UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA

SELVA
FACULTAD DE INGENIERA EN INFORMTICA Y SISTEMAS

PROYECTO DE INVESTIGACION

NIVEL DE CONOCIMIENTOS SOBRE LA ETICA Y

MORAL EL LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

Autores: Cntaro Ayra, Donald Eduardo

Gonzles Daz, Paulo Andr

Salazar Quispe, Juan Carlos

Asesor: Ing. Jorge Luis Pozo Malpartida

Lugar de ejecucin: Biblioteca Central de la UNAS

Duracin: 15 de septiembre del 2017 al 27 de febrero del 2018

Tingo Mara Per

octubre, 2017
 INDICE
INDICE ......................................................................................................................................... 1
INTRODUCCIN ........................................................................................................................ 2
1.2. ................................................................................................................................................ 3
1.3. OBJETIVOS .................................................................................................................... 3
1.4. OBJETIVO GENERAL ............................................................................................... 3
1.5. OBJETIVOS ESPECFICOS .................................................................................... 3
2. PBLICO OBJETIVO ........................................................................................................ 3
2.1. PBLICO INTERNO .................................................................................................. 3
2.2. PBLICO INTERMEDIO ........................................................................................... 3
2.3. PBLICO GENERAL ................................................................................................. 3
3. CANALES Y FORMAS DE DIFUSIN ........................................................................... 4
3.1. PGINA DE FACEBOOK .......................................................................................... 4
3.2. PLATAFORMA DE VIDEOS YOUTUBE................................................................. 4
3.3. INFORMACIN IMPRESA ....................................................................................... 4
3.4. PRESENTACIONES EXPOSICIONES ............................................................... 4
4. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES ................................................................................... 4
4.1. ESTRATEGIAS ........................................................................................................... 4
4.2. ACTIVIDADES ............................................................................................................ 6
5. MATERIALES Y HERRAMIENTAS ................................................................................. 7
5.1. HERRAMIENTAS DE DIFUSIN ............................................................................ 7
5.2. MATERIALES DE RECOLECCIN ........................................................................ 7
5.3. MATERIALES PRODUCIDOS ................................................................................. 7
6. PRESUPUESTO................................................................................................................. 7
7. CRONOGRAMA ................................................................................................................. 0
8. EVALUACIN RESULTADOS ESPERADOS ............................................................ 0
 INTRODUCCIN

Hoy en da la perdida de los valores es un tema de gran importancia es entonces

cuando surge la pregunta cuales son las causas y que consecuencias trae todo
esto es ah cuando surge la duda de cmo podemos fomentar los valores en
nuestras vidas y en la sociedad.
El propsito de este trabajo es que los dems puedan aprender la importancia
de la tica y la moral. Otro de nuestro propsito es que se pueda proporcionar
una toma de conciencia y estudio de los propios valores y de las instituciones en
las que estudiosos se desenvuelven.
Hoy ms que nunca nuestra sociedad reclama de sus instituciones de educacin
superior, una formacin de sus jvenes, en el rubro de los valores como ejes
transversales dentro de los planes de estudio, La universidad como rectora del
saber y del conocimiento tiene como fin divulgar valores morales, mismos que
no deben quedar solo enmarcados puramente en conceptos, sino que se lleven
a la praxis trasladndolos a la accin inmediata.
En los siguientes tems se ver los objetivos que tiene el trabajo y como lo
realizaremos as tambin como el cronograma y las herramientas usadas.
1. Marco referencial del problema
1.1. Planteamiento del problema
Las instituciones educativas tienen significativas funciones sociales y
culturales en la construccin de la sociedad y con respecto a los
importantes cambios que se estn produciendo en el mundo, sobre todo
cuando buscan modos diversos de disminuir la inequitativa distribucin
de la riqueza, promover la movilidad social y estudiar y formular
opciones de solucin para problemas prioritarios. Los valores y el
comportamiento tico son parte de estos asuntos.

