UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA SANTIAGO

Escuela de Psicologa Clnica

Ysmaldo lvarez.
15-4596

TEORA PSICOLOGCAS ACTUALES

TAREA SEMANA #1

Facilitador:
TEOFILO PERALTA

VIERNES 14 de JULIO del 2017

Santiago, Rep. Dom.

ENFOQUE HISTRICO SOBRE EL ORIGEN DE LA PSICOLOGA

1. Analice los diferentes acontecimientos, autores y enfoques que marcan la fundacin de

la psicologa como ciencia independiente. (Tres prrafos)
 2. Resuma los albores del pensamiento psicolgico en la antigedad.

3. Identifica los diferentes enfoques, que se presentan desde el surgimiento de la

psicologa hasta la actualidad, demostrando conocimiento de las bases que dieron inicio
a la psicologa como ciencia.

4. Explique el devenir de las ideas psicolgicas de la edad media al renacimiento.

5. Narre las influencias del racionalismo y el empirismo en la psicologa.

6. Explique los orgenes de la psicologa como ciencia y profesin.

7. Resuma el estructuralismo de Wundt y la fundacin de la psicologa.

8. Hable del funcionalismo de James y la psicologa de la adaptacin.

9. De que trata la psicologa del inconsciente de Sigmund Freud.

10. Cules son los campos de aplicacin de la ciencia psicolgica.

DESAROLLO

La filosofa como matriz de la psicologa. La filosofa es la madre de todas las ciencias, siendo
la psicologa parte de ella. Su significado literal es psych-logos("estudio del alma"). Una rama de la
filosofa es la filosofa de la ciencia, que, desde la divisin hecha por Ferrier en el siglo XIX
entre ontologa y epistemologa, se encarga del anlisis del conocimiento cientficamente obtenido.

Los proyectos filosficos del racionalismo y del empirismo desarrollaron sus respectivas
concepciones en relacin con la justificacin del conocimiento verdadero. Estas concepciones
involucraban temas tanto epistemolgicos como psicolgicos.

As, los fundamentos filosficos y epistemolgicos que cada proyecto estableca hicieron
posible o impidieron que los aspectos psicolgicos obtuvieran la especificidad necesaria para
convertirse posteriormente en una disciplina independiente.

Los albores del pensamiento psicolgico en la antigedad.

PLATON Consideraba que el conocimiento se puede llegar a alcanzar y sealaba dos

caractersticas esenciales: el conocimiento debe ser certero e infalible, y que debe tener como objeto
lo que es en verdad real, en contraste con lo que es solo en apariencia.

La teora era su forma de explicar cmo el mismo trmino universal puede referirse a muchas
cosas o acontecimientos particulares. SAN AGUSTIN la bsqueda de la verdad se la entiende
(adecuacin de la cosa del mundo al intelecto). La cosa es verdadera en cuanto concuerda con la idea
y por esto con el intelecto divino.
 El hombre medieval busca la verdad a travs de la fe que le ayuda a encontrar a dios por
media la iglesia. Segn San Agustn, las ideas que se constituyen son reflejo de la actividad pensante
divina a la que solo puedo acceder de manera indirecta por adecuacin y por la fe.

ESCOLASTICA Afirmaban que Dios era la fuente de ambos tipos de conocimientos y la verdad
era uno de sus principales atributos. La revelacin era la enseanza directa de Dios. La fe era
siempre el rbitro supremo y la decisin de los telogos prevaleca sobre los filsofos.

Los filsofos atomistas y sofistas y la filosofa socrtica. Filsofos atomista: Leucipo (c. 450-370
a.C.), Demcrito (460-370 a.c), Los sofistas gorgias, prodico de ceos fueron filsofos griegos.

El ms importante fue Pitgoras. El creas que la realidad era algo en constante cambio, Todo
flua intensamente y nada permaneca igual. Crea que el conocimiento surga de las sensaciones, de
lo que percibimos a travs de nuestros sentidos, y estas son subjetivas y cambiantes.

La filosofa de Scrates tiene por objeto el estudio del hombre y de su mundo, es decir, la
comunidad en la que vive. Su investigacin pretende poner a cada hombre individual en claro consigo
mismo, y pretende hacerlo justo, es decir, solidario con los dems. Por eso Scrates adopta como
lema de su filosofa la consigna de Delfos Concete a ti mismo. Es decir, convierte su filosofa en un
examen constante de s mismo, y de los dems.

Las influencias del racionalismo en la psicologa. El racionalismo es una teora filosfica que
tiene su origen en el pensamiento de Descartes La defensa cartesiana de las ideas innatas influy en
los psiclogos de la Gestalt y en la psicologa cognitiva. Su concepcin de la res extensa dio lugar a la
postura materialista y mecanicista en psicologa, representada por ejemplo por Lamettrie (1709-1751,
bilogo y filsofo francs) y Cabanis (1757-1808, filsofo y mdico francs), y llega incluso hasta el
conductismo radical.

