FASE CERO 2018-I

COMUNICACIN

1 Ciencias de la Salud

Lic. JUANA ROSA SANTANA PILCO

 FASE CERO 2018-I TEMA 1: COMUNICACIN

LA COMUNICACIN
DEFINICIN:
La comunicacin lingstica es un proceso de interaccin social; es decir, la
transmisin (o puesta en comn) de conceptos o significados referentes a la realidad
circundante a travs de seales o signos naturales y/o artificiales. Tambin
podramos decir que la comunicacin, es un proceso de intercambio de
informacin, en el que el emisor trasmite a un receptor algo a travs de un canal
esperando que, posteriormente, se produzca una respuesta de dicho receptor, en
un contexto determinado.

El ser humano es un ser social y, en consecuencia, tiene la necesidad de

comunicarse con sus semejantes. Ms an, la comunicacin es el eje en el que se
basa la vida social de la humanidad.

Todos participamos continuamente en diversos actos de comunicacin; as la

conversacin, el saludo, un piloto intermitente, el disco de un semforo, el silbido de
una locomotora o la etiqueta de un producto, son diferentes signos que nos
proporcionan diversos tipos de informacin. La comunicacin en efecto, consiste en
transmitir informacin de un punto a otro.

Entonces diremos que la comunicacin implica la transmisin de una determinada

informacin. La informacin como la comunicacin supone un proceso ya que es un
proceso de interaccin social a travs del cual un individuo transmite a otro sus
pensamientos, sentimientos, un deseo, una orden, etc. Por medio de palabras,
gestos, mmicas, timbres, luces, etc. Podemos agregar tambin que la comunicacin
es la base de todas las culturas.

FASES DE LA COMUNICACIN:
El desarrollo del proceso comunicativo se da en la serie de momentos que
pasaremos a ver y vamos a detallar:
Fase psquica
La elaboracin de los pensamientos es un proceso cerebral. Comprende los
procesos mentales de la codificacin y de la decodificacin para el emisor y
receptor respectivamente.

Fase fisiolgica
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Cada individuo pone en funcionamiento una serie de rganos: de la respiracin

(pulmones, bronquios, trquea), de la fonacin (laringe, cuerdas vocales) y de la
articulacin (fosas nasales, alveolos, paladar, velo del paladar, labios, dientes,
lengua).

Fase fsica
Es necesario tambin un medio fsico ambiente atmosfrico (ondas sonoras) que
propague los sonidos articulados.

FINALIDAD:
El objetivo general de la comunicacin es lograr que un individuo entre en relacin,
en contacto con los dems. Es decir, la necesidad vital de relacionarnos se consigue
por medio de la comunicacin, la comunicacin es pues, una transferencia de
informacin.

ACTIVIDADES:
La comunicacin humana se basa primordialmente en dos actividades: hablar y
escuchar.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN:
1. Emisor: Produce el mensaje y lo enva.
2. Receptor: Recibe el mensaje y lo interpreta.
3. Cdigo: Conjunto de signos y reglas que sirven para codificar y decodificar
el mensaje.

4. Mensaje: Enunciado enviado por el emisor y recibido por el receptor.

5. Canal: Medio fsico por donde circula el mensaje.
6. Situacin o Contexto: Circunstancias psicolgicas, sociales, emocionales, etc.
que rodean al E y al R y que condicionan el mensaje e influyen en su transmisin
y recepcin.

7. Referente: Elemento, situacin real a la que se refiere el emisor.

FACTORES DE DEGRADACIN Y PERFECCIONAMIENTO: El ruido
Es cualquier perturbacin experimentada por la seal en el proceso de
comunicacin.

Las distorsiones del sonido en la conversacin, en radio, televisin, etc. La

redundancia
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Es la parte del mensaje que podra omitirse sin que se produzca prdida de
informacin.

Son ejemplos de redundancia: Elevar la voz, el subrayado, el uso de Maysculas,

etc.

CLASES DE COMUNICACIN:
Comunicacin lingstica escrita, cuando el cdigo empleado es lingstico escrito.
Por ejemplo, la correspondencia por carta

Comunicacin lingstica oral, cuando el cdigo empleado es lingstico oral. Por

ejemplo, cuando conversamos.

Comunicacin no lingstica visual, cuando el cdigo empleado es no lingstico

visual. Por ejemplo, la publicidad.

Comunicacin no lingstica gestual, cuando el cdigo empleado es no lingstico

gestual. Por ejemplo, los gestos que utilizamos a diario.

Comunicacin no lingstica acstica, cuando el cdigo empleado es no

lingstico acstico. Por ejemplo, la bocina del micro.

LA LINGSTICA:
Es la ciencia que estudia el lenguaje articulado. Merece resaltar que la lingstica es
parte de la semitica.
Tiene como objeto de estudio al LENGUAJE, pero centra su atencin en la
LENGUA como sistema y en el HABLA como ejecucin del sistema.

CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE:

Universal, ya que el Lenguaje est ligado al ser humano, pues toda persona lo
utiliza para poder convivir colectivamente con sus semejantes.

Aprendido, ya que como toda creacin humana, el Lenguaje ha sido el resultado

de un proceso evolutivo transmitido por herencia cultural y asimilada socialmente.
Racional, dada la complejidad del Lenguaje el hombre tiene que emplear el
razonamiento para su funcionamiento adecuado.

Innato, nace con el ser humano.

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LENGUAJE:
Es una facultad exclusivamente humana con la cual podemos expresar nuestros
pensamientos de manera clara y precisa. Es toda forma de comunicacin lingstica
y no lingstica.

LENGUA:
La lengua es un sistema de signos orales con su representacin escrita que le
pertenece a un pueblo.

Tambin podemos definir que la lengua es un sistema convencional de signos

fnicos que existe en la conciencia de toda una comunidad de hablantes, a quienes
les sirve como instrumento de comunicacin.

IDIOMA.- Lengua e idioma en cierta medida son sinnimos, pero existe una diferencia sutil: lengua
es un trmino general; en cambio, el idioma es la lengua normada por el estado para su uso
obligatorio en la nacin.
En el Per La Constitucin Poltica en su artculo 48 sostiene: Son idiomas oficiales
el castellano y, en las zonas donde predominen, tambin lo son el quechua y el
aymar y las dems lenguas aborgenes, segn Ley.

HABLA:
El habla es el uso particular del sistema de la lengua. El habla es la materializacin
concretizacin del sistema de signos.

DIALECTO:
Es la variacin geogrfica, regional de una lengua. Tales variaciones se
manifiestan en lo fontico, morfolgico, sintctico, semntico y lexical.

Las variaciones son de pronunciacin, entonacin y algunos cambios sintcticos.

FUNCIONES DEL LENGUAJE:

En todo acto de comunicacin el lenguaje entra en contacto con los diferentes
elementos que forman el esquema de la comunicacin. As el filsofo alemn Bhler
dice que el lenguaje es un rgano que sirve para comunicar uno a otro sobre las
cosas; partiendo de este esquema tripartito, analiza Bhler la relacin que el
mensaje guarda con estos elementos bsicos y as, establece tres funciones
bsicas; luego se agregarn otras ms:
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Funcin representativa o referencial:

Es la base de toda comunicacin; define las relaciones entre el mensaje y la idea u

objeto al cual se refiere. El hablante transmite al oyente unos conocimientos, le
informa de algo objetivamente sin que el hablante deje translucir su reaccin
subjetiva.

Los alumnos entregaran sus exmenes a tiempo.

Funcin expresiva o emotiva:
Es la orientada al emisor; define las relaciones entre el emisor y el mensaje.
Expresan la actitud del emisor ante el objeto; se utiliza para transmitir emociones,
sentimientos, opiniones del que habla. /gooooooool/ - " Qu alegra! "
Funcin apelativa o conativa:
Define las relaciones entre el mensaje y el receptor; est centrada en el receptor. Se
produce cuando la comunicacin pretende obtener una relacin del receptor
intentando modificar su conducta interna o externa. Es la funcin del mandato y de
la pregunta.

Melissa, resuelve correctamente la prctica!

Funcin potica o esttica:
Se define la relacin del mensaje con l mismo. Esta funcin aparece siempre que
la expresin utilizada atrae la atencin sobre su forma. Generalmente se asimila esta
funcin a la Literatura (figuras literarias), pero se encuentra tambin en el lenguaje
oral y cotidiano.

"El tiempo vuela"

"Tus ojos son dos hermosos luceros"
Funcin ftica:
Es la funcin orientada al canal de comunicacin, su contenido informativo es nulo
o muy escaso. Su fin es consolidar detener o iniciar la comunicacin. Constituye
esta funcin todas las unidades que utilizamos para iniciar, mantener o finalizar la
conversacin.

"El tpico Si..., si..., si... del telfono"

"Formulas de cortesa, Hola, Adis, Buenos das..."
"Muletillas, Eh..., eh...."
"La charla intranscendente en el bus con un amigo"
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Funcin Metalingstica:
Es la funcin centrada en el cdigo; Se da esta funcin cuando la lengua se toma a
si misma como referente; es decir, cuando el mensaje se refiere al propio cdigo.
Cuando utilizamos el cdigo para hablar del cdigo. En la funcin meta lingstica
se somete el cdigo a anlisis, a la reflexin: La gramtica, los diccionarios, la
lingstica utilizan la funcin meta lingstica.

TEMA 2: PALABRAS VARIABLE

Las OCHO CATEGORAS o palabras son:

1 2 3 4 5 6 7 8
Artculo Adjetivo Sustantivo Conjuncin Pronombre Verbo Preposicin Adverbio

El Imponen ro y ellos convivirn por siempre

te

EL SUSTANTIVO

I. CONCEPTOS

1. SEMNTICAMENTE: El sustantivo, tambin conocido como nombre es una categora

gramatical con el que se designa o nombra a las personas, animales, cosas y
sentimientos.
mujer amor

Inde pe ndie nte s leona ferocidad De pe ndie nte s
blusa elegancia
Co nc re to s
Abs trac to s

nombra a...
II. CLASIFICACIN DE LOS SUSTANTIVOS Burro

Concretos
1. Por su Naturale za
Abstractos

Comunes
2. Por su Exte ns i n
Propios

Individuales
3. Por su Cantidad
Colectivos
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Primitivos
Aumentativos
Diminutivos

4. Por su Orige n
Derivados Despectivos
Patronmicos

Gentilicios

Veamos el desarrollo del planteamiento:

1. Por su naturaleza:
SUSTANTIVOS CONCRETOS SUSTANTIVOS ABSTRACTOS
Designan a seres con existencia Designa a seres cuya existencia es
independiente en la realidad; esto es, que dependiente; es decir, que los seres no
deben y pueden existir por s mismos, que existen por s solos, ya que su existencia
su existencia no debe estar condicionada est sujeta y condicionada por la existencia
por la de otro ser, ni por nuestra voluntad o previa de otros seres concretos.
subjetividad.

Alumno, profesor, etc. Estupidez, depende de hechos estpidos.

(Personas) Belleza, depende de personas o cosas
Tigre, perro, etc. bellas.
(Animales) Bravura, depende de animales bravos.
Libro, basura, etc. Blancura, depende de cosas blancas.
(Cosas)
Viento, eclipse, etc.
(Fenmenos)

IMPORTANIITE

Es necesario aclarar que la oposicin concreto/abstracto es muy discutida en ciertos casos, ya que
no hay una divisin o diferenciacin absoluta entre los sustantivos concretos y abstractos.
El sustantivo DIOS puede ser concreto o abstracto de acuerdo con las adquisiciones y posturas
filosficas.
Para algunos pensadores es CONCRETO.

2. Por su extensin:
SUSTANTIVOS COMUNES SUSTANTIVOS PROPIOS
Nombran en forma genrica a todos los Designan en forma particular a un ser para
seres de una misma especie. Estos distinguirlo del resto de su especie. Estos
sustantivos son connotativos porque sustantivos son denominativos, ya que no
designan al ser haciendo referencia de las dan a conocer sus caractersticas generales.
caractersticas generales. Ej.:
Ej.:
Nohel Alejandra
mujer
Hctor
cantante
Titanic
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pelcula Amazonas
ro Arequipa
ciudad
3. Por su cantidad:
SUSTANTIVOS INDIVIDUALES SUSTANTIVOS COLECTIVOS
Cuando el referente es un solo ser. Aun estando en singular nos dan idea de un
conjunto de seres.
Ej.:
Ej.:
actriz o actor
elenco
oveja
grey o rebao
cancin
repertorio
pjaro
parvada
4. Por su origen:
SUSTANTIVOS PRIMITIVOS SUSTANTIVOS DERIVADOS
No proceden de otra palabra espaola, su Provienen de otra palabra.
lexema no tiene sufijo. Poseen slo un Morfolgicamente tienen un lexema y
lexema y los flexivos necesarios (gnero, sufijos; obviamente los flexivos.
nmero, etc.).
Ej.:
Ej.:
sombrero
sombra sombr a sombr er o
lexema flex. lexema der. flex.
fem. suf. masc.

viento vient o ventarrn vent arrn

lexema flex. lexema der.
masc. suf.

CLASES DE SUSTANTIVOS DERIVADOS:

1. Segn sus morfemas derivativos, los sustantivos derivados pueden ser:
a) Aumentativos: Dan una idea de mayor tamao, o cuando se incrementa o acrecienta la
magnitud de la significacin.
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Sus tan tivo Derivado Sufijos

Primitivo Aumentativo Aumentativos
ratn raton azo azo
capa cap aza aza
libro libro te ote
cabeza cabezo ta ota
mujer mujero na ona
mozo mocet n on
boca bocaza aza

Las terminaciones ms frecuentes para los aumentativos son:

azo ote on
S US TANTIVOS

MAS CULINOS

aza ota ona
S US TANTIVOS

FEMENINOS

Existen algunas palabras que por coincidencia tienen estas terminaciones, pero no son
aumentativos, como: bribn, fogonazo, sacerdote, ratn, etc.
b) Diminutivos: Dan idea de pequeez o afecto. En este caso mengua o disminuye la
magnitud de la significacin.

Sustantivo Derivado Sufijos

Primitivo Diminutivo Diminutivos
ratn ratoncito -ito
capa cap ita -ita
pan panecillo -illo
almohada almohad illa -illa
ro riach ue lo -uelo
momento moment ic o -ico
ave avecic a -ica

Las terminaciones ms frecuentes son:

ito illo ico

S UTANTIVOS

MAS CULINOS

ita illa ica

S UTANTIVOS

FEMENINOS

c) Despectivos: dan idea de burla o desprecio. Seala un matiz despreciativo o peyorativo.

Susta ntivo Deriva d o Sufijo s
primitivo Despectivo Despectivo s
p ja ro pa ja rr a c o -a co
po eta po et a s tro -a stro
ca mino ca min uc ho -ucho
perro perr e te -ete
villa villo rrio -o rrio
ca sa ca s uc ha -ucha
gente gent uza -uza

Terminaciones usuales:

aco astro illo

ete orrio ucha
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d) Patronmicos: Son apellidos paternos que se atribuan a los hijos, derivados

de los nombres de los padres.
Si el pa dre tena por nombre: El hijo deb a a pellida r (pa tronmico):
Rodrigo Rodrguez
Va sco V squez
Gonza lo Gonza les
Ferna ndo Fern ndez
lva r lva rez
Sa ncho S nchez
Domingo Domnguez
Herna ndo Hern ndez
La n L inez
Muo Muoz o Muiz
Ga rcia Ga rca

El sufijo (que indica patronmico) ms usual: ez;

e) Gentilicios: Son sustantivos que denotan lugar de origen o procedencia de las personas,
objetos, obras, etc.

