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GEOGRAFIA BLOQUE: 1
LA TIERRA
DONDE HACE CALOR Y DONDE HACE FRIO
PROPOSITO DE LA LECCION 1
Con el estudio de esta leccin, identificars la inclinacin del eje terrestre y las zonas trmicas
en su superficie.
ACTIVIDADES DE INICIO Y EVALUACION DIAGNOSTICA
ACTIVIDAD I
Lee el correo electrnico.
Querido Hugo:
Te escribo desde la mitad del mundo, en Quito, Ecuador. En esta postal est el monumento que
marca la latitud 0, el punto desde donde se traza el ecuador, la lnea imaginaria que rodea la
Tierra como si fuera un cinturn. Con un solo paso ests en el norte del planeta y con otro, en el
sur.
Esta ciudad sera una de las ms clidas del mundo, pero su relieve montaoso, sobre los Andes,
la hace templada.
Cuando regrese te platicar ms detalles de mi viaje a Sudamrica.
Un abrazo.
Miguel
COMECEMOS
1.- Como menciona Miguel en la postal, el ecuador se traza a la mitad del planeta y lo divide
en dos partes iguales hacia el norte y sur.
Recuerdas qu otras lneas imaginarias atraviesan la Tierra?
Las lneas imaginarias nos sirven para localizar puntos y lmites de zonas de diferente tipo. En
esta leccin las utilizaremos para reconocer la distribucin del calor en nuestro planeta.
Comenta con tus compaeros,
Cul es la forma de la Tierra?
2.-Renete con un compaero y observen el siguiente esquema de la Tierra. Anoten sobre las
lneas laterales el nombre de los puntos y crculos imaginarios que estn trazados. LIBRO.
PAG.11. CONSTUIR GLOBO TERRAQUEO PRODUCTO 1
3.- En la imagen siguiente se observan dos lneas: el plano de la rbita de la Tierra y el eje
terrestre. Coloca tu transportador sobre la lnea punteada y mide cuntos grados separan al
ecuador de la lnea que representa el plano de la rbita. Anota los grados en la casilla.
PAG.12
Con qu crculos imaginarios coincide el nmero de grados que mediste en el caso anterior?
4.-Observa las fotografas y escribe sobre la lnea en qu zona trmica ubicaras estos
lugares. EN EL LIBRO. PAG.14
Por qu?
A qu se debe?
GEOGRAFIA BLOQUE: 1
LA TIERRA
LA TIERRA SE MUEVE
PROPOSITO DE LA LECCION 2:
Con el estudio de esta leccin reconocers las consecuencias de los movimientos de
la Tierra.
Queridos padres:
Les escribo desde Oslo, Noruega, en esta noche de verano, despus de la puesta de Sol a
las diez de la noche. Se haban imaginado un atardecer a estas horas? Pues hay lugares en
el norte de Noruega donde el Sol se oculta casi a la medianoche.
Les envi la postal de Oslo, Noruega, con la puesta de Sol cerca de la medianoche.
Ya falta poco para terminar mis estudios y regresar a Quito.
Los extrao. Besos y abrazos.
Simn
1.-Los atardeceres a las diez de la noche en las regiones polares, como Noruega, se
presentan gracias a la forma y movimientos de la Tierra.
Cules son esos movimientos?
Antalos en tu cuadernillo.
A lo largo de esta leccin reconocers en diferentes sucesos de la vida diaria, la influencia de
estos movimientos.
En qu otro lugar del planeta puede amanecer a las tres de la maana como en Noruega?
APENDAMOS MS.
3.- Cada planeta y algunos cuerpos en el espacio siguen una trayectoria especfica, a sta se
le llama rbita y tiene una forma elptica. Si quieres saber ms sobre el Sistema Solar,
consulta el Atlas de Geografa Universal.
Para saber en qu consiste cada uno, consulta el sitio electrnico www.astromia.com, para
que obtengas informacin sobre estos movimientos.
4.-Observa el esquema del movimiento de rotacin y con ayuda del maestro comenta en
grupo lo siguiente.
Menciona el nombre de un pas de Amrica en el que ya es de noche y un pas donde
todava es de da.
5.-La inclinacin del eje de la Tierra y el movimiento de traslacin originan las cuatro
estaciones del ao: primavera, verano, otoo e invierno. Aunque en las regiones cercanas al
ecuador no se observan las cuatro estaciones, ya que la temperatura casi no vara durante
todo el ao. Pag.19
Cada estacin dura tres meses. Has notado qu ocurre en cada estacin?