Conviene tambin recordar la oposicin existente entre las explicaciones mecanicistas y las
finalistas o teleolgicas. Las explicaciones mecanicistas suelen ser deterministas y se refieren a la
causalidad material y eficiente para dar cuenta de los cambios en la realidad; por su parte las
explicaciones finalistas creen imprescindible referirse a la causalidad final (los motivos o propsitos de
las acciones)

La vigencia de las races del pensamiento psicolgico en la actualidad. Los orgenes de la

psicologa como ciencia y profesin el origen de la Psicologa, fue la Filosofa, aunque el verdadero
principio es remoto, porque desde que el hombre existe se ha cuestionado sobre si mismo, sobre el
mundo y sobre la posibilidad de trascendencia.

La psicologa comienza a considerarse como ciencia a partir del establecimiento del

primer laboratorio de psicologa experimental (Leipzig, Alemania, 1879).
 El fundador de este laboratorio fue Wilhelm Wund "Padre de la Psicologa". El estructuralismo
de Wund El principio fundamental del estructuralismo puro de Wind es el postulado de elementalsimo
estructural de la conciencia, cientficamente se trata de encontrar los elementos ltimos que
componen la estructura de la conciencia, de la mente y sus leyes.

El funcionalismo de James. Funcionalismo. Corriente psicolgica influyente en la constitucin

de la Psicologa como ciencia, nacida en los Estados Unidos de Amrica en el Siglo XIX.

Su principal exponente fue William James, el que otorg la clave del conocimiento de la psiquis
y el comportamiento humanos al estudio de la consciencia La psicologa del inconsciente de Sigmund
Freud.

En Lo Inconsciente Freud haba desarrollado los usos descriptivo, topogrfico y dinmico del
inconsciente. Posteriormente aade un cuarto uso del inconsciente: Inconsciente Sistemtico o
Estructural: El inconsciente es un sistema aparte de la mente que sigue sus propios principios, que
son contrapuestos a los de la conciencia (es ilgico, emocionalmente inestable, mira al pasado.

Las estructuras de la personalidad: El Yo y El Ello Reestructuracin del concepto de

inconsciente: El modelo topogrfico de la mente como una serie de espacios (consciente, pre
consciente e inconsciente) es sustituido por otro estructural en el que la mente pude dividirse en tres
sistemas mentales diferentes:

1. id o ello: innato e irracional, tendente a la gratificacin (antigua concepcin de

inconsciente).

2. ego o yo: aprendido, racional y tendente a la realidad (el consciente y el pre consciente).

3. superego o supery: moralista, irracional y compuesto por imperativos morales heredados

por va evolutiva segn las ideas de Lamarck (es la censura).

Los campos de aplicacin de la ciencia psicolgica. La psicologa tiene su aplicacin en

problemas que surgen prcticamente en todas las reas de la vida social. Por ejemplo, los psiclogos
asesoran a instituciones y organismos tan distintos como centros educativos, tribunales o grandes
empresas adems de impartir talleres y seminarios.

UNIDAD II Los fundamentos del pensamiento psicolgico

1- Establezca las diferencias entre la diversidad de enfoques y perspectivas psicolgicas
que se desarrollan en la actualidad y que descansa en los principios filosficos, para el
estudio y comprensin de la subjetividad de los individuos a tratar en su rea
profesional.
 2- (Los sistemas tericos contemporneos. El desafo de la integracin, La perspectiva
conductista en psicologa. Del condicionamiento clsico al conductismo moderado, La
perspectiva psicodinmica. Del psicoanlisis freudiano a los tericos egosociales, la
perspectiva de la Gestalt y la teora del campo de Kurt Lewin, la perspectiva humanista.
El desarrollo del potencial humano, La perspectiva histrico cultural de Vigotsky. El
pensamiento dialctico en la comprensin del psiquismo humano)

DESAROLLO

- La perspectiva conductista en psicologa

El comportamiento est influido por el ambiente en el que se desarrolla la persona, sea familiar
social laboral etc. En un principio esta postura teora nicamente se interesaba e los comportamientos
observables es decir las conductas exhibidas por las personas y las de quienes en su entorno daban
cuenta de ellas.

Pvlov es conocido sobre todo por formular la condicional que por un error en la traduccin de
su obra al idioma ingls fue llamada reflejo condicionado, la cual desarroll entre 1890 y 1900,
despus de que su ayudante E. B.

Twimyer observara que la salivacin de los perros que utilizaban en sus experimentos se
produca ante la presencia de comida o de los propios experimentadores, y luego determin que poda
ser resultado de una actividad psicolgica

- perspectiva psicodinmica

La definicin tiene una respuesta profunda, situada en el inconsciente humano. Para aclarar
an ms, los seres humanos tienen tres niveles de conciencia: la consiente, sub-consciente y la
inconsciente. La conciencia es el estado actual de la mente, los eventos actuales se registran aqu.
La mente subconsciente est por debajo de la consciente y no es fcilmente accesible por la mente
consciente.