TOPNIMO GENTILICIO SUFIJO

La Paz Pace o -eo
Buenos Aires Bonaer e ns e -ense
Irak Irak -
Cdiz Gaditano -ano
Tnez Tunec ino -ino
Crcega Corso -
Chipre Chiprio ta -ota
Senegal Senegal s -s
Beln Betlem ita -ita
Salamanca Salmant in o -ino
Finlandia Fin s -s

Los principales sufijos del gentilicio son:

ano ino eo
ense s

Algunos gentilicios (En esta edicin A y B)

Abdera : abderitano/a.
Abisinia : abisinio/a.
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Afganistn : afgano/a.
frica : africano/a.
Albania : albans/esa.
Alcal de Henares : alcalano/a, complutense (de la antigua
Alemania : alemn/ana, teutn/a.
Alicante : alicantino/a.
Amrica : americano/a.
Andaluca : andaluz/uza.
Andes : andino/a.
Antioquia : antioqueo/a.
Antioqua (Siria) : antioqueno/a.
Arabia : rabe, antiguamente "moro".
Aragn : aragons/esa.
Arauco : araucano/a.
Arequipa : arequipeo/a.
Argelia : argelino/a.
Argentina : argentino/a.
Armenia : armenio/a.
Asia : asitico/a.
Asturias : asturiano/a, astur.
Atenas : ateniense.
Australia : australiano/a.
Austria : austriaco/a (o austraco/a).
Bagdad : bagdad.
Bahamas : bahams, bahamense, bahameo.
Barcelona : barcelons/esa (barcelon).
Blgica : belga.
Belgrado : singidunense.
Berln : berlins/esa.
Betanzos : brigantino/a.
Bilbao : bilbano/a.
Belice : beliceo/a.
Bengala : bengal.
Birmania : birmano/a.
2. Segn el lexema del cual provienen, los sustantivos derivados pueden ser:
a) Sustantivales: Cuando su lexema primigenio es un sustantivo.
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Ejs.:
De libro librero, librera, libraco
De casa casero, casona, casucha
De perro perrera, perreo, perrote
De amor amoro
b) Adjetivales: Cuando su lexema primigenio es adjetivo, y los sufijos lo determinan como
sustantivo.

Ejs.:
De feliz felicidad
De amargo amargura
De triste tristeza
De blanco blancura
c) Verbales: Cuando su lexema primigenio es verbo, y los sufijos lo determinan como
sustantivo.

Ejs.:
De proteger protector
De vender vendedor
De barrer barrendero
De perseguir persecutor

2. MORFOLGICAMENTE: Es una palabra de forma variable, ya que presenta accidentes

gramaticales o flexiones para expresar:
gnero (masculino/femenino) y
nmero (singular/plural).

En el caso del sustantivo, se denominan accidentes nominales.

Es necesario tener en cuenta que no todos los sustantivos tienen la oposicin

masculino/femenino ni tampoco singular/plural.

MORFOLOGA DEL SUSTANTIVO

I. EL GNERO
El gnero no necesariamente est relacionado con el sexo biolgico.
El gnero es la oposicin femenino/masculino.
En este sentido, cuando por coincidencia, el gnero concuerda con el sexo biolgico, se
denomina gnero natural, y en caso de que no exista tal cosa, se denomina gnero
gramatical.
EL GNERO (masc/fem) NATURAL: Es el que se usa para distinguir el gnero de seres
sexuados: personas (alumna) y animales (perro).
El gnero natural es biolgico, por estar relacionado necesariamente con el sexo del ser.
EL GNERO (masc/fem) GRAMATICAL: Es el que se usa para distinguir el gnero de
seres nosexuados: cosas (pizarra), fenmenos (lluvia) y sentimientos (amor).
En este caso, el gnero no es biolgico, por no estar relacionado con el sexo del ser,
entonces es convencional.
SUSTANTIVOS SEGN EL GNERO
1. Sustantivos de DOBLE FORMA o flexivos: Son aqullos que para cambiar de gnero se
le aade morfemas flexivos de gnero femenino: A, ESA, ISA, INA, TRIZ.
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Fle xivo
MAS C. FEM.
Ejs.: Fe m .
a lumno a lumna -A
ba r n ba ro ne sa -ESA
sa ce rd o te sa ce rd o tisa -ISA
h ro e he ro na -INA
e mpe ra d o r e mpe ra triz -TRIZ

Sustantivos COMUNES DE DOS: Son aqullos que ESPECIFICAN su gnero mediante el

artculo. Se aplican sin variacin tanto para masculino como para femenino y se refieren a
MAS CULIN O FEMEN IN O
personas (varn o mujer).Ejs.: el
Art.
a m a nte la
Art.
a m a nte

va r n muje r
el co ngre sista la co ngre sista
Art. Art.
va r n muje r
el jo ve n la jo ve n
Art. Art.
va r n muje r

3. Sustantivos HETERNIMOS: Son aqullos que usan diferentes nombres para masculino
y para femenino (hetero = diferente y nimo = nombre), por tanto, los lexemas son
diferentes.

MAS CULINO FEMENINO

tiburn tintorera
toro vaca
Ejs.:
madre padre
yerno nuera
chivo cabra

4. Sustantivos EPICENOS: En este caso la palabra puede tener gnero masculino (v. g.:
delfn) o femenino (v. g.: araa), por consiguiente, para referirnos especficamente al animal
en s, se usa los adjetivos calificativos MACHO o HEMBRA.

MAS CULINO FEMENINO

ratn ratn hembra
araa macho araa
Ejs.:
guila macho guila hembra
hiena macho hiena
delfn delfn hembra

5. Sustantivos AMBIGUOS, bigneros o vacilantes: Son aqullos que indistintamente

adoptan el gnero masculino o femenino, y al cambiar el gnero no cambia el significado.

MAS CULINO FEMENINO

el mar la mar = significado
Ejs.:
el azcar la azcar = significado
el dote la dote = significado

6. Sustantivos DISTINGUENDOS: Son aqullos que al cambiar de gnero cambian de

significado. Cuando el sustantivo est en gnero masculino su significado es distinto al del
femenino. Este cambio de gnero tambin se distingue con la anteposicin del artculo.
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MAS CULINO FEMENINO

el cometa la cometa significado
astro juguete
Ejs.: el radio la radio significado
hueso artefacto
el cura la cura significado
religioso medicina

7. Sustantivos DE FORMA FIJA: Son aqullos sustantivos que no tienen oposicin de

gnero. En este caso, el sustantivo puede ser masculino (y carecer de femenino) o
femenino (y carecer de masculino).

MAS CULINO FEMENINO

un preservativo
una ubre
Ejs.:
el pus
la pelota
un tambor

8. Sustantivos NEUTROS: Son los que carecen de gnero, en este caso son adjetivos
sustantivados por la accin del artculo neutro LO (sustantivos abstractos).

NEUTROS
lo bello
lo curioso
Ej.:
lo mejor
lo bueno
lo sensual

II. EL NMERO
Es el morfema que indica pluralidad o singularidad. La variacin de nmero logra una
modificacin en la extensin del sustantivo, este morfema nos indica si el referente es uno
(Nmero singular) o varios (Nmero plural).

sujeto
objeto directo,
objeto indirecto
agente,
predicativo
aposicin
circunstancial
vocativos, etc.

En suma, el sustantivo es el ncleo de cualquier sintagma nominal.

Ncleo del SUJETO: Cuando es elemento principal del referente o sujeto.

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SUJETO PREDICADO
El piano sonaba montonamente .
Art. Sust.
NCLEO

Ncleo del OBJETO DIRECTO: Cuando recibe la accin o es producto del verbo
transitivo.

SUJETO PREDICADO
Ustedes tocaban el piano .
Ncleo Ncleo
del
Predicado Objeto
Directo

Ncleo del OBJETO INDIRECTO: Cuando se beneficia o perjudica con el objeto de la

accin.
PREDICADO
Compraron una funda para el piano .
Ncleo Objeto Ncleo
del Directo
Objeto
Predicado Indirecto

Ncleo del AGENTE: Cuando realiza la accin verbal en voz pasiva desde el predicado,
mediante las preposiciones POR o DE y un verbo compuesto (auxiliar ser +
participio).

PREDICADO
Fueron activados POR el piano .
Ncleo Ncleo
del
Predicado Agente

Funcin de ncleo del PREDICATIVO: Cuando complementa al verbo copulativo (verbo

sin sentido pleno que no expresa accin ni pasin, sino tan slo estado [estar] o
existencia [ser]).

SUJETO PREDICADO
Aqul ES el piano .
Verbo. Ncleo
Copulativo
Predicativo

EL ARTCULO

Criterios
Criterio sintctico.- Es la palabra que funciona como modificador
directo.

Criterio semntico.- Es la palabra que carece de significacin

propia.

Criterio morfolgico.- El artculo presenta modificaciones en

gnero y nmero.

Artculo es una parte de la oracin que se junta solo al nombre sustantivo, o a otra
parte que haga veces de nombre, para sealar y determinar la persona, cosa o
accin de que se habla"
Gramtica de la lengua castellana, RAE. Edicin de 1824
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El artculo es una parte variable de la oracin que tiene la funcin de

limitar la extensin del sustantivo. Como lo indica la antigua definicin de la
RAE, puede ir antepuesto al nombre, o bien tomar su lugar.

Artculos
Adjetivos
Ejercicios ingles
Gramtica
Clases de espaol

No es lo mismo decir quiero comer manzanas , que quiero comer las naranjas de mi
ta
En el primer enunciado, solo se habla de que el sujeto desea comer manzanas. Es
decir, hablar de dicha fruta en un sentido general. No se especifica qu tipo de
manzanas.
En el segundo enunciado, el artculo "las" desempea el rol de limitar el significado
del sustantivo manzanas, ya que solamente se est haciendo referencia a las que
posea la ta.

Ejemplos de artculos: el, la, lo, los, la, las, un, una, uno, unos.
El parque est sucio
La casa de mi abuelo es muy antigua
Unas palomas revolotean encima de su casa
Los padres de Ramn estn de vacaciones
Un lindo campo Una casa se incendi.
Lo bueno de todo esto es que aprendimos algo que nos servir

Clases de artculos.
Artculo definido: Los definidos designan objetos concretos, los cuales se suponen
ya conocidos por el oyente.
Ejemplo. El toro.. . La mesa

Artculo indefinido: los artculos indefinidos van a unidos al sustantivos lo

presentan en un sentido general o vago.

Ejemplo: Un cuaderno. Una casa.

ARTCULOS DEFINIDOS SINGULAR PLURAL

Masculino el (El picaporte) los (Los trabajadores)

Femenino la (La puerta) el las (Las pinturas)

(El animal)

NEUTRO lo (Lo malo)

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ARTICULOS SINGULAR PLURAL

INDEFINIDOS
Masculino un (Una unos (Unos
bolgrafo) ordenadores)
Femenino una (Una silla) unas ( Unas personas)
un (Un animal)

A. Definido A. Indefinido A. Neutro A. Contracto

A el De el

el, la los, un, una, lo

las unos, unas

Al Del

EL ADJETIVO
El adjetivo es la palabra que acompaa al sustantivo o nombre para determinarlo o
calificarlo; expresa caractersticas o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean
concretas (el libro verde, el libro grande), ya sean abstractas (el libro difcil). Por
significado, seala una cualidad atribuida a un sustantivo, bien abstracta
(perceptible por la mente, como en "libro difcil"), bien concreta (perceptible por los
sentidos, como en "libro verde").

Criterios o recursos de estudio:

Criterio sintctico.- Es la palabra que funciona como modificador

directo.
Criterio semntico.- Es la palabra que indica cualidad.
Criterio morfolgico. El adjetivo presenta accidentes en gnero y
nmero.

Clasificacin de los adjetivos determinativos:

Demostrativos: este/esta/estos/estas

Posesivos: mo/ma/mos/mas/mis

Indefinidos: algn/algunos/cualquier/cualquiera...
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Numerales: cardinales y ordinales:

uno/dos/tres...primero/segundo/tercero...

ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS

Singular Plural
Este / Ese / Aquel Estos / Esos / Aquellos
Esta / Esa / Aquella Estas / Esas / Aquellas

Esto eso aquello: pronombres neutros

Los demostrativos son elementos decticos, es decir, se usan para sealar los seres en el
espacio y en tiempo. Los demostrativos se relacionan con los hablantes del acto
comunicativo (hablante y oyente)

Este, esta, estos y estas: sealan algo que est cerca al hablante en el
espacio y en el tiempo: esta casa es grande

Ese, esa, esos, esas: muestran ago que esta prximo al oyente en el espacio
y en el tiempo: esa casa es grande

Aquel, aquella, aquellos, aquellas: se usan para mostrar algo que est
lejano del hablante y del oyente: aquellos aos

Esto, eso y aquello: pueden hacer referencia a algo que se ha dicho

anteriormente o algo que se dir despus: t no estabas es la fiesta, eso es lo que
me dijeron.

ADJETIVOS POSESIVOS

Singular
Mo/mi
Tuyo/tu Suyo/su nuestro vuestro

Ma/mi Tuya/tu Suya/su nuestra vuestra

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Plural

Mos/mis Tuyos/tus Suyos/sus nuestros vuestros

Mas/mis Tuyas/tus Suyas/sus nuestras vuestras

Los posesivos pueden presentar dos formas:

apocopadas: mi /tu/ su
plenas: mo/ tuyo/ suyo
Debes distinguir entre el pronombre posesivo que siempre es tnico: m: ese coche es para
m y el adjetivo ella es mi madre

ADJETIVOS INDEFINIDOS
Los adjetivos indefinidos desde el punto de vista de su significado aluden a la
cantidad pero de una forma imprecisa: algunos libros, muchos nios, todo el
ejercicio. Los indefinidos no pueden acompaar a los sustantivos incontables:
muchas aguas

Los adjetivos indefinidos son:

Uno, una, unos, unas

Algn, alguno, alguna, algunos, algunas

Cualquier, cualquiera

Quienquiera

Dems

Otro, otra, otros, otras

Varios, varias

Mucho, mucha, muchos, muchas

Poco, poca, pocos, pocas

Cierto, cierta, ciertos, ciertas

Ms y menos

Todo, toda, todos, todas

Cada

ADJETIVOS NUMERALES C)
NUMERALES
 FASE CERO 2018-I

a) Cardinales
0 = cero
1 = uno 11 = once 21 = veintiuno 40 = cuarenta
2 = dos 12 = doce 22 = veintidos 43 = cuarenta y tres
3 = tres 13 = trece 23 = veintitres 50 = cincuenta
4 = cuatro 14 = catorce 24 = veinticuatro 55 = cinccuenta y cinco
5 = cinco 15 = quince 25 = veinticinco 60 = sesenta
6 = seis 16 =deicisis 30 = treinta 66 = sesenta y seis
7 = siete 17 = diecisiete 31 = treinta y uno 70= setenta
8 = ocho 18 = dieciocho 32 = treinta y dos 78 = setenta y ocho
9 = nueve 19 = 33 = treinta y tres 80 = ochenta
diecinueve
10 = diez 20 = veinte 34 = treinta y cuatro 90 = noventa
100 = cien
101 = ciento uno
200 = doscientos
300 = trescientos
400 = cuatrocientos
500 = quinientos
600 = seiscientos
700 = setecientos
800 = novecientos
1000 = mil
1001 = mil uno
100.000 = cien mil
1.000.000= un milln
1.000.000.000.000 = un billn Ejemplos:
Mara tiene tres perros
Tengo dos hermanos
Maana es da quince
b) Ordinales:
1 = primero 11 = undcimo/onceavo 30 = trigsimo
3 = segundo 12 = 31 = trigsimo
duodcimo/doceavo primero
3 = tercero 13 = dcimo tercero 35 = trigsimo quinto
4 = cuarto 14 = dcimo cuarto 40 = cuadragsimo
5 = quinto 15 = dcimo quinto 50 = quincuagsimo
7 = sexto 16 = dcimo sexto 60 = sexagsimo
8 = sptimo 20 = vigsimo 70 = septuagsimo
9 = noveno 21 = vigsimo primero 80 = octogsimo
10 = dcimo 22 = vigsimo segundo 90 = nonagsimo
100 centsimo
 FASE CERO 2018-I

200 ducentsimo
300 tricentsimo
400 cuadringentsimo 1000 milsimo.....