1.2.
1.3. OBJETIVOS
1.4. OBJETIVO GENERAL
Determinar el nivel de conocimiento sobre la tica y moral en los alumnos
de la universidad nacional agraria de la selva
1.5. OBJETIVOS ESPECFICOS
Realizar entrevistas sobre los conceptos de tica y moral a los
alumnos de la universidad nacional agraria de la selva
Realizar y publicar videos explicativos sobre tica y moral a
travs de la plataforma de videos YouTube y la red social
Facebook.

2. PBLICO OBJETIVO
En este proyecto de reconocimiento de la importancia de la tica profesional
y su difusin, se reconocen a los grupos involucrados y destinatarios de la
siguiente manera:

2.1. PBLICO INTERNO

Miembros de gestin del proyecto
Docente y colegas de clase de la asignatura Deontologa
profesional

2.2. PBLICO INTERMEDIO

Representantes y autoridades del Colegio de Ingenieros,
Consejo Departamental Hunuco Tingo Mara.
Alumnos y docentes de las diferentes facultades de la
Universidad Nacional Agraria de la Selva.
Poblacin estudiantil de carreras que asocian la tica en el
ejercicio profesional

2.3. PBLICO GENERAL

Sociedad
3. CANALES Y FORMAS DE DIFUSIN
3.1. PGINA DE FACEBOOK
El proyecto concentrar el despliegue de informacin en una
pgina de Facebook, publicando contenido textual, videogrfico y
cualquier otro material que sea realice en el proyecto, en forma
digital. El contenido de la pgina (Notas, imgenes, videos y otros)
ser compartida de modo pblico en la red social. La pgina debe
manifestar el concepto y la identidad del proyecto, como tambin
cualquier informacin oficial relacionado al progreso del proyecto,
eventos y otros de importancia, que posteriormente se difunda por
otros medios.
3.2. PLATAFORMA DE VIDEOS YOUTUBE
Ser la principal herramienta para la difusin de videos (entrevistas,
testimonios, presentaciones informativas, contenidos, reportajes y
otros), por el gran potencial que representa para llegar a un mayor
pblico objetivo.

3.3. INFORMACIN IMPRESA

La impresin de afiches y otros materiales impresos servirn de
apoyo al momento de comunicar los conceptos y la informacin del
proyecto.
3.4. PRESENTACIONES EXPOSICIONES
El avance del proyecto se ir comunicando a los integrantes del
curso Deontologa Profesional, a travs de presentaciones
programadas. Adems, en estas exposiciones se contemplan los
comentarios, sugerencias y otras intervenciones que ayuden a la
realizacin de los objetivos del proyecto.

4. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
4.1. ESTRATEGIAS
La forma como haremos el proyecto ser a travs de entrevistas a
las autoridades del colegio de ingenieros de Tingo Mara y
experimentos sociales a personas de la plaza de armas y de la
UNAS.
4.1.1. ENTREVISTAS
Se realizarn dos entrevistas a autoridades del colegio de
ingenieros de Tingo Mara, sobre tica y moral, sus
experiencias del tema, opiniones que tienen de los
colegiados y temas afines.
Los entrevistadores sern Juan Carlos y Donald, ellos
realizarn entrevistas estructuradas y semi estructuradas,
las formas de las entrevistas son:
 Entrevista Estructurada: El entrevistador pregunta las
preguntas que estn en el cuestionario de preguntas,
el cual se realiza de forma ordenada.
Entrevista semiestructurada: En la que el
entrevistador tiene la libertad de responder y hacer
preguntas adicionales.
Para obtener datos validos en la entrevista y realizarla de la
mejor manera posible deben cuidarse los siguientes
aspectos:
En el contacto inicial entre el entrevistador y el
entrevistado debe de existir una relacin cordial y
agradable al solicitar la informacin.
Las preguntas formuladas deben de ser entendibles y
puntuales.
Evitar cambiar las preguntas y sugerir respuestas.

