SESIN DE APRENDIZAJE

I. INSTITUCIN EDUCATIVA THALES DE MILETO

1.1. AREA : ARITMETICA
1.2. GRADO : 6TO
1.3. SECCIN : UNICA
1.4. UNIDAD N : 01
1.5. DOCENTE : PROF. EDWIN MUCCHING RAMREZ

APRENDIZAJE ESPERADO:
Principios y criterios de divisibilidad

II. DESARROLLO DE LA SESIN

PROCESOS PEDAGGICOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO

-Se saluda a todos los estudiantes
como inicio de clase.
-Normas: Trabajamos en silencio y en Plumones
orden. Libro
Propsito: Conocer los principios y Pizarra
criterios de divisibilidad
-Reconocimientos de saberes previos.
DE INICIO
Sabes lo que significa divisibilidad?
Sabes cuando un nmero es divisible
por otro?
Sabes cuando un nmero es mltiplo
de otro?
Sabes cuando un numero es divisor
por otro?
Mediante conceptos y ejemplos se
explicar los conceptos y criterios de Cuaderno
DE DESARROLLO
divisibilidad se inducir al alumno a
emitir su propio concepto.
Cmo se sintieron?
Qu aprendieron hoy? Fichas de trabajo
DE CIERRE
Se realizar la evaluacin con la
participacin ordenada de los alumnos
 SYLLABUS

I.- DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA ISAAC NEWTON
1.2 DRET TUMBES
1.3 UGEL TUMBES
1.4 GRADO CUARTO B
1.5 PROFESOR ORLANDO GARRIDO MELENDEZ
1.6 DIRECTOR LUIS CERRO REYES

2.-FINALIDAD
El presente Syllabus se ha elaborado con la finalidad de informar a los padres de familia
sobre las competencias y capacidades de las diferentes reas de aprendizaje a desarrollar
durante el presente ao escolar.
3.- OBJETIVOS
Planificar, seleccionar y organizar los contenidos de las diferentes reas que han de
ejecutarse durante el presente ao escolar.
Lograr que los nios y nias puedan comunicarse mejor, expresarse correctamente y sin
timidez, que tengan el hbito de leer y comprender lo que correctamente leen.
Lograr que los alumnos puedan emplear estrategias matemticas para resolver
situaciones de su vida cotidiana.
4.- CONTENIDOS
REA CONTENIDOS L M K J V
RAZONAMIENTO RAZONAMIENTO PERSONAL CIENCIA Y MATEMATICA COMUNICACI N
VERBAL MATEMATICO SOCIAL AMBIENTE
 RELIGION

EXAMEN MENSUAL DE CIENCIA Y AMBIENTE 4TO GRADO B

Nombre y
apellidoFecha
.
1.-Menciona las partes de la vista.

..

..

..

2.- El rgano fotorreceptor se localiza en 3.- En el

Oido se encuentran tres huesitos pequeos cmo se llaman?
.

4.-Porqu algunas personas tienen ojos oscuros y otras ojos de color claro?

5 Completa el siguiente cuadro

Cuidados que deben tener con el oido Cuidados que se deben tener con la vista
NDICE
PRESENTACIN
I. DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
1.1.Institucin Educativa Privada: ISAAC NEWTON
1.2.Director: Prof. Luis Alberto Cerro Reyes
1.3.Visin
1.4.Misin

II. DATOS DEL DOCENTE

2.1.Ficha del Docente

III. NORMATIVIDAD
3.1.Hoja de funciones
3.2.Constitucin Poltica del Per

IV. ORGANIZACIN
4.1.Organigrama de la I.E.P. Isaac Newton
4.2.Calendario Cvico Escolar
4.3.Calendarizacin del Ao Escolar 2015
4.4.Normas de Convivencia
4.5.Plan de Estudios
4.6.Distribucin del Tiempo

V. TCNICO PEDAGGICO
5.3.Programacin Anual Diversificada (Actividades y Unidades)
5.4.Unidades Didcticas (Unidades de Aprendizaje)
5.5.Perfil del Educando
5.6.Perfil del Docente
5.7.Perfil del Padre de Familia
5.9.Sesiones de Aprendizaje
5.10Cuadro de Avance del Texto
VI. ADMINISTRATIVO
6.1.Inventario del Aula
6.2.Documentos Recibidos

Tumbes, marzo del 2015.

