t at 2 h Vo t gt 2 (2)
2 2
V V 2ad Vf Vo 2gh
2 2 2 2
f o (3)
ACTIVIDAD
Resolver las siguientes aplicaciones de lanzamiento vertical hacia abajo
1._ Se lanza hacia abajo desde un helicptero un objeto con una velocidad de 50km/h
a) Calcular la distancia que recorre y la velocidad luego de: 1s, 1.5s, 2s, 3s, 5s, 10s, 20s
b) Calcular cunto tiempo se demora y la velocidad que adquiere luego de recorrer: 10m,
50m, 100m, 500, 1000m, 1800m
2._ Un paracaidista se lanza hacia abajo con una velocidad de 25km/h pero su paracadas no
se abre y golpea contra el ocano a 450km/h.
a) Desde qu altura se lanz
b) Qu tiempo se demor cayendo
c) Conteste lo anterior si hubiera golpeado a 600km/h
3._ Un nio juega lanzando piedritas hacia abajo a 15km/h desde la terraza de un hotel de 15
pisos (3m por piso)
a) A qu velocidad golpean las piedritas contra el jardn
b) A qu velocidad pasan por la terraza del 8vo piso
c) Cunto se demoran en golpear el jardn
d) Contestar lo anterior si cayeran de la terraza del 11er piso
4._ Se lanza una piedra hacia abajo desde un acantilado de 300m de profundidad a 40km/h
a) Cunto se demora en golpear el piso
b) Con qu velocidad golea el piso
c) Contestar lo anterior si sucediera en la Luna o en Marte
5._
Edwin Checa
Fsica 1 98
3.3 Lanzamiento Vertical hacia Arriba
Describe el movimiento de un cuerpo cuando es lanzado verticalmente hacia arriba. Es un

movimiento de aceleracin constante igual a la aceleracin de la gravedad pero negativa ya
que esta se opone al movimiento, la direccin del movimiento es contraria a la direccin de la
gravedad y velocidad final nula ya que en el punto mximo se da el cambio de movimiento
para lo cual primero el mvil debe detenerse antes de iniciar la cada libre
Condiciones Iniciales: g = -9.8 m/s2 Gravedad promedio de la Tierra

Vf = 0

Vf Vo Vo
a g (1)
t t
La ecuacin de la altura ser:
1 1
d Vo t at 2 h Vo t gt 2 (2)
2 2
V V 2ad 0 Vo 2gh
2 2 2
f o (3)
ACTIVIDAD
3.4 Aplicaciones
1._ Un cohete es lanzado hacia arriba con una velocidad de 850km/h

a) A qu altura llegar
b) Cunto tiempo subir
c) Cunto tiempo permanecer en el aire
2._ Una bala es lanzada hacia arriba y permanece 7.2s en el aire

a) Con qu velocidad fue lanzado
b) Qu altura alcanz
c) Contestar lo anterior si sucediera en la Luna y Marte
3._ Un objeto es lanzado hacia arriba y alcanza una altura de 25m

a) Con qu velocidad se lanz
b) Cunto tiempo sube
c) Cunto tiempo permanece en el aire
d) Contestar lo anterior si sucediera en la Luna o en Marte
4._ Se lanza hacia arriba un objeto con una velocidad de 117km/h

a) Calcular la altura que alcanza y la velocidad luego de: 0.1s, 0.25s, 0.9s, 1.4s, 1.7s, 2.6s,
3.3s
b) Calcular la altura mxima que logra y el tiempo que permanece en el aire
c) Contestar lo anterior si sucediera en la Luna o en Marte
5._
Edwin Checa
Fsica 1 99
ACTIVIDAD
1._ Se deja caer una piedra

a) Calcular la distancia que recorre y la velocidad luego de: 4.7s y 17.5s
b) Calcular cunto tiempo se demora y la velocidad que adquiere luego de recorrer: 67m y
350m
2._ Un cuerpo cae y golpea con el piso a 155km/h.

a) Desde qu altura cay
b) Qu tiempo se demor en caer
3._ Un objeto cae desde 120m de altura

a) A qu velocidad golpea el piso
b) Cunto se demora en llegar al piso
4._ Se lanza hacia abajo un objeto a 135km/h

a) Calcular la distancia que recorre y la velocidad luego de: 5.2s y 21.5s
b) Calcular cunto tiempo se demora y la velocidad que adquiere luego de recorrer: 83m y
450m
5._ Un objeto se lanza hacia abajo a 45km/h y golpea el piso a 145km/h

a) Desde qu altura se lanz
b) Qu tiempo se demor cayendo
6._ Un cuerpo es lanzado hacia abajo a 15km/h desde una altura de 85m
a) A qu velocidad golpean contra el piso
b) Cunto se demoran en llegar al piso
7._ Un objeto es lanzado hacia arriba con una velocidad de 457km/h

a) A qu altura llegar
b) Cunto tiempo permanecer en el aire
8._ Un objeto es lanzado hacia arriba y permanece 12.3s en el aire

a) Con qu velocidad fue lanzado
b) Qu altura alcanz
9._ Un objeto es lanzado hacia arriba y alcanza una altura de 67m
a) Con qu velocidad se lanz
b) Cunto tiempo permanece en el aire
10._ Para medir la profundidad de un pozo, se deja caer una piedra y se mide el tiempo en el
cual se escucha el golpe con el fondo. Si se demora en escucharse el golpe 3.7s. Cul es la
profundidad de pozo
11._ Desde las nubes cae una gota de lluvia y se demora en llegar al piso 17s.
a) A qu altura estaba la nube
b) Con qu velocidad golpea el piso
Edwin Checa
Fsica 1 100
ACTIVIDAD GENERAL
1. Escriba dos ejemplos de partcula
2. Defina Posicin
3. Escriba dos ejemplos donde se aprecie la diferencia entre distancia y desplazamiento
4. Defina movimiento
5. Segn su trayectoria los movimientos pueden ser:
6. Una partcula cambia su posicin

desde 7i 12j (m) hasta -13i + 5j (m) en 4s:
a) Describa el vector posicin inicial
ro = 7i 12j (m/s) uro =
ro = =
ro =
b) Describa el Vector posicin final
rf = -13i + 5j (m/s) urf =
rf = =
rf =
Edwin Checa
Fsica 1 101
c) Describa el Vector Velocidad
V=
uv =
V= =
V=
7. Calcule el vector velocidad en componentes y (km/h) si la posicin cambia desde -112i