Ejemplos:
Mi ta vive en el segundo piso
Es el primer da de clase
Hoy celebro mi noveno aniversario
c) Partitivos: (fraccionarios) son los adjetivos numerales que aaden al nombre
el concepto de fraccin de unidad. Hasta el nmero diez tienen las mismas formas que
los ordinales y se aade la palabra parte. La frmula es: determinante + ordinal + de +
sn:

La tercera parte de los alumnos

La octava parte de la poblacin

RECUERDA ENTONCES!

1. Adjetivos calificativos 2. Adjetivos determinantes

Son aquellos que slo indican la Son aquellos que denotan el significado
cualidad o caracterstica del sustantivo. de los seres.
Vestido negromodifica sustantivo A. Demostrativos: este, esta, este / estos,
calificativo estas. eso, esa, ese / esos, esas
Grado positivo.- Cuando no existe Posesivos: m, mo, ma / mis, mos,
comparacin por parte del hablante. mas.
Caballo veloz tu, tuya, tuyo / tus, tuyos, tuyas
Indefinidos: que, quien, quienes, cual,
S A. C.
cuales.
Grado comparativo.- Cuando el Numerales: Expresan cantidad.
hablante establece una comparacin. Cardinales, ordinales, partitivos, mltiplos.
Timoteo es menos gil que t. Interrogativos o exclamativos:
A.C.
Como, cuando, cuanto, cuanta, etc.
Grado superlativo.- Cuando se indica
que un ser posee una cualidad en el Gentilicios: Dan idea de origen o
ms alto grado. procedencia.
pobre pauprrimo
blanco blanqusimo

GRADOS DE SIGNIFICACIN DEL ADJETIVO

G. positivo: Presenta la cualidad tal como es; sin alteracin alguna. Manzanas
deliciosas. Tu prima tiene lindo rostro?
adj. adj

G. comparativo.- Se compara una misma cualidad entre dos o ms seres. Consta de

tres tipos:
 FASE CERO 2018-I

Superioridad: Se forma con el adverbio ms, seguido del adjetivo en grado

positivo y seguido del nexo comparativo que
Algunos de esos criados fueron ms robustos que aqullos.

Adj
Igualdad: Su esquema es: tan
.como..
Result el discurso tan aburrido como la
ceremonia.
Adj.
Inferioridad: Su esquema es:
menos. que
Mis ovejas sern menos mansas que
las tuyas.
Adj
G. superlativo: Expresa la cualidades en su grado superior.
El grado superlativo del adjetivo se puede expresar de varias formas:

Aadiendo delante del adjetivo el adverbio de cantidad muy. = Muy grande,

muy inteligente

Mediante derivacin, aadiendo los sufijos -sima, -simo, -rrima, -rrimo.

grandsimo inteligentsimo
En el habla popular, a menudo se utiliza tambin la prefijacin son: requete-, sobre-, super-
o extra . requeteguapo superamable archiconocida.

EL VERBO

I. CONCEPTO
1. SEMNTICAMENTE: Es lexical cuyo significado indica: accin, inaccin, pasin, estado y
existencia de los seres. Los VERBOS predican algo de un sujeto.
c amin hacia el Calvario Accin
Vb.
s angraba bastante Inaccin
Vb.
Cristo nos am a todos Pasin
Vb.
e s taba moribundo Estado
Vb.
e s hijo de Dios Existencia
Vb.

Semnticosintctica
1. VERBOS COPULATIVOS: Los verbos copulativos se caracterizan porque no tienen
sentido pleno, por ello no pueden manifestar nada del sujeto.
 FASE CERO 2018-I

Es por esta razn que su significado es completado por un predicativo, el verbo

copulativo necesita de la concurrencia obligatoria de un predicativo, y lo que hace el verbo
es unir el sujeto con su predicativo. El predicativo debe ser: adjetivo o sustantivo.
Estos verbos se caracterizan porque non indican accin, sino ms bien estado o existencia,
y los principales verbos copulativos son:
SER: Indica existencia y presenta al predicativo como una caracterstica inherente y
permanente del sujeto.

ESTAR: Indica estado y presenta al predicativo como una caracterstica transitoria del
sujeto.

Otros verbos: parecer, semejar, resultar, permanecer, quedar, yacer, soler,

ponerse, considerar.

Ej.:
S UJ. Vb. Co p. PRED ICATIVO
Ellas estuvieron satisfechas
Mario es profesional
Ellas quedaron muy satisfechas
Mario es un buen profesional
Yo soy quien te protege

Segn la presencia o no del objeto directo, los verbos son:

2. VERBOS TRANSITIVOS: Son todos los verbos con sentido pleno que poseen objeto
directo. Estos verbos se caracterizan porque la accin que expresan recae en el objeto
directo (la accin transita del sujeto al objeto).
El objeto directo es aquel ser que recibe la accin verbal directa e inmediata.
Una de las formas de reconocer a los verbos transitivos, es convirtiendo la oracin a voz
pasiva, ya que el objeto directo aparece nicamente cuando la voz es activa. El objeto
directo es susceptible de ser convertido en sujeto pasivo, y sujeto de la voz activa se
convierte en agente, encabezada de la preposicin por.

CAMBIO DE VOZ ORACIONAL:

S UJETO PRED ICAD O

El m dic o c urar las he ridas .
Ac tiva
Ac tivo Vb. Trans . Obj. Dir.
Ej.: 2 3 1

Pas iva
Las he ridas s e rn c uradas po r e l m dic o .
Pas ivo Vb. Co mpue s to Age nte
 FASE CERO 2018-I

Yo adoro a mi hija .
Vb. Trans. Obj. Dir.

T escribes lindos mensajes.

Vb. Trans. Obj. Dir.

Ella estudia Lengua Castellana .

Vb. Trans. Obj. Dir.

NOTA: Opcionalmente, el verbo transitivo puede tener objeto indirecto, atributo y

circunstancial, pero SIEMPRE objeto directo.
Ej.:
Yo canto una cancin a mi hija .
Vb. Trans. Obj. Dir. Obj. Indir.

3. VERBOS INTRANSITIVOS: No poseen objeto directo, quiere decir que la accin no

transita del sujeto al objeto de manera directa.

Estos verbos pueden tener objeto indirecto, atributo y circunstancial, pero NUNCA objeto
directo, es por eso que las oraciones con este tipo de verbos no pueden ser pasivizadas.

Ej.:

Yo trabajo para mi familia .

Vb. Intrans. Obj. Indir.

Yo morir satisfecho .
Vb. Intrans. Atributo

Yo nac en Socabaya .
Vb. Intrans. Circ. de Lugar

Hay verbos que exigen la presencia de una forma pronominal (pronombres: ME, TE,
SE, NOS), y por ello se denominan PRONOMINALES y son los siguientes:
4. VERBOS REFLEXIVOS: Cuya accin regresa o vuelve a recaer en el sujeto. Dicho de otro
modo, la accin ejecutada por el sujeto regresa a s mismo. El pronombre funciona como
objeto directo o indirecto.
Para su reconocimiento se agrega:
a m mismo
a ti mismo
a s mismo
 FASE CERO 2018-I

y la expresin no debe perder coherencia.

Ej.:
a m mismo
Yo me lavo las manos
(enfatizador)
O I Vb. OD
Refl.

T te a ti misma
peinas
(enfatizador)
OD Vb.
Refl.

Ella se a s misma
pone su abrigo
(enfatizador)
OI Vb. OD
Refl.

5. VERBOS RECPROCOS: La accin verbal es intercambiada mutuamente, quiere decir que

los sujetos participantes comparten mutuamente la accin verbal.
En este caso, los pronombres frecuentes son: SE, NOS, que funcionan como objeto directo
o indirecto, y antiguamente, tambin se usaba OS.
Para su reconocimiento, se agrega el enfatizador pleonstico: MUTUAMENTE, el uno al
otro, o entre s.
Ej.:

mutuamente
Ella y yo nos deseamos
(enfatizador)
OD Vb.
Rec.

mutuamente
Ellos se abrazaron
(enfatizador)
OD Vb.
Rec.

mutuamente
Nosotros nos amaremos
(enfatizado r)
OD Vb.
Rec.

6. VERBOS CUASIREFLEJOS: En este caso los verbos son intransitivos, ya que la accin
no recae ni regresa a nada.
La accin es intransitiva y los pronombres ME, TE, SE, NOS no funcionan como objeto
directo ni indirecto, es enfatizador.
Una de las formas de reconocimiento, es que agregando los anteriores reforzadores, la
oracin pierde coherencia y lgica.
Ej.:
 FASE CERO 2018-I

Ella y l se d u rm ie ro n
Vb .
C R

T te ira s p ro n to
Vb .
C R

Yo me m o rir
Vb .
C R

No so tro s nos re sb a la m o s
Vb .
C R

Segn la existencia o no del sujeto, se distingue los:

7. VERBOS IMPERSONALES: Son todos los verbos que no tienen sujeto (es nulo o
desconocido), en consecuencia forman oraciones unimembres.
Ej.:
Este ao llover bastante.
Vb. Impers

Aqu se vive en la miseria.

Vb. Impers

Se distinguen dos clases de verbos impersonales: propios e impropios.

PROPIOS: Los que indican fenmeno naturales, meteorolgicos o astrolgicos.
Carecen de 1 y 2 persona; y tambin de # plural.

Ej.:
Granizaba en la hacienda de mi madre.
Vb. Impers.

Amaneci con muy poco sol.

Vb. Impers.

IMPROPIOS: Son los que por la eventualidad (por el contexto oracional o por el
transpositor) carecen de sujeto, ya que es desconocido.

Ej.:

Hubo premios para los mejores. Hizo bastante calor en el verano .

Vb. Impers. OD OI Vb. Impers. OD Circ. Tiempo

Era temprano para seguir bebiendo . Tocan el timbre

Vb. Impers. Circ. Tiempo Circ. Finalidad Vb. Impers. OD

SE vive muy mal en este pas .

Transpositor Vb. Impers. Circ. Modo Circ. Lugar

8. VERBOS AUXILIARES: Son verbos que ayudan a expresar la significacin de los

verboides. En este caso, el verbo auxiliar es conjugado y el verboide es el principal. Los
principales verbos auxiliares:
SER: En voz pasiva, cuando ayuda a expresar el significado del verboide participio.
 FASE CERO 2018-I

ESTAR: En voz activa, cuando ayudan a expresar el significado del verboide gerundio
HABER: En tiempos compuestos, ayudan a los participios e infinitvos.

Y otros que asumen funcin de auxiliares: querer, volver, ir, tener, etc.

Ej.:
El perro es vacunado por el veterinario.
Aux. Participio
Pasivo

El perro est comiendo Mimaskot.

Aux. Gerundio
Activo

El perro ha de comer Mimaskot.

Aux. Infinitivo
Activo

2. MORFOLGICAMENTE: El verbo es la palabra ms variable del castellano, el verbo

conjugado o en forma PERSONAL sufre accidentes gramaticales de persona, nmero,
tiempo, aspecto y modo. En la Gramtica Tradicional, se considera la voz como accidente
gramatical.

Los verbos PERSONALES tienen:

Persona : 3
a

Nmero : Singular
Tiempo : Pasado
Jess be ndijo a todos
Vb. Aspecto : Perfectivo
Modo : Indicativo

Voz : Activa

I. LA PERSONA

Indica quin ejecuta la accin. Se relaciona con los tres elementos fundamentales de
la comunicacin: emisor, receptor y referente.

A. PRIMERA PERSONA: Es quien habla, es el emisor. El verbo en primera persona

concuerda con un pronombre de primera persona (yo, nosotros).

Ej.: Yo estudio
a
1 P.G. 1a P.G.

B. SEGUNDA PERSONA: Es a quien se habla, es quien oye; es decir, el receptor.

 FASE CERO 2018-I

El verbo en segunda persona concuerda con un pronombre de segunda persona (t,

vosotros, usted, ustedes).

Ej.: T estudias
2 a P.G. 2 a P.G.

C. TERCERA PERSONA: Es de quien se habla, el referente.

El verbo en tercera persona concuerda con un pronombre de tercera persona (l, ella, ellos,
ella, ello).

Ej.: Ella estudia

a
3 P.G. 3 a P.G.

II. EL NMERO

Indica si la accin es realizada por una sola persona (singular) o por varias personas
(plural).

A. SINGULAR: Si la accin es realizada (sujeto activo) o recibida (sujeto pasivo) por una sola
persona.

Ej.: Yo estudio
# Sing. # Sing.

B. PLURAL: Si la accin es realizada (sujeto activo) o recibida (sujeto pasivo) por dos o ms
personas (varias).

Ej.: Nosotros estudiamos

# Pl. # Pl.

III. EL TIEMPO
Indica el momento en que se ejecuta la accin verbal respecto del momento en el que se
habla. Tal momento puede ser:
Anterior al que se est hablando : Pasado
El mismo en el que se habla : Presente
Posterior al que se est hablando : Fututo

A. PASADO: Indica que la accin ya se realiz ANTES del momento en el que se est
hablando.
 FASE CERO 2018-I

Ej.: Yo estudi .
T: Pasado

B. PRESENTE: Indica que la accin se realiza o ejecuta en el mismo momento en el que se

est hablando.
Ej.: Yo estudio .
T: Presente

C. FUTURO: Indica que la accin se realizar DESPUS del momento en el que se est
hablando; es decir, despus del presente.

Ej.: Yo estudiar
T: Futuro

IV. EL ASPECTO

Se refiere al desarrollo interno de la accin verbal. Indica si la accin ya acab o no, o en

todo caso recin se va a ejecutar.

