GUA EVALUADA DE ESTUDIO/APRENDIZAJE

Objetivos de la gua. Contenidos

Valorar la importancia de la alegra Unidad IV: El desarrollo personal

para el desarrollo personal. como bsqueda de la felicidad.
Juego y alegra.

Nombre alumnos/as: PUNTAJE NOTA

OBTENIDO OBTENIDA:

Puntaje ideal: 60 pts. / Evaluacin coeficiente 2 / Nivel de exigencia: 60%

Fecha: ___________________ Curso: _____________

1.

2.

3.

Instrucciones

En equipos de dos a tres integrantes, a partir de la lectura ofrecida en esta gua y del
videoclip La regla primordial (del programa chileno 31 minutos), desarrollar la siguiente
actividad (haciendo uso de los recursos de trabajo texto y video en cada caso):

1) Expliquen cul es el mensaje central del videoclip de 31 minutos La regla primordial en

relacin al sentido del jugar dentro del desarrollo personal. En su explicacin destaquen dos
situaciones del video. (10 pts.)
2) Qu aprendi finalmente el nio que buscaba amigos en el video (el protagonista)? (5 pts.)
3) Qu relacin tiene la felicidad con la salud fsica, la salud mental, los valores familiares y
los valores de la buena convivencia social? Expliquen paso a paso la relacin de la felicidad
con cada uno de estos temas. (15 pts.)
4) Por qu es importante llegar a ser felices? (5 pts.)
 5) Elijan tres asignaturas de las que cursan este ao; en cada una sealen dos ejemplo de cmo
es posible aprender jugando (Por ejemplo: Lenguaje: inventando un guion de una obra de
teatro podemos aprender a redactar mejor etc.). (10 pts.)
6) Elaboren dos dibujos a color. En cada uno de los dos representen una forma de juego que
ensee la importancia de alguna faceta del desarrollo personal de las vistas hasta el
momento (Por ejemplo, un crucigrama de los valores familiares y sociales o una sopa de
letras de la buena salud mental, etc.). (20 pts.)

(Entregar trabajo escrito a mano en hojas de oficio (por una sola cara), corcheteado y en
carpeta. Fecha de entrega: 27 o 28 de septiembre, segn corresponda al da de clase de su
curso). ltima fecha de entrega para alumnos pendientes: 4-5 de octubre, nota mxima 4.0).

TEXTO; RESUMEN DE CONTENIDOS. ALEGRA, FELICIDAD Y JUEGO (Pablo Durn)

En la asignatura de religin hemos tratado varios temas a lo largo del ao. La finalidad de analizar estos
temas ha sido ofrecer a ustedes, alumnos, diferentes ideas y visiones que les permitan entender en qu
consisten el desarrollo personal y la bsqueda del sentido del vivir. Primero revisamos las definiciones
de persona y desarrollo personal.

Persona: Ser vivo, inteligente y emocional, capaz de conocer el mundo que le rodea, de razonar y
tomar buenas decisiones, capaz de amar y sentir empata por sus semejantes, de desarrollarse a lo
largo de su vida para encontrar el sentido o propsito de su vida, de buscar la felicidad.

Desarrollo personal: Proceso o camino de crecimiento completo o integral de la persona en

todas sus capacidades, psicolgicas y fsicas, a lo largo de la vida para lograr la plenitud de vida o
felicidad.

Luego, continuamos tratando el tema de la buena salud fsica, donde entendimos que tener un cuerpo
saludable es condicin indispensable para el buen desarrollo de nuestro ser. Aqu pudimos ofrecer
algunas recomendaciones al respecto:

Preocuparnos por tener una buena alimentacin, equilibrada y completa (considerando el

consumo, por ejemplo: de carnes blancas preferentemente pavo, pescados, huevos, legumbres,
cereales, verduras, frutas, algas, consumir dos litros de agua diarios, etc., todo esto bajo gua de
nuestros padres y mdico).
Preocuparnos constantemente por nuestra higiene personal: lavarnos diariamente los dientes con
pasta de dientes, el pelo, las manos, el cuerpo con shampoo y jabn (la limpieza ayuda a nuestra
salud, evita el peligro de contraer infecciones por hongos, liendres, etc.).
Acudir al menos una vez al ao al mdico general y al dentista
para hacerse un chequeo general de salud es importante para
saber cmo nos encontramos en general en nuestra condicin
fsica.
Practicar deporte, hacer ejercicio constantemente es saludable
porque nuestro cuerpo est hecho para ser activo (y qu
mejor que hacer ejercicio jugando, divirtindonos!). El
sedentarismo, la inactividad fsica le hace mal a nuestro
 cuerpo.

A su vez, pudimos conversar acerca de la buena salud mental o psicolgica. En este tema, planteamos
las siguientes sugerencias:

Cultivar nuestra autoestima y autovaloracin: Es importante aprender a valorarnos a nosotros

mismos, a nuestra propia persona, tomar conciencia que somos seres bellos y valiosos, con
dignidad.
Desarrollar la empata y asertividad: Es importante preocuparnos de ser cada da ms
empticos y asertivos. Ser ms asertivos significa desarrollar nuestra inteligencia para
comprender mejor las cosas que ocurren y la realidad, las situaciones, la vida; tambin significa
saber expresarnos bien, decir lo adecuado en las conversaciones con los dems (sin herir ni
adular demasiado sin mentir) y, por ltimo, significa saber tomar buenas decisiones para
desarrollar bien nuestra vida. Ser ms empticos significa el ser ms capaces cada da de
ponernos en el lugar de los dems, ser capaces de ir ms all de nuestras propias narices, de
nuestros impulsos, deseos e intereses (rabias, arrebatos, caprichos, etc.), poder entender o que
los otros sienten y piensan, respetar y
valorar su forma de sentir y pensar, aunque
sea distinta la nuestra. As construimos
mejores relaciones entre todos y una mejor
sociedad, crecemos en la alegra y
bienestar de vida.