+ 88j (km) hasta -104i + 74j (km) en 20min
V=
8. Una partcula se encuentra inicialmente en la posicin 150m respecto de una referencia,

luego de 15s est en la posicin 300m, permanece ah durante 5s y finalmente regresa
a la posicin 100m durante 10s
e) Graficar este comportamiento
f) Calcular las velocidades en cada tramo
V1= V2= V3=
g) Calcular la distancia total recorrida
d1= d2= d3 =
d=
h) Calcular la rapidez
V=
Edwin Checa
Fsica 1 102
i) Grafique el comportamiento de la Velocidad
9. Un movimiento produce el comportamiento de la velocidad siguiente
a) Calcular la distancia toral recorrida
d1= d2= d3= d4=
d=
b) Calcular la rapidez
V=
c) Calcular las posiciones en cada tramo suponiendo que la posicin inicial del movimiento
es 500km
Tramo1: ro= 500km r1=
Tramo2: r1= r2=
Tramo3: r2= r3=
Tramo4: r3= r4=
d) Grafique el comportamiento de la posicin respecto del tiempo
Edwin Checa
Fsica 1 103
10.Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 480m, luego de 30s avanza 600m, se
regresa 350m en 10s, luego se detiene 5s, luego avanza 500m durante 15s y
finalmente regresa 400m durante 20 s
a) Graficar este comportamiento de la posicin
c) Calcular la distancia total recorrida y la rapidez
d) Graficar el comportamiento de la velocidad
11.En un viaje de Quito a Loja (780km), un conductor viaja a 60km/h durante 2h, se
detiene durante 20min y contina otras 3h a 55km/h antes de detenerse nuevamente
durante 45min. Contina mantenindose a 50km/h durante el resto del viaje. Cunto
tiempo dura el viaje. Cul fue su rapidez
Edwin Checa
Fsica 1 104
ACTIVIDAD TOTAL
Resuelva el examen del primer quimestre del ao lectivo 2014-2015
1. Seale la actividad que no est relacionada con la Fsica
Medicina:
medicacin radioterapia resonancia magntica

nuclear
2. Complete la siguientes definicin corta
Esttica._

LETRA Mayscula minscula
Alfa
Beta
Gamma
Delta
Lambda

Longitud L m
M Kilogramo kg
Tiempo T Segundo
Kelvin K

Longitud in
Masa lb
Frecuencia Hz
Energa BTU
Potencia HP
Presin psi

EXA 1x1018
GIGA 1x109
MEGA 1x106
micro 1x10-6
nano 1x10-9
ato 1x10-18
Edwin Checa
Fsica 1 105
7. Escriba dos significado fsico de cada letra
Letra Significado 1 Significado 2

A
a
c c centi c coulomb
H
8. Escriba la magnitud correspondiente
Unidad Magnitud
angstrom
slug
Calora
Caballo de Vapor
Pascal
9. Complete la siguiente tabla

Hectocaloria
Gigawatt
N
fPa
1x10-3J
1x101m
10.Transforme:
a) 102km/h m/s
102km
h
11.Calcular la media, error y error porcentual
9.74 9.92 9.21 9.81 9.92 9.81 9.74 9.21
Xm media aritmtica =
12.Grafique el vector:
B 80m, 215o
Edwin Checa
Fsica 1 106
13.En un experimento de movimiento rectilneo se midieron los valores de tiempo y
velocidad y se obtuvieron los siguientes valores:
tiempo ( s ) 0 1 2 3 4 5
velocidad ( m/s ) 15 24 35 50 61 70
Graficar la relacin V = f ( t ), calcular la pendiente y escriba la ecuacin
14.Defina movimiento
15.Una partcula cambia su posicin

desde 7i 12j (m) hasta -13i + 5j (m) en 4s, calcular el vector velocidad, mdulo y direccin
V=
V= =
V=
Edwin Checa
Fsica 1 107
16.Una partcula se encuentra inicialmente en la posicin 250m respecto de una referencia,
luego de 25s est en la posicin 500m, permanece ah durante 5s y finalmente regresa
a la posicin 150m durante 10s
a) Complete la grfica del comportamiento de la posicin respecto del tiempo
b) Calcule las velocidades en cada tramo
V1= V2= V3=
c) Calcule la distancia total recorrida
d1= d2= d3 =
d=
d) Calcule la rapidez
V=
e) Grafique el comportamiento de la Velocidad
17.Un auto cambia su velocidad

desde 14i 18j (m/s) hasta -18i 7j (m/s) en 4s. Calcule el vector aceleracin,
modulo y direccin
a=
a= =
a=
Edwin Checa
Fsica 1 108
18.Un mvil viaja inicialmente a 6m/s, acelera y en 12s su velocidad es de 23m/s, sigue
con esa velocidad 7s y finalmente frena hasta que su velocidad es de 4m/s en 23 s.
Tramo 1:
Tramo 2:
Tramo 3: Total:
d) Grafique el comportamiento de la aceleracin
19.Una Ferrari es capaz de acelerar desde cero hasta 230km/h luego de recorrer 100m.
Calcule la aceleracin y el tiempo que se demora
20.Un auto de carreras alcanza los 350km/h, en ese instante se desacelera usando un
paracadas y el sistema de frenado y queda en reposo luego de 12s. a) Calcular la
desaceleracin experimentada y la distancia que recorre durante el frenado
Edwin Checa
Fsica 1 109

B3: Movimiento de los cuerpos en dos dimensiones: B3: Movimiento de los cuerpos en dos
1. Relacionar el estudio de las magnitudes cinemticas con el dimensiones
movimiento bidimensional, a partir de la conceptualizacin 1. Establece posicin, desplazamiento,
de variables como desplazamiento, velocidad y aceleracin. distancia, velocidad, rapidez y
(C) (A) (F) aceleracin en el movimiento
bidimensional.
2. Identificar las magnitudes cinemticas presentes en un 2. Reconoce velocidad y aceleracin en

movimiento compuesto, tanto en la direccin horizontal el eje horizontal (x) y vertical (y) de
como en la vertical, a partir de la independencia de un objeto que describe movimiento
movimientos simultneos. (C) (A) (F) compuesto.
3. Utilizar los vectores y sus componentes determinados 3. Grafica y rotula vectores de

grficamente sobre la trayectoria descrita en la resolucin de magnitudes cinemticas sobre la
movimientos en dos dimensiones. (C) (A) (F) trayectoria descrita
4. Analizar el movimiento de un proyectil (movimiento 4. Determina las coordenadas de un

parablico) a partir de la interpretacin del comportamiento proyectil en un tiempo dado, la altura
de la velocidad y aceleracin en dos dimensiones. (C) (A) y alcance mximos conocidos, la
(F) velocidad y el ngulo de lanzamiento.
5. Estimar las coordenadas de un proyectil, as como su altura 5. Determina las coordenadas de un

y alcance mximo, con base en sus parmetros de proyectil en un tiempo dado, la altura
lanzamiento. (C) (A) (F) y alcance mximos conocidos, la
velocidad y el ngulo de lanzamiento.
MACRODESTREZAS
del fenmeno
natural.
Edwin Checa
Fsica 1 110
Imaginemos que lanzamos un baln de basket, lo tendremos que hacer con cierta velocidad y
un ngulo de inclinacin mayor que cero grados pero menor que noventa, la trayectoria del
baln ser una parbola. La velocidad, que es un vector, se descompone en dos partes: una
horizontal y otra vertical, de acuerdo a la siguiente grfica:
En la subida el movimiento es (MRUV) especficamente (LV arriba) en cuyo caso se cumple

que:
Vi
g
t
La velocidad inicial de este movimiento es la componente vertical y el tiempo de esta parte es
el tiempo de subida, con estas consideraciones la ecuacin quedara:
Vo senA
g
ts
Si adems tenemos en cuenta que el tiempo completo del movimiento se llama tiempo de
vuelo y, por la simetra de este movimiento, es el doble del tiempo de subida, la ecuacin
quedar
2Vo senA
g
tv
Y espejando el tiempo de vuelo obtendremos la primera ecuacin de este movimiento:
2VosenA
tv
g (1)
Edwin Checa
Fsica 1 111
En esta parte tambin se cumple que:
0 Vi 2gh
2
Pero la velocidad inicial es la componente vertical y la altura la vamos a llamar Altura Mxima,
entonces la ecuacin quedara:
0 V senA 2gY
2
o mx
Y despejando la altura mxima obtendremos la segunda ecuacin de este movimiento:
Ymx
VosenA
2
2g (2)
Por otra parte, en el eje horizontal el movimiento es (MRU) en cuyo caso se cumple que:
d
Vi
t
La velocidad inicial en este eje es la componente horizontal, el tiempo del movimiento es el
tiempo de vuelo y la distancia la vamos a llamar Alcance Mximo. Con todas estas
consideraciones la ecuacin quedar:
X m x
Vo cosA
tv
Reemplazando la ecuacin (1) y despejando el alcance mximo obtendremos la tercera
ecuacin de este movimiento:
2
V sen2A
X mx o
g (3)
Ejm1: Walter Ayov Coroso patea un tiro libre con una velocidad de 120km/h y un ngulo de
7. Calcule las variables del movimiento
2VosenA
tv
g
Ymx
VosenA
2