FICHA DEL DOCENTE
Apellidos y Nombres : ORLANDO GARRIDO MELENDEZ

Nivel : Primaria
 Grado : Cuarto Grado

Seccin : B

DNI : 08683548

Distrito : Tumbes

Provincia : Tumbes

Lugar de Nacimiento : tumbes

Fecha de Nacimiento : 18 de abril de 1968

Domicilio : Mz. Ll Lte.12 AA. HH. Andrs Avelino Cceres

Celular : *0108752- 950861791

Correo electrnico: nitomelendez@hotmail.com

ORGANIGRAMA
CALENDARIO CVICO ESCOLAR
MS DA CALENDARIO CVICO
MARZO 08
22 Da Internacional del a Mujer.
Da Mundial del Agua.
ABRIL 07
14
22
23 Da Mundial de la Salud.
Da de las Amricas.
Da de la Tierra.
Da del Idioma Castellano.
MAYO 01
02
2 DOM.
31
Da del Trabajo.
Aniversario del Combate de Dos de Mayo.
Da de la Madre.

Da Nacional de la Reflexin sobre Desastres Naturales.

JUNIO 05
07
3 DOM.
24
29 Da Mundial del Medio Ambiente.
Aniversario de la Batalla de Arica y da del Hroe Francisco Bolognesi.
Da del Padre.

Da del campesino.
Da del Papa.
JULIO 06
16
23
28 Da del Maestro.
Virgen del carmen.
Da del Hroe Capitn FAP Jos Abelardo Quiones.
Da de la Proclamacin de la Independencia.
AGOSTO 22
28
30 Da del folklor
Da de la Defensa Nacional.
 Da de la Reincorporacin de Tacna a la Patria.

Da de Santa Rosa de Lima.

SETIEMBRE 1 SEM.
2 DOM.
3 MAR.
23 Semana de la Educacin Vial
.
Da de la familia.

Da internacional de la Paz.

Da de la juventud.
OCTUBRE 1 SEM.
08

16 Semana del Nio.

.
Aniversario del Combate de Angamos y da del Hroe Miguel Grau Seminario.
Da de la Educacin Fsica.
Da de la Alimentacin.
NOVIEMBRE 1 SEM.
2 SEM.
10
20

25 Semana forestal Nacional.

Semana de la Vida Animal.