Es importante velar por nuestra buena salud mental. Debemos conversar habitualmente con
nuestros familiares sobre nuestros sentimientos y pensamientos, sobre nuestra mente, cmo nos
sentimos con nosotros mismos, con nuestra relacin con los dems, si nos consideramos
inteligentes y apreciamos nuestro cuerpo, si creemos que nos estamos desarrollando bien como
personas y si consideramos que nuestra personalidad es saludable.
Es importante tambin evitar probar cualquier tipo de drogas (marihuana, cocana, pasta base,
LSD, xtasis, etc.) y evitar el alcohol, pues pueden ser adictivos y, a la larga, provocar dao
fsico y psicolgico. No es un misterio para nadie que actualmente, en nuestra sociedad, se da
un elevado consumo de drogas y alcohol entre los jvenes chilenos. Los adolescentes, por su
forma de ser, tienden a ser curiosos y a experimentar con diferentes sustancias sin tener
conocimiento de sus riesgos, por la curiosidad de vivir nuevas experiencias. El mejor consejo
que te pueden dar sobre este tema es que no te dejes influenciar por otros (los traficantes de
droga buscan volver adictos a los jvenes para obligarlos a comprar ms droga), que te
informes muy bien sobre lo que te puedan ofrecer para consumir en alguna fiesta o situacin,
informarte con tus padres, con tu familia, con quienes tengas seguridad que pueden guiarte bien
y te aman, quienes de verdad te quieren proteger y suean con verte desarrollarte libre y feliz
en tu vida.
Por otra parte, hablamos tambin de la importancia de la familia y de los valores familiares para nuestro
desarrollo personal; cuestin que es evidente para todos y que no necesita mayor justificacin. Los
valores son, muy a groso modo, todo aquello que nos hace crecer como personas y sociedad. Nuestra
familia apoya nuestro desarrollo de modo central. Algunos valores familiares que pudimos destacar
fueron: amor, cario, respeto, empata, lealtad, unidad, sinceridad, paciencia, compromiso, honestidad
(no engaar), comprensin, perseverancia, justicia, entre otros. Tambin vimos los valores sociales
relacionados con la buena convivencia en sociedad (en la escuela, barrio, en la calle, etc.). Los valores
familiares valen tambin, desde luego, para las relaciones sociales, pero quizs sea til mencionar
algunos valores ms que no dijimos ms arriba: responsabilidad, solidaridad, colaboracin, amabilidad,
optimismo, etc. En fin, nuestro desarrollo personal, familiar y
social slo es posible en la medida que vamos realizando
colectivamente acciones positivas que hacen crecer nuestra
sociedad y nuestras vidas. Por el contrario, las acciones negativas
empobrecen nuestro mundo y nuestras vidas, perjudicndonos
poco a poco como personas y como sociedad.
Ya habiendo recorrido todo el camino antes descrito, ahora
llegamos al tema de la felicidad. Aristteles, filsofo griego
(siglo III a.c.) deca que casi todo el mundo est de acuerdo que vivir bien y actuar bien en la vida es lo
mismo que ser feliz. Pero acerca de qu es la felicidad, dudan y no lo explican del mismo modo unos y
otros. Unos creen que tiene que ver con el placer o las riquezas, otros con la fama y reconocimiento
social, otros las aventuras o viajes, etc. Para el enfermo, la felicidad ser la salud; para quien es pobre,
ser la riqueza; los que tienen conciencia de su ignorancia anhelan llegara ser sabios, etc. (Aristteles:
tica a Nicmaco 1, 4).
Finalmente, Aristteles concluye que la felicidad tiene que ver con la vida bien vivida, la vida lograda,
el lograr la plenitud de vida personal en todas las diferentes reas que tienen que ver con nuestro
crecimiento como personas, y piensa que esa busca dura toda la vida, nunca acaba: siempre podemos
desarrollarnos ms y buscar mayores horizontes.
Lograr saber si estamos siendo felices en nuestra vida es una pregunta difcil a la cual podemos dar
diferentes respuestas a lo largo de las diferentes etapas de nuestra vida, pero lo que s es cierto, es que
vivimos bien disfrutando vivir, gozando las diferentes cosas que hacemos antes que sufriendo con ellas,
y es verdad que podemos crecer como personas gozando, disfrutar aprendiendo, soar conociendo,
madurar contentos de vivir. El aprendizaje, el conocimiento, no tienen por qu ser una tortura, una carga
desagradable que nos angustie. Jugar con alegra es la mejor forma de aprender, jugar en cada
conocimiento, inventar es jugar, explorar es jugar, descubrir es jugar. El asombro y encanto de descubrir
grandes misterios es jugar a conocer. El juego tiene reglas igual que las pruebas SIMSE pero aunque
tenga reglas igual nos gusta jugar; seguimos las reglas jugando y gozamos jugando. Dedcate a lo largo
de tu vida a ser un alquimista:
Transforma cada experiencia en un entretenido juego donde descubras nuevos conocimientos, inventen
cosas nuevas y compartas con tus semejantes el placer y la maravilla de vivir!

PAUTA DE CORRECCIN EVALUACIN OCTAVO BSICO

 PAUTA CORRECCIN GUA EVALUADA DE
ESTUDIO/APRENDIZAJE
Objetivos de la gua. Contenidos

Valorar la importancia de la alegra Unidad IV: El desarrollo personal

para el desarrollo personal. como bsqueda de la felicidad.
Juego y alegra.

Nombre alumnos/as: PUNTAJE NOTA

OBTENIDO OBTENIDA:

Puntaje ideal: 60 pts. / Evaluacin coeficiente 2 / Nivel de exigencia: 60%

Fecha: ___________________ Curso: _____________

1.

2.

3.

Instrucciones

En equipos de dos a tres integrantes, a partir de la lectura ofrecida en esta gua y del
videoclip La regla primordial (del programa chileno 31 minutos), desarrollar la siguiente
actividad (haciendo uso de los recursos de trabajo texto y video en cada caso):

1) Expliquen cul es el mensaje central del videoclip de 31 minutos La regla primordial en

relacin al sentido del jugar dentro del desarrollo personal. En su explicacin destaquen dos
situaciones del video. (10 pts.)