2g
2
V sen2A
X mx o
g
Edwin Checa
Fsica 1 112
Ejm2: Se lanza un cohete con una velocidad de 850km/h y una ngulo de 65. Describa el
movimiento
Ejm3: Under Taker se lanza a 35km/h y un ngulo de 80 sobre Big Show. Describa el
movimiento
Ejm4: Nicols Lapentti lanza un forhand a 110km/h y 2. Describa esta jugada

Ejm5: Michael Jordan hace un lanzamiento de 3 puntos con una velocidad de 12m/s y un
ngulo de 70
Ejm6: Michael Phelps se lanza a la piscina con una velocidad de 30km/h y 1. Describa el
movimiento
Ejm7: Tiger Woods golpea la bola de golf con una velocidad de 35m/s y 40. Describa el
lanzamiento
Ejm8:
Edwin Checa
Fsica 1 113
ACTIVIDAD
1._ El Dida Domnguez hace un servicio de puerta con un ngulo de 43 y el baln

permanece en el aire 1.2s. Calcule las variables de esta jugada
2._ El Chiquito Romero hace un servicio de puerta con un ngulo de 50 y el baln alcanza
una altura de 15m. Calcule las variables de este movimiento
3._ El Cachetn Banguera hace un servicio de puerta con un ngulo de 30 y el baln llega a
las manos de arquero rival. Calcular las variables de esta jugada
4._ Plantee una situacin real como las anteriores

Edwin Checa
Fsica 1 114

B4: Leyes del movimiento: B4: Leyes del movimiento:
1. Relacionar el movimiento de un cuerpo con las fuerzas que 1. Reconoce las fuerzas que actan
actan sobre l, a partir de la identificacin e interpretacin sobre un cuerpo y las dibuja usando
de las leyes de Newton. (C) (A) (F) (E) diagramas de cuerpo libre.
2. Aplicar las leyes de Newton en situaciones cotidianas, con 2. Analiza situaciones concretas usando
base en el anlisis de las fuerzas involucradas. (C) (A) (F) las leyes de Newton.
(E)
3. Identificar cada una de las fuerzas presentes sobre un 3. Identifica la fuerza resultante de un
cuerpo a partir de la realizacin del diagrama de cuerpo sistema, as como sus componentes.
libre. (C) (A) (F) (E)
4. Aplicar el concepto de fuerza resultante a partir de la 4. Identifica la fuerza resultante de un
interpretacin correcta de un sistema vectorial. (C) (A) (F) sistema, as como sus componentes.
(E)
5. Determinar el efecto de la fuerza de friccin existente entre 5. Explica el efecto de la fuerza de
superficies, tomando en cuenta sus caractersticas resistivas. friccin sobre el estado de
(C) (A) (F) (E) movimiento de los cuerpos.
MACRODESTREZAS
del fenmeno
natural.
Dinmica._
Newton._
Edwin Checa
Fsica 1 115
Leyes del Movimiento
1._ Ley de la Inercia._ Todo cuerpo se opone a cambiar su estado de reposo o

movimiento, salvo que intervenga un agente externo
2._ Ley de la Fuerza._ La fuerza es directamente proporcional a la aceleracin y la

constante de proporcionalidad se llama masa

Fa
Si reemplazamos la proporcionalidad la igualdad y la constante tenemos la ecuacin de esta
ley:

F ma
Donde: m masa [kg] [g]
a aceleracin [m/s2] [cm/s2]
F fuerza [kg.m/s2] [N] [g.cm/s2] [dina]
Factor de Conversin:
Ejm1: Un Chevrolet Spark acelera a razn de 5m/s2. Qu fuerza realiza el motor
Ejm2: Un Chevrolet Aveo acelera a razn de 6m/s2. Qu fuerza realiza el motor
Edwin Checa
Fsica 1 116
Ejm3: Una Chevrolet D-Max acelera a razn de 7m/s2. Qu fuerza realiza el motor
Ejm4: Un Chevrolet Tracker acelera a razn de 8m/s2. Qu fuerza realiza el motor
Ejm5: Un Chevrolet Chevy Van acelera a razn de 9m/s2. Qu fuerza realiza el motor
Ejm6: Un Chevrolet Isuzu acelera a razn de 10m/s2. Qu fuerza realiza el motor
ACTIVIDAD
Realice los ejemplos pero para otras marcas y modelos
Marca:
Edwin Checa
Fsica 1 117
3._ Ley de Accin y Reaccin._ Frente a la accin de una fuerza, siempre se le opone
otra fuerza de la misma magnitud pero de sentido contrario llamada reaccin
La tercera ley nos permite definir algunas fuerzas cotidianas que resultan ser, en la mayora de
los casos reacciones naturales a la accin del peso
Fuerzas Especiales
1._ Peso._ Es la fuerza que realiza un objeto debido a la accin de la gravedad
w mg
g aceleracin de la gravedad [9.8m/s2] [980cm/s2]
w peso [N] [dina]
Ejm1: Calcular el peso del profesor de Fsica
Ejm2: Calcular el peso suyo
Edwin Checa
Fsica 1 118
Ejm3: Calcular el peso de algunas marcas y modelos de vehculos en la Tierra, en la Luna y en
Marte
Masa Peso Tierra Peso Luna Peso Marte

Marca Modelo kg N N N
KIA Picanto 900 8820 1458 3339
2._ Normal._ Es la reaccin del piso frente a la accin del peso de un objeto, perpendicular a
la superficie de contacto
OBS._ La normal es igual al peso solo si la superficie es horizontal

Edwin Checa
Fsica 1 119
3._ Friccin._ Tambin se llama Rozamiento, es la reaccin de las superficies en contacto en
contra de la accin del movimiento, La friccin es directamente proporcional a la normal y la
constante de proporcionalidad se llama coeficiente de rozamiento que puede ser esttico si el
objeto tiende a moverse y cintico si el objeto se est moviendo. El coeficiente esttico es
mayor al coeficiente cintico
Fr N
Si reemplazamos la proporcionalidad por la igualdad y la constante respectiva tendremos la
siguiente ecuacin:
Fr N
Donde: N Normal [N] [dina]
coeficiente de rozamiento [] []
Fr Friccin [N] [dina]
4._ Tensin._ Es la reaccin de un elemento lineal (hilos, cuerdas, cables, sogas, etc)
contraria a la accin del peso de un cuerpo que cuelga de l
Edwin Checa
Fsica 1 120
5._ Traccin._ Es la reaccin de un elemento slido (columnas, vigas, pilares, tubos, varillas,
etc) contraria a la accin del peso de un cuerpo esta sobre l
6._ Fuerza Elstica._ Es la reaccin de un elemento deformable elstico contraria a la accin