Da de la Biblioteca Escolar.
Da Mundial de la Declaracin de los Derechos Universales del Nio.
Aniversario de la elevacin a departamento de Tumbes.
DICIEMBRE 01
09
25 Da Mundial de Lucha contra el SIDA.
Aniversario de la Batalla de Ayacucho.
Nacimiento de Jess (Navidad).
 NORMAS DE CONVIVENCIA
Llegar limpio y puntual al colegio.
Saludar con respeto a todas las personas.
Escuchar con atencin y en silencio las
indicaciones de la profesora.
 Obedecer en todo momento a la profesora.
Mantener el orden y la limpieza durante la
clase.
Respetar a nuestros compaeros.
Salir del saln sin empujarse.
Cuidar mis tiles escolares y la de nuestros
compaeros.
Cumplir con mis tareas y actividades
asignadas.
Mantener limpio el saln de clases.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
7.1. Mtodos Y Tcnicas
Por la diversidad de los estudiantes as como por el medio ambiente en el que se
desarrolla la tarea educativa y los materiales de los cuales se disponen, comprendemos
que no puede haber mtodo nico. Pero entre los mtodos y tcnicas a considerar
tenemos:
Inductivo que se adecue al desarrollo psicolgico del estudiante.
Heurstico con su propio esfuerzo ir descubriendo las verdades matemticas.
Activo donde el alumno se convertir en el actor principal.
Trabajo grupal para estimular la sociabilidad y cooperacin de los educandos.
Propio del docente.
VIII.- RECURSOS
Humanos: Docente, Alumnos, Padres de Familia, Personal Directivo, Personal de
apoyo, Personal de servicio y aliados estratgicos.
Materiales: Fotocopiadora, multimedia, Pizarras Digitales, Laptops, Impresoras,
Grabadoras, Peridicos murales, Textos.
IX .EVALUACIN
Se realizar al principio del ao escolar para hacer un diagnstico del grupo humano
con el que se trabajar.
Ser permanente y peridica con evaluaciones mensuales y bimestrales, las que se
consolidarn al final de cada unidad de aprendizaje.
Las pruebas sern tomadas de acuerdo a los instrumentos de evaluacin: pruebas
orales, escritas, fichas practicas de refuerzo, hojas de aplicacin, trabajo de libro,
cuadernos, disposicin para cada rea, registro anecdtico, otros.

PERFIL DEL EDUCANDO

DIMENSIN AFECTIVA.
Demuestra solidaridad y respeto por sus comportamientos y
el profesor.
Demuestra actitudes de honradez.
Es ntegro y honesto.
Es respetuoso de la persona humana y sus derechos

DIMENSIN PSICOMOTORA.
Propone, evala alternativas de solucin y participa organizadamente frente a
situaciones problemtica y peligrosas que amenazan su seguridad personal y colectiva.
Aplica creativamente sus conocimientos, habilidades y destrezas, en la realizacin de
actividades productivas.
 Conoce, aprecia y cuida su cuerpo, contribuye a su desarrollo adaptando hbitos de
conservacin de su salud integral y de la salud colectiva.
Contribuye al desarrollo sustentable de su localidad, interactuando positivamente
con su medio natural y cultural, utilizando racionalmente los recursos de su ambiente.
Trabaja en equipo, propone normas de convivencia los cumple y las hace cumplir.

DIEMENSIN SOCIOCULTURAL
Se reconoce como persona, valora positivamente sus caractersticas psicomotoras,
biolgicas, intelectuales, afectivas y sociales; manifiesta sentimientos de pertenencia,
seguridad y confianza en su interaccin con su medio natural y cultural.
Se identifica con su realidad socio cultural local, regional y nacional.
Asume sus responsabilidades y defiende sus derechos.

PERFIL DEL DOCENTE

EN LA DIMENSIN SOCIOCULTURAL.
Personalidad bien formada y con capacidad de
Convocatoria, capaz de ejercer liderazgo en beneficio
de los objetivos institucionales.
Actitud de comunicacin y dilogo permanentes a fin de posibilitar el desarrollo de la
institucin.
Aptitud creativa y talentosa en el cumplimiento de sus funciones y obligaciones.
Reconocer, jerarquiza y realizar valores ticos y sociales, debe darle capacidad para
convivir, colaborar y compartir.
Comprometerse con la verdad y la justicia y actuar correctamente.
 Controlar su conducta y efectividad, demostrando en cualquier circunstancia, la
prudencia necesaria para respetar a todos por igual, mostrando por tanto no slo una
buena integracin afectiva, sino calidad personal.

