PERSONAL

SOCIAL
III BIM.
TRILCE PRIMARIA

LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
PERSONAL SOCIAL

ndice
Pg .

Etapas de la Historia: Lnea de tiempo - Historia

personal...........................................................79

poca Pre-Inca (lnea de tiempo) - Cultura Chavn -

Cultura Paracas................................................81

Cultura Nazca - Cultura Mochica......................89

Origen del Imperio de los Incas (Leyendas) -

Tahuantinsuyo: Localizacin.............................93

Organizacin social: El Inca (Mxima autoridad) -

La agricultura: andenes, productos..................97

Normas morales incas - Religin Inca..............99

Descubrimiento de Amrica - Consecuencias: religin,

idioma, nuevos productos..............................103

La Conquista: captura, prisin y muerte de Atahualpa

107..................................................................

COLEGIO TRILCE P gin 2

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P R E -IN C A IN C A C O N Q U IST A V IR R E IN A T O E M A N C IP A C I N R EP B LIC A

A qu se L le g a d a P ro c e so d e
u b ic a n la s d e lo s r e c u p e r a c i n
c u ltu ra s e s p a o le s : d e la
C h a v n , F r a n c is c o a u t o n o m a
P a ra ca s, P iz a r r o , d el Per .
N a z c a , D ie g o d e L o g ra d a
M o c h ic a , A lm a g r o y p o r lo s
e tc . H e rn a n d o p re c u rs o re s
de Luque. y p r c e re s .

E ta p a e n E ta p a d e E t a p a e n la
la q u e s e o r g a n iz a c i n que se
d e s a r r o lla y fu s i n d e lo g r a la
e l I m p e r io d o s g ra n d e s I n d e p e n d e n c ia
I n c a ic o . c u lt u r a s : d el Per .
e u ro p e a y
a m e r ic a n a .

Responde:

1. En qu etapa de la historia te encuentras actualmente?

_____________________________________________________________

COLEGIO TRILCE P gin 3

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Elabora una lnea de tiempo familiar, recuerda colocarle el Punto Central de

Referencia (P.C.R.), puede ser tu nacimiento para distinguir los acontecimientos
que sucedieron antes y despus de ti.

COLEGIO TRILCE P gin 4

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Observa las representaciones de las culturas Pre - Incas que aparecen al lado
del mapa. Indica con una flecha en qu departamento del Per se desarroll
cada una de ellas y escribe el nombre del departamento.

COLEGIO TRILCE P gin 5

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Ahora completemos estos cuadros y

sigamos aprendiendo!tc "Ahora
completemos estos cuadros y sigamos
aprendiendo!"

Ubicndonos en el tiempo
Para ubicar los hechos en el tiempo, ha sido necesario recurrir a un
acontecimiento que sea el punto 0, a partir del cual se empiezan a contar los
aos. Nosotros tomamos el nacimiento de Cristo como punto de partida 0 y
agrupamos los aos en: antes de Cristo (a. de C.) y despus de Cristo (d. de C.).

a n t e s d e C r is t o ( a . d e C .) d e s p u s d e C r is t o ( d . d e C .)

0 ( N a c im ie n t o d e C r is t o )

COLEGIO TRILCE P gin 6

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1. Observa la lnea de tiempo que te presentamos a continuacin y su

divisin.
2. Sigue las indicaciones:
- Colorea de marrn el periodo que ocup la cultura Chavn.
- Colorea de verde el periodo que ocup la cultura Paracas.
- Colorea de rojo el periodo que ocup la cultura Nazca.
- Colorea de azul el periodo que ocup la cultura Mochica.

COLEGIO TRILCE P gin 7

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La cultura Chavn
Identifica las esculturas y escribe sus
nombres.tc "Identifica las esculturas y escribe
sus nombres."

COLEGIO TRILCE P gin 8

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1. Completa los espacios guindote de las palabras del recuadro de

abajo:

- Fue estudiada por el arquelogo peruano ________________

____________________________________________

- El templo arqueolgico ms importante de esta cultura fue el

__________________________________ que era un centro
ceremonial donde rendan culto a sus dioses.

- Su divinidad o Dios era representado con el rostro de un

______________, con colmillos, con garras de _______________
y serpientes.

* cndor

* Templo Chavn de Huantar

* Julio Csar Tello

* felino

COLEGIO TRILCE P gin 9

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La cultura Paracas
Los Paracas conocan tcnicas mdicas muy
avanzadas como las "trepanaciones
craneanas".tc "Los Paracas conocan tcnicas
mdicas muy avanzadas como
las \"trepanaciones craneanas\"."