del peso de un cuerpo que cuelga de l
Edwin Checa
Fsica 1 121
Ley de Hooke._ La fuerza elstica es directamente proporcional a la deformacin y la
constante de proporcionalidad se llama constante elstica
Fe x
siguiente ecuacin:
Fe kx
Donde: x Deformacin [m] [cm]
k constante elstica [N/m] [dina/cm]
Fe Fuerza elstica [N] [dina]
Ejm1: Calcular la fuerza elstica de los amortiguadores de un Hyundai i10 que se deforman
hasta 10cm
Ejm2: Calcular la constante elstica de los amortiguadores de un Chery QQ que se deforman

como mximo 8cm
Ejm3: Calcular la deformacin de los amortiguadores de un Fiat Fire
Edwin Checa
Fsica 1 122
7._ Empuje._ Es la reaccin de un fluido (lquido o gas) contraria a la accin del peso de un
objeto que est en l
Principio de Arqumides._ El empuje es igual al peso de fluido desplazado
E F VCSg
Donde: F densidad del fluido [kg/m3] [g/cm3]
VCS Volumen del cuerpo sumergido [m3] [cm3]
g gravedad [9.8m/s2] [980cm/s2]
E empuje [N] [dina]
Edwin Checa
Fsica 1 123
Equilibrio
Un sistema de fuerzas esta en equilibrio si:
1._ Equilibrio Esttico._ Cuando est en reposo, es decir, velocidad nula
2._ Equilibrio Cintico._ Cuando se est moviendo con MRU, es decir, con velocidad
constante
Condicin: Cuando un sistema est en equilibrio todas sus fuerzas sumadas vectorialmente
deben dar cero
Sistemas de dos Fuerzas
El sistema de fuerzas ms simple de todos es el que tiene accin y una sola reaccin
Ejm1:
Ejm2:
Ejm3:
Ejm4:
Edwin Checa
Fsica 1 124
Sistemas de tres Fuerzas
Este sistema de fuerzas contiene la accin y dos reacciones. Para su anlisis es conveniente
dibujar las fuerzas por separado
Diagrama de Cuerpo Libre (DCL)
Es un esquema que incluye tres elementos:

1._ Eje de coordenadas en el punto que confluye la influencia de las fuerzas que intervienen
2._ Vectores Fuerza que interviene
3._ ngulos entre las fuerzas o respecto del eje horizontal
Ejm1: Objetos sostenidos por dos cuerdas
Edwin Checa
Fsica 1 125
Edwin Checa
Fsica 1 126
Ejm2: Un objeto sostenido por una cuerda y un elemento slido
Edwin Checa
Fsica 1 127
Ejm3: Un objeto sobre un plano inclinado
Edwin Checa
Fsica 1 128
Teorema de las Tres Fuerzas
En un sistema en equilibrio, formado por tres fuerzas, se cumple que: la relacin entre cada
fuerza y el ngulo formado por las otras fuerzas es constante
A B C

sen sen sen
ACTIVIDAD
Resolver los siguientes sistemas en equilibrio
1._
Edwin Checa
Fsica 1 129
2._
3._
4._
Edwin Checa
Fsica 1 130
5._
6._
7._
Edwin Checa
Fsica 1 131
8._
Edwin Checa
Fsica 1 132
ACTIVIDAD GENERAL
1. Enuncie las tres leyes del movimiento:
Ley de Inercia._
Ley de la Fuerza._
Ley de Accin y Reaccin._
2. Defina las fuerzas siguientes:
Peso._
Normal._
Friccin._
Tensin._
Traccin._
Fuerza Elstica._
Empuje._
Edwin Checa
Fsica 1 133
3. Escriba las siguientes ecuaciones y descrbalas:
Peso Friccin
Fuerza Elstica Empuje
4. Existen dos formas de equilibrio. Explique cules son:
1._
2._
5._ Sobre la grfica dibuje el DCL
Edwin Checa
Fsica 1 134
6._ Sobre la grfica dibuje el DCL
7._ Solo sobre el eje dibuje el DCL
Edwin Checa
Fsica 1 135
8._ Solo sobre el eje dibuje el DCL
9._ Escriba el teorema de las tres fuerzas para la grfica 5
10._ Calcule las fuerzas que intervienen en la grfica 6
Edwin Checa
Fsica 1 136

B5: Trabajo, potencia y energa: B5: Trabajo, potencia y energa:
1. Reconocer el trabajo fsico realizado en un proceso 1. Reconoce situaciones en las que
mecnico, a partir de la identificacin de la fuerza que existe trabajo mecnico realizado por
genera desplazamiento. (C) (A) (F) (E) una fuerza.
2. Identificar los distintos tipos de energa existentes en un 2. Identifica diferentes tipos de energa
sistema dinmico con base en el anlisis de sus y aplica el principio de conservacin
caractersticas y origen. (C) (A) (F) (E) de la energa
3. Relacionar trabajo y energa a partir de la interpretacin 3. Identifica diferentes tipos de energa

conceptual del principio de conservacin de la energa. (C) y aplica el principio de conservacin
(A) (F) (E) de la energa
4. Definir la potencia a partir de la razn de cambio del trabajo 4. Define potencia como la rapidez con
y variacin de energa con relacin al tiempo. (C) (A) (F) que se realiza un trabajo mecnico.
(E)
5. Analizar la eficiencia de un sistema a partir de la descripcin 5. Implementa el concepto de eficiencia
del proceso de generacin de trabajo o energa. (C) (A) (F) en el proceso de resolucin de
(E) problemas
MACRODESTREZAS
del fenmeno
natural.
Trabajo._ Es la capacidad de realizar una accin. Es el producto escalar entre los vectores:
Fuerza y Desplazamiento y tambin es el producto de la fuerza aplicada por la distancia
recorrida y por el coseno del ngulo formado por los dos vectores.
Edwin Checa
Fsica 1 137
La ecuacin ms operativa es la siguiente:
W Fdcos
Donde: F Fuerza aplicada [N] [dina]
d Distancia recorrida [m] [cm]
ngulo entre vectores
W trabajo mecnico [Nm] [J] [dinacm] [ergio]
Factor de Conversin:
ACTIVIDAD
1. Un objeto esta sobre el piso horizontal y sobre l se aplica una fuerza de 147N y 27
logrando moverlo 14m. Calcular el trabajo realizado
2. Calcular el trabajo realizado por una fuerza de 1200N aplicada con un ngulo de 71, si
logra mover un cuerpo 42m
3. Calcular el trabajo realizado por una fuerza de 2000N que mueve un objeto 60m en
direccin: 55, 90 y 123
4.
Edwin Checa
Fsica 1 138
5. Calcular el trabajo realizado por una fuerza F=141i+307j(N) y el ngulo formado entre
la fuerza y el desplazamiento de un objeto que se mueve desde ro=28i45j(m) hasta
rf=-16i33j(m)
6. Calcular el trabajo de la fuerza y el ngulo formado entre la fuerza y el desplazamiento

si: F=2i-35j(N), ro=-2i+3j(m), rf=8i4j(m)
Edwin Checa
Fsica 1 139
Potencia._ Es la rapidez con la que se realiza un trabajo. Es la relacin entre el trabajo y el
tiempo empleado y es el producto escalar entre los vectores: Fuerza y Velocidad
La ecuacin ms operativa es la siguiente:
W
P
t
Donde: W trabajo mecnico [J] [ergio]
t tiempo empleado [s] [s]
P potencia [J/s][w] [ergio/s]
Factores de Conversin:
ACTIVIDAD
1. Transformar 1500w en kw, HP y CV
2. Expresar la potencia de 18 focos ahorradores en HP y CV
3. Calcular en kw la potencia de un motor de 12 HP y de 34CV
4. Calcular el trabajo realizado por el motor de una licuadora de 180w en 12min
Edwin Checa
Fsica 1 140
5. Calcular la potencia desarrollada por una fuerza
F=-2664i+3552j(N) si mueve un objeto con una velocidad constante de
V=-32.4i+43.2j(km/h). Calcular el ngulo de inclinacin entre los vectores
6. Calcular la potencia generada por una fuerza de

