Guia Integrada de Actividades Academicas Ea 2015-1

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental

Curso: tica ambiental Cdigo: 358019
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
tica ambiental tiene como propsito que los estudiantes aborden, desde una perspectiva crtica, amplia e interdisciplinaria, el encuentro que,
desde hace ya algunos aos, se ha venido haciendo explcito entre tica y medio ambiente. El curso es de tipo terico de dos (2) crditos
divido en dos unidades y seis captulos y ha sido diseado para desarrollarse durante 16 semanas. La primera unidad Introduccin a la tica
aborda los principales temas relacionados con la filosofa moral o tica, sus principales conceptos y los problemas y dilemas que aborda.
La segunda unidad Introduccin a la tica ambiental aborda la insercin del ambiente como problema tico, los conflictos territoriales y
el conjunto de factores que determinan la relacin sociedad y naturaleza, en una perspectiva problematizadora pero tambin propendiendo
por la construccin de propuestas alternativas a los problemas ambientales contemporneos.
El curso se va a evaluar mediante una Estrategia de Aprendizaje Basada en Estudio de Casos que va a articular el anlisis de conflictos
ambientales con los entornos y contenidos del curso. Para esto se va a desarrollar una (1) actividad de Presaberes, un (1) trabajo colaborativo
que va a ejercitar el ejercicio crtico del estudiante articulado a un (1) trabajo prctico. Cada uno de estos momentos va a estar articulada a
unas fases que tienen como horizonte el trabajo final relacionado con el estudio de un caso. Como trabajo final cada estudiante debe analizar
un problema de su comunidad, en forma de conflicto ambiental local, y se propone una solucin al problema planteado.
Con esta estrategia, el estudiante se enfrenta a una situacin que plantea un conjunto de problemas que el mismo debe descubrir, comprender,
caracterizar, definir y resolver, por medio de un proceso de discusin y reflexin colectivo e individual, de manera que pueda apropiarse,
ticamente, de una situacin real y formular una posible solucin.
En este curso van a encontrar elementos para caracterizar la problemtica ambiental desde una perspectiva tica, van a reconocer los factores
racionales e irracionales que determinan nuestras elecciones, y van a identificar los campos de accin y la importancia de sus respectivas
profesiones. Todo profesional hoy en da debe estar en capacidad de manejar diversos temas, que sirvan como herramientas conceptuales
para poder interpretar la complejidad social. Este curso pretende contribuir a este propsito por medio de un enfoque crtico.
Temticas a desarrollar: Actividad Inicial
Nmero de semanas: dos Fecha: 02/02/2015 - 15/02/2015 Momento de evaluacin: Inicial Entorno: Se desarrolla en el Entorno
(2) Aprendizaje colaborativo y se presenta en el
Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
1
Fase de la estrategia de aprendizaje: Presaberes
Productos acadmicos
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad Actividad y ponderacin de la
Actividad individual
individual colaborativa* actividad
colaborativa
1. Reconocimiento de integrantes: 1. Los estudiantes deben haber participado en el foro Los estudiantes harn N/A
Cada uno de los estudiantes se presentar teniendo en cuenta los criterios correspondientes. uso del foro de
en el Foro Actividad de Presaberes en actividad de Presaberes
el Entorno de Aprendizaje Colaborativo, para compartir sus
indicando su nombre, programa ideas. As mismo, van a
acadmico que cursa, ciudad donde se recibir comentarios de
encuentra y cules son sus expectativas sus estudiantes.
en este curso.
2. El estudiante debe entregar, de manera obligatoria, el
2. Reconocimiento del curso: trabajo en PDF en el enlace Entrega actividad de
Los estudiantes deben leer y Presaberes ubicado en el Entorno de Evaluacin y
analizar el Syllabus del curso. Seguimiento.
Posteriormente deben realizar, de
manera individual, un breve ensayo de El trabajo es de carcter individual y debe realizarse
una pgina sobre qu entienden por tica teniendo en cuenta los siguientes criterios:
ambiental y cul considera que es su
utilidad (en el mbito que usted desea Portada (1 pgina)
ubicarla). Ensayo (1 1/2 pgina)
Deben utilizar el foro para Bibliografa (1/2 pgina)
interactuar entre ustedes, es decir, para Tamao hoja: carta
intercambiar sus ideas, para presentar su Mrgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5
trabajo a sus compaeros y recibir cm
comentarios, para compartir archivos o Interlineado: sencillo
links de inters, entre otras cuestiones. Texto: Arial 11 puntos
Tengan en cuenta que las intervenciones Formato de entrega: PDF
deben darse dentro de un lenguaje de
cordialidad, entre compaeros de estudio. Recomendaciones:
El trabajo es de carcter individual

El trabajo debe ser de su autora, por lo que no debe
contener copias textuales de otros documentos.
2
En caso de citar otras autores (libros, artculos o
pginas de Internet), debe hacer la respectiva cita
bibliogrfica segn las normas APA. Estas normas
las encuentran en la seccin 1 contenido del
campus virtual del curso.
En caso de consultar pginas en Internet, por favor
ingrese a pginas que tengan reconocimiento
acadmico (centros investigativos, revistas
especializadas, pginas de entidades oficiales,
universidades, entre otros). NO consulten pginas
como el rincn del vago, monografas,
Wikipedia, entre otras.
Criterio Calificacin
Presentacin del estudiante 2
Estructura y formato del trabajo 4
Estructura y coherencia ensayo 6
Interpretacin 5
Redaccin y ortografa 3
Fines del trabajo 3
Referencias bibliogrficas 2
TOTAL 25 puntos
3
Temticas a desarrollar:
Unidad : Introduccin a la tica

Nmero de semanas: Tres (3) Fecha: 16/02/2015 08/03/2015 Momento de evaluacin: Intermedio Entorno: Se desarrolla en el Entorno
Aprendizaje colaborativo y se presenta
en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Colaborativo
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa*
actividad colaborativa
actividad individual
1. Estudio de caso: Los estudiantes deben haber 2. Aplicacin de Los estudiantes deben entregar, de manera
participado en el foro conocimientos: obligatoria, el trabajo en PDF en el enlace Entrega
Los estudiantes deben leer y teniendo en cuenta los de trabajo Colaborativo ubicado en el Entorno de
analizar el siguiente caso en criterios correspondientes. Una vez ledo el caso, el grupo Evaluacin y Seguimiento.
grupo: deber discutir alrededor de las
siguientes preguntas y, de El trabajo es de carcter colaborativo y debe
Caso Parque Nacional Kakadu manera colectiva, deben realizarse teniendo en cuenta los siguientes criterios:
El Parque Nacional Kakadu de la presentar un ensayo teniendo
en cuenta el caso, la discusin Portada (1 pgina)
zona septentrional de Australia Ensayo (1 pgina y 1/2)
contiene espesos bosques, grupal y los contenidos de la
Bibliografa (1/2 pgina)
primera Unidad. Deben
marismas y ros que sustentan una Tamao hoja: carta
rica variedad de vida; contiene organizar la presentacin del Mrgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho:
especies nicas, incluidas algunas, trabajo, pueden dividir tareas, 2,5 cm
como el loro encapuchado y la pero cada uno de ustedes debe Interlineado: sencillo
tortuga nariz de cerdo, en peligro de participar en el foro sobre cada Texto: Arial 11 puntos
extincin. Kakadu permite un gozo una de las preguntas. Se Formato de entrega: PDF
esttico y oportunidades de ocio e entrega, obligatoriamente, un
investigacin. Muchos opinan que trabajo por grupo.
Recomendaciones:
es un lugar de inmensa belleza e Preguntas:