I. Observa la siguiente imagen y luego responde con ayuda de tu

profesora:

1. Qu son las trepanaciones craneanas y para qu se realizaban?

_______________________________________________________

2. Qu instrumentos usaron?

_______________________________________________________

3. Qu crees que utilizaron como anestesia?

_______________________________________________________

COLEGIO TRILCE P gin 10

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4. Con qu sustituan la parte afectada del hueso del crneo que

sacaban?

_______________________________________________________

II. Observa y escribe el nombre que corresponde a cada imagen.

________________________ ________________________

III.Busca en la sopa de letras las respuestas correctas y completa:

- Departamento donde se ubic la cultura Paracas. _____________

- Utilizaron colores como el verde, rojo, amarillo y negro, eran

_________________________.

- Tumbas en forma de copa invertida. ________________________

- Sustancia que serva como anestesia. ______________________

P O L I C R O M A S
I L A M P A Z O R P
C A V E R N A S S I
A U B A H C I H C S

COLEGIO TRILCE P gin 11

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Los Paracas crean que al morir las personas

pasaban a otra vida. El individuo era colocado en
una canasta con muchos regalos y alimentos. Todo
esto se envolva en numerosos mantos.tc " Los
Paracas crean que al morir las personas pasaban a
otra vida.
Observa El individuo era colocado en una canasta
y responde:
con muchos regalos y alimentos. Todo esto se
envolva en numerosos mantos."

1. De qu est compuesto un fardo funerario?

2. Cmo puede estar su piel?

3. Y su nariz?

COLEGIO TRILCE P gin 12

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El pueblo de Nazca se ubic en lo que hoy es el

departamento de Ica. Y fue conocido como un pueblo
guerrero.tc "El pueblo de Nazca se ubic en lo que hoy es
el departamento de Ica. Y fue conocido como un pueblo
guerrero."
Como todas las culturas en este perodo, los nascas trataron de
apoderarse de nuevas tierras. Esto los llev a enfrentarse en crueles
batallas con otros pueblos. El guerrero que posea mayor cantidad de
cabezas era el ms importante y se le permita participar en el gobierno.

Los nazcas saban sobrevivir, ellos deban convertir las tierras secas de
los desiertos en campos frtiles. Para lograrlo construyeron canales,
reservorios e inventaron los acueductos subterrneos.

Sabes: Qu son los acueductos

subterrneos?tc "Sabes\: Qu son los
acueductos subterrneos?"
__________________________________-________________________

__________________________________________________________

Los Nazcas hicieron ceramios muy hermosos, ya que utilizaron una gran
variedad de colores (once), que los mezclaban para conseguir otros.
* Pega un ceramio Nazca.

COLEGIO TRILCE P gin 13

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En las arenas de las pampas de Nazca, sus

antiguos habitantes dibujaron grandes lneas que
representaban figuras de animales y plantas.tc
"En las arenas de las pampas de Nazca, sus
antiguos habitantes dibujaron grandes lneas que
representaban figuras de animales y plantas."
Dibuja o pega las figuras ms representativas de las
lneas de Nazca.tc "Dibuja o pega las figuras ms
representativas de las lneas de Nazca."

* Investiga el nombre y la biografa de la cientfica alemana que se encarg

de estudiar a lo largo de su vida los misterios de las lneas de Nazca.

COLEGIO TRILCE P gin 14

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Los Moche y el Seor de Sipn

Sabas que... los Mochica fueron grandes ceramistas y excelentes
trabajadores de metales (oro y plata). Uno de los ms grandes hallazgos
sobre los mochica fue el Seor de Sipn.
Mira la foto que tomaron de la reproduccin de la tumba y las joyas que vesta
el Seor de Sipn el da de su entierro. Observa todos los detalles y responde:

1. Dnde est el cuerpo del Seor de Sipn?

2. Quines lo rodean?

COLEGIO TRILCE P gin 15

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COLEGIO TRILCE P gin 16

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Leyenda de los Hermanos Ayar

Cuenta la leyenda que, en un tiempo
lejano, cuatro hermanos y sus cuatro
hermanas salieron de una cueva cercana
al Cusco, llamada Pacaritambo.