F=3000i+5500j(N) aplicados a un cuerpo que se mueve con una velocidad
V= 80i-50j(km/h). Calcular el ngulo de inclinacin entre los vectores
Edwin Checa
Fsica 1 141
Energa._ Es la capacidad de realizar una accin.
Tipos de Energa
Por el origen la energa puede ser:
Posicin Movimiento Calor Cargas elctricas Dipolos magnticos
Sol Campo Resortes Agujeros Negros Big Bang

Electromagntico
Enlaces Qumicos Movimiento del agua Movimiento del aire Fisin Atmica Fisin Nuclear
La generacin de energa tiene como objetivo final, casi en todos los casos, el consumo en
forma de electricidad, por eso es que no se puede pensar en energa en estado puro sino en el
par: origen-destino
Calor - Carga elctrica Movimiento Carga Elctrica Dipolos Sol Carga Elctrica
Magnticos
Qumica Cargas Elctricas Agua Cargas Elctricas Aire Cargas Elctricas Atmica Carga Elctrica
Energa Mecnica
Es aquella cuyo origen est en sistemas mecnicos. Puede ser: Potencial Gravitacional,
Cintica y Potencial Elstica
1._ Energa Potencia Gravitacional._ Es aquella que tiene un objeto solo por estar en una
posicin respecto de una referencia
Edwin Checa
Fsica 1 142
La ecuacin ser la siguiente:
E P mgh
h altura [m] [cm]
g gravedad [9.8m/s2] [980cm/s2]
EP energa potencial gravitacional [J] [ergio]
ACTIVIDAD
1. Calcular la energa potencial de un borrador de 150g que est a 90cm del piso
2. Una persona de 180lb est en el primer piso. Qu energa potencial tiene con respecto
de la planta bajo y del tercer piso
3. A que altura se encuentra una maceta de 85onz si tiene una energa potencial de 1000J
4. Calcular la masa de un cuerpo que se encuentra a 0.85mi sobre un acantilado con una
energa potencial de 200J
Edwin Checa
Fsica 1 143
2._ Energa Cintica._ Es aquella que tiene un objeto solo por estar en movimiento
mV 2
EC
2
V velocidad [m/s] [cm/s]
EC energa cintica [J] [ergio]
ACTIVIDAD
1. Calcular la energa cintica de un ciclista de 160lb que se mueve a 35km/h
2. Calcular la energa cintica de una bala de 5g que viaja a 600m/s
Edwin Checa
Fsica 1 144
3. Calcular la masa de un objeto que viaja a 100km/h disipando 7kJ de energa
4. Calcular la velocidad de un objeto de 12lb que disipa 450J de energa
5. Qu ser ms grave energticamente: que un automvil de 1.5ton choque a 80km/h o

se vuelque 30m hacia abajo
6.
Edwin Checa
Fsica 1 145
3._ Energa Potencial Elstica._ Es aquella que tiene un objeto por estar dentro de un
sistema elstico
kx 2
E PE
2
Donde: k constante elstica [N/m]
x deformacin [m]
EPE energa potencial elstica [J]
ACTIVIDAD
1. Calcular la energa acumulada en un resorte que se deforma 5cm cuando se le aplica

una Fuerza de 900N
2. Calcular la energa acumulada en un resorte de constante 500N/m si se le aplica una

fuerza de 150N
3. A un resorte de constante 200N/m se le suspende una lmpara de 5kg. Qu energa

acumular
4. Cuando un resorte se deforma 11cm acumula 200J. Qu fuerza lo deform
Edwin Checa
Fsica 1 146
ACTIVIDAD
1. Cules de los siguientes objetos tienen ms energa cintica

a) masa=4m, Velocidad=V
b) masa=3m, Velocidad=2V
c) masa=2m, Velocidad=3V
2. Un automvil de 1.2ton viaja a 90km/h. Cul es su energa cintica
3. Una camioneta de 1.8ton viaja a 120km/h. Calcular la energa cintica
4. Un electrn viaja con una energa de 8x10-17J. Cul es su velocidad y su relacin

respecto de la velocidad de la luz
5. Un estudiante tiene 6 libros cada uno de 4cm de grosor y de 2kg. Calcular el trabajo
mnimo que debe realizar para acomodarlos uno sobre otro
6. Una persona de 154lb sube por una cuerda colgante 5m. Calcular el trabajo mnimo que
necesita hacer. Explique por qu se realiza ms trabajo
7. Una piedra de 200g es lanzada verticalmente hacia arriba con una velocidad de
25km/h. Calcular la energa potencial en su punto ms alto
8. Calcular la energa de un objeto de 25kg que est a 15m sobre el piso
9. Calcular la energa de un objeto de 75kg que cae libremente de 300m de altura. A

200m del piso y a 100m del piso
10.Una persona est en un puente a 45m sobre un ro y deja caer una piedra de 250g.
Cul es la energa potencial al inicio y cul es la energa cintica despus de haber cado
75m
11.Un proyectil de 64lb es disparado con una energa cintica de 400J y un ngulo de
inclinacin de 22. Calcular la altura mxima que subir, el alcance mximo y el tiempo
que permanecer en el aire
12.Una bala de 150g es disparada con una energa cintica de 3000J. Calcular la altura,
alcance y el tiempo de vuelo para: 30, 45 y 75
13.Un cohete de 250g alcanza una energa potencial mxima de 5000J cuando es
disparado con un ngulo de 35. Calcular la velocidad inicial, alcance mximo y tiempo
de vuelo
14.Un proyectil de 13onz es lanzado hacia arriba y alcanza una energa potencial de 20
trillones de ergios. Calcular la velocidad con que fue lanzado, el alcance mximo y el
tiempo de vuelo si el ngulo es de 20
15.Un proyectil de 7onz es disparado con una energa cintica de 4x10 10 ergios y alcanza
una distancia de 500m. Calcular el ngulo de tiro, la altura mxima y el tiempo de
vuelo
16.Calcular la energa cintica de un objeto de 10onz que es lanzado hacia abajo con una
velocidad de 120km/h. Cuando ha cado 200m y cuando ha cado 3s
17.Un proyectil de 120g es disparado con una velocidad de 750km/h y un ngulo de

inclinacin de 40. Calcular la altura mxima, la energa potencial en el punto ms alto,
el tiempo de vuelo y el alcance mximo
Edwin Checa
Fsica 1 147