EN LA DIMENSIN COGNITIVA.
Con suficientes conocimientos pedaggicos (direccin de aprendizaje y
documentacin) y amplia cultura general.
Con manejo de diversas tcnicas dentro de campo pedaggico en todas las etapas
dentro del proceso de aprendizaje.
Con habilidad para seleccionar mtodos, materiales y dems ayudas relacionadas con
el trabajo educativo.
Tener actualizados conocimientos sobre supervisin y control de aprendizaje.
Tener capacidad de invocacin y cambio permanente, siendo capaz de incentivar y
dirigir la capacitacin docente.
Asumir con criterios de conviccin y vocacin, compromisos y funciones inherentes a
su labor educativa y manejar bien las diversas formas del lenguaje oral, escrito, mmico,
etc. En su lengua materna y en castellano para comunicarse con propiedad, correccin,
pertinencia y claridad.

PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA

ESCOLAR
Hacen de la educacin de sus hijos una
prioridad por ser de justicia.
Hacen de su hogar una escuela de amor,
servicio, tranquilidad y felicidad.
Estn diariamente atentos al aprendizaje de
sus hijos.
Buscan al maestro para dialogar sobre los
logros y dificultades de sus hijos.
Participan activamente en las diversas actividades del colegio.
Se comprometen a formar parte de los comits de aula.
Apoyan la vivencia del orden, la disciplina y otros valores que promueve el colegio.
Cumplen celosamente sus obligaciones econmicas con el colegio.

HUMANO
 Son los primeros educadores de sus hijos.
Fomentan en sus hijos la libertad, el respeto y proporcionan una orientacin sana de
la sexualidad humana.
Crean en sus hijos seguridad y estabilidad emocional.
Dedican calidad de tiempo a sus hijos, como expresin de amor.
Fomentan en sus hijos, una actitud crtica del contexto en el que viven.
Les ensean a valorar y utilizar responsablemente el tiempo, el dinero, los diversos
servicios: luz, agua, telfono, computadora, etc.
Son sembradores de valores fundamentales: justicia, libertad, amor, verdad, paz y
solidaridad. Hacen partcipes a sus hijos de la problemtica del hogar.
Les ensean a ser corresponsables de la vida del hogar. (Ayudar en la limpieza, hacer
compras, ordenar su habitacin, lavar y cuidar su ropa, etc.)
Corrigen con amor, comprensin y dilogo, nunca en forma impositiva, drstica y sin
explicaciones.

CRISTIANO
Viven, celebran, profundizan y testimonian su fe coherentemente.
Practican y viven los sacramentos, sobre todo la Reconciliacin y Eucarista.
Hacen de la lectura diaria de la Palabra de Dios, un tiempo de reflexin y oracin con
sus hijos.
Buscan a Dios para llenarse de su amor y fortalecer su vida.
Descubren en Mara, un modelo de Educadora de la fe de sus hijo

INVENTARIO DEL AULA

DESCRIPCIN DEL MATERIAL
CANTIDAD CONDICIN
OBSERVACIONES
BUENO REGULAR MALO
Mesas 30 X 2 mesas lacradas
Sillas 30 X 16 sillas pequeas y 14 grandes.
Estante de dos puertas 01 X
Estante con puertas corredizas 01 X
Escritorio 01 X
Pizarra acrlica 01 X Con partes englobadas y una
pequea rajadura en la parte superior derecha.
Bidn para agua 01 X
Papelera 01 X
SYLLABUS : I BIMESTRE
I. INFORMACIN GENERAL.

1.1.INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA ISAAC NEWTON.

1.2.DRET : TUMBES
1.3.UGEL : TUMBES
1.4.NIVEL : PRIMARIA
1.5.GRADO. : 1
1.6.SECCIN : A
1.7.PROFESOR : Germania Feria.
1.8.DIRECTOR : Prof. Luis Alberto Cerro Reyes.
1.9.DIRECCIN : INICIO: 9 de marzo
TERMINO: 15 de mayo
II. DESARROLLO DE TEMAS Y/O CONTENIDOS.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01: Nos conocemos y organizamos para trabajar en

equipo.
CRONOGRAMA/FECHA REA/SUB REA TEMAS Y/O CONTENIDOS

09/03 al 27 /03

MATEMTICA Orientacin espacial

Encimadebajo: ArribaEntre-Abajo
Derecha-Izquierda
Adelante Atrs
DelanteEntre-Detrs
Dentro-Fuera-En el borde.
Cerca-Lejos
Desplazamiento en la cuadrcula.
Lneas abiertas y cerradas.
Figuras planas y slidos geomtricos.

