UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

NUMERO DE TAREA
Tarea no.5
PARTICIPANTE
Jos Rambarde Aquino
MATRICULA
17-7173
ASIGNATURA
Orientacin Universitaria
FACILITADORA
Jilma Suero Castro
Fecha
04/10/2017
I. Lee el tema: "Factores personales y ambientales
que inciden en el proceso de estudio" y realiza las
siguientes actividades.

a) Haz una lista de factores ambientales y personales que estn

incidiendo negativamente en tu proceso de estudio.

FACTORES AMBIENTALES

Los factores ambientales que han incidido directamente sobre el rendimiento en

el estudio son los siguientes:

Lugar de estudio
Temperatura
Silencio
Iluminacin
Ventilacin y calefaccin
Mobiliario y postura

FACTORES PERSONALES

Existen tres categoras de condiciones personales fundamentales que pueden

influir en el resultado del estudio. Las mismas se pueden agrupar en:

Poder estudiar
Querer estudiar
Saber estudiar

En lo personal, el factor poder estudiar es uno de los factores que influyen

negativamente en mi proceso de estudio, ya que teniendo responsabilidades
familiares.
Estos son otros factores que tambin considero de suma importancia en
relacin al estudio, pero los puedo manejar. Tengo uno de ellos muy bien
preciso y es la (aptitud)

Poder estudiar y aprender

(Aptitudes)

La salud
Alimentacin y nutricin
Ejercicio fsico
Descanso
Diversin

Factores ambientales:

Algunos eventos externos al sujeto pueden incidir en el resultado del estudio

efectivo. Condiciones como el manejo del tiempo, eleccin del espacio
apropiado, y uso de los recursos necesarios, entre otros, contribuyen en el
desarrollo de tcnicas favorables y al logro de resultados positivos.

Factores ambientales relacionados con el estudio:

Lugar
Iluminacin
Ruido
Temperatura
Distancia entre los ojos y el papel
El tiempo

Hasta la fecha no tengo inconvenientes en mis estudios con estos factores ya

que antes de estudiar me preocupo por cumplir estos requisitos.
Define un plan de accin para superar esos obstculos.

Considero que la mejor accin de estrategia que uno mismo como participante
puede hacer para superar estos obstculos es aprender a combinar factores
como: tiempo, lugar, espacio e inters (decisin) por/para estudiar.

Plan de Accin
Luego de identificado los factores que me afectan en el desarrollo y el
aprendizaje del proceso de estudio.

Eh tomado la decisin de de escoger un lugar adecuado para el estudio, que

sea con una temperatura agradable y sobre todo con silencio para poder
concentrarme en la realizacin de la clase.
 Esto lo hare con una mesa y silla, optando una postura adecuada para as evitar
el cansancio y la pereza.

b) Define un plan de accin para superar esos obstculos.

FACTORES IMPLICADOS EN EL ESTUDIO

Factores personales
Existen tres categoras de condiciones personales fundamentales que pueden
influir en el resultado del estudio. Las mismas se pueden agrupar en:

1.- Poder estudiar: Implica tener capacidades fsicas e intelectuales, tales como
la inteligencia y otras facultades cognitivas bsicas.

Ejercicio fsico: presento agotamiento por causa del trabajo.

Descanso: por descanso, ya que tambin desempeo el papel de ama de

casa.

Capacidad de concentracin.

Diversin: poca diversin.

2. Querer estudiar: Estudiar requiere de una actitud positiva frente al estudio.

La actitud est determinada por la motivacin, es decir, el impulso o fuerza que
conduce a realizar una accin y permanecer en ella, en este caso, estudiar.

3. Saber estudiar (Mtodo)

Es el tercer factor personal importante para alcanzar buen rendimiento. Puede
ocurrir que un alumno tenga la inteligencia suficiente y dedique bastante tiempo
al estudio, pero los resultados sean bajos.

Si No
Te cuesta mucho concentrarse en los estudios? no
Te parecen aburridos? no
Conoces alguna tcnica de concentracin? si
Tienes dificultad para mantenerte constante en el si
estudio?
Te distraes fcilmente cuando te pones a estudiar? no
 Factores ambientales

Algunos eventos externos al sujeto pueden incidir en el resultado del estudio

efectivo. Condiciones como el manejo del tiempo, eleccin del espacio
apropiado, disposicin y uso de los recursos necesarios, entre otros, contribuyen
en el desarrollo de tcnicas favorables y al logro de resultados positivos.

Lugar: es familiar

Ruido: no me deja concentrar.

II. Elige uno de los cuentos disponibles en

CUENTOS PARA PENSAR colgado en los
recursos de esta unidad y realiza los siguientes
ejercicios aplicando las diferentes tcnicas de
estudio.

a. Redacta un resumen con las ideas principales del cuento

elegido.

COMO CRECER?

Un rey descubri que sus rboles, estaban muriendo. El Roble, el Pino, la Rosa
y la Vid.

Entonces encontr una Fresa y le pregunt: Cmo es que creces saludables

en medio de este jardn?

Me dije, simplemente mrate a ti mismo. No hay posibilidad de que seas otra

persona.
b. Subraya la idea central de cada prrafo del cuento ledo
y redacta una parfrasis.

COMO CRECER?

Un rey fue hasta su jardn y Un rey descubri que sus rboles, arbustos y flores
se estaban muriendo. El Roble le dijo que se mora porque no poda ser tan alto
como el Pino.

Volvindose al Pino, lo hall cado porque no poda dar uvas como la Vid. Y la
Vid se mora porque no poda florecer como la Rosa. La Rosa lloraba porque no
poda ser alta y slida como el Roble. Entonces encontr una planta, una Fresa,
floreciendo y ms fresca que nunca. El rey pregunt: Cmo es que creces
saludables en medio de este jardn mustio y sombro? No lo s. Quizs sea
porque siempre supuse que cuando me plantaste, queras fresas. Si hubieras
querido un Roble o una Rosa, los habras plantado.

En aquel momento me dije: "Intentar ser Fresa de la mejor manera que pueda".
Ahora es tu turno. Ests aqu para contribuir con tu fragancia. Simplemente
mrate a ti mismo. No hay posibilidad de que seas otra persona. Podes disfrutarlo
y florecer regado con tu propio amor por vos, o podis marchitarte en tu propia
condena.

Una parfrasis del cuento

En este cuento se resalta con un alto sentido la personalidad, es decir, el ser

humano tal como es, nico sin pretensin alguna de opacar a otros.

Adems, se ponen de manifiesto sus cualidades, actitudes y aptitudes como una

forma de sustentar y concretizar los rasgos de la personalidad.

Por ltimo, cuando alguien es consciente de que posee y adopta estos rasgos y
cualidades siempre ser alguien que saborea el xito en todas sus
manifestaciones, adems el autor en el ltimo prrafo nos muestra que el xito
o el fracaso depende directamente de nosotros mismos, sin que alguien o algo
intervenga.
 c. Elabora un mapa mental, representando al menos tres
aplicaciones que le daras a la moraleja o enseanza del cuento
elegido.

Como crecer

Para poder triunfa A veces uno se A veces nos

uno tiene que sufrir siente grande y encontramos solo y
luego se desborona sin amor

Dolor Maltrato Deprimida

Traicin Desconfianza Falta de

voluntad

Desengao Soledad Desinteresada