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Diseo de sistemas es un curso terico de dos (2) crditos acadmicos, consta de dos (2) unidades acadmicas los cuales comprenden
el estudio independiente y el acompaamiento tutorial.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
El estudiante debe comprender la importancia de los ciclos de vida de los sistemas de informacin teniendo en cuenta las hojas de
diseo por bloque, identifica las necesidades bsicas del sistema de informacin.
El estudiante entiende los distintos diseos de pantallas y dilogos entre usuario y aplicativo a ser aplicados en el sistema de
informacin teniendo en cuenta los diseos orientados a objetos.
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Identifica los distintos elementos a tener en cuenta en el diseo de un sistema de informacin desde los elementos que intervienen,
procesan y generan un resultado.
El estudiante identifica y aplica las caractersticas y elementos del diseo de entradas y controles, validacin de datos, diseo de
documentos fuente y de captura de datos para la entrada adems las caractersticas y elementos del diseo de salidas, los tipos de
salidas y como presentar la informacin de salida adems
El estudiante identifica y aplica las caractersticas y elementos del diseo de dilogo en lnea, que es una interface, estrategias del
dialogo y del diseo de dialogo con entrada de datos del diseo de archivos y uso de dispositivos de almacenamiento secundario.
El estudiante identifica y aplica las caractersticas y elementos del diseo de interacciones de base de datos y del diseo para
comunicacin de datos.
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Ejemplo
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Rodrguez, R., & Goncalves, M. (2011). Implementacin de requisitos en sistemas orientados a datos
con lenguaje OCL y lgica difusa. Red Enlace. Obtenido de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=10624106&t
m=1479864919823
Referencias
bibliogrficas
complementaria
Unidad Modelo de diseo
s
Daz, Javier, Harari, Ivana, Amadeo, Ana Paola. (2013). Gua de recomendaciones para diseo de
software centrado en el usuario. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata. Obtenido de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=11205699&t
m=1479865440691
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Evaluacin1
Indicadore
Contenido de Estrategia de N de Criterios
Unidad Competencia s de
Aprendizaje Aprendizaje Sem Propsito de Ponderaci
desempeo
evaluacin n
Identificacin Identificacin del El estudiante Identifica los Inspeccionar e 2 Presentar al Excelente: 5%
del entorno y entorno y sus aplica los elementos identificar los estudiante Define, 25 puntos
sus actores actores modelos de del entorno, componentes las bases relaciona y
requisitos en las variables del curso conceptuale tiene
problemticas que acadmico s para la claridad en
particulares de intervienen identificaci los
su entorno. para el Actualizacin n de los conceptos
Identificando desarrollo de del perfil con su contenidos de modelo
las un sistema fotografa. (Se del curso y de
necesidades de su requisitos y
recomienda
que van a informacin. importancia modelos de
abarcar el una foto de anlisis
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Skype
como el
chat
interno del
curso?
Leer el Syllabus
e indique
cuales y en que
consiste las
intencionalidad
es formativas
del curso.
Unidad 1 Los El estudiante Identifica Actividad 3 Disear un Valoracin 35% -175
Recogida y requisitos. reconoce las actores individual sistema Alta, Media Puntos
documentaci Fuente de problemticas primarios y Cuestionario en orientado a y Baja
n de presentadas secundarios lnea Recogida objetos segn Cuestionari
informaci
requisitos. en la y para rubrica de o
n. dependencia; Define los documentacin visualizar, actividades 75 Puntos
los actores, casos de uso de requisitos. especificar,
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que debe
realizar la
empresa,
identificar y
definir los
actores.
3. Indicar los
guiones
(procesos)
que se
realizan en
la
dependencia
.
4. Cada
proceso
(guion)
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tiene sus
procedimien
tos (casos
de uso).
Indicar
cuales son
los
procedimien
tos de cada
proceso.
5. Establecer
las
relaciones
entre los
actores y los
casos de
uso.
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6. Segn los
casos de
uso, disear
las
interfaces
Unidad II Papel del diseo. El estudiante Disea los Actividad 3 Disear un Valoracin 35% -175
Diseo Reutilizacin. realiza los escenarios individual sistema Alta, Media Puntos
orientado a Diseo escenarios del del sistema Cuestionario en orientado a y Baja
objetos sistema de de lnea Diseo objetos segn Cuestionari
arquitectnico.
informacin informacin orientado a para rubrica de o
Diseo de los por medio de segn las objetos visualizar, actividades 75 Puntos
casos de uso. las tarjetas de tarjetas de especificar,
Revisin de los clases. clases y los Actividad construir y Actividad
diagramas Disear las casos de colaborativa documentar colaborativa
estticos del interfaces uso. un sistema 100 puntos
Foro
diseo. grficas GUI, de
seleccionar un colaborativo informacin
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para el
diseo del
sistema de
informacin.
2. Realizar el
diseo
arquitectni
co de la
dependencia
escogida en
el trabajo
anterior.
3. Realizar el
diseo de
las
interfaces
graficas de
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acuerdo al
caso de uso
de la
dependencia
escogida.
4. Seleccionar
una base de
datos,
tpicamente
relacionales,
relacionales
extendidos
u orientados
a objetos.
Disear
diccionario
de datos y
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modelo
entidad
relacin.
Evaluacin Diagramas de El estudiante Disea los Foro 2 Realizar los Valoracin 25%
final secuencia est en diagramas colaborativo diagramas Alta, Media 125 puntos
condicin de de Diagrama de de y Baja
realizar el secuencias secuencia secuencia segn
diagrama de del sistema De acuerdo al de la rubrica de
secuencia del de caso propuesto dependenci actividades
sistema de informacin. en las a escogida
informacin actividades tomando
tomando como colaborativas como base
referencia las modelo de las tarjetas
tarjetas de requisitos y de clases
clases modelo de
diseo,
entregar el
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diagrama de
secuencia de
acuerdo a las
dependencias
escogidas
NOTA:
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