R: El mensaje central del video clip La regla primordial es que el jugar es una forma de
aprender y desarrolla nuestra creatividad e inteligencia, lo cual es importante para nuestro
desarrollo personal. El protagonista aprende que lo ms divertido del jugar es descubrir
nuevas cosas, crear, inventar y disfrutar compartiendo con los amigos en ese camino (5 pts.,
Muy bien: 5 pts., Reg.: 3, Def.: 0).
 Los alumnos destacan dos situaciones del video en su respuesta (Dos situaciones pertinentes
destacadas: 5, una situacin destacada: 3, ninguna: 0).

2) Qu aprendi finalmente el nio que buscaba amigos en el video (el protagonista)? (5 pts.)

R: Aprendi que es importante ser inteligente y creativo cuando se juega, adems de tener
paciencia cuando uno se relaciona con otras personas, paciencia para entenderse con los
dems. (Muy bien: 5, Reg.: 3, Def.: 0)

3) Qu relacin tiene la felicidad con la salud fsica, la salud mental, los valores familiares y
los valores de la buena convivencia social? Expliquen paso a paso la relacin de la felicidad
con cada uno de estos temas. (15 pts.)

R: La felicidad se relaciona a) con la buena salud fsica porque si nuestro cuerpo padece
enfermedades sufrimos y no podemos vivir bien; b) con la buena salud mental porque si
nuestra mente no funciona bien, si no tenemos buena salud mental no podemos vivir bien,
de forma ordenada y saludable, alegres y preocupados de mantenernos bien; c) con los
valores familiares porque estos y la familia guan nuestro desarrollo personal desde
pequeos y d) con los valores sociales porque tambin construimos nuestro desarrollo
personal en nuestras relaciones con la sociedad, guindonos por los valores que aprendemos
dentro de ella. (Todas las explicaciones logradas: 15, tres explicaciones logradas: 10, dos
explicaciones logradas: 6, una explicacin lograda: 3, ninguna explicacin lograda: 0)

4) Por qu es importante llegar a ser felices? (5 pts.)

R: Porque la felicidad es la realizacin de todas nuestras capacidades ms importantes,

fsicas y psicolgicas, es lograr nuestro mejor potencial como personas, lo cual nos hace
sentir orgullosos/as de nosotros/as mismos/as. (Muy bien: 5, Reg: 3, Def: 0)

5) Elijan tres asignaturas de las que cursan este ao; en cada una sealen dos ejemplo de cmo
es posible aprender jugando (Por ejemplo: Lenguaje: inventando un guion de una obra de
teatro podemos aprender a redactar mejor etc.). (10 pts.)

R: Eligen tres asignaturas de las que cursan actualmente y en cada una dan dos ejemplos
pertinentes de cmo se puede aprender jugando. (Muy bien.: 10, Reg.: 5, Def.: 0)

6) Elaboren dos dibujos a color. En cada uno de los dos representen una forma de juego que
ensee la importancia de alguna faceta del desarrollo personal de las vistas hasta el
momento (Por ejemplo, un crucigrama de los valores familiares y sociales o una sopa de
letras de la buena salud mental, etc.). (20 pts.)

R: Los dibujos elaborados son a color y cada uno representa de forma pertinente un juego
que muestra la importancia de alguna de las facetas del desarrollo persona revisadas hasta el
momento. Cada dibujo: 10 pts. (Pintado a color: 2, juego que representa bien lo solicitado:
Muy bien: 8, Reg.: 4, Def.: 0)

(Entregar trabajo escrito a mano en hojas de oficio (por una sola cara), corcheteado y en
carpeta. Fecha de entrega: 27 o 28 de septiembre, segn corresponda al da de clase de su
curso). ltima fecha de entrega para alumnos pendientes: 4-5 de octubre, nota mxima 4.0).