Por razones didcticas hemos de distinguir los dos aspectos genricos del verbo, que son
el perfectivo e imperfectivo.
A. PERFECTIVO: Seala la accin como acabada o terminada. Este aspecto es conocido
tambin como terminativo.
Ej.:

Yo estudi Pretrito perfecto

Yo he estudiado Pretrito perfecto

Yo habr estudiado futuro perfecto

B. IMPERFECTIVO: Seala la accin como no acabada o no terminada; es decir, que el

desarrollo de la accin est en vas de ejecucin, o en todo caso que recin se va a
ejecutar.
Es conocido como noterminativo o durativo.
Ej.:

Yo estudiaba Pretrito imperfecto

Yo estudio Presente imperfecto

Yo estudiar Futuro imperfecto

Yo quera Pretrito imperfecto

V. EL MODO
 FASE CERO 2018-I

El modo indica la actitud del hablante; es decir, la entonacin con que damos a conocer
nuestras expresiones. Se refiere a la tonalidad de nuestras expresiones.
Este accidente verbal se relaciona con las 3 funciones fundamentales del lenguaje.
A. INDICATIVO: Presenta la accin como algo real y objetivo.
Una oracin con verbo en modo indicativo afirma o niega categricamente; es decir, con
toda firmeza y seguridad.
El emisor se siente seguro de que la accin se realiz, se realiza o se realizar.
Ej.:
Yo estudiaba
T: Pasado

Yo estudio
T: Presente

Yo estudiar
T: Futuro

2. POTENCIAL: Presenta la accin como algo hipottico como algo que puede o no
realizarse; es decir, presenta posibilidad dependiente de una condicin. Generalmente, los
verbos en modo potencial estn sujetos o condicionados a otro verbo subjuntivo.
Ej.:
Yo estud ia ra
T: Futuro
M: Po tencia l

Si mis pa d res me a yud a sen , yo estud ia ra

T: Futuro T: Futuro
M: Subjuntivo M: Po tencia l

3. SUBJUNTIVO: El emisor se abstiene de afirmar o negar categricamente, presentando la

accin con duda o deseo.
Ej.:
Tal vez estudie al prximo ao.
M: Subjuntivo

Ojal estudie al prximo ao.

M: Subjuntivo

Quisiera estudiar al prximo ao.

M: Subjuntivo

4. IMPERATIVO: El emisor emite una peticin, orden, mandato, ruego, sugerencia o consejo.
Cumple una funcin apelativa en el receptor, pues busca persuadirlo o impulsarlo a una
determinada actitud.
Ej.:
 FASE CERO 2018-I

Estudien bastante. Piensen positiva mente.

M: Imperativo M: Imperativo

Confa en m. Cario, perdname .

M: Imperativo M: Imperativo

LOS TIEMPOS RELATIVOS

Claves para reconocer
FORMAS TIEMPOS EJEMPLOS Radical (R) o Desinencia (D)
Vbal.
Presente Estudio D: o, as, a, amos, an
SIMPLES
Pretrito Indefinido Estudi D: , , aste, iste, a, e
Un solo verbo
Pretrito Imperfectivo Estudiaba D: aba, a
conjugado
Futuro imperfectivo Estudiar D: r, rs, r, remos, ran
Pretrito perfectivo He estudiado R: H He, Has, Ha,
Hemos, Han
COMPUESTOS Pretrito anterior Hube estudiado R: HUB HUBe, HUBiste,
Auxiliar HUBo
(haber)+ Pretrito Haba R: HABA HABAs,
Participio Pluscuamperfecto estudiado HABAmos
Futuro Perfecto Habr R: HABR HABRs,
estudiado HABR

Son formas no personales del verbo. Se denominan as, porque son formas no
conjugadas en ninguna persona y por lo tanto no concuerdan con ningn sujeto
(pronombre).
Tenemos tres tipos de verboides:
1. EL INFINITIVO: Es el nombre de las acciones: comer, saltar, morir, etc. Es la forma verbal
que se caracteriza por tener las siguientes terminaciones: ar, er, ir.
Funciones del infinitivo:
Sustantivos: cuando no tienen la ayuda del vb. auxiliar; y
Verbos: cuando son ayudados por el vb. auxiliar.
Ej.:
 FASE CERO 2018-I

IN FIN ITIVO Co njugac i n Func i n. . .

Desea r la muerte.
Inf.: Sust.
DESE AR 1
Quiero desea r les...
Aux. Inf.: Vb.
No es bueno beber .
Inf.: Sust.
QUERER 2
Voy a beber cerveza .
Aux. Inf.: Vb.
Sufrir en va no.
Inf.: Sust.
SUFRIR 3
Puede sufrir por ti.
Aux. Inf.: Vb.

El Infinitivo Compuesto:
Haber deseado
Haber bebido
Haber sufrido
2. EL PARTICIPIO: El participio indica una accin acabada y presenta las terminaciones:
Part. pasivo: ADO (a), IDO (a), CHO, TO, SO.
Part. activo: ANTE, ENTE, OR
Funciones del participio:
Sustantivo: sin verbo auxiliar y es ncleo.
Adjetivo: sin verbo auxiliar y es modificador.
Verbo: tiene verbo auxiliar.

PARTICIPIO Func io ne s
AMADO
El herido .
QUERIDO Part. Sust.
HECHO Ej. : El guerrillero herido
MUERTO Sust. Part. Adj.

IMPRESO Lo han herido

Aux. Part. Vb.
Yo soy estudiante .
ESTUDIANTE
Vb. Cop. Part. Sust.
PONENTE Ej. :
T sers protector .
PROTECTOR Vb. Cop. Part. Sust.
Ej.:
El participio carece de forma compuesta, pues no podra decirse habido amado.
3. EL GERUNDIO: Expresa una accin en proceso (independiente del tiempo en que se
realiza el verbo principal), y presenta las terminaciones o sufijos: ANDO, IENDO y
ENDO (en leyendo, para evitar cacofona).
Funciones del gerundio:
Adverbio: Cuando no tiene verbo auxiliar que le ayude en su significacin.
Verbo: Cuando tiene verbo auxiliar (estar) que le ayuda en su significacin.
Ej.:
GERUND IO Func i n...
CAMINANDO Estuvo caminando .
Vb. Aux. Ger.: Vb.
SUFRIENDO Est sufriendo por tu culpa.
Vb. Aux. Ger.: Vb.
POSEYENDO Poseyendo grandes riquezas.
Ger.-Adverbio
 FASE CERO 2018-I

El Gerundio Compuesto:
Habiendo caminado
Habiendo sufrido
3. SINTCTICAMENTE: El verbo tiene funcin privativa del ncleo del predicado verbal, ya
sea: simple, compuesto o perisfrstico.
SUJETO PREDICADO
Cristo mo rir en la cruz.
Vb.
NS imple

SUJETO PREDICADO
Cristo habr mue rto en la cruz.
Vb.
N Co mpue s to

SUJETO PREDICADO
Cristo ha de mo rir en la cruz.
Vb.
N Pe rifrs tic o

DATOS ADICIONALES
Teniendo en cuenta la forma (lexema y desinencias), los verbos pueden ser:
1. VERBOS REGULARES: Son los que al ser conjugados, presentan lexema invariable o
inalterable fonticamente y desinencias tpicas.
Ej.:
o ar o er

CANT aste as ars COM iste es ers
LEXEMA a ar... LEXEMA i e er...
invariable invariable
DES INENCIAS TPICAS DES INENCIAS TPICAS

2. VERBOS IRREGULARES: Son los que al ser conjugados, presentan lexema variable o
alterable fonticamente, asimismo, puede presentar desinencias atpicas
Ej.:
QUIS e QUIERO o

QUER ER QUIS iste QUIER es
LEXEMA
QUIS o QUIER e
VARIABLE
DES INENCIAS TPICAS

uve o ar

AND AR uviste as ars
LEXEMA
uvo a ar...
invariable
DES INENCIAS ATPICAS

3. VERBOS DEFECTIVOS: Son los verbos que tienen conjugacin incompleta, ya que por
razones fonticas, morfolgicas o semnticas no admiten ser conjugados. Lo verbos
impersonales (unipersonales o terciopersonales) son defectivos.
He aqu algunos verbos defectivos:
Abolir, soler, acaecer, concernir, acontecer
 FASE CERO 2018-I

Llover, garuar y los dems impersonales

Ladrar, bramar, himplar y los dems onomatopyicos

1. VOZ ACTIVA: El sujeto es agente de la accin verbal, vale decir, ejecuta la accin.
2. VOZ PASIVA: El sujeto es el destino de la accin verbal, dicho de otro modo, no ejecuta
la accin verbal sino ms bien la recibe.
En la voz pasiva:
el sujeto es paciente
el verbo es compuesto, consta del auxiliar SER y como verbo principal, el participio
pasivo.
el agente va encabezado con las preposiciones POR o DE, y realiza la accin desde
el predicado.
para cambiar de voz activa a pasiva, puedes usar el mtodo del aspa simple, como se
muestra en el cuadro:

SUJETO PREDICADO
El mecnico areglar nuestros automviles.
Activa
Activo Vb. Trans. Obj. Dir.
2 3 1

Nuestros automviles sern arreglados por el mecnico.

Pasiva
Pasivo AUX. VERBOIDE Agente

SER PARTICIPIO
Vb. Compuesto
1 El objeto directo lo conviertes en sujeto pasivo.
2 El sujeto activo lo conviertes en agente precedido con la preposicin POR o DE
(enfermedades).
3 Al verbo le ofreces que se convierta en verboide con la condicin de que la vas a brindar
un verbo auxiliar SER.
 FASE CERO 2018-I

EL ADVERBIO

Es una categora invariable que modifica a un verbo, a un adjetivo u otro.

CRITERIOS DE ESTUDIO

Criterio semntico.- Expresa lugar, tiempo, cantidad, modo, afirmacin,

duda, negacin, orden.
Criterio morfolgico.- Es palabra invariable, carece de accidentes.
Criterio sintctico.- Funciona como circunstancial del verbo o como un
modificador directo del adjetivo o del adverbio.

CLASES DE ADVERBIO

Adverbios de modo
As, bien, duro, mal, ms bien, mejor, rpido, tambin, etc. Adverbios en -mente:
claramente, inteligentemente, lentamente, rpidamente, etc.
Luisa come rpidamente. Ellas han ganado mucho dinero fcilmente.

Adverbios de cantidad (o de intensidad)

Bastante, demasiado, ms, menos, mucho, muy, poco, tan, tanto, etc. Adverbios en -
mente: enormemente, excesivamente, extremadamente, terriblemente. Han sufrido mucho.
Hemos almorzado opparamente.

Adverbios de tiempo
Ahora, a veces, ayer, despus, entonces, hoy, luego, maana, nunca, pronto, siempre,
tarde, temprano, todava, ya, etc. Locuciones: ahora mismo, a menudo, de golpe, de
repente, desde entonces, de vez en cuando, etc. Adverbios en mente: frecuentemente,
inmediatamente, etc. An estis en su casa? Pasar ms tarde.

Adverbios de lugar
Adentro, all, alrededor, aqu, debajo, delante, dentro, detrs, encima, fuera, etc.
Locuciones: all abajo, all arriba, en algn lugar, en cualquier lugar, en otra parte, etc.
Vete! Fuera! Las llaves deben estar en algn lugar encima de la mesa.

Adverbios de afirmacin
Locuciones: con mucho gusto, en verdad, por supuesto, sin duda, etc. Adverbios en -mente:
ciertamente, completamente, precisamente, verdaderamente... Ciertamente ha dicho la
verdad. Sin duda tiene vergenza.

Adverbios de negacin
Apenas, casi, no, nunca, etc. locuciones: en absoluto, etc. = Nunca te olvidar!

Adverbios de duda
Quizs, etc. Locuciones: sin duda, tal vez, etc Adverbios en -mente:
posiblemente, probablemente, etc.

PRONOMBRE
CONCEPTO
 FASE CERO 2018-I

1. SEMNTICAMENTE: Es una palabra categoremtica, no descriptiva y que

tiene significado relativo, ocasional y contextual.
Dicho de otro modo, el pronombre presenta una significacin vaca que slo se vuelve
plena cuando forma parte de la oracin del dilogo.

Fuera de contexto no tiene significado; es decir, depende del contexto, de la situacin, de

ah que se le denomina ocasional o contextual, y es relativo porque su significado no es
fijo, sino muy variable, segn la ocasin.

I. CLASIFICACIN
1. PERSONALES: Son los que identifican a las tres personas gramaticales que intervienen
en el dilogo o conversacin. Son los siguientes:

Nominativos Objetivos Terminales Circunstanciales

a yo - nosotros me -nos m conmigo
1 Pe rs o na
- nosotras
t - vosotros te - os ti contigo
a
2 Pe rs o na vos - vosotras
Ud. - ustedes
l - ellos se la - las s consigo
a
3 Pe rs o na ella - ellas le - les
ello (neutro) lo - los
Ej.:
Yo te recuerdo y me dan ganas de huir de ellos y volver contigo .
2. POSESIVOS: Son los que indican posesin, propiedad o pertenencia de algo. Son los
siguientes:

PRIMERA S EGUND A TERCERA

PERS ONA PERS ONA PERS ONA
mo - mos tuyo - tuyos suyo - su yos
1
ma - mas tuya - tuyas suya - su yas
nuestro - nuestros vuestro - vuestros
2 ---------------
nuestra - nuestras vuestra - vuestr as
Ej.:
Lo nuestro no puede terminar, lo mo es amor verdadero, pero de lo tuyo no s.

3. DEMOSTRATIVOS: Son los que indican distancia o ubicacin, tanto espacial como
temporal de algn ser. Son los siguientes:

Cerca del que habla Cerca del que escucha

Lejos de ambos
(emisor) (receptor)
ste - stos se - sos aqul - aqullos
sta - stas sa - sas aqulla - aqullas
Neutros esto eso aquello
Adverb. aqu - ac ah all - all

Ej.:
Me gusta sa que ves ah ; pero aqulla, no, por eso no la compro.
 FASE CERO 2018-I

4. INDEFINIDOS: Dan referencia vaga de los seres. Indican imprecisin:

identificativa, cuantitativa, intensiva y existencial. Son:
Inde finido s Re pe rto rio Tambin:
Identificativos mismo, otro, dems, propio* * femeninos y plurales
Cuantitativos mucho, poco, harto, varios, demasiado, todo* * femeninos y plurales
Intensivos tanto, tal* * fem eninos y plurales
Existenciales ningn, alguien, algo, nada , cualquier* * femeninos y plurales
Ejs.:
No se lo digas a nadie , nada de saberse, to do debe q uedar en secreto.

Amor, te traje algo que te va a encantar.

Son los mis mo s de ayer, mis sentimientos.

5. RELATIVOS: Encabezan proposiciones subordinadas dentro de una oracin compuesta.

Se denominan relativos porque sirven para relacionar a la proposicin subordinada con la
oracin matriz. Son los siguientes:

Tambin Rasgos Funcin

Con sustantivo
* femeninos
Cuyo* antecedente y Adjetiva
y plurales
consecuente
Que Tienen slo
Sustantiva,
Quien* * plurales sustantivo
Adjetiva
Cual* antecedente
Donde
NO tienen
Como * femeninos
sustantivo Adverbial
Cuando y plurales
antecedente
Cuanto*
Ej.:
La mujer c uyo cabello es negro es linda.
Sust. Pro n. Sust.
Antec. Re lat. Consec.
Proposicin Subordinada Adjetiva

La mujer a quie n amas hoy, antes fue ma.

Sust. Pro n.
Antec. Re lat.
Proposicin Subordinada Sustantiva

La mujer se baaba c o mo lo haca Eva

Pro n.
Re lat.

Prop. Subord. Adverb.