ACTIVIDAD:
6.-Escribe en la siguiente tabla las estaciones que correspondan a los cuatro periodos. PAG.
20 TRABAJO EN EL LIBRO.
Por qu desde el sur de Mxico hasta Brasil slo hay dos estaciones: seca y lluviosa?
Por qu Eva dice que en ese momento se siente mucho calor en Buenos Aires?
Qu sucedera con las estaciones del ao si la Tierra no se trasladara alrededor del Sol?
GEOGRAFIA BLOQUE: 1
LA TIERRA
PARA QUE ME SIRVEN LOS MAPAS?
PROPOSITO DE LA LECCION 3:
Con el estudio de esta leccin reconocers la utilidad de los mapas para estudiar y
representar la superficie de la Tierra.
ACTIVIDADES DE INICIO Y EVALUACION DIAGNOSTICA
ACTIVIDAD I
Lee el siguiente correo electrnico
Hola, mam.
Estoy en Tailandia, del otro lado del mundo (si ves en un globo terrqueo, Mxico est
justo del otro lado).
Compr un mapa para poder recorrerlo sin mayor problema, aunque muchos smbolos no
los entend.
A mi regreso te mostrar fotos impresionantes de las maravillas que he visitado.
Penlope
1.-Los mapas son herramientas tiles para diversas situaciones; por ejemplo, Penlope utiliz
uno para recorrer Bangkok; t, para qu has utilizado mapas?
APRENDAMOS MS:
3.-Para saber ms sobre las proyecciones, entra en HDT al recurso Proyecciones plana y
cilndrica.
COMENTARIOS:
EXPLOREMOS:
4.- Completa la siguiente tabla, anota el ttulo del mapa o mapas y la pgina de tu Atlas de
Geografa Universal en la que puedes obtener informacin para resolver las siguientes
situaciones. LIBRO. PAG.24
5.-Comenten:
Qu tipo de mapa utilizaron en cada situacin?
ACTIVIDADES:
6.-Organcense por equipo, consigan un globo terrqueo y observen los mapas que aparecen
a continuacin e identifiquen cmo se representan los paralelos y meridianos en cada uno.
Comenten y escriban en su cuadernillo por qu fueron de utilidad los mapas que consultaron y
presenten su trabajo al grupo.
GEOGRAFIA BLOQUE: 1
LA TIERRA
COMO LOCALIZO?
PROPOSITO DE LA LECCION 4:
Con el estudio de esta leccin localizars lugares de inters y ciudades capitales a
partir de las coordenadas geogrficas y la divisin poltica del mundo.
APRENDAMOS MS:
LATITUD Y LONGITUD: PAG. 28. EN EL LIBRO.
En qu hemisferios se encuentran de acuerdo con su latitud?
EXPLOREMOS:
4.- Con la ayuda de tu maestro, localiza las siguientes ciudades capitales en los planisferios
de tu Atlas de Geografa Universal, pginas 54 a 59, de acuerdo con las coordenadas
geogrficas ms cercanas y completa la tabla. Anota en los recuadros en blanco una ciudad o
lugar que elijas, con sus respectivas coordenadas. En el libro. Pg. 31
5.- ALTITUD.
En el libro. pag.31
En grupo, dibujen un mapa mural con paralelos y meridianos, entre todos, decidan el tamao que
tendr. Formen cinco equipos, cada equipo representar un continente. PRODUCTO 2
La historia transcurre en el siglo xix y cuenta las aventuras de un personaje, Phileas Fogg, quien
viaja alrededor del mundo explorando tierras lejanas y desconocidas. Si tuvieras 80 das para
viajar alrededor del mundo, qu pases visitaras? Por qu?
Con ayuda de tu Atlas de Geografa Universal, traza en el mapa de arriba la ruta para llegar a
los pases que elegiste.
En tu cuadernillo elabora una lista de los lugares elegidos, y anota el pas y sus coordenadas
geogrficas. Escribe un texto breve en el que expliques si atravesaste hemisferios, si viajaste
hacia el norte, al sur, al este o al oeste y por qu elegiste esos pases. Comprtelo con tus
compaeros.
EVALUACION:
LO QUE APRENDI PAG. 34 Y 35
RESPONDE LAS PREGUNTAS EN EL LIBRO.