B6: Fsica atmica y nuclear: B6: Fsica atmica y nuclear:
1. Describir los componentes bsicos de la materia, a partir de 1. Reconoce las partculas componentes
la identificacin de las partculas que constituyen al tomo y del tomo y sus caractersticas.
de sus valores de carga y masa. (C) (A) (F) (E)
2. Analizar la importancia de la ley de Coulomb, con base en la 2. Detecta la existencia de fuerzas de
descripcin del origen de las fuerzas atractivas y repulsivas origen electrosttico y las cuantifica
existentes entre cargas elctricas. (C) (A) (F) (E) mediante la aplicacin de la ley de
Coulomb.
3. Determinar el defecto de masa desde la valoracin del 3. Calcula el defecto de masa y energa
principio masa-energa, propuesta por Einstein. (C) (A) (F) de enlace de un tomo.
(E)
4. Diferenciar entre la energa de enlace y la energa liberada a 3. Calcula el defecto de masa y energa
partir de sus ecuaciones nucleares. (C) (A) (F) (E) de enlace de un tomo.
5. Describir la estabilidad nuclear, a partir del indicador de 3. Calcula el defecto de masa y energa
energa de enlace por nuclen. (C) (A) (F) (E) de enlace de un tomo.
6. Determinar la vida media de un ncleo atmico, a partir de 4. Define la vida media de un elemento
la actividad radiactiva que lo caracteriza. (C) (A) (F) (E) y resuelve ejercicios relacionados.
MACRODESTREZAS
del fenmeno
natural.
A finales del siglo XIX, con las leyes de Newton para la dinmica y las ecuaciones de Maxwell
para los fenmenos electromagnticos, se poda explicar satisfactoriamente la mayora de los
fenmenos conocidos. Sin embargo, resultaba insuficiente para explicar el comportamiento de
los tomos y de sus componentes, las partculas subatmicas. La fsica clsica, no era aplicable
para interpretar el micro mundo. La fsica cuntica y la relatividad ofrecen una nueva forma de
interpretar el mundo.
El tomo de Hidrgeno de Bohr
La inestabilidad del modelo atmico propuesto por Rutherford fue resuelta por Bohr mediante
un modelo planetario. Los electrones giran alrededor del ncleo que est compuesto por
protones y neutrones pero bajo ciertas condiciones:
1._ Un nmero limitado de rbitas son estables, es decir, que el electrn no puede encontrarse
a cualquier distancia del ncleo, solo a determinadas distancias.
2._ Cuando el electrn se encuentra en una rbita estable, el tomo no emite ni absorbe
energa. El tomo absorbe o cede energa cuando el electrn salta de una rbita estable a otra.
Cuando un tomo recibe energa, el electrn se excita y pasa de la rbita estable de menor
radio a otra rbita estable de mayor radio. El electrn permanece all aproximadamente 10-9
segundos y luego decae a una rbita estable menor. Puede caer de un salto al estado
fundamental, o decaer en varios saltos ocupando otras rbitas estables intermedias. Cuando el
electrn pasa de un estado excitado a uno de menor energa, se produce la emisin de un
fotn
Edwin Checa
Fsica 1 148
Aunque est dentro de un campo gravitacional las fuerzas mecnicas son insignificantes ya
que el efecto elctrico es ms importante
Electricidad._
Electrosttica._
Carga Elctrica._ Es la mnima carga de origen elctrico posible. Es la carga que posee un
electrn
qe=-1.6x10-19c
Se convino que la carga del electrn sea negativa y su contraria, el protn, sea positiva y de la
misma magnitud
qp=1.6x10-19c
Alrededor de una carga elctrica se genera un campo elctrico y su influencia se grafica de la

siguiente forma:
Edwin Checa
Fsica 1 149
Ley de Coulomb._ Cuando dos cargas elctricas se enfrentan se cumple que: la fuerza que
experimentan (atraccin o repulsin) es proporcional a las cargas e inversamente proporcional
al cuadrado de la distancia
q 1q 2
F
r2
siguiente ecuacin:
q 1q 2
Fk
r2
Donde: q1, q2 Cargas elctricas [c]
R Distancia de separacin [m]
F Fuerza elctrica [N]
k constante elctrica [9x109 Nm2/c2]
ACTIVIDAD
1. Calcular la fuerza entre 1 carga de 7c y otra 12nc separadas a una distancia de 28mm
2. Calcular la fuerza entre una carga de 400nc y otra de 600pc a una distancia de 12m
3. Calcular la fuerza entre las siguientes cargas:

q1= 200nc, q2= 120c, r= 7fm
Edwin Checa
Fsica 1 150
Partcula Alfa
Es un tomo de helio que, luego de algn proceso, fue desprovisto de sus electrones
El flujo constante de ncleos de helio se llama Radiacin Alfa
q=3.2x10-19c
ACTIVIDAD
1. Consultar sobre las radiaciones: Alfa, Beta, X y Ultravioleta
2. Comparar la fuerza elctrica y la fuerza gravitacional que experimenta un electrn

dentro del tomo de hidrogeno
3. qu distancia 2 partculas alfa experimentan una fuerza de 250N
4. A qu distancia un electrn y una partcula alfa experimentan una fuerza de 2500N
5. Dos cargas iguales se enfrentan a 25mm y experimentan una fuerza de 30kN. Calcular
el valor de las cargas
Edwin Checa
Fsica 1 151
6. Dos cargas una de ellas el doble de la otra se enfrentan a 7m y experimentan una
fuerza de 46N. Calcular el valor de las cargas
7. Dos cargas, una es el triple de la otra se enfrentan a una distancia de 4 y

experimentan una fuerza de 4 Edina. Calcular cada carga de cada una
8. Dos cargas que estn en relacin 3 a 5 se enfrentan a 14mm y experimentan una

fuerza de 750N. Calcular el valor de sus cargas y su equivalencia en electrones
9. Calcular la fuerza que acta sobre la carga de 14c en el siguiente esquema
Edwin Checa
Fsica 1 152
10.Calcular la fuerza que acta sobre la carga de 11c en el siguiente
11.Calcular la fuerza que acta sobre la carga de 3pc en el siguiente esquema
12.Calcular la fuerza que acta sobre la carga de 5mc en el siguiente esquema
Edwin Checa
Fsica 1 153
ACTIVIDAD TOTAL
Resuelva el examen del segundo quimestre del ao lectivo 2014-2015
1. Considere dos resortes de constante elstica tal que una es mayor que la otra. Cul de
los resortes requiere una fuerza mayor si se desean estirar la misma distancia?
2. La sonda Pioneer I sali del sistema solar en 1989. Qu tipo de movimiento tendr en
la actualidad? Justifique su respuesta:
3. Qu tiene que ver la ley de la inercia con el hecho de que los conductores deban usar
el cinturn de seguridad?
4. Explique por qu es posible que un cuerpo pueda estar en movimiento y encontrarse en

equilibrio?
5. Por qu las llantas de los autos no son lisas, sino que presentan surcos
6. Y por qu las llantas son lisas en la Frmula Uno
7. Los delanteros de ftbol americano son elegidos de tal manera que sea difcil detenerlos
en plena carrera. Si se realizara un partido en la Luna, sera ms fcil detenerlos?
8. Se tienen dos resortes de constantes elsticas k1 y k2. Si ambos se comprimen con la

misma fuerza, cul de ellos almacena ms energa potencial elstica?
9. Por qu las cpsulas espaciales se calientan tanto cuando entran en la atmsfera

terrestre?
Edwin Checa
Fsica 1 154
10.Cundo se realiza ms trabajo, al subir por una escalera: Si est vertical o si esta
inclinada
11.En dnde es mayor la energa potencial de un cuerpo a 20 m del suelo: en el polo norte
o en el ecuador? Explique:
12.Existen dos formas de equilibrio. Explique cules son:
13.La energa elctrica es una de las que ms se consumen en nuestros hogares, en las
escuelas y en las industrias. De dnde procede esa energa?
14.Ordene en forma ascendente ( del menor al mayor) segn la potencia de los siguientes
electrodomsticos: microondas, ducha elctrica, cargador, TV
15.Asocie los conceptos con las expresiones matemticas
Letra Concepto Expresin