6. ENFTICOS: Son los que tienen pronunciacin hipertnica. Se denominan enfticos

porque tienen tilde enftica y expresan interrogacin, exclamacin, ponderacin y duda.
Son los siguientes:

a) Interrogativos: Formulan preguntas directa o indirectamente, es decir, buscan respuestas.

 FASE CERO 2018-I

Inte rro gativo s Carac te re s Obs e rvac i n

Qu? con tilde Es invariable
Quin? con tilde Tiene plural
Cul? con tilde Tiene plural y femenino
Dnde? con tilde Es invariable
Cmo? con tilde Es invariable
Cundo? con tilde Es invariable
Cunto? con tilde Tiene plural y femenino

Preguntas directas: Preguntas indirectas:

Qu quieres? Dime qu quieres.

Pron. Pron.
Interr. Interr.
Cul te interesa? Quiero saber c ul .
Pron. Pron.
Interr. Interr.
Cunto necesitas? Dime c unto necesitas.
Pron. Pron.
Interr. Interr.

b) Exclamativos: Expresan estados emotivos, afectivos en general. Tiene un matiz expresivo

que da a conocer la subjetividad del emisor: alegra, tristeza, sorpresa, etc.

Exc lamativo s Eje mplo s Obs e rvac i n

Qu! Pero, qu manera! Es invariable
Quin ! Qui n como t! Tiene plural
Cunto ! Cunto cambiaste! Plural y femenino
Cmo ! C mo te atreves! Es invariable
Ejs.:
Qu ser de ti!
Pron.
Excl.

Cunto maltratan su frgil corazn!

Adj. Excl.
7. NUMERALES: Son las palabras que indican cantidad, orden, repeticin, divisin y
distribucin de los seres.

En este grupo de palabras, se distinguen cinco tipos:

a) Cardinales o propios: Dan a conocer cantidad exacta, precisa y entera de los seres.
Son: dos, tres, diez, veinte, cien, quinientos, mil, etc.

Ej.: Do s se disputan por do c e mil .

Pro n. Pro n.
Num. Num.
Card. Card.
 FASE CERO 2018-I

b) Ordinales o impropios: Indican orden, ubicacin, sucesin numrica de los

seres.
Son: primero, segundo, dcimo, vigsimo, quincuagsimo, ltimo, penltimo, etc.

Ej.: Los ltimo s sern los prime ro s .

Pro n. Pro n.
Num. Num.
Ord. Ord.

c) Mltiplos o proporcionales: Indican repeticin de modo que nos da a entender una

multiplicacin.
Son: doble, triple, cudruplo, quntuplo, dcuplo, cntuplo, mltiple, etc.

Ej.: Ahora su precio es el do ble y maana ser el triple .

Pro n. Pro n.
Num. Num.
Mlt. Mlt.

d) Partitivos o fraccionarios: Indican la parte o fraccin del ser al que modifican.

Son: medio, media, mitad, tercera parte y todos los partitivos que tienen parte.

Ej.: Comiste slo la mitad del pollo.

Pro n.
Num.
Part.

e) Distributivos o de distribucin numeral: Indican la reparticin de algo a cada uno de los

integrantes de un determinado grupo. Siempre funcionan como adjetivos.
Son: sendos, sendas, cada y ambos. El distributivo sendos significa uno para cada uno
o uno a cada uno.

Ej.: El profesor dio s e ndo s besos a las alumnas.

Dis tr.
SIGNIFICA QUE EL PROFESOR DIO
UN BESO A CADA ALUMNA
UN BESITO PARA CADA UNA DE ELLAS

2. MORFOLGICAMENTE: El pronombre es una palabra de forma variable ya que presenta

accidentes o morfemas flexivos que expresan gnero, nmero, persona y caso. Este
ltimo accidente, nicamente se presenta en pronombres personales.

El pronombre es una palabra variable porque sufre accidentes para expresar: GNERO,
NMERO, PERSONA Y CASO.
I. EL GNERO
 FASE CERO 2018-I

Los pronombres presentan gnero masculino y femenino, aunque tambin existen

pronombres invariables y neutros.
II. EL NMERO

Los pronombres pueden tener nmero singular o plural, empero, tambin hay pronombres
invariables en cuanto a nmero. He aqu algunos:

que como donde

aqu ah all
nadie nada alguien
conmigo contigo consigo

III. LA PERSONA

Las personas gramaticales tienen ntima relacin con los tres elementos fundamentales de
la comunicacin: emisor, receptor y referente.

ELEMENTO REPERTORIO
Emisor o yo - nosotros(as)
a
1 P hablante me - nos
(quien habla) m - conmigo
Receptor u t - vosotros(as)
a
2 P oyente te - usted (es)
(quien escucha) ti - contigo
Referente o l - ellos(as)
a
3 P tema se - la - le - lo...
(de qu ien se habla) s - consigo

IV. EL CASO
El caso, la flexin pronominal, se presenta nicamente en los pronombres personales,
pues, stos cambian de forma segn sea la funcin que realicen. Distinguimos los
siguientes casos segn la funcin pronominal:

CAS O
1 P 2 P 3 P
(Funcin)
No minativo yo t l
(Sujeto) nosotros(as) Ud.(Uds) ellos(as)
Obje tivo me te se
(OD/OI) nos os la(e)(o)
Te rminal
m ti s
(de preposicin)
Circ uns tanc ial
conmigo contigo consigo
(de compaa)

El caso predicativo, se da en cualquiera de las tres personas gramaticales y el pronombre

que cumple dicha funcin es LO, cuando aparece antes del verbo copulativo.
 FASE CERO 2018-I

Pre mis a Co nc lus i n

Eres casta? Si, lo soy .
Pvo. Vb.
Cop.

Son particularidades de los pronombres personales objetivos, y tienen que ver con la
ubicacin de los pronombres: ME, NOS, TE, OS, SE, LA, LAS, LE, LES, LO y LOS respecto
al verbo.
Los pronombres proclticos son los que se ubican antes del verbo y aislados del mismo.
Los pronombres enclticos son los que se ubican despus del verbo y fusionados al
mismo.

Pro c ltic o s Enc ltic o s

pronombre verbo verboprono mbre
me comunica comunca me
nos lo da d noslo
les libert libertoles

3. SINTCTICAMENTE: Es multifuncional ya que reemplaza a otras categoras, de ah el

nombre de categoremtica. El pronombre est en plena capacidad de reemplazar: al
sustantivo, al adjetivo y al adverbio.

Func io ne s Eje mplo s

de sustantivo
1 Ej.: Bas tante s me aman.
(NCLEO) Pro n.S us t.
de adjetivo
2 Ej.: Bas tante s mujeres.
(MD) Pro n.Adj. Sust.
de adverbio
3 Ej.: Aman bas tante .
(CIRCUNST.) Pro n.Adv.

El pronombre relativo funciona como enlace:

Ejs.:
La vida QUE llevas ahora te har arrepentir cua ndo sea tarde.
S US T
. PROPOSICIN
N
SUBORDINADA
Pronombre Relativo Anafrico tiene sustantivo antecedente.

La QUE ests llevando es una vida muy desorde nada.

S US T.
PROPOSICIN
SUBORDINADA
Pronombre Relativo Catafrico tiene sustantivo consecuente.
 FASE CERO 2018-I

En CUYA presencia se firm esta ac ta.

S US T.
PROPOSICIN
SUBORDINADA
Pr onombre Re lativo Catafrico Tiene sustantivo consecuente.

CONJUNCIONES

CRITERIOS DE ESTUDIO
Criterio semntico.-Palabra vaca, por s misma no significa nada (y,u,pero, ).
Criterio morfolgico.-Es la palabra invariable (carece de accidentes).
Criterio sintctico.- Relaciona o une palabras del mismo valor (proposiciones).

CLASIFICACIN:

Copulativas: y, en, ni, que.

Disyuntivas: o, u, bien, ya.
Adversativas: ms, pero, sino, sin embargo.
Consecutivas: luego, as que, con que.

PREPOSICIONES
CRITERIOS DE ESTUDIO
Criterio morfolgico.- Carece de accidentes gramaticales.
Criterio semntico.- La preposicin es palabra vaca, porque por s
misma no representa nada
Criterio sintctico.- Funciona como conectivo subordinante.
Hbil con las manos Viaj a Cusco
prep. prep.

DEFINICIN:
Las preposiciones son palabras que se emplean en la formacin de las oraciones para
relacionar las ideas componentes de la misma; de manera que si ellas mismas no tienen un
sentido expresivo propio.

CLASIFICACIN DE LAS PREPOSICIONES

Las preposiciones se distinguen en dos tipos: las preposiciones separables, que son las
ms y son palabras independientes; y las inseparables, que se unen a la palabra que
califican.

Las preposiciones separables, en total, son diecinueve

Las preposiciones se distinguen en dos tipos: las preposiciones separables, que son
las ms y son palabras independientes; y las inseparables, que se unen a la palabra que
califican.

Las preposiciones separables, en total, son diecinueve:

 FASE CERO 2018-I

A, ANTE, BAJO, CABE, CON, CONTRA, DE, DESDE, ENTRE, HACIA,

HASTA, PARA, POR,LO SEGN, SIN, SO , SOBRE, TRAS

TEMA 3: GRAMTICA

GRAMTICA DEL ESPAOL

NOCIONES BSICAS:

Para la lingstica contempornea, la gramtica es un sistema de reglas, que

posibilita a los usuarios de una lengua la codificacin y decodificacin de mensajes.

La Primera Gramtica Espaola fue escrita por Elio Antonio de Nebrija en 1492.
Cada lengua tiene su propia gramtica, es decir, una estructura interna y el lingista
lo que hace es describir sus relaciones formales. La gramtica estudia la estructura
y funcionamiento de una lengua.

DIVISIN DE LA GRAMTICA:
La gramtica se divide en:

Gramtica Normativa.- Est orientada a dar normas que fijen la lengua para un uso
adecuado de la misma.

La responsabilidad de la elaboracin de las normas recae en la Real Academia

Espaola. La Gramtica Normativa comprende:

La ortografa.- establece la correcta escritura de las palabras, frases y oraciones.

La ortologa.- que establece la correcta pronunciacin de las palabras.
 FASE CERO 2018-I

Gramtica Descriptiva.- Est encargada de describir la estructura y

funcionamiento de la lengua, sin cuestionar ningn uso, todo lo analiza. La
Gramtica Descriptiva comprende:

Nota:
Los fonemas son sonidos ideales que estn en la mente y pertenecen a la
lengua.
Los fonos pertenecen al mundo material, al habla.
Entonces: los fonos son la materializacin de los fonemas.

LA ORACIN GRAMATICAL:

Criterios de estudio:

Segn el criterio la oracin es una unidad de comunicacin con

SEMNTICO sentido completo

Segn el criterio La oracin es una unidad que tiene autonoma

SINTCTICO sintctica
 FASE CERO 2018-I

Segn el criterio la oracin es una unidad de entonacin

FONOLGICO delimitada por pausas. La entonacin revela la
intencin del hablante (afirmar, preguntar,
exclamar, etc.)

Segn el criterio la oracin se inicia con mayscula y finaliza con

ORTOGRFICO un punto, que es el lmite de la oracin

DIFERENCIA ENTRE ORACIN Y PROPOSICIN:

ORACIN PROPOSICIN

1.- La oracin TIENE autonoma 1.- La proposicin NO TIENE

sintctica. autonoma sintctica.

2.- La oracin puede o no tener 2.- La proposicin siempre tienen

verbo, es opcional. verbo conjugado

3.- La oracin finaliza en un 3.- La proposicin puede finalizar en

punto. una coma, punto y coma y los dos
puntos.

Mario abraz a su mam. Tienen autonoma sintctica.

Oracin
Mario abraz a su mam y ella le dio un beso
Proposicin proposicin____
Oracin compuesta

LA ORACIN SIMPLE:

La oracin es la unidad lingstica que comunica un mensaje con sentido completo.

Clasificacin por su significado:

1. Enunciativas: afirmativas y negativas
2. Interrogativas: afirmativas y negativas
3. Imperativas o exhortativas
4. Exclamativas
5. Dubitativas
6. Desiderativas
 FASE CERO 2018-I

Clasificacin por su predicado:

1. Oraciones de predicado nominal
2. Oraciones de predicado verbal
2.1.Oraciones de verbo transitivo
2.2.Oraciones de verbo intransitivo
2.3.Oraciones activas
2.4.Oraciones pasivas
2.5. Oraciones impersonales
2.6.Oraciones reflexivas
2.7.Oraciones recprocas
CLASIFICACIN POR SU SIGNIFICADO:

1. Enunciativas
Afirmativas: expresan que algo sucede, ha sucedido o suceder.

Ejemplo: Goya naci en 1746 en Fuendetodos (Zaragoza).

Negativas: expresan que algo no sucede, no ha sucedido o no suceder.

Ejemplo: No hay que buscar realismo en el arte abstracto.

2. Interrogativas
Formulan una pregunta. Pueden ser:

Directas: se escriben entre signos de interrogacin.

Ejemplo: Sabas que el nombre lleg a la Luna en 1969?

Indirectas: se unen a la principal mediante nexos.

Ejemplo: Me pregunt quin era el autor de Las Meninas.

3. Imperativas o exhortativas
Indican un mandato o ruego.

Ejemplo: Ve al Museo del Prado.

4. Exclamativas
Expresan las diferentes emociones del hablante. Se escriben entre signos de
admiracin.

Ejemplo: Qu inclinada est la Torre de Pisa!

 FASE CERO 2018-I

5. Dubitativas Expresan duda.

Ejemplo: Tal vez la sonrisa ms misteriosa sea la de la Gioconda.

6. Desiderativas Expresan
deseo.

Ejemplo: Ojal me acompaes a ver la exposicin!

CLASIFICACIN POR SU PREDICADO:

1. Oraciones de predicado nominal

Son aquellas cuyo predicado est formado con los verbos ser, estar o parecer,
seguidos de un adjetivo o un nombre, que desempea la funcin de predicado
nominal o atributo.
2. Oraciones de predicado verbal
Son aquellas cuyo predicado est formado por cualquier otro verbo. Pueden
subdividirse, a su vez, en:

2.1. Oraciones de verbo transitivo

Son aquellas cuyo verbo necesita llevar complemento directo. Ejemplo:
Hoy, por fin, he levantado las pesas.

2.2. Oraciones de verbo intransitivo

Son aquellas cuyo verbo no lleva complemento directo. Ejemplo: Sal de aquel lugar
corriendo.

2.3. Oraciones activas

Son aquellas cuyo verbo est en voz activa, es decir, en las que el sujeto realiza la
accin. Ejemplo: He estado toda la tarde entrenndome en la cancha de baloncesto.

2.4. Oraciones pasivas

Son aquellas cuyo verbo est en voz pasiva, es decir, el sujeto recibe la accin.
Ejemplo: La medalla de oro fue conseguida por el equipo de mi colegio.

2.5. Oraciones impersonales

 FASE CERO 2018-I

Son oraciones que carecen de sujeto, y tienen como predicado un verbo

unipersonal (llover, amanecer, nevar, tronar, granizar, anochecer, etc.).
Ejemplos: Todos los inviernos nieva en la montaa. Ayer llovi abundantemente.

Estos verbos expresan fenmenos de la naturaleza y no admiten sujeto alguno que

realice la accin. Se llaman tambin unipersonales porque se construyen nicamente
con la tercera persona del singular o en las formas no personales.

