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El presente trabajo contiene el desarrollo del trabajo grupal del paso 2, de la primera
unidad Clculo proposicional e inferencia lgica donde se emplea una
estrategia de aprendizaje que espera que los estudiantes estn en capacidad de
solucionar ejercicios, problemas y preguntas orientadoras desde los conocimientos
desarrollados adems de resolver situaciones de su entorno. En el trabajo se
elabora un informe en pdf, donde se compilan los aportes de la actividad grupal a lo
largo del proceso en el foro del mismo, abarcando las participaciones de cada uno
de los integrantes con la solucin a las preguntas generadoras propuestas y dems
temas vistos.
Preguntas generadoras:
RESPUESTA:
Como es lgico pensar, al transcurrir cada hora el agua tapara un peldao ms,
entonces para tres horas siguientes estara en el 5 peldao, pero se debe tener en
cuenta que el buque flota, por tanto, a medida que la marea sube l lo hace tambin
y se mantendr al nivel del segundo peldao.
Al leer cada uno de los siguientes textos Cul sera el orden lgico de los
prrafos para tener un texto coherente?
RESPUESTA:
d,f,e,j,g,c,h,a,i,b,k
Quedara as:
El laboratorio de Thomas Edison fue prcticamente destruido por un incendio en
diciembre de 1914, aunque el laboratorio era de cemento, que se pensaba que no
iba a arder. Por lo tanto, gran parte del trabajo de Edison se destruy esa noche.
Sin embargo, cuando su hijo Charles encontr a Edison, en aquel momento tena
67 aos, con su cabello blanco ondeando en el viento; cuando Edison lo vio lo nico
que le dijo fue: Este incendio es de gran valor, todos nuestros errores se estn
quemando con l, Gracias a Dios podemos empezar de nuevo".
V f f f v
F v f v v
F f f v v
RESPUESTA: Es tautologa.
p (q r) (p q) (p r)
Son Equivalentes.
P____
:. P q. CONCLUSIN
Regla de la adicin
pq
p .. CONCLUSIN
Regla de simplificacin
p= llueve
q =se cierra la piscina
P
P=>q CONCLUSIN
______
q
Regla Modus ponens
P= nieva hoy
q= Hoy se cerrar la universidad
pq y ~q premisas
~p . CONCLUSIN
pq
~q
--------------
:.~p
Regla modus tollens
P= voy a nadar
q = estoy al sol demasiado tiempo
r= me quemar
premisas:
P q y
qr
Conclusin= P r
pq
qr
-----------------------
:. Pr
Regla de Silogismo hipottico
Si el reloj esta adelantado, entonces Juan llego antes de las diez y vio partir el
coche de Andrs.
Si Andrs dice la verdad, entonces Juan no vio partir el coche de Andrs. O
Andrs dice la verdad o estaba en el edificio en el momento del crimen. El reloj
esta adelantado. Por lo tanto, Andrs estaba en el edificio en el momento del
crimen.
P= el reloj esta adelantado => q= juan llego antes de las diez vio partir el coche
de Andrs
P=> q
q___________
:. q
r= Andrs dice la verdad
~q Juan no vio partir el coche de Andrs
r=> ~ q
~q
:.=>~ r (Andrs no dice la verdad)
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=1&docID=10565960&tm=1480954958178
.
Ruiz, P. (2014).Pensamiento lgico matemtico. Recuperado
de: http://pedroruiz69.wixsite.com/pensamiento-logico-matematico
http://documentos.mideplan.go.cr/alfresco/d/d/workspace/SpacesSt
ore/6a88ebe4-da9f-4b6a-b366-425dd6371a97/guia-elaboracion-
diagramas-flujo-2009.pdf
TRABAJO INDIVIDUAL
PASO 2. CLCULO PROPOSICIONAL E INFERENCIA LGICA
o 2+3=5.
o qu da es hoy?
o Hoy es jueves.
NEGACION: Hoy no es jueves
RTA: p q
RTA: p ~q
RTA: ~p ~q
RTA: (p V q) V (p q)
RTA: ~P
RTA: P ~q
RTA : q p
d. Si no conduces a ms de 100 Km/h no te multarn por exceso de
velocidad.
RTA : ~p ~ q
RTA : p q
a. Las bayas del sendero estn seguras, pero no se han visto osos
pardos por la zona.
RESPUESTA: r ~p
RESPUESTA: (~Pq) r
RESPUESTA: (r q ) ~ p
7.Escriba cada uno de los siguientes enunciados en la forma si p,
entonces q.
a) p q q p
b) r s q s q r
c) p (q r)
A) p q q p
P q ~p ~q pq ~q~p p q q p
V V F F V V V
V F F V F F V
F V V F V V V
F F V V V V V
B) r s q s q r
q r s ~q ~r rs (r s) S ~q (S~q)~r A B
q
V V V F F V V F V V
V V F F F F V F V V
V F V F V F V F V V
V F F F V F V F V V
F V V V F V F V F V
F V F V F F V F V V
F F V V V F V V V V
F F F V V F V F V V
A: B:
(r s) q (S ~q) ~r
C) ~P (q r)
p q R ~p qr ~p (q r)
V V V F V V
V V F F F V
V F V F V V
V F F F V V
F V V V V V
F V F V F F
F F V V V V
F F F V V V
11.Utilizando el modus ponendus ponens, llegue a la conclusin C
c.. P1 : p q s
P2 : p
C : q S
b. P1 : S t
P2 : t
C:~S
c. P1 : p q r
P2 : r
C : ~ ( p q) r
BIBLIOGRAFIA
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=1&docID=10565960&tm=1480954958178
.
Ruiz, P. (2014).Pensamiento lgico matemtico. Recuperado
de: http://pedroruiz69.wixsite.com/pensamiento-logico-matematico
http://documentos.mideplan.go.cr/alfresco/d/d/workspace/SpacesSt
ore/6a88ebe4-da9f-4b6a-b366-425dd6371a97/guia-elaboracion-
diagramas-flujo-2009.pdf