A Fuerza W/t
B Trabajo mV2/2
C Potencia FdcosA
D Energa ma
Cintica
E Energa mgh
Potencial
16.Ponga la letra de la fuerza relacionada
Letra Fuerza Ejemplo

A Normal Un carro frenando
B Rozamiento Acostarse cobre un colchn
C Tensin Un libro sobre la mesa
D Fuerza Levantar un objeto con un

Elstica cable
Edwin Checa
Fsica 1 155
17.Ponga la letra del concepto relacionado
Letra Concepto Definicin

A Fuerza Unidad de medida
B Peso Genera cambios de velocidad
C Newton Se opone al movimiento
D Rozamiento Atraccin gravitacional
18.Cul de las proposiciones es verdadera? Escriba V o F
Una fuerza es una accin que puede variar el estado de movimiento de un cuerpo
La unidad de fuerza en el Sistema Internacional de unidades es el newton
La fuerza normal siempre es igual al peso
La direccin del peso de los cuerpos depende de su volumen
La segunda ley de Newton afirma que: La fuerza es directamente proporcional a la masa
Se realiza trabajo cuando una fuerza es perpendicular al desplazamiento
La energa es un concepto asociado al trabajo
La energa potencial gravitacional puede ser negativa
Un cuerpo ubicado a un metro de altura sobre la superficie de la Luna tiene menos

energa potencial gravitacional que el mismo cuerpo ubicado a un metro de altura sobre
la superficie terrestre
Cuando un cuerpo cae, aumenta su energa potencial gravitacional
Si un cuerpo duplica su velocidad, su energa cintica tambin se duplica
19.Complete los siguientes enunciados:
La...es la aceleracin ejercida por la Tierra sobre los

cuerpos
La.es una fuerza que experimentan los cuerpos debido a

la superficie donde se apoyan
Cuando dos objetos interactan mutuamente, se ejercen fuerzas de igual mdulo
pero.
Edwin Checa
Fsica 1 156
20.En las figuras, la masa del bloque y el coeficiente de rozamiento tienen los mismos
valores. En cul de ellos es mayor la fuerza de rozamiento?. Ponga una X en el bloque
21.Realice aparte el DCL del siguiente sistema de fuerzas (A=50 , w=80N)
22.Sobre la grfica dibuje el DCL
23.Sobre la grfica dibuje el DCL
Edwin Checa
Fsica 1 157
24.Solo sobre el eje dibuje el DCL
25.Solo sobre el eje dibuje el DCL
26.Calcule las tensiones en el siguiente sistema: (A=75 , m= 20kg)
27.Calcule las tensiones en el siguiente sistema:(A=60 , B=25 , w=100N)
Edwin Checa
Fsica 1 158
28.Una nia hala un carrito por medio de una soga que forma con la horizontal un ngulo
de 30. Si la nia ejerce una fuerza de 10 N y desplaza el carrito una distancia de 2 m,
calcular el trabajo realizado
29.Dibuje las fuerzas que actan sobre un avin que vuela horizontalmente con velocidad
constante
30.Si al golpear una pelota con una fuerza de 1,2 N, esta adquiere una aceleracin de 3
m/s2, cul es la masa de la pelota?
31.Un ascensor de masa 500 kg, con cuatro personas a bordo, cada una con una masa de
75 kg, asciende una altura de 28 metros con velocidad constante, en 32 segundos.
Calcular: La energa potencial que adquiere el ascensor al final del ascenso y su
potencia
32.Un foco incandescente de 100 W se mantiene encendido durante 4 horas. Calcular: La

energa consumida por el bombillo en kwh y el costo de mantenerlo en funcionamiento,
si el valor de un kwh es 67 centavos de dlar
Edwin Checa
Fsica 1 159
33.Una bala es disparada con una energa de 50000J y 12 de inclinacin. Calcular el
tiempo que permanece en el aire
34.A qu distancia 2 partculas alfa experimentan una fuerza de 25000N
35.Dos cargas que estn en relacin 5 a 3 se enfrentan a 14mm y experimentan una

fuerza de 750N. Calcular el valor de sus cargas
36.Grafique y calcule las fuerzas que actan sobre la carga de 4c en el siguiente esquema
Edwin Checa
Fsica 1 160
ACTIVIDAD EXTREMA
Resuelva el Examen Supletorio del ao lectivo 2014-2015 (sobre 80 puntos)
INDICADORES DE EVALUACIN
Bloque 1: Relacin de la Fsica con otras ciencias:
1._ Describe y dimensiona la importancia de la Fsica en la vida diaria.
Veamos cmo se relaciona la Fsica con las actividades cotidianas:
1. Por ejemplo el movimiento se produce por el desplazamiento de los cuerpos, en lo que

se denominan fenmenos mecnicos, as: el vuelo de las aves, cada de los cuerpos,
choque entre dos cuerpos, etc. Estos fenmenos son estudiados por la Mecnica.
Escriba tres actividades cotidianas que supongan movimiento: (6 puntos)
Patear un tiro libre

en el ftbol
Movimiento
Parablico
2._ Vincula a la Fsica con otras ciencias experimentales.
2. Seale la actividad de la medicina que no est relacionada con la Fsica (1 punto)
Radioterapia medicacin resonancia magntica nuclear
3._ Reconoce y transforma las unidades del Sistema Internacional, diferenciando magnitudes fundamentales y derivadas
3. Complete el siguiente cuadro (4 puntos)

Longitud L m
M Kilogramo kg
Tiempo T Segundo
Kelvin K
4. Transformar 30km/h a m/s (4 puntos)
30km
h
5. Complete el siguiente cuadro (4 puntos)

Longitud in
Frecuencia Hz
Energa BTU
Presin psi
Edwin Checa
Fsica 1 161
4._ Integra la teora de errores en la realizacin de mediciones.
6. Analice los errores en la cuarta fila de estas medidas (4 puntos)

9.27 9.92 9.81 9.74 9.21
9.17 9.69 9.92 9.54 9.27
9.81 9.74 10.21 10.01 9.78
9.74 9.92 9.21 9.81 9.92
9.68 9.27 9.92 9.89 10.74
Media Aritmtica
Error absoluto
Error Porcentual
5. Identifica una magnitud vectorial y realiza los procedimientos para su manejo.
7. Calcule las componentes del siguiente vector (2 puntos)
D 40m, 217o
Dx=
Dy=
8. Calcule el mdulo y la direccin del siguiente vector (2 puntos)
D 40i - 217j(m)
D=
Bloque 2: Movimiento de los cuerpos en una dimensin:
1._ Diferencia posicin, desplazamiento y distancia, rapidez y velocidad.
9. Asocie los conceptos con las expresiones caractersticas (4 puntos)
Letra Concepto Expresin

A Posicin Longitud desde una posicin inicial hasta
una final
B Desplazamiento Relacin entre la distancia recorrida y el
tiempo empleado
C Distancia Lugar que se ubica un objeto A
D Rapidez Relacin entre el desplazamiento y el

tiempo
E Velocidad Vector que describe el cambio de lugar
Edwin Checa
Fsica 1 162
2._ Detecta la existencia de aceleracin en un movimiento y resuelve ejercicios relacionados, aplicando las ecuaciones respectivas.
10. Un Chevrolet Camaro alcanza los 220km/h, en ese instante se desacelera usando un
paracadas y el sistema de frenado y queda en reposo luego de 7s. Calcular la
desaceleracin experimentada y la distancia que recorre durante el frenado (3 puntos)
Respuestas:
Transformacin de la velocidad Desaceleracin Distancia
3._ Traza diagramas del movimiento y los analiza, incluyendo el uso de pendientes y reas
11. Un mvil se encuentra inicialmente en la posicin 360m respecto de una referencia,

posicin 60m durante 10s y finalmente llega a la posicin 260m durante 8s
Complete la grfica (8 puntos)
Calcule la velocidad en el tercer tramo (2 puntos) Tr 3:

Calcule la distancia total recorrida (4 puntos)
d=
Calcule la rapidez (1 punto)
V=
Bloque 3: Movimiento de los cuerpos en dos dimensiones:
4._ Determina la altura y alcance mximos conocidos, la velocidad y el ngulo de lanzamiento.
12. Un proyectil es lanzado con una velocidad de 350km/h y 30. Calcule las variables del
movimiento (4 puntos)
Respuestas:
Transformacin de la velocidad Tiempo de vuelo Alcance mximo Altura Mxima
Edwin Checa
Fsica 1 163
Bloque 4: Leyes del movimiento:
1._ Reconoce las fuerzas que actan sobre un cuerpo y las dibuja usando diagramas de cuerpo libre.
13. Sobre el eje dibuje el DCL y calcule el peso (4 puntos)
2._ Analiza situaciones concretas usando las leyes de Newton
14. Ponga la letra de la reaccin relacionada con la accin (5 puntos)
Letra Reaccin Accin

A Rozamiento Un barco sobre el agua
B Traccin Un libro sobre la mesa
C Normal Un carro frenando
D Empuje Acostarse sobre un colchn
E Tensin El edificio de Ciespal sobre su

bloque de ascensores
D Fuerza Levantar un objeto con un E
Elstica cable
Bloque 5: Trabajo, potencia y energa:
1._ Reconoce situaciones en las que existe trabajo mecnico realizado por una fuerza.
15. Una nia hala un carrito por medio de una soga que forma con la horizontal un ngulo
de 28. Si la nia ejerce una fuerza de 150N y desplaza el carrito una distancia de 8m,
calcular el trabajo realizado (1 punto)
Respuesta:
Trabajo
Edwin Checa
Fsica 1 164
2._ Identifica diferentes tipos de energa y aplica el principio de conservacin de la energa
16.Cul de las proposiciones es verdadera? Escriba V o F (6 puntos)
No se realiza trabajo cuando una fuerza es perpendicular al desplazamiento
La energa es un concepto asociado al trabajo
La energa potencial gravitacional puede ser negativa
Un cuerpo ubicado a un metro de altura sobre la superficie de la Luna tiene ms energa

potencial gravitacional que el mismo cuerpo ubicado a un metro de altura sobre la Tierra
Cuando un cuerpo cae, disminuye su energa potencial gravitacional
Si un cuerpo triplica su velocidad, su energa cintica tambin se triplica
Bloque 6: Fsica Atmica y Nuclear:
1._ Reconoce las partculas componentes del tomo y sus caractersticas.
17. Ponga la letra de la caracterstica relacionada con la partcula (5 puntos)
Letra Partculas Caractersticas

Subatmicas
A electrn 1.6x10-19c
B protn Flujo de fotones
C neutrn 2 protones
D Partcula alfa Carga elctrica mnima
E Radiacin Carga elctrica nula C

Beta
D Radiacin Flujo de electrones
Gama
2._ Detecta la existencia de fuerzas de origen electrosttico y las cuantifica mediante la aplicacin de la ley de Coulomb.
18.Grafique y calcule las fuerzas que actan sobre la carga de 14c en el siguiente
esquema
(6 puntos)
Edwin Checa

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Fsica 1 1

Curso y Paralelo Nombre Profesor

RELACIN DESTREZA INDICADORES

Movimiento: Se produce por el desplazamiento de los cuerpos, en lo que se denominan

Calor: Se origina en la agitacin de las molculas de un cuerpo, en lo que se llama fenmenos

Sonido: La vibracin de un cuerpo elstico produce el sonido. A este efecto se le denomina

Electricidad: Es el paso de los electrones sobre un conductor, el descubrimiento de la

As mismo La Fsica se relaciona con otras ciencias, aqu algunos ejemplos:

Medicina: la realizacin de exmenes para facilitar el diagnstico mdico tales como el de

Qumica: desde la antigedad el hombre ha buscado descifrar de qu est compuesta la

Informtica: se han alcanzado niveles impensados de desarrollo tecnolgico gracias al

Psicologa: Es la ciencia que estudia los procesos mentales en personas y animales.

2. Escriba los nombre de 10 personajes relacionados con el desarrollo de la Fsica

3. Escriba 5 nombre de personajes relacionados con el desarrollo de la Fsica y una de sus

Magnitud._ Es todo aquello que se puede medir

Unidad._ Es un patrn de medida de aceptacin generalizada

LETRA Mayscula minscula LETRA Mayscula minscula

Clases de Magnitudes._ Segn su origen pueden ser de dos clases: Fundamentales y

Magnitud dim Unidad Smbolo

Magnitudes Derivadas._ Son aquellas que se definen a partir de las magnitudes

Magnitud dim Unidad Smbolo

LETRA Mayscula minscula LETRA Mayscula minscula

2._ Escriba su nombre con el Alfabeto Griego

Magnitud MKS Nombre CGS Nombre

Magnitud Unidad Smbolo

rea Pulgada cuadrada in2

Magnitud Unidad Smbolo

Nombre Smbolo Equivalencia

1._ Escriba la magnitud correspondiente

Kilogramo por metro cbico

Nombre Smbolo Equivalencia

Nombre Smbolo Equivalencia

Nombre Smbolo Equivalencia

Nombre Smbolo Equivalencia

Unidad Equivalencias Unidad Equivalencias

9.78 0.2 m/s2

Las principales causas que pueden provocar errores son:

- Error del experimentador debido a su percepcin defectuosa de la medida por limitaciones

- Error en el instrumento de medida y los mtodos experimentales.

Los errores experimentales pueden ser:

Errores sistemticos._ Son aquellos errores que permanecen constantes o varan

b) Calibracin._ Si el instrumento no est calibrado habr un error constante en todas las

c) Mtodo._ Se da cuando el mtodo utilizado no es conveniente para un determinado

Un tratamiento estadstico de los errores sistemticos es difcil as que es conveniente evitarlos

Errores graves._ Es una equivocacin que resulta de la falta de cuidado al operar un

Capacidad._ Es la mxima lectura que se puede conseguir con un instrumento.

Apreciacin._ Es la mnima lectura que se puede conseguir con un instrumento.

9.27 9.92 9.81 9.74

El valor ms probable de la magnitud medida ser:

Si suponemos que el valor verdadero de la magnitud es la media aritmtica

Si expresamos en forma relativa o porcentual

Ep% error porcentual o relativo =

9.27 9.92 9.81 9.74 9.21

Calcular el valor ms probable correspondiente a cada fila, columna y diagonal

Magnitudes Vectoriales._ Son aquellas que quedan completamente definidas con un

Representacin Grfica._ Los vectores se representan grficamente por medio de los

Ejm: Representar los siguientes vectores

1._ A 70m, 35o

1._ Representar los siguientes vectores

Ejm: Realizar las siguientes sumas vectoriales grficamente

Realizar las siguientes sumas

Ejm: Realizar la operacin indicada

A 40m, 83o 2A 2x40m,83o 2A 80m, 83o

1._ Realizar las operaciones indicadas