En ocasiones, ser, haber, hacer, bastar y sobrar, pueden comportarse igual que
los verbos unipersonales, formando oraciones impersonales.
Ejemplos: Es pronto. Hay muy buena gente en este trabajo. Hace demasiado fro.
Basta con llamarlo para que venga. Sobra con la mitad de la merienda.

Hay oraciones aparentemente impersonales en las que se omite deliberadamente el

sujeto porque se desconoce o no interesa especificarlo. Ejemplo: Me han dicho que
maana llega Susana. Llaman a Elsa por telfono. Se dice que va a bajar el precio de
la gasolina.

2.6. Oraciones reflexivas

Son las oraciones en las que el complemento directo o indirecto es la misma
persona gramatical que el sujeto. Ejemplos: Yo me he lavado las manos. T te has
peinado la melena.

En el primer ejemplo, el sujeto es yo, y el complemento indirecto es me (equivale a:

yo he lavado las manos a m), y ambos pronombres hacen referencia a una misma
persona: la 1. Estas oraciones se llaman reflexivas porque, evidentemente, en ellas
la accin sale del sujeto y vuelve reflejada a l.

2.7. Oraciones recprocas

Son las oraciones en las que dos sujetos realizan y reciben la accin.
Ejemplo: Mercedes y Andrs se conocen desde hace muy poco tiempo.

En esta oracin se indica que Mercedes conoce a Andrs, y que Andrs conoce a
Mercedes; los dos sujetos ejecutan y reciben la misma accin.

ESTRUCTURA DEL SUJETO Y PREDICADO:

 FASE CERO 2018-I

ESTRUCTURA DEL SUJETO

SUJETO

NCLEO (NS) MODIFICADORES

MODIFICADOR Articulo
DIRECTO (MD)
Adjetivo

Adverbio + adjetivo (construccin

endocntrico adjetiva)
Palabra ms
importante del que (Proposicin subordinada adjetiva)
sujeto de la que
dependen MODIFICADOR Preposicin (complemento E + T)
sintcticamente INDIRECTO
las dems (MI) Como (Construccin Comparativa)
palabras.
APOSICIN Aposicin explicativa: se utiliza comas
(AP)
Arequipa, la ciudad blanca, es muy hermosa.

AP

Aposicin especificativa: no se utiliza comas.

El Seor Prez gan el premio

AP

CLASES DE SUJETO

A.POR LA PRESENCIA DEL SUJETO

Sujeto Expreso(SE) Sujeto Tcito(ST)

Es aquel que se expresa en Es aquel que no est expresado en la oracin, pero se

la oracin. sobreentiende. Los accidentes del verbo nos indican el
sujeto.

Ejemplo: Ejemplo: Fuimos de paseo al campo ( Nosotros)

Luis no ir de paseo. ST

SE

B. POR EL NMERO DE NUCLEOS

Sujeto simple(SS) Sujeto compuesto(SC)

Es aquel que tiene un solo ncleo. Es aquel que tiene dos o ms ncleos.
FASE CERO 2018-I

Ejemplo: Ejemplo:

N N N

El msico se fue de gira. T y yo nos queremos.

SS SC

C. POR LA PRESENCIA DE MODIFICADORES

Sujeto complejo Sujeto incomplejo

Es el sujeto cuyo ncleo tiene modificadores Es el sujeto cuyo ncleo no tiene

modificadores.

Ejemplo: Ejemplo:

MD NS N

Mi hermano trabaja en La Victoria. Yo fui su mejor amiga.

S S

ESTRUCTURA DEL PREDICADO

NUCLEO( NP) MODIFICADORES

OBJETO DIRECTO(OD) Pasando de voz activa a voz Pasiva

Qu? o a quin?

OBJETO INDIRECTO Preposiciones: a- que (beneficio) A

Es el eje del (OI) quin? Para quin?
predicado, es el
elemento
subordinante CIRCUNSTANCIAL Adverbio: Lugar, modo, tiempo,
de las dems CIRC. cantidad,, etc.

palabras COMPLEMENTO -Estn en Voz Pasiva

AGENTE (AG)
-Encabezando por la preposicin: POR
DE

PREDICATIVO O Verbo copulativo + Adjetivo / Sustantivo

ATRIBUTO
 FASE CERO 2018-I

TEMA 4 : ORTOGRAFA
3

ORTOGRAFA
LA ESCRITURA DE LA LENGUA ESPAOLA
La fijacin de nuestra ortografa es el resultado de un largo proceso de constantes
ajustes y reajustes entre la pronunciacin y la etimologa, gobernado por la costumbre
lingstica. Entre ortografa y pronunciacin existen, en consecuencia, desajustes
motivados por la evolucin fontica del idioma, por sus variedades dialectales (el
espaol se extiende por ms de veinte pases) y por la misma tradicin ortogrfica.

As; en nuestro sistema grfico se encuentran casos de fonemas representados por

un dgrafo o grupo de dos letras, letras que pueden representar ms de un fonema,
fonemas que pueden ser representados por varias letras, una letra que representa un
grupo de fonemas y otra que no representa ningn fonema.

USO DE LA B

a) Los verbos terminados en -bir.

Ejemplos: escribir, recibir, sucumbir.
Excepciones en voces de uso actual: hervir, servir, vivir
y sus compuestos.

b) Los verbos terminados en -buir. Ejemplos: contribuir,

atribuir, retribuir. c) Los verbos deber, beber, caber,
saber y haber.
d) Las terminaciones -aba, -abas, -bamos, -abais, -aban del pretrito imperfecto
de indicativo (copretrito, en la terminologa de Andrs Bello) de los verbos de la
primera, conjugacin. Ejemplos: cantaba, bajabas, amaban. e) El pretrito
imperfecto de indicativo de ir: iba, ibas, etc.

f) Las palabras que empiezan por el elemento compositivo biblio- ('libro')

o por las silabas bu-, bur- y bus-. Ejemplos: biblioteca, bula, burla, buscar.
Excepcin: vud y sus derivados, adems de otras voces cadas en desuso.
g) Las que empiezan por el elemento compositivo bi-, bis-, biz- ('dos' o
'dos veces'). Ejemplos: bipolar, bisnieto, bizcocho.

h) Las que contienen el elemento compositivo bio-, -bio ('vida'). Ejemplos:

 FASE CERO 2018-I

biografa, biosfera, anaerobio, microbio.

i) Las palabras compuestas cuyo primer elemento es bien o su forma
latina bene.
Ejemplos: bienaventurado, bienvenido, beneplcito.
j) Toda palabra en que el fonema labial sonoro precede a otra
consonante o est en final de palabra.

Ejemplos: abdicacin, abnegacin, absolver, obtener, obvio, subvenir, amable,

brazo, rob, nabab. Excepciones: ovni (acrnimo de objeto volante no identificado) y
algunos trminos desusados.

En las palabras obscuro, subscribir, substancia, substitucin, substraer y sus

compuestos y derivados, el grupo -bs- se simplifica en s. Ejemplos: sustancia,
sustantivo, oscuro.
k) Las palabras acabadas en -bilidad. Ejemplos: amabilidad, habilidad,
posibilidad.
Excepciones: movilidad, civilidad y sus compuestos.
l) Las acabadas en -bundo y -bunda. Ejemplos: tremebundo, vagabundo,
abunda.

USO DE LA V
Su nombre es v o uve

SE ESCRIBE CON V:

a) Las palabras en las que las slabas ad-, sub- y ob- preceden al fonema labial
sonoro. Ejemplos: adviento, subvencin, obvio. b) Las palabras que empiezan por
eva-, eve-, evi- y evo-. Ejemplos: evasin, eventual, evitar, evolucin.

Excepciones: bano y sus derivados, ebionita. ebonita y eborario.

c) Las que empiezan por el elemento compositivo vice-, viz- o vi- ('en
lugar de').
Ejemplos: vicealmirante, vizconde, virrey.
d) Los adjetivos llanos terminados en -avo, -ava, -evo, -eva, -eve, -ivo, -
iva. Ejemplos: esclavo, octava, longevo, nueva, nieve, decisiva, activo.
Excepciones: suabo y mancebo.5

e) Las voces llanas de uso general terminadas en -viro,. -vira, como

decenviro, Elvira, triunviro, y las esdrjulas terminadas en -voro, -vora, como
 FASE CERO 2018-I

carnvora, herbvoro, insectvoro. Excepcin: vbora. f) Los verbos acabados en

-olver.

Ejemplos: absolver, disolver, volver.

g) Los presentes de indicativo, imperativo y subjuntivo del verbo ir. Ejemplos:
voy, ve, vaya.

h) El pretrito perfecto simple de indicativo (o pretrito, segn Bello) y el

pretrito imperfecto (pretrito) y futuro de subjuntivo de los verbos estar, andar,
tener y sus compuestos. Ejemplos: estuvo,
estuviramos, estuviere, anduve, desanduvo,
desanduviere, tuviste, retuvo, sostuviera,
contuviese, mantuviere.

USO DE LA C La C es la
tercera letra del alfabeto y la segunda consonante
.Su nombre es ce.

SE ESCRIBE CON C:

1.- En las palabras con sonido fuerte (igual a la K) cuando va antes de las vocales A,
O, U, es decir, la c suena como K antes de a,o,u.

Ejemplos: pacto, fraccin, cantor, carro.

2.- En las palabras con sonido suave (como la pronunciacin de la Z) en las palabras
que en singular llevan Z, al pasar al plural se escriben con C:

Ejemplos: cruz cruces, luz luces, pez ,peces, juez jueces.

Tambin en sus derivadas: Crucifijo, Lucero, pecera
3.- Las palabras terminadas en UNCIN Ejemplos: Funcin, asuncin
4.- En las palabras que terminan en -CIAL y -CIOSO:
Ejemplos: especial, pretencioso, perjudicial, beneficioso
5.- En las palabras terminadas en -cincuando derivan de sustantivos y
adjetivosterminados en TO-TOR:

Ejemplos: Cancin, reduccin, produccin, traduccin

6.- En las palabras terminadas en -CIE y en numerosos vocablos que terminan en
-CIA y -CIO, precedidas de vocal:Ejemplos: Calvicie, ocio, gracia
 FASE CERO 2018-I

7.- Todas las palabras esdrjulas que terminan en -ICE:Ejemplos: apndice,

cdice, vrtice.

8.-Las palabras terminadas en -CITO: Ejemplos: lcito, implcito

9.- En las palabras cuyos diminutivos lo hacen en -CITO, -CICO, -CECICO, CECITO,
-CECILLO:

Ejemplos:Pececito, redecilla, pastorcito, rinconcito, avecilla, navecilla, nubecilla.

10.- Los vocablos terminados en -ANCIA, -ENCIA, -INCIA, ANCIO, ENCIO, UNCIO:

Ejemplos:Vagancia, arrogancia, carencia, provincia,demencia

11.- Las esdrjulas terminadas en -ceo, -cea:
Ejemplos:Roscea, crustceo
12.- Los verbos cuyo infinitivo termina en -zar, usan c delante de e en su
conjugacin.

Ejemplos: deslic, comencemos, rec, alcen

13.-Los sustantivos terminados en -CIENCIA, -CENCIA y Los adjetivos que
terminan en -CIENTE, -CENTE: Ejemplos:conciencia, paciencia, adolescencia,
docente, Iridiscente, inconciente.

14.- Los verbos terminados en -CER, -CEDER, -CENDER, -CIR, -CINDIR, -CIBIR:
Ejemplos:Conceder, encender, prescindir, decir, concebir, recibir
EXCEPTO:coser, residir, asir, ser, toser, presidir

USO DE LA S
Vigsima segunda letra del alfabeto.Su nombre es ese.

SE ESCRIBEN CON S:

1.- Las terminaciones de los superlativos: -SIMO, -SIMA:

Ejemplos:Bonsimo,,fidelsimo ,completsimo,fortsimo.
2.- Las terminaciones -SIMO, SIMA en los numerales
Ejemplos: Vigsimo, trigsimo, quincuagsimo.EXCEPTO:
dcimo y sus compuestos o derivados

3.- Los adjetivos terminados en -OSO, -OSA:Ejemplos:Mimoso

, graciosa, primoroso, ostentosa, hermosa, tortuoso
 FASE CERO 2018-I

4.- Los sustantivos y adjetivos agudos terminados en -ES .Ejemplos:Corts,

piamonts,marqus, ingls

5.- El final de la mayora de las palabras graves o esdrjulas terminadas con este
sonido S. Ejemplos:Sntesis, anlisis, efemrides, crisis.

EXCEPTO: alfrez, lpiz, cliz y los patronmicos como Gutirrez, Snchez, Alvarez.

6.- Las palabras terminadas en -SIN cuando derivan de otras terminadas en -SO, -
SOR, -SORIO, -SIVO, -SIBLE:Ejemplos:Divisin , estncin, profesin,
repulsin, represin

7.- Los gentilicios terminados en -ENSE: Ejemplos: Bonaerense, costarricense,

estadounidense, nicaragense EXCEPTO: vascuence

8.- Se escriben con S las terminaciones ERSA, ERSE, ERSO.

Ejemplos: inversa, terso, perverso, conversa, atraerse, detenerse, reverso.
9.- Los adjetivos terminados en -SIVO, -SIVA: Ejemplos: Pasivo, comprensivo,
extensiva, sorpresivo, explosivo.USO DE LA Z

SE ESCRIBEN CON Z:

1- Las terminaciones de aumentativos azo - aza.

Ejemplos: martillazo, perrazo, terraza, bocaza, latigazo.

2- Los nombres abstractos terminados en anza - ez

- eza.
Ejemplos: esperanza, vejez, belleza, idiotez, confianza, pobreza.

Nota.- El adjetivo MANSA y el nombre GANSA no son excepciones

Porque no son nombres abstractos, que son los considerados en esta regla.

3- Los verbos terminados en izar.

Ejemplos: amenizar, izar, economizar, magnetizar, actualizar.

EXCEPCIONES: pisar, visar, alisar, decomisar y otros.

 FASE CERO 2018-I

4- Las terminaciones zuelo - zuela.

Ejemplos: mujerzuela, ladronzuelo, orzuelo, zarzuela.

EXCEPCIN: payasuelo.

5- Las terminaciones azgo - ezgo - ezno.

Ejemplos: mayorazgo, noviazgo, hallazgo, lobezno, osezno.

EXCEPCIONES: trasgo, sesgo, rasgo, riesgo.

6- Los patronmicos (apellidos) que terminan en az - ez - iz - oz - uz.

Ejemplos: Daz, Martnez, Ortiz, Albornoz, Cruz.

EXCEPCIONES: Valds, Corts, Lemus, Sols, Llins, Socarrs, Pags.

7- Las terminaciones verbales ezco - ezca; uzco - uzca, que provienen

de verbos terminados en CER - CIR.

Ejemplos: crezco, crezca, produzco, produzca, luzco, ofrezca.

NOTA.- Esta regla se enuncia gramaticalmente, como sigue:
Los verbos terminados en CER - CIR - DUCIR
Admiten una Z delante de la C radical, en la primera persona del singular del

Presente de Indicativo y en todas las Personas del Presente de Subjuntivo. 8-

Los nombres derivados de verbos terminados en izar, forman la terminacin

zacin, conservando la Z.