09/03 al 27/03
RAZONAMIENTO MATEMTICO Relaciones espaciales:
derecha-izquierda
encima-debajo
dentro-fuera
Secuencias grficas.
09/03 al
COMUNICACIN Trazos y grafismos
Las vocales

09/03 al 07/04
RAZONAMIENTO VERBAL Semejanzas y diferencias
Secuencias
Familia de palabras
09/03 al 06/04 COMPRENSIN LECTORA Lectura de imgenes

09/03 al 09/04
CALIGRAFA Trazos, lneas y formas.
Escritura de vocales: maysculas y minsculas.

09/03 al 08/04
PERSONAL SOCIAL Yo soy as, nos reconocemos.
Qu lindo es mi nombre!
El Da Mundial del Agua
Nuestros acuerdos de aula.

09/03 al 06/04
CIENCIA Y AMBIENTE Partes gruesas del cuerpo.
Partes finas del cuerpo.
Cuidados de nuestro cuerpo.

09/03 al 31/03
EDUCACIN RELIGIOSA Nos signamos para reconocernos como hijos de Dios.
La Biblia.
La creacin, un regalo de Dios.
Vivo mi fe, recordando la Semana Santa.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02: Fortaleciendo nuestra amistad, cultivamos la paz.

CRONOGRAMA/FECHA REA/SUBAREATEMAS Y/O CONTENIDOS

al 08/05
MATEMTICA Clasificacin
Conjunto
Pertenencia y no pertenencia.
Cuantificadores
Nmeros hasta el 9.
Ordenamiento de nmeros hasta el 9.
Nmero anterior y posterior.
Comparacin de nmeros hasta el 9.
Nmeros ordinales.
Adicin
Sustraccin
Problemas de adicin y sustraccin hasta el 9.
La decena

10/04 al 08/05
RAZONAMIENTO MATEMTICO Figuras geomtricas planas.
Clasificacin de figuras geomtricas planas.
Slidos geomtricos.

09/04 al 08/05

COMUNICACIN Las rimas

Consonantes m, p, s, l y d, t y n.
El sustantivo
Uso de las maysculas
Uso del punto
Uso de la coma
Conector y

07/04 al 05/05
RAZONAMIENTO VERBAL Relaciones analgicas.
Busca palabras
Verdadero o falso
Campo semntico
06/04 al 04/05 COMPRENSIN LECTORA Lectura de textos con
imgenes.
09/04 al 07/05
CALIGRAFA Escritura de consonantes m, p, s, l, d y t; maysculas y
minsculas.
Trazos para la escritura.

08/04 al 06/05
PERSONAL SOCIAL Da de la Tierra
Da del trabajo.
Qu bueno es tener amigos!
El respeto a los dems.
Cambiamos al crecer.

06/04 al 04/05
CIENCIA Y AMBIENTE Los sentidos y sus rganos.
Cuidados de los sentidos.
Las enfermedades y su prevencin.

07/04 al 05/05
EDUCACIN RELIGIOSA Dios nos crea varn y mujer.
Somos imagen de Dios.
Aprendemos a cuidar la creacin de Dios.
Las virtudes de Mara.