Lo subconsciente no est controlado por lo consciente. La mente inconsciente trata de un

sector, que est ocupado con los recuerdos que han tenido un impacto negativo o desagradable en los
patrones de comportamiento de un individuo.

La perspectiva psicodinmica tiene como objetivo trabajar en el nivel inconsciente de la mente

humana. Sigmund Freud, codiciado como el padre de la psicologa, explor este asunto, y se implic
en la investigacin avanzada de anlisis en este campo especfico de la psicologa.

- La perspectiva de la Gestalt
 La Gestalt (palabra alemana que quiere decir conjunto, configuracin, totalidad o "forma") es
una escuela de psicologa que interpreta los fenmenos como unidades organizadas, estructuradas,
ms que como agregados de distintos datos sensoriales.

La Gestalt, que ha hecho un substancial aporte al estudio del aprendizaje, la memoria, el

pensamiento y la personalidad y motivacin humanas, surgi en Alemania pero se traslad a Estados
Unidos en los aos treinta, cuando all se refugiaron los psiclogos alemanes Max Wertheimer,
Wolfgang Khler, y Kurt Koffka, que encontraron eco receptivo en su visin de quitarle nfasis al
anlisis, como detrimento de los valores humanos.

La influencia de filsofos como Kant, Match y Hsserl sobre el pensamiento de los psiclogos
de la Gestalt fue considerable.

La Teora del campo, formulada por Lewin, afirma que las variaciones individual es del
comportamiento humano con relacin a la norma son condicionadas por la tensin entre las
percepciones que el individuo tiene de s mismo y del ambiente psicolgico en el que se sita, el
espacio vital.

La Teora del campo de Lewin afirma que es imposible conocer el conocimiento humano fuera
de su entorno, de su ambiente. La conducta ha de entenderse como una constelacin de variables
independientes, las cuales formaran el campo dinmico

- La perspectiva humanista

La perspectiva humanista comienza a desarrollarse en 1960 como el movimiento cognitivo.

Actualmente en Estados Unidos de Norteamrica se lo conoce como la tercera fuerza en Psicologa,
despus del Psicoanlisis y el Conductismo.

El humanismo surge en oposicin al auge de las teoras sociolgicas que definen al hombre
como un producto de su ambiente.

El potencial humano es algo sorprendente, se puede observar la capacidad inventiva en las

diferentes eras que la humanidad ha atravesado en la historia, pasando de la poca primitiva y cada
una de las edades: antigua, media, moderna y la actual que es la contempornea.

El deseo continuo de crear y expresarse es parte esencial de la naturaleza humana, por eso
todos los das aparece una infinidad de ideas a lo largo del mundo que van facilitando la vida del
presente y tambin para las generaciones futuras.

- La perspectiva histrico cultural de Vygotsky

 Lev Vygotsky fue un destacado representante de la psicologa rusa. Propuso una teora del
desarrollo del nio. Afirmo que no es posible entender el desarrollo del nio si no conoce la cultura
donde se cra.

Pensaba que los patrones de pensamiento del individuo no se deben a factores innatos, sino
que son producto de las instituciones culturales y de las actividades sociales.

Segn Vygotsky, tanto la historia de la cultura del nio como la de su experiencia personal son
importantes para comprender el desarrollo cognoscitivo.

Destaca que el conocimiento no se construye de modo individual como propuso Piaget, sino
que se construye entre las personas a medida que interactan. Propuso que los procesos mentales
del individuo como recordar, resolver problemas o planear tiene un origen social.

Identific el lenguaje como la herramienta psicolgica ms influyente en el desarrollo

cognoscitivo. Distingui tres etapas en el uso del lenguaje: la etapa social, la egocntrica y la del habla
interna.

Habla social: el nio se sirve del lenguaje fundamentalmente para comunicarse. El pensamiento
y el lenguaje cumplen funciones independientes.

Habla cognitiva: cuando el nio comienza a usar el habla para regular su conducta y su
pensamiento. En esta fase del desarrollo, el habla comienza a desempear una funcin intelectual y
comunicativa.

Habla interna: la emplea para dirigir su pensamiento y su conducta. En esta fase puede
reflexionar sobre la solucin de problemas y la consecuencia de las acciones manipulando el lenguaje.

Esta teora se ha vuelto cada vez ms influyente. La razn es el reconocimiento creciente de la

gran importancia de los factores culturales en el desarrollo.

Esta teora no est exenta de crticas, algunos sugieren que el fuerte nfasis que Vygotsky dio
al papel de la cultura y la experiencia social lo llevo a ignorar los efectos de los factores biolgicos en
el desarrollo.

Adems, sugieren algunos, que su perspectiva parece minimizar el rol que los individuos
desempean en el moldeamiento de su propio ambiente.