Ejemplos: indemnizar indemnizacin

naturalizar naturalizacin fertilizar

fertilizacin profundizar profundizacin

OBSERVACIN: Muchas palabras no estn comprendidas en reglas, pero su

observacin ayuda a recordarlas.
Ejemplos:
Verbos terminados en zar. Verbos terminados en sar.
 FASE CERO 2018-I

descabezar cansar
ensalzar pensar comenzar
impulsar desmenuzar confesar
gozar reposar civilizar
cesar destrozar descansar
calzar compensar enlazar
engrosar USO DE LA G

La G tiene sonido suave antes de A, O, U y sonido igual a J, delante de E, I. Por

ello, si delante de E o I es de sonido suave, se escribe U entre la G y la vocal: gue, -
gui.

SE ESCRIBEN CON G:

1.- Las palabras que comienzan con GEO(significa "tierra")

Ejemplos: geografa, gelogo, geologa, geometra, geomancia.
2.- Los infinitivos terminados en -GER, -GIR,
Ejemplos: acoger, encoger, recoger, elegir, fingir, rugir, compungir,
proteger.
EXCEPTO:crujir,grujir,brujir,tejer
3.- Las palabras que terminan en -GIO, -GIA, -GIN:
Ejemplos: adagio, presagio, sufragio, sortilegio, regio, magia,hemorragia,
patologa,elega,orga,egregia,religin,regin.

4.- Las palabras qe terminan en -GSIMO, -GENARIO, -GNITO:

Ejemplos:Primognito,octogenario,vigsimo
5.- En algunas palabras que comienzan con el grupo consonntico GN-
Ejemplos:Gnomo ,gnstico,gnetceos
6.- Los vocablos formados por la partcula LOG- del griego LOGOS, que significa
conocimiento. Ejemplos:

Grafologa,odontologa,cardilogo,psiclogo
7.- Las palabras que contienen el grupo GEN en la misma o distinta slaba.

Ejemplos:
Gente,gento,agente,agencia,regente,urgente,emergencia EXCEPTO: Berenjena,
ajenjo, ajeno, jengibre.
 FASE CERO 2018-I

8.-Palabras que llevan GN,GM: Ejemplos: benigno,

designar,magntico, digno, fidedigno,
magnitud,enigma,dogma,fragmento,segmento,paradigma.

USO DE LA J

SE ESCRIBEN CON J:
Regla N. 1
Las palabras derivadas de sustantivos o adjetivos terminados en ja, jo.
Ejemplos: Caja, encaje, cajetilla, fijeza, vejez, hojearr, ojeras, relojero, relojera.
Regla N. 2
Las palabras que comienzan por adj y por obj.
Ejemplos: Adjetivo, objetivo, objecin, objetar, objeto, objetividad.
Regla N. 3
Las palabras terminadas en aje y en eje.
Ejemplos: Lenguaje, personaje, embalaje, despeje, hereje, eje, tejemaneje.
Excepciones: Ambages, proteger, proteges.
Regla N. 4
Las formas verbales pretritas y subjuntivas de los verbos cuyo infinitivo termina en
decir, ducir, traer.

Ejemplos: Dije, deduje, reduje, traduje, predije, bendije.

Regla N. 5
Las formas verbales de los verbos cuyo infinitivo termina en jar o jear. Ejemplos:
Trabaje, trabajen, forcejeo, forcejeamos, Hojean, cojea, canjean, granjearon,
trajear, baje, rajen.

Regla N. 6
Los sustantivos y adjetivos terminados en jero, jera, jera.
Ejemplos: Extranjero, agujero, consejero, granjero, pasajero, flojera, tijera,
consejera, relojero, relojera, cerrajero.

Excepciones: Ligero.
Regla N. 7
Las palabras derivadas del latn jacere (yacer) y subiectare (poner debajo).
Ejemplos: Adjetivo, conjetura, objetar, objecin, objetivamente, sujeto, sujetar,
sujecin, subjetivo.
 FASE CERO 2018-I

CONCURRENCIA VOCLICA:

Llamado tambin grupo voclico, se presenta cuando estn juntas dos o ms

vocales dentro de una sola palabra.

Ejemplo

AEROPUERTO RAUL HIOIDES

Es necesario, primero recordar la clasificacin de las vocales para identificar luego

las concurrencias, recuerda:

CONCURRENCIA VOCALICA
Grupo Homosilbico Grupo Heterosilbico
Dos o ms vocales contiguas se Dos vocales juntas en una palabra se
pronuncian en una emisin de voz, pronuncian en dos emisiones de voz,
perteneciendo ambas a la misma perteneciendo a diferentes slabas cada
slaba. una.
 FASE CERO 2018-I

1.-DIPTONGO: une dos vocales no 1.- HIATO

repetidas
Separa vocales en diferentes slabas
A+C
cada una.
+ C Diptongo
decreciente
e C+A Clases:

C + Diptongo A+A
creciente
A+ Hiato simple
C+C

C + C Diptongo
homogneo C + A

A +C Hiato adiptongado -

Acentual

2.-TRIPTONGO: Une Tres vocales

C+A+C
C++C

1.- DIPTONGO:

En el espaol hay 14 diptongos diferentes. Veamos Algunos ejemplos:

ai pai-sa-je ai-res bai-lan-do

au pau-sa jau-la lau-rel

ei rein-ci-dir pei-nar rei-nar
eu reu-nin Eu-ro-pa seu-d-ni-mo
oi he-roi-cos sois pa-ra-noi-co
ou Sou-za bou Cou-to
ia ma-gia ha-cia de-sa-fia-do
ie nie-ve vier-te siem-te
io vio-le-ta vi-cio o-dio
iu triun-far ciu-dad viu-da
ua cua-tas guar-da cuam-do
ue cuen-ta pue-blo re-sue-na
 FASE CERO 2018-I

ui rui-do cui-dar a-mi-gui-tos

uo an-ti-guo a,-bi-guo cons-pi-cuo
Si los diptongos ai, ei, oi, ui estn al final de la palabra, se escriben con y (ay, ey,
oy, uy: caray, jersey, estoy, huy!) Excepto benju.

b) Por otro lado, la unin de las vocales iu, ui se consideran siempre diptongos, aun
cuando pudiera parecer que cada vocal pertenece a slabas distintas (jesuita, huida)

2. EL TRIPTONGO

Triptongo: es la combinacin, en una sola slaba, de tres vocales. La Real

Academia de la Lengua, en su "Ortografa", define el triptongo como "el conjunto de
tres vocales que se pronuncian en una misma slaba. Los triptongos estn formados
por una vocal abierta (a, e, o) que ocupa la posicin intermedia entre dos vocales
cerradas (i, u), ninguna de las cuales puede ser tnica".
Segn esta definicin, pueden darse las siguientes combinaciones para formar un
triptongo:
iau iai uai uau ieu iei
uei ueu iou ioi uoi uou

Algunas de ellas no se dan en ninguna palabra, por ello,

las ms usadas en espaol son:

iai a-viis ex-piis a-so-ciis

iei a-viis ex-piis a-so-ciis
uai a-mor-ti-guis a-tes-ti-guis a-ve-ri-guis
uei a-mor-ti-gis a-tes-ti-gis a-ve-ri-gis
ioi d-ioi-co

3. EL HIATO

Fenmeno mediante el cual las vocales concurrentes son pronunciadas en slabas

distintas.
 FASE CERO 2018-I

Dos vocales abiertas siempre estarn formando hiato.

El hiato adiptongado se presenta cuando la vocal cerrada es la portadora del acento
de intensidad.

CUANDO HAY DOS VOCALES EN HIATO

Cuando el acento recae en una vocal que est en hiato con otra, se pone tilde o no,
segn las reglas generales:
pen poeta teatro potico

Si la vocal tnica en hiato es una i o una u, siempre llevar tilde:

vaco haca bal atad
raz rer tranva cada
maz Mara frer venamos
contino capica ganaras gara

RECUERDA ENTONCES:

Hiato cuando concurren tres vocales

a. Hiato cuando una vocal cerrada, que lleva el acento de

intensidad de la palabra, est entre dos vocales abiertas:
Lea = le--as Oa = o--as Caan = ca--an

b. Hiato atriptongo, el acento de intensidad recae sobre una de las

vocales cerradas:
Podrais = po-dr-ais Creais= cre--ais Verais= ve-r-ais

Cuando concurren dos vocales cerradas repetidas, si es

tona la primera:

Dita = Di--ta Tito = Ti--to Odrista = o-dri-s-ta

LA ACENTUACIN GENERAL:

1. DEFINICIN
Es la mayor fuerza de voz, la mayor intensidad articulatoria con que pronunciamos
una determinada slaba dentro de un grupo fnico.
No debemos olvidar que la tildacin es la parte de la ortografa que nos ensea a
poner correctamente los acentos grficos a las palabras. Esto es muy importante, ya
que podemos provocar errores en nuestra comunicacin escrita si no lo hacemos.

2. CLASES DE ACENTO, puede ser de dos clases:

 FASE CERO 2018-I

a) Acento ortogrfico. Signo con el que, segn determinadas reglas, se

representa en la escritura el acento prosdico. Se llama tambin tilde.
b) Acento prosdico. Mayor relieve o intensidad con que se pronuncia una
slaba dentro de una palabra se llama tambin acento de intensidad, tnico o
fontico.

Ejem:
Biblioteca, felicidad, cafetera Lpiz, flder, fantico

3.- FUNCIONES DEL ACENTO.-

El a acento tiene las siguientes funciones:
Marcar las slabas tnicas, contrastndolas con las tonas.
Diferenciar el significado de ciertas palabras que slo se diferencian
por su acento.
Distinguir las vocales tnicas ante la concurrencia voclica. Delimitar
unidades dentro de una secuencia.

DIFERENCIAS ENTRE ACENTYO Y TILDE

ACENTO
Es la mayor fuerza de voz con la que se
pronuncia una slaba de una palabra.
ACENTUACIN
Es la accin de localizar el acento ,la
mayor intensidad en la pronunciacin
TILDE
Es una rayita oblicua o vrgula que se
grafica sobre vocal tnica de una
slaba.
TILDACIN
Es graficar la tilde de una palabra escrita
de acuerdo a las reglas ortogrficas.

NORMA GENERAL
Todas las palabras polislabas tienen Solo algunas palabras tienen tilde.
acento.
mesa mendigo pared lmpara aprate exmenes

4.-CLASIFICACIN DE LAS PALABRAS SEGN EL ACENTO

Llamamos palabras tnicas a las que conservan su acento en el discurso y palabras
tonas a las que lo pierden.
 FASE CERO 2018-I

A. Palabras tonas
Hay palabras que en cualquier situacin aparecen como tonas, mientras que otras
se atonizan solo en determinadas circunstancias.

LISTA DE PALABRAS SIEMPRE TONAS

Artculos determinantes.
Adjetivos posesivos en anteposicin.
El primer elemento de los numerales compuestos.
Pronombres personales objetivos.
Pronombres relativos.
Preposiciones.
Conjunciones.

B. Palabras tnicas

La mayora de las palabras tienen su acento tnico, que alguien ha llamado el alma
de la palabra. Con arreglo a la slaba en que recaiga tal aumento de la intensidad
fnica divididos en:

Agudas graves o llanas esdrjulas sobresdrjulas

CLASES DE PALABRAS POR LA UBICACIN DEL ACENTO

La tilde o acento escrito, llamado tambin acento grfico u ortogrfico, que es

un elemento que sirve para destacar en la escritura la mayor intensidad de una
determinada slaba de una palabra. Para una mejor comprensin y aplicacin
dividiremos las reglas de tildacin en dos grupos:

1. Agudas: Llamadas tambin Oxtonas.

2. Graves o Llanas: Llamadas tambin Paroxtonas.
3. Esdrjulas: Llamadas tambin Proparoxtonas.
4. Sobresdrjulas: Llamadas tambin Sobreproparoxtonas.

PALABRAS AGUDAS- OXTONAS

Las palabras agudas se tildan en la ltima silaba, cuando terminan en una vocal o en
las consonante N y S.

Ejemplos:
caf caimn corazn llor cay mam
comps revs cogi pap man
tambin atn tendr am
 FASE CERO 2018-I

PALABRAS GRAVES O LLANAS- PAROXTONAS

Todas se tildan, son palabras que se utilizan en la penltima silaba cuando
terminan en cualquier consonante, excepto N, S o vocal Ejemplos:

dlar til lpiz carcter crcel

azcar rbol spid ngel
cncer tem mrmol

PALABRAS ESDRJULAS- PROPAROXTONAS

Son todas las palabras que se tildan en la antepenltima silaba.
Ejemplos:
Asitico crneo ttano ocano cmara
mnibus rgimen areo kilmetro ttulo
telfono hbito crmenes clera hpico
esttico

ANOTACIN: Las palabras graves o llanas (con tilde y sin tilde) se convierten en
esdrjulas al pasar al plural.

Ejemplos:
crcel cr ce les certamen
certamen cer t me nes
examen ex me nes crimen
cr me nes lpiz l pi ces

realizando re a li zn do nos
PALABRAS SOBRESDRJULAS- SOBREPROPAROXTONAS
Las palabras sobresdrjulas llevan tilde en la trasantepenltima silaba, todas en
general, porque son palabras compuestas (verbo + pronombres enclticos).

Ejemplos:
habindoseme dgaselo invirteselo cuntaselo
pirdeselo contndoselo

OBSERVACIONES

AGUDAS
Cuando la palabra aguda termina en S, precedida de otra consonante, NO SE
TILDAN: Isaccs, tictacs, robots, zigzags, mamuts.
 FASE CERO 2018-I

Las palabras agudas terminadas en Y no llevan tilde por ejemplo. Virrey,

paipay, convoy.
Las palabras agudas llevan tilde por excepcin cuando se produce el hiato
adiptongo por ejemplo: maz, Sal, Ral, raz, atad, bal etc.

GRAVES
Las palabras graves terminan en S precedida de consonante s lleva tilde
por ejemplo:bceps, trceps, frceps, cmics.
Las palabras graves llevan tilde por excepcin cuando se produce el hiato
adiptongo por ejemplo: da, pa, Mara, etc.

TILDACION ESPECIAL:

CLASES DE TILDE ESPECIAL

1.- Tilde disolvente, ruptura, robrica (robus=fuerza) de hiato odiertica Es

la tilde que recae sobre la vocal cerrada, formando slabas diferentes, es decir
cuando hay hiato.
Ejemplos: Bio-lo-g-a So-f-a Ra-lp-a

2.- Tilde tonal , enftica o hipertnica (mphasis=fuerza)

Es la tilde que sirve para dar vigor, nfasis a una expresin .Se usa en los
pronombres interrogativos y admirativos, tambin en los adverbios interrogativos.
Se tildan los pronombres cuando se pronuncian con nfasis en las oraciones
interrogativas y/o exclamativas, las que se clasifican en:

DIRECTA

En las oraciones interrogativas, si concluyen con inflexin ascendente; exigen

respuesta inmediata del interlocutor.La entonacin interrogativa se presenta en la
escritura, al principio y al final, en signos de interrogacin ...? Ejemplos: Cmo
te llamas? Qu estudias?
En oraciones exclamativas, aquellas que concluyen con inflexin descendente y
expresan emotividad del hablante (deseo, ira, desagrado, duda) y se expresa con
mayor nfasis.
Ejemplos: Cunto la quiero! Cmo!

INDIRECTA

En las oraciones interrogativas, cuando a pesar de concluir con inflexin

descendente, expresan algo con intencin interrogativa. Ejemplo: Dime
cmo te fue en tus estudios.