4.1.1.1. ROLES EN LAS ENTREVISTAS

ROLES FUNCIONES
1. Definir horarios
Juan Carlos 2. Formular
encuestas
3. encuestar
Donald 1. Formular encuesta
2. encuestar
Paulo 1. Grabar
2. Editar video
Kenin 1. Grabar
2. Editar video

4.1.2. EXPERIMENTOS SOCIALES

Se preparar un escenario donde se pondr a prueba a
personas de tingo mara para ver cmo est el nivel de tica
y moral, el experimento social consiste en:
En la plaza de armas de la ciudad de tingo Mara un
integrante del grupo dejara caer una billetera a
propsito al cual lo apoyara otro integrante del grupo
que estar grabando para poder ver la reaccin del
pueblo si estos lo devuelven o se o llevan.
 En la universidad nacional agraria de la selva un
integrante de un integrante del grupo dejar caer una
billetera a propsito, acto seguido otro integrante del
grupo recoger la billetera y se ira lentamente, este
video se har con el fin de probar si las personas de
los alrededores q aprecian este suceso se quedan
callados o no.

En la oficina del decano del Colegio de ingenieros de

Tingo Mara, una vez terminada la entrevista, uno de
los integrantes dejar a propsito olvidado un telfono
celular o dinero en efectivo y nos iremos de la oficina,
se ver cmo acta el decano, si piensa en
quedrselo o devolver el objeto.

4.1.3. ROLES EN LOS EXPERIMENTOS SOCIALES

ROLES FUNCIONES
1. Preparar el escenario
Kenin 2. Escoger a la Persona que se
probar
3. Actuar
1. Preparar el escenario
Kevin 2. Escoger a la Persona que se
probar
3. Actuar
1. Apoyo en el segundo
Benjamn experimento
2. Grabar
3. Editar video
1. Grabar
Paulo 2. Editar video
3. Grabar editar video

4.2. ACTIVIDADES
Entrevista al decano del colegio de ingenieros Tingo Mara,
Jess Admer Espinoza Aranda.
Entrevista al vice decano del colegio de ingenieros Tingo
Mara, Flix Paucarhuanca Bendezu.
 Experimento social en los pabellones y/o sus alrededores de la
Universidad Nacional Agraria de la Selva.
Experimento social en la plaza de armas de la ciudad de Tingo
Mara.
Compartir contenido, videos de la entrevistas y experimentos
sociales en la pgina de Facebook llamada tica profesional:
Importancia y difusin.
Compartir videos de las entrevistas y experimentos sociales en
el canal de YouTube.

5. MATERIALES Y HERRAMIENTAS
5.1. HERRAMIENTAS DE DIFUSIN
Pgina de Facebook de la que se recopilar informacin de la
interaccin con el contenido y el alcance que tienen las
publicaciones.
Canal de videos en YouTube que permite visualizar el nmero
de vistas de los videos subidos.

5.2. MATERIALES DE RECOLECCIN

Cmara de Videogrfica GO PRO
Cuestionario de preguntas
Entrevistas
5.3. MATERIALES PRODUCIDOS
Entrevistas, notas rpidas y otros trabajos especiales.
Contenido y presentaciones informativas.
Volantes y otros informativos impresos.
Informacin peridica presentada en exposiciones para el
pblico interno.
Contenido digital diverso contenido en la pgina de Facebook y
YouTube.

6. PRESUPUESTO

Material Cantidad Costo

Cmara Go Pro 1 S/. 150.00
Papel bond 50 S/. 5.00
Pasajes para realizar las S/. 24.00 (S/. 4 por cada
entrevistas y/o experimentos 6 integrante)
sociales.
Informe imprimido 1 S/. 6.00
Lapiceros, lpices y otros. 6 S/. 6.00
Contingencia S/. 10.00
Total S/. 201.00
7. CRONOGRAMA
8. EVALUACIN RESULTADOS ESPERADOS

ACTIVIDADES PERSONAS CUMPLIMIENTO

ELABORACION DEL PLAN
ELABORACION DEL
CUESTIONARIO DE
PREGUNTAS
ELECCION DE MUESTRA
(PERSONAS A
ENTREVISTAR)
SOLICITUD DE
AUTORIZACION PARA
ENTREVISTA
ENTREVISTAS
ELECCION Y
PREPARACION DEL
PUNTO PARA
EXPERIMENTO SOCIAL
REALIZACION DEL
EXPERIMENTO SOCIAL
EDICION DE VIDEOS
DIFUSION DE LAS
ENTREVISTAS Y
EXPERIMENTO SOCIAL
REDACCION DE INFORME
FINAL