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Uno de los subsistema o de las estructuras sociales que llamo la atencin de los
socilogos desde el inicio de la sociologa fue la educacin, la educacin como
fenmeno social y las relaciones entre educacin y sociedad. Durkheim fue el
primero en plantear que toda sociedad instrumenta mecanismo de transmisin para
adaptar a las nuevas generaciones a las costumbres, valores, creencias, pautas de
comportamiento, etc. valorados y permitidos socialmente.
El trmino organizacin escolar como ciencia hace referencia tanto a una comunidad
educativa, junto a las normas, procedimiento administrativo y sistema de control
necesarios para su funcionamiento y que denominamos escuela, como a la disciplina
acadmica (denominada "organizacin escolar") cuyo objeto de estudio son las
escuelas.
Las organizaciones escolares, es decir, los centros educativos no dejan de ser un tipo
de organizacin, pero con caractersticas especficas.
Pedagoga Descriptiva
Si nos limitamos a sealar los elementos y factores de la educacin en todas sus formas.
Pedagoga Normativa:
Por el contrario trazamos un conjunto de normas para la actividad educativa.
La pedagoga terica contiene el conjunto de conocimientos y de reflexiones sobre el hecho
y el proceso educativo en su evolucin histrica y en su estado presente. A travs de ella se
busca:
1)La explicacin total de la educacin y el conocimiento, determinacin y factores que la
integran.
2)La evolucin de la idea educativa a travs del tiempo.
Cabe mencionar que no hay, pues, una ciencia de la educacin, sino ciencias de la
educacin distintas segn sea el origen del conocimiento:
Podr objetarse que esas tres ciencias que llamamos de
LA EDUCACIN no pertenecen a la pedagoga.