PRAE

Institucin Educativa El Charco San Miguel de Sema.

RESEA:

Al llegar a la institucin educativa el Charco, nos recibi muy amablemente la profesora de Ciencias Naturales, nos conto
que en aquella institucin haban muchos muchachos que pertenecan a la ganadera, los nios ayudaban a sus padres
en su trabajo, madrugando a las 2 de la maana, y al ser una jornada muy pesada, los nios llegan cansados o
trasnochados, as mismo algunos nios viven lejos de su colegio as que tienen que enfrentar largas horas de caminata
para llegar todos los das a estudiar, al ser unos nios acostumbrados a trabajar siempre estn dispuestos a ayudar a las
actividades de campo, las ciencias naturales estn divididas en tres asignaturas: La biologa, La Ecologa, y La
Agropecuaria, ella junto con otro docente de Ciencias Naturales, estn encargados de hacer los PRAE.

El PRAE est enfocado:

1. A que el estudiante reconozca y valore su entorno ambiental.

Y se maneja a nivel institucional, desde las sedes ms pequeas de primaria, con las ms grandes como son las de
bachillerato, algunas de las actividades que realizan son, la creacin de ladrillos ecolgicos, separacin de residuos en
los depsitos de basura, (esto se maneja a nivel municipal, con el apoyo de todos los colegios del municipio y ayuda de la
polica, y con la comunidad del municipio, con un programa llamado ciclo reciclo), plantacin de rboles, cuidado de los
rboles, cuidado de su ambiente y entorno en el colegio, se han recibido unos tanques los cuales han sido aseados con
regularidad, tambin el microcultivo de huertas, ya que poseen uno de tomate de rbol y uno de fresa, a los estudiantes
les gusta hacer esto, se muestran muy colaboradores.
 ANALISIS DEL PRAE
CRITERIOS CONCEPTUALIZACIN ANALISIS INTERNO ANALISIS EXTERNO PROPSITO VERIFICACIN
FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS
La no
Se desarrollan culminacin de
Partir un diagnstico de la las actividades algunos Ya que recibe un
problemtica ambiental regional, en pro de la proyectos por gran apoyo de Seleccionar los
esto permite priorizar los solucin de motivos de los padres o en El riesgo no problemas de la
problemas que afectan a la escuela problemas que vacaciones, o su mayora, esto poder terminar regin para crear
y a la comunidad a la cual se afectan a la de algunos motiva a seguir un proyecto por proyectos que
desenvuelve, generando una comunidad en factores generando ms algunas causas aporten
REGIONALIZACIN formacin en actitudes y valores. su regin. externos. proyectos. externas a ste. soluciones. S se cumple.
En la concertacin es importante Se genera una
que cada una de las partes que integracin al Cada uno
participen, lo haga desde su llevar a cabo respecto al rol
competencia, y responsabilidad, proyectos Solo participan que cumple Estar de acuerdo
buscando puntos de integracin en ambientales en docentes y puede generar en cuanto a la
mira de hacer lo posible para la cuanto a los estudiantes de ayuda, anlisis, El no apoyo por ejecucin de
solucin de los problemas creadores de Ciencias ideas para parte de proyectos
CONCERTACIN planteados. ste. Naturales. hacerlo posible. externos. ambientales. S se cumple.
Algunos
proyectos se
Tiene Apoyo detienen Recibir el apoyo
Es necesario recurrir en cada una de la CAR, en Solo participan La creacin de cuando los de entes
de las regiones y localidades para cuanto a un nmero proyectos que estudiantes gubernamentales
crear equipos de trabajo locales y diferentes determinado integren a toda la salen del y no
INTERINSTITUCIONAL regionales. proyectos. de estudiantes. comunidad. colegio. gubernamentales. S se cumple.
Los nios La creacin de
apoyan estos Algunos proyectos que
Debe haber cierto apoyo respecto proyectos, y padres no integren a la Que los Recibir apoyo
al cuidado ambiental tanto dentro son muy estn muy comunidad fuera proyectos se dentro y fuera de
EXTRAESCOLAR de la escuela, como fuera de esta. colaboradores. pendientes. de la escuela. detengan. la escuela. S se cumple.
 No hay
ninguna Compartir las
Es la concertacin para el debilidad, ya responsabilidades
desarrollo de un proyecto en S se tiene una que los que dentro de un
comn, significa compartir cogestin a la crean el proyecto por
responsabilidades reconociendo los hora de realizar proyecto estn Seguir parte de los
lmites y avances, de cada uno de proyectos muy gestionando los No hay integrantes de
COGESTIN los que participan en el proceso. ambientales. comprometidos proyectos. amenazas. ste. S se cumple.
Los nios y
Tiene que ver no slo con la profesores de
ejecucin sino con el diseo y ciencias Generar ms La terminacin
evaluacin pues esto garantizar naturales son No hay proyectos para de proyectos, Participar en los
un compromiso real, de quienes muy activos y ninguna que participen por causas proyectos para el
PARTICIPACIN estn involucrados en ello. colaboradores. debilidad. ms personas. ajenas. xito del mismo. S se cumple.
Se respeta la
Es el respeto por la diversidad diversidad El dilogo con Utilizar la
cultural, permite verificar los cultural y las El no anlisis diferentes diversidad
aportes que puedan posibilitar una situaciones que ms detallado personas para cultural para el
dinmica regional, frente a las presenta cada de las conocer su No obtener el apoyo a solucin
necesidades particulares y uno al interior diferentes opinin y su apoyo de otras de problemas de
INTERCULTURALIDAD colectivas. de su hogar. culturas. aporte. culturas. esta misma. S se cumple.
Se enfoca en Seguir
problemas analizando los Utilizar los
Permite centrar el problema y como son el problemas El apoyo recursos
adecuar recursos pedaggicos y embellecimient El apoyo ambientales, econmico pedaggicos en
didcticos al quehacer de la o del colegio la econmico por para seguir respecto a pro de solucionar
escuela en materia de educacin recolecta de parte del proponiendo fuera del problemas del
DIAGNSTICO ambiental. basuras. colegio. soluciones. colegio. colegio S se cumple
Integra a todas las disciplinas Colaboran los No hay apoyo El no apoyo por Tener apoyo de
pertenecientes a la institucin para estudiantes y de otras Buscar la parte externo a todas las
CARCTER generar apoyo para la ejecucin de profesores de asignaturas del participacin de ciencias disciplinas No se
INTERDICIPLINARIO los proyectos. naturales. colegio. varias disciplinas. naturales. pertenecientes. cumple.
ESTRATEGIAS.

Algunas estrategias que se pueden implementar para el mejor desarrollo de ste PRAE son las siguientes:

La reformulacin del PRAE, en uno en el cual se integre cada una de las disciplinas pertenecientes al colegio.