CUIDADOS DEL NIO 0 MESES A 3 AOS

Cuidado en guarderas:

La opcin de guardera es ms econmica que una persona que cuida en exclusividad a su hijo.
Adems, las guarderas emplean a profesionales cualificados para el cuidado y la enseanza de
nios pequeos. Tambin tienen un programa de aprendizaje con el cual, desde muy
pequeitos, sus hijos empezarn a desarrollar ciertas habilidades. Varios estudios realizados en
Espaa muestran que las guarderas son uno de los sistemas de cuidado que ms satisfaccin
generan. Visite siempre la guardera antes de decidir llevar a su hijo. Vaya a una hora en la que
pueda ver a las cuidadoras trabajando con los nios y tenga en cuenta aspectos como los
siguientes:

Nmero de nios que debe supervisar cada cuidadora. Como referencia, para nios de menos
de dos aos, cada cuidador/a no debera tener ms de 8 nios asignados.

Fjese en el trato dado por las cuidadoras a los nios. Vea si los nios estn bien supervisados
cuando juegan, tanto en el interior como en el exterior. Vea si los nios estn limpios y sus
paales cambiados apropiadamente.

Vea los espacios de juego y descanso disponibles y si son seguros

Evale la higiene de la guardera, especialmente de la cocina. Investigue como se realiza la

preparacin de las comidas y su conservacin y la limpieza de los biberones u otros utensilios
utilizados.

Investigue que hacen en caso de herida o enfermedad de un nio.

Hable con otros padres.

Cmo se sostiene al nio; cuando los adultos lo tienen en brazos:

Es a travs del trato que los nios reciben en los momentos de cuidado infantil que van
construyendo la percepcin de s mismos y aprendiendo a relacionarse con los otros. En la
medida que esos momentos sean vividos de manera respetuosa, segura y placentera el nio
construir una percepcin positiva de s mismo y de los otros, aspecto fundamental para su
desarrollo integral. Es importante tener en cuenta que no slo se sostiene con los brazos y el
cuerpo, tambin la mirada, la palabra y nuestra actitud respetuosa y cariosa sostienen a un
nio. Para sostener bien a un nio es necesario que el adulto est cmodo. Si se va a sostener
al beb en posicin sentado, es recomendable que est apoyado en una buena silla y use un
almohadn para apoyar el brazo.

Si el nio requiere estar en brazos, se le puede sostener sobre las rodillas para no impedirle
ningn movimiento; as el nio puede tocar la mano y la cara del adulto y estar activo en todo
aquello que le suceda. Es necesario que el cuerpo y la cabeza se encuentren bien sostenidos,
para que est tranquilo.

cmo se manipula al nio; cuando se le cambian los paales, la ropa, se le baa o alimenta.

Durante los momentos en que atendemos a los nios, se debe procurar que el contacto corporal
sea agradable, evitndole sensaciones bruscas, molestas o sentimientos de frustracin como los
que les podemos provocar cuando se le cambia los paales sin mirarlo, sin hablarle, como si sta
fuera una accin mecnica y aburrida. A travs de los cuidados, los nios aprenden tambin a
construir capacidades cognitivas, como los procesos mentales de anticipacin y/o como la
construccin del lenguaje. Por esta razn, es importante anticiparles las acciones que se van a
realizar con l.

El momento del bao

Al igual que los dems momentos de cuidado, el bao del nio es una experiencia que tiene que
ver con la cultura de crianza, con la historia, la geografa y las costumbres de cada grupo
humano. Por ello, no hay una nica forma de hacerlo, ni una receta a cumplirse en todo el pas.
Sin embargo, la forma que se sugiere a continuacin, al igual que la manera de levantar y acostar
a un nio, tiene que ver con la intencin del respeto, la seguridad y la autonoma. Durante el
bao, ms all de la tcnica, lo ms importante es el vnculo que se produce entre el adulto y el
nio. El adulto le proporciona el sostn, la seguridad afectiva y le posibilita la libertad del
movimiento. Lo que debe interesar, es que al baarlo se consideren aquellas actitudes
respetuosas que promuevan el intercambio, la comunicacin, la seguridad afectiva y la
autonoma. El momento del bao puede generar en muchos nios sensaciones de temor, ya que
al entrar al agua percibe de manera diferente su cuerpo y su peso, as como cierta inestabilidad
corporal. Si se le introduce en el agua poco a poco y delicadamente, se sentir ms seguro al
estar sostenido por el adulto, y as disfrutar con placer el estar all. Ese temor puede ampliarse
o desaparecer, dependiendo de las actitudes del adulto, que favorezca un bao seguro y
armonioso.

Ponerle ropa cmoda

Durante los primeros meses, se recomienda ponerle prendas abiertas adelante o atrs ya que
es ms cmodo para l, estas prendas son preferibles a las que pueden ponerse nicamente
metiendo la cabeza. El adulto encarruja la manga y se la coloca al nio. Cuando la mano ingresa
por la manga lo que baja es la manga delicadamente. El brazo no se estira pues puede ser
doloroso. Los movimientos para vestirlo deben ser muy delicados. Es importante que las mangas
le permitan movilidad de la mano y la mueca, si estn demasiado largas, es mejor doblrselas,
as el nio puede moverla, llevrsela a la boca, tomar objetos, etc. Meses ms tarde el nio
podr aceptar ropas cerradas de mejor manera teniendo en cuenta que el cuello de la ropa (la
parte que se coloca por la cabeza) sea lo suficientemente ancha como para no provocarle
molestias. Los nios van dando la pauta de lo que es agradable o no.

El momento de la alimentacin

De acuerdo a la Organizacin Mundial de la Salud, la lactancia puede tener una duracin de dos
aos, siendo necesario brindarle un perodo de 6 meses de lactancia materna exclusiva. A partir
de los 7 meses, la lactancia materna se ver acompaada por una alimentacin complementaria.

Si la madre da el pecho, el nio necesita sentirse cmodo y bien sostenido. La inestabilidad fsica
que pueda sentir le provoca la sensacin de que se va a caer o que el pezn se va alejar y esto
al mismo tiempo le produce angustia. Un nio bien sostenido se siente clidamente bien
agarrado y en una postura segura, por lo que su nica ocupacin es succionar el pezn, esa es
su accin y la ejerce con seguridad, con libertad y a su ritmo.

Desde la lactancia materna hasta la alimentacin en grupo, podemos ayudar al nio a ser
independiente. Es importante tomar en consideracin las experiencias positivas de alimentacin
con nios pequeos, ya que ayudan al adulto a cumplir la tarea de permitirle que aprenda por
s mismo a comer y a beber conservando durante todo el momento de la alimentacin el placer
de hacerlo. Cuando llega la hora de la comida, es importante que el adulto le haga saber al nio
que hay que prepararse para comer, por lo tanto, anticipa y prepara todo lo que le hace falta
para atenderlo con tranquilidad y ternura. Si bien el adulto es quien decide cundo y qu
alimentos introducir a la alimentacin, debe siempre escuchar y observar al nio, para
identificar si le agrada lo que le ofrece y si disfruta la manera en que lo hace, teniendo en cuenta
cmo es cada beb.