La Sabidura comienza por honrar al Seor

(Proverbios 1:7)
Unidad Acadmica 2013

DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIN/

SEGUNDO MEDIO 2013

GUA 2: LECTURA COMPRENSIVA Y VOCABULARIO CONTEXTUALIZADO

Instrucciones: A continuacin encontrars un texto de comprensin lectora, que contempla preguntas de lxico
contextual, de seleccin mltiple y desarrollo. Lee atentamente y responde en forma individual. Encierre en un
crculo la alternativa correcta. Luego debers crear una oracin con cada concepto del vocabulario.

TEXTO N 1
1. Cuando nos comunicamos, no slo utilizamos palabras, es decir, signos lingsticos, nuestro cuerpo y nuestra
voz tambin tienen algo que decir. Los gestos innatos o adquiridos que utilizamos constituyen la comunicacin
no verbal, y las pausas, entonacin y ritmo que damos a lo que decimos constituyen los elementos
paraverbales.
2. Se entiende por comunicacin no verbal todas aquellas seales vinculadas a una situacin comunicativa que no
son palabras escritas u orales o de un lenguaje para discapacitados visuales o auditivos. Estas seales son
recibidas por el interlocutor y afectan su comportamiento. Constituyen tipos de comunicacin no verbal los
gestos de la cara y el cuerpo, la postura corporal, la direccin de la mirada, el uso del espacio.
3. La comunicacin no verbal vara de cultura en cultura y de tiempo en tiempo y depende fuertemente del contexto
comunicativo para su interpretacin.

1) UTILIZAMOS 2) ADQUIRIDOS 3) CONSTITUYEN

A. Sealamos. A. Estudiados A. Manifiestan.
B. Mostramos B. Obtenidos. B. Componen.
C. Referimos. C. Dispuestos. C. Estructuran.
D. Empleamos D. Aprehendidos D. Seleccionan.
E. Decimos E. Posicionados E. Analizan.

4) VINCULADAS 5) DISCAPACITADOS 6) RECIBIDAS

A. Amarradas A. Maltrechos A. Percibidas
B. Unidas. B. Daados. B. Capturadas.
C. Fusionadas C. Impedidos C. Asidas.
D. Amalgamadas D. Malheridos D. Reflexionadas.
E. Relacionadas. E. Estropeados. E. Interpretadas.

7) POSTURA 8) VARA 9) INTERPRETACIN

A. Forma. A. Transforma. A. Discusin.
B. Relajacin. B. Trueca. B. Debate.
C. Posicin. C. Transfigura. C. Comprensin.
D. Tensin. D. Permuta. D. Inferencia.
E. Estructura. E. Cambia. E. Anlisis.

10) El acto de comunicarnos segn el emisor es:

A. Slo el uso de las palabras o signos lingsticos.
B. Exclusivamente un acto no verbal.
C. El empleo de las palabras, el cuerpo y la voz.
D. La utilizacin de nuestro cuerpo y nuestra voz.
E. El uso de gestos innatos o adquiridos.

11) Del prrafo uno se puede inferir que:

A. Las pausas, la entonacin y el ritmo son la parte ms importante de la comunicacin.
B. Las palabras son los elementos esenciales de la comunicacin.
C. Sin elementos paraverbales la comunicacin es posible.
D. La adquisicin de gestos innatos es esencial para establecer una buena comunicacin
E. En la comunicacin humana se utilizan elementos verbales, no verbales y paraverbales.

12) Se desprende de lo dicho por el emisor en el prrafo dos que:

A. La cara, el cuerpo y la mirada son los nicos tipos de comunicacin no verbal.
B. El lenguaje de los discapacitados en algunas ocasiones pertenece a la comunicacin no verbal.
C. La comunicacin no verbal se da necesariamente en una situacin comunicativa.
D. El uso del espacio es el tipo de comunicacin no verbal ms importante.
E. Toda seal recibida por el receptor afecta su comportamiento.

13). En el prrafo tres el emisor sostiene:

A. La comunicacin no verbal en algunas ocasiones experimenta ciertos cambios.
B. La cultura, el tiempo y el contexto afectan parcialmente la comunicacin no verbal.
C. La comunicacin no verbal necesita esencialmente de un contexto comunicativo.
D. Para interpretar la comunicacin no verbal se necesita cultura y temporalidad
E. La comunicacin verbal vara en la cultura, en el tiempo y en el contexto de su uso comunicativo.
14) El objetivo fundamental del emisor en el texto anterior es:
A. Informar sobre los mltiples mecanismos de comunicacin que existen en el mundo.
B. Explicar en qu consiste la comunicacin no verbal.
C. Sealar que slo la comunicacin verbal es la ms importante de todas.
D. Mostrar cmo el ser humano ha podido crear varios mecanismos de comunicacin.
E. Reflexionar sobre la importancia de la comunicacin humana.

15) El ttulo ms apropiado para el texto es:

A. La comunicacin no verbal y sus caractersticas.
B. Seales, gestos y entonacin: la esencia de la comunicacin.
C. La comunicacin humana y sus variantes.
D. Los gestos innatos y la comunicacin no verbal.
E. Tres tipos de comunicacin: verbal, no verbal y paraverbal.

Preguntas de Desarrollo:

16) A qu denominamos comunicacin no verbal?

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17) De qu dependen los cambios de la comunicacin no verbal?

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18) El proceso comunicativo, es exclusivo de la utilizacin de palabras?

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TEXTO 2

En algo en lo que todos estamos de acuerdo es en que el tiempo juega un papel crucial en la constitucin de los
textos narrativos, pero es uniforme la visin del tiempo que tratamos de analizar? Tiempo puede ser la
referencia histrica de lo que se cuenta, el orden en que se presentan las acciones o incluso el propio tiempo en
que el lector se ocupa de los textos. Antes de calar en el tiempo narrativo tienes que tener claro que es un
tiempo ficticio, ya que no se corresponde en absoluto con el tiempo real y organiza de un modo peculiar las
acciones presentes. Por ejemplo en un texto presuntamente fiel como una autobiografa se destaca hechos
pasados desde el presente del autobiografiado, entrando en juego una interpretacin que involucra la creacin
de una nueva temporalidad narrativa.

19.- CRUCIAL 20.- OCUPA 21.- FIEL

a) Bsico a) Entusiasma a) Falso
b) Obvio b) Encarga b) Fidedigno
c) Meritorio c) Estimula c) Autntico
d) Trascendental d) Refiere d) Claro
e) Relativo e) Apropia e) Conciso

22.- Segn el texto, el tiempo en cuanto a la formacin de textos narrativos:

a) Es absolutamente igual al tiempo real
b) Necesita de un anlisis exhaustivo por parte del autor y el lector
c) Es lo ms importante, pero es un tiempo ficticio
d) Se presenta como la nica base para la interpretacin de la obra
e) Es un aspecto ms de las referencias histricas

23.- El emisor menciona la autobiografa con el fin de:

a) Mencionar que es el nico texto narrativo que maneja una temporalidad perfecta
b) Dar a conocer que es un modelo literario vlido
c) Sealar lo inestable que es la temporalidad narrativa
d) Mostrar que los hechos pasados deben ser recordados
e) Ejemplificar cmo la narrativa esa una temporalidad especial

24) Utiliza las palabras del lxico contextual de los textos 1 y 2, para formular oraciones en las que sean
empleadas de acuerdo a su significado. (Hazlo en tu cuaderno)