Juntos emprendieron un largo viaje

con el fin de encontrar un buen lugar
donde vivir. Ayar Cachi era muy temido y
envidiado por sus hermanos, pues tena
poderes sobrenaturales. Por eso se
deshicieron de l encerrndolo para
siempre en una cueva. Los dems
hermanos continuaron su viaje, que dur
muchos aos. Cada cierto tiempo,
paraban en algn lugar para cultivar. En
uno de esos lugares Ayar Uchu se convirti en piedra.

Entonces, Mama Huaco, la ms fuerte de las hermanas, lanz al aire una

vara de oro y todos los hermanos se dirigieron al lugar donde sta se haba
clavado. Al llegar all, Ayar Auca tambin se convirti en piedra. El ltimo
de los hermanos, Ayar Manco, fund en ese lugar el Cusco, cambi su
nombre por el de Manco Cpac y domin por medio de la guerra a otros
pueblos que vivan all.

COLEGIO TRILCE P gin 17

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COLEGIO TRILCE P gin 18

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La leyenda de la fundacin del Imperio

Incaico
1. Completa la leyenda y colorea:

Segn esta leyenda, el dios Sol mand a la tierra a sus dos ______:

_____________________ y ________________.
COLEGIO TRILCE P gin 19
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Manco Cpac y Mama Ocllo salieron del _______________________

recibieron del Sol una _____________________. All donde se hundiera
esa barra, deberan fundar una __________ y ensear a los hombres a
vivir en comunidad y adorar al Dios Sol.
Despus de mucho caminar, llegaron al _________________. Al ver
que la barra de oro se hunda con facilidad decidieron fundar su ciudad
en esas tierras.
Manco Cpac ense a los hombres a ________________. Mama Ocllo
ense a las mujeres a ________________ y _______________.

El Tahuantinsuyo: Ubicacin
Ubica en el mapa y escribe el nombre de los 4 suyos. Guate de los
nmeros!
Luego coloralos de distintos colores.
1. Chinchaysuyo 2. Antisuyo
3. Contisuyo 4. Collasuyo

COLEGIO TRILCE P gin 20

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* Con ayuda de tu profesora completa la pirmide social:

COLEGIO TRILCE P gin 21

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- La Realeza estaba conformada por __________________________

- La Nobleza no pagaba tributos y slo sus hijos tenan derecho a

educarse en el __________________________

-El pueblo era la clase social ms amplia, pagaban tributos y trabajaban para
el ______________________ y la _____________________ .

Grandes agricultores
os Incas eran grandes agricultores. Para
aprovechar mejor la tierra construan grandes
andenes, adems conocan tcnicas para
conservar los alimentos en buen estado.

Observa y responde:

COLEGIO TRILCE P gin 22

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1. Relaciona las palabras de la columna A con su respectivo significado,

ubicado en la columna B. nelas mediante una lnea.

A B

a. Hatun runa Conjunto de cuerdas anudadas de

colores.
COLEGIO TRILCE P gin 23
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b. Inca No seas mentiroso.

c. Acllas Casa del saber.

d. Ama llulla Hombre del pueblo.

e. Yachayhuasi No seas ladrn.

f. Ama sua Casa de las escogidas.

g. Quipu Mxima autoridad, hijo del Dios Sol.

h. Acllahuasi No seas ocioso.

i. Ama quella Mujeres escogidas.

2. Aprendiendo en el imperio. Observa y colorea.

COLEGIO TRILCE P gin 24

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3. Qu aprendan las mujeres en el Acllahuasi?

4. Cmo se llamaba la maestra del Acllahuasi?

5. Cmo se llamaba el maestro del Yachayhuasi?

COLEGIO TRILCE P gin 25

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6. Las frases que resumen los valores incas eran:

_____________________________ ! No seas mentiroso.

_____________________________ ! No seas ladrn.

_____________________________ ! No seas ocioso.

Los incas forman parte de

una civilizacin muy avanzada.

Debes sentirte orgulloso de

tu herencia histrica y cultural.

COLEGIO TRILCE P gin 26

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* Completa el incagrama:
1 T

2 A

3 H

4 U

5 A

6 N

7 T

8 I

9 N

10 S

11 U

12 Y

13 O

1. Lugar de descanso de los caminos incas.

2. Templo incaico ms importante.
3. Inca que orden y organiz el Tahuantinsuyo.
4. Cerro de donde salieron los hermanos Ayar.
5. Mensajero del Inca.
6. Mxima autoridad del imperio incaico.
7. Encargado del Yachayhuasi.
8. Cermica representativa de los Incas.
9. Trabajo a favor de la comunidad.
10. Capital del Tahuantinsuyo.
11. Sistema de conteo y registro de informacin.
12. Gran fortaleza Inca.
13. Metal ms preciado por los Incas.