En las oraciones exclamativas, si manifiestan el complejo estado anmico del

hablante con intensin exclamativa. Ejemplo: No te imaginas cunto te amo.
3.- Tilde diacrtica (diakritiks=diferencia).
 FASE CERO 2018-I
Llamada tambin diferenciadora, distintiva ocasional o bifuncional, nos
permite diferenciar las categoras gramaticales en palabras homnimas (palabras
con idntica escritura pero diferente significado).
a) MONOSLABOS
m Lleva tilde cuando es pronombre
personal
mi No lleva tilde cuando es:
-adjetivo posesivo
-sustantivo (nota musical)
t Lleva tilde cuando es pronombre
personal
tu No lleva tilde cuando es adjetivo
posesivo
l Lleva tilde cuando es pronombre
personal
el No lleva tilde cuando es artculo
t Lleva tilde cuando sustantivo(hierba)
te No lleva tilde cuando es pronombre
d Lleva tilde cuando es verbo(dar)
de No lleva tilde cuando es preposicin
ms Lleva tilde cuando es adverbio de
cantidad
mas No lleva tilde cuando es conjuncin
(adversativa) equivale a pero
S Lleva tilde cuando es verbo (ser-saber)
se No lleva tilde cuando es pronombre
personal
s Lleva tilde cuando es:
-adverbio de afirmacin
-Pronombre personal equivalente a
l, ella.
-Adverbio sustantivado
si No lleva tilde cuando es
-sustantivo(asunto musical)
-conjuncin condicional
-Este libro es para m
-Tiene algo para m?
- Mi madre es un amor.
-Ellos ensayan en mi menor.
-T eres magnfico amigo
-T siempre dices la verdad
-Tu libro es interesante
-Dnde has puesto tu abrigo?
-L habla mucho.
-Me lo dijo l
-El obrero lucha por su pueblo -
Elconductor par de un frenazo
el autobs.
Me invit una taza de t
Mario te estima
Deseo que me d su libro.
Ese libro de Lenguaje es mo
-El ruido aumentabams y ms
- Dos msdos son cuatro
Hay varias ediciones, mas se
han agotado.
-Yo no s nada de ti Juan, s
valiente.
-S benevolente con ellos, por
favor.
-Se comi todo el pastel
Betty se graduar de sicloga.
-S, estudia mucho
- Trabaja para s
-Ella le dio el s
- Habla de s mismo
-Si estudias ingresars.
-Ins interpreta en si menor.
-Si llueve no saldremos
 FASE CERO 2018-I

b) POLISLABOS

Lleva tilde cuando es: -An no haba llegado tu hora.

an -adverbio de tiempo (equivalente -Tus amigos an te recuerdan.
a todava) -An es joven.
-No ha llegado an
aun No lleva tilde cuando es adverbio -Lo har de todas maneras, aun sin tu apoyo.
de cantidad puede ser -Es fcil, aun l lo hizo
reemplazado por Incluso, hasta -No lo logr ni auncon esfuerzo.
,tambin -Aun los sordos habrn de orme.
-Ni aun l lo saba.
Que, Llevan tilde cuando son: Qu noche tan hermosa!
Quien, Pronombres interrogativos o Cul de ellas minti?
Cual exclamativos. Quin dice que nadie minti?
No llevan tilde cuando son El muchacho dequien te habl se fue.
pronombres relativos
Donde, Llevan tilde cuando son adverbios dnde ests? cuntosproblemas ! cmollova
Cuando, interrogativos o exclamativos. ayer!
Cuanto,
No llevan tilde cuando son -Estudia comote ense
como -cuando lleg, le preguntaron.
adverbios relativos

LTIMAS NORMATIVAS DE LA REAL ACADEMIA ESPAOLA A PARTIR DEL 2010

La RAE a partir del 2010 estableci que la palabra solo sea adjetivo o adverbio no
deja de ser una palabra polislaba grave que termina en vocal, por lo que no debe de
tildarse.

Los demostrativos este, estos, estas ,aquel, aquella, aquellas,

esta, , etc. Sean pronombres o no ya no lleva tilde porque se aplica la regla
general de tildacin.

La conjuncin o tampoco llevar tilde diacrtica en ningn caso.

Las palabras guion, truhan se escribirn sin tilde por ser

monoslabo.
 FASE CERO 2018-I

EXPRESIN PORQUE SE ESCRIBE DE DIVERSAS MANERAS:

POR QU: PORQUE:

Cuando se pronuncia con Se utiliza en las respuestas
nfasis en oraciones y cuando se da una
interrogativas y exclamativas, explicacin, es una
directas e indirectas. conjuncin.

Ejemplos: Ejemplo:

ESCRITURA Y
PORQU: TILDACIN DE LA
PALABRAPORQUE POR QUE:
Cuando funciona como Cuando equivale a finalidad
sustantivo Equivale a y es posible reemplazar por
causa motivo o razn.
la palabra para que
Ejemplo: Ejemplo:
Explcame el porqu de
Luchemos por que sea as.
tu silencio.
 FASE CERO 2018-I

TEMA 5: SIGNOS DE PUNTUACIN

CONCEPTO: Los signos de puntuacin son la No merece perdn. ,

No merece perdn.
reproduccin grfica de las pausas ms o menos
prolongadas y de los cambios de entonacin que el
hablante hace en el habla real.

entonacin habla (oral)

=
puntuacin escritura

Los signos de puntuacin son necesarios para

darle sentido al texto escrito. Sin embargo, no
existen reglas exactas para fijar el empleo de
algunos signos. Existen ciertas razones o motivos que exigen un uso circunstancial de
dichos signos, por ejemplo: el estilo, la intencin del autor, etc.
Los signos se clasifican de la siguiente manera:

Coma ,
Punto y coma
De paus a ;

Dos puntos :
Punto
.

Interrogativos ?
S igno s De e nto nac i n
Exclamativos !
Raya --
Guin
-
De dis tribuc i n
Parntesis ()
Comillas ""

Signos de Pausa

A. USOS DE LA COMA
1. Coma Enumerativa: Para enumerar los elementos de un enunciado o serie. Si el
penltimo y ltimo trminos tienen conjuncin, se obvia la coma.
Ejs.:
Estudiantes, invitados, expositores llegarn hoy.
Compraron coca, vino, maz, dulces y galletas.
Se oyeron gritos, gemidos, llantos, mugidos.
He contado las horas, los minutos y los segundos.
Agua, fuego, tierra y aire son las fuerzas ciegas.
Eres mi vida, mi amor, mi razn, mi mundo.
2. Coma Vocativa: Se separa con coma el elemento vocativo, sin importar el lugar de su
ubicacin.
El vocativo (invocare, vocativus) es el elemento extraoracional que sirve para invocar al ser
con quien queremos comunicarnos.
 FASE CERO 2018-I

Ejs.:
Padre, en tus manos encomiendo mi espritu.
En tus manos, padre, encomiendo mi espritu.
En tus manos encomiendo mi espritu, padre.
Ten misericordia de nosotros, Dios.
Ten misericordia, Dios, de nosotros.
Dios, ten misericordia de nosotros.
3. Coma Apositiva: Se escribe entre par de comas la aposicin, que es una estructura de
palabras que repite de otro modo al sujeto. Es una frase reiterativa o ratificativa.
Ejs.:
Jess, el hijo de Dios, tuvo una vida secreta.
Cusco, el Ombligo del Mundo, es maravilloso.
Tarma, la Perla de los Andes, progresar.
Wnchaq, el Distrito Jardn, cumplir 51 aos.
4. Coma Incidental o Aclaratoria: Cuando el sentido de la oracin es interrumpido por una
aclaracin, de tal manera que si se suprime esta aclaracin, el sentido de la oracin no se
altera.
Ejs.:
En la reunin, como es obvio, predomina el individualismo.
Las mujeres, naturalmente, tienden a ser infieles.
Tal vez, como siempre decas, ya me olvidaste.
Yo, sin querer, comet un grave error.
Ella, apenas me vio, me ofreci sus brazos y labios.
5. Coma Hiperbtica: Cuando se altera el orden clsico de la oracin sin que pierda ni
cambie de sentido. Se utiliza, generalmente para separar el circunstancial o los objetos
directo e indirecto.
El hiprbaton ocurre cuando el sujeto aparece en el medio o final de la oracin.
Ejs.:
Sin ninguna prisa, ellos libaban sus tragos.
En marzo, todos rendirn un buen examen.
Esta noche, fugaremos t y yo
Muy buenas noticias, trajiste t.
6. Coma Conjuntiva: Antes de ciertas conjunciones o locuciones adverbiales: en realidad,
o sea, por ejemplo, esto es, es decir, sin embargo, en otras palabras. Se caracterizan
porque acompaan a las conjunciones o frases conjuntivas, ayudndoles en las pausas.
 FASE CERO 2018-I

Si la conjuncin es simple, se le coloca una coma antecedente, pero si es compleja, se

escribe entre par de comas.
Ejs.:
Llegaron no muy temprano, en realidad, llegaron tarde.
Tuve hambre, no obstante, rechac la comida.
Cada da me haces ms falta, mas me resisto.
No me importas, en otras palabras, te ignoro.
7. Coma Yuxtapositiva: Se escribe con comas las proposiciones coordinadas (ideas), que
han de formar oraciones compuestas. En este caso, reemplazan a una conjuncin
cualquiera.
Ejs.:
Vine, vi, venc.
(Oracin Compuesta Yuxtapuesta)
Todos somos culpables, no puedes excluirte.
(Oracin Compuesta Yuxtapuesta)
Quiero ms, srveme uno bueno.
(Oracin Compuesta Yuxtapuesta)
Nos conocimos, nos deseamos, nos amamos, nos separamos. (Oracin
Compuesta Yuxtapuesta)
Unos aplaudan, otros criticaban.
(Oracin Compuesta Yuxtapuesta)
Te busqu, te encontr con otro.
(Oracin Compuesta Yuxtapuesta)
8. Coma Elptica: Se usa para evitar la reiteracin de un verbo sobreentendido. En este caso,
reemplaza a un verbo cuya existencia se sobreentiende por los antecedentes.
Ejs.:
T eres la luz y yo, la sombra.
(Reemplaza al verbo SOY)
l lee a Vargas Llosa y t, a Garca Mrquez.
(Reemplaza al verbo LEES)
Yo entrego amor; pero ella, mentiras.
(Reemplaza al verbo ENTREGA)
Ella ve pelculas; en cambio yo, noticieros.
(Reemplaza al verbo VEO)

B. USOS DEL PUNTO Y COMA

1. Antes de las conjunciones: mas, pero, sin embargo, empero, en oraciones
relativamente extensas.
Ejs.:
 FASE CERO 2018-I

Ya todo estaba listo; sin embargo, algo fall.

Me quedar una hora ms; mas no te aseguro la culminacin de este trabajo.
La msica no me agradaba; empero tuve que bailar para no aburrirme.
2. Para distinguir proposiciones coordinadas yuxtapuestas un tanto extensas.
Ejs.:
Las hormigas trabajan sacrificadamente todo el ao; las cigarras descansan
irresponsablemente.
Regresen con el triunfo a su patria; mueran en el intento; la vida no tiene sentido sin el
triunfo.
3. Para los enunciados donde ya hay comas y oraciones extensas, se usa para no abusar del
uso de comas.
Ejs.:
El pblico, acabado el concierto, inici la salida; ms que entusiasmo, mostraban fatiga.
Si un auto no tiene ruedas, es todo menos un auto; es sobre todo, chatarra vieja; es decir,
un remedo de auto.
A la gente, no le gusta lo difcil, le gusta; sobre todo, lo fcil y que no demande esfuerzo.
Nuestro amor empez en una circunstancia de trabas y oposiciones; pero luchamos,
resistimos, sufrimos y ahora somos felices.

C. USOS DE LOS DOS PUNTOS

1. Antes de una cita textual:
Ejs.:
Jess dijo: Amaos los unos a los otros.
Odiseo exclam: Poseidn, qu quieres de m?.
2. Despus de ciertas proposiciones y antes de proceder a resumir, enumerar o aclarar.
Ejs.:
Tuvo una buena vida: buenos hijos, excelente esposa y brillante carrera.
La fiesta estuvo inolvidable: muchos invitados, mucho baile y muy buena orquesta.

En conclusin: dentro de lo posible no hay nada imposible.

Repito: de ustedes depende vuestro ingreso.

D. USOS DEL PUNTO

Marca la mayor pausa sintctica, puesto que separa entre s unidades autnomas.
Se distinguen los siguientes:
 FASE CERO 2018-I

1. Punto y seguido: Para separar oraciones que desarrollan un mismo ncleo

temtico y que, por tanto, constituyen un solo prrafo.
Ejs.:
El portero nos entreg el telegrama y quedamos estupefactos. Hicimos las maletas y
salimos hacia la estacin.
2. Punto y aparte: Al cambiar el tema o cuando ste toma otro matiz y se contina en otro
prrafo.
Ejs.:
Nos detuvimos varias en aquella playa solitaria.
Al da siguiente volvimos al pueblo.
3. Punto y final: Para finalizar el discurso.
4. Punto abreviativo: Luego de abreviaturas e iniciales de nombres propios. Es el punto que
no indica pausa.
Ejs.:
El Dr. J. M. Aguirre hoy dar su conferencia.
Signos de Entonacin
Los signos de interrogacin y los de exclamacin se usan al inicio y al final de una oracin:
Ejs.:
Qu pas? Qu belleza! Dnde ests?

Cunto dolor!
Signos de Distribucin
USO DE LA RAYA
1. Para los dilogos:
Quieres caf?
Uno, por favor.
Uno bien cargado?
S, y con leche.
USOS DEL GUIN
1. Para indicar, al final de un rengln, que la palabra no ha terminado y contina en la lnea
siguiente.

. . . . . . . . . megalipote
rapia . . . . . . . ., racio
nalmente. . .

2. Para formar determinadas palabras compuestas, cuando se quiere indicar oposicin y en

algunos casos fusin.
 FASE CERO 2018-I

Ejs.:
Conflicto blico chilenoperuano. (Chile contra Per).
Discordancias peruanoecuatorianas. (Per contra Ecuador).

USO DEL PARNTESIS

Son porciones de arco en sentido vertical, que se usan para encerrar expresiones que guardan
estrecha relacin con el tema al cual se esta refiriendo. Esta palabra o palabras se pueden
leer en un tono ms bajo, sern cortas y siempre tendrn una misin aclaratoria.
Ejs.:
Niccolo Paganini (nacido en 1782) fue el msico ms adulado de su generacin.
Julio Csar dijo: Vini, vidi, vinci. (Vine, vi, venc.).
Arguedas (Andahuaylino) escribi Yawar Fiesta.
USOS DE LAS COMILLAS
1. Para indicar reproduccin de una cita textual.
Ejs.:
Maritegui dijo: Peruanicemos al Per.
Jess, antes de expirar, dijo: Padre, en tus manos encomiendo mi espritu.
2. Para sealar nombres de obras, alias, revistas, peridicos, marcas de productos, clubes y
otros.
Ejs.:
Estaban en La Pakcha y en el instante que fumaba un Hamilton pidi una
Cusquea, luego se dispuso a leer su Lbero.
Erick, nuestro amigo Cominges, sala de Las Vegas y se diriga rumbo al Tropical.