______________________________
______________________________
V B Director Prof. de Aula
 INVENTARIO DEL AULA

DESCRIPCIN CONDICIN
DEL CANTIDAD BUENO REGULAR MALO OBSERVACIONES
MATERIAL
Mesas 24 X
Sillas 25 X .
Estante 01 X No tiene chapa
Estante con 01 X
puertas
corredizas
Escritorio 01 X
Pizarra acrlica 01 X
Bidn para 01 X
agua
Papelera 01 X
Ventiladores 06 X
areos
Proyector O1 Todava no est en
uso
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01: Nos conocemos y organizamos para trabajar en equipo.
CRONOGRAMA/FECHA REA/SUB REA TEMAS Y/O CONTENIDOS
Orientacin espacial
Encimadebajo: ArribaEntre-Abajo
Derecha-Izquierda
Adelante Atrs
09/03 al 27 /03 MATEMTICA DelanteEntre-Detrs
Dentro-Fuera-En el borde.
Cerca-Lejos
Desplazamiento en la cuadrcula.
Lneas abiertas y cerradas.
Figuras planas y slidos geomtricos.
Relaciones espaciales:
09/03 al 27/03 RAZONAMIENTO derecha-izquierda
MATEMTICO encima-debajo
dentro-fuera
Secuencias grficas.
09/03 al COMUNICACIN Trazos y grafismos
Las vocales
Semejanzas y diferencias
09/03 al 07/04 RAZONAMIENTO VERBAL Secuencias
Familia de palabras
09/03 al 06/04 COMPRENSIN LECTORA Lectura de imgenes
Trazos, lneas y formas.
09/03 al 09/04 CALIGRAFA Escritura de vocales: maysculas y
minsculas.
Yo soy as, nos reconocemos.
09/03 al 08/04 PERSONAL SOCIAL Qu lindo es mi nombre!
El Da Mundial del Agua
Nuestros acuerdos de aula.
Partes gruesas del cuerpo.
09/03 al 06/04 CIENCIA Y AMBIENTE Partes finas del cuerpo.
Cuidados de nuestro cuerpo.
Nos signamos para reconocernos
como hijos de Dios.
09/03 al 31/03 EDUCACIN RELIGIOSA La Biblia.
La creacin, un regalo de Dios.
Vivo mi fe, recordando la Semana
Santa.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02: Fortaleciendo nuestra amistad, cultivamos la paz.

CRONOGRAMA/FECHA REA/SUBAREA TEMAS Y/O CONTENIDOS
Clasificacin
Conjunto
Pertenencia y no pertenencia.
Cuantificadores
Nmeros hasta el 9.
al 08/05 MATEMTICA Ordenamiento de nmeros hasta el 9.
Nmero anterior y posterior.
Comparacin de nmeros hasta el 9.
Nmeros ordinales.
Adicin
Sustraccin
Problemas de adicin y sustraccin
hasta el 9.
La decena
Figuras geomtricas planas.
10/04 al 08/05 RAZONAMIENTO Clasificacin de figuras geomtricas
MATEMTICO planas.
Slidos geomtricos.
Las rimas
Consonantes m, p, s, l y d, t y n.
El sustantivo
09/04 al 08/05 COMUNICACIN Uso de las maysculas
Uso del punto
Uso de la coma
Conector y
Relaciones analgicas.
07/04 al 05/05 RAZONAMIENTO VERBAL Busca palabras
Verdadero o falso
Campo semntico
06/04 al 04/05 COMPRENSIN LECTORA Lectura de textos con imgenes.
Escritura de consonantes m, p, s, l, d y t;
09/04 al 07/05 CALIGRAFA maysculas y minsculas.
Trazos para la escritura.
Da de la Tierra
08/04 al 06/05 PERSONAL SOCIAL Da del trabajo.
Qu bueno es tener amigos!
El respeto a los dems.
Cambiamos al crecer.
Los sentidos y sus rganos.
06/04 al 04/05 CIENCIA Y AMBIENTE Cuidados de los sentidos.
Las enfermedades y su prevencin.
Dios nos crea varn y mujer.
Somos imagen de Dios.
07/04 al 05/05 EDUCACIN RELIGIOSA Aprendemos a cuidar la creacin de
Dios.
Las virtudes de Mara.