COLEGIO TRILCE P gin 27

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1. Escribe el nombre del famoso y valiente navegante que descubri

Amrica y el de sus tres carabelas. Luego colorea.

Los Reyes catlicos de Espaa ______________ y ______________

ayudaron a Cristbal Coln ___________________________ .
COLEGIO TRILCE P gin 28
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Cristbal Coln parti del puerto de Palos en el ao __________ con

tres carabelas. La __________ , la ___________ y la
______________.

Cristbal Coln lleg por primera vez a Amrica

el________________
_______________________________________________________

Cristbal Coln realiz _________ viajes en total y logr explorar el

norte de Amrica del Sur y Amrica Central. Cristbal Coln muri
sin saber que haba conocido un
nuevo___________________________.

COLEGIO TRILCE P gin 29

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I. Observa la escena que representa la llegada de Coln a Amrica.

Imagina y completa los dilogos.

II. Recuerda lo que hemos

visto en clase
y luego responde.

1. Marino europeo que pensaba que la Tierra era redonda.

____________________________________________________

2. Cul era el continente que conoci Coln?

_______________________________________________________

3. Cul era el ocano que separaba Europa de Amrica?

_______________________________________________________
COLEGIO TRILCE P gin 30
PERSONAL SOCIAL

4. Cundo descubri Cristbal Coln Amrica?

_______________________________________________________

Hace 500 aos comenz a utilizarse la

carabela, barco rpido, fuerte y maniobrable,
en el cual viaj Coln y pudo descubrir
Amrica.tc "Hace 500 aos comenz a
utilizarse la carabela, barco rpido, fuerte y
maniobrable, en el cual viaj Coln y pudo
descubrir Amrica."
Vamos a conocerla!tc "Vamos a conocerla!"
III.Ubica y escribe cada palabra en el lugar que corresponde y luego
colorea.

COLEGIO TRILCE P gin 31

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Los espaoles decidieron venir a conquistar el

Tahuantinsuyo. Para hacerlo, organizaron una
expedicin al mando de Francisco Pizarro. Los
espaoles llegaron a Cajamarca y lograron apresar al
Inca Atahualpa.tc "Los espaoles decidieron venir a
conquistar el Tahuantinsuyo. Para hacerlo,
organizaron una expedicin al mando de Francisco
Pizarro. Los espaoles llegaron a Cajamarca y
lograron apresar al Inca Atahualpa."
En esos momentos, el Imperio de los Incas tena un
As conquistaron el Tahuantinsuyo.tc "As conquistaron el
gran problema: Huscar y Atahualpa se
Tahuantinsuyo."
estaban peleando por el trono. Al final venci
Atahualpa, pero esta guerra favoreci a los
espaoles.

Con la ayuda de caballos y armas de fuego, Francisco Pizarro y sus

soldados lograron capturar a Atahualpa.
El Inca ofreci un rescate a cambio de su libertad; sin embargo, fue ejecutado.

I. Observa la lmina y contesta.

COLEGIO TRILCE P gin 32

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Qu armas y animales fueron utilizados para vencer a Atahualpa?

Armas: ____________________________________________

Animales: ____________________________________________

II. Ahora, investiga:

1. Qu nacionalidad tenan las personas que
vinieron a conquistar el Per?
___________________________________
___________________________________

2. Quin estuvo a cargo de la conquista del

Imperio Incaico?
___________________________________
___________________________________

3. Quines acompaaron a Pizarro en la

conquista del Tahuantinsuyo?
__________________________________
__________________________________

COLEGIO TRILCE P gin 33

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1. Estas son algunas de las armas que usaron los guerreros incaicos,
colcales sus nombres.

____________ ____________ ____________ ____________

2. Ahora te toca ayudar a este conquistador a vestirse. Ubica sus prendas y

armas que estn a tu derecha y nelas segn corresponda, utiliza
diferentes colores.

3. Observa las escenas y luego dibuja lo que traan los espaoles a Amrica y
lo que se llevaban a Europa.

COLEGIO TRILCE P gin 34

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COLEGIO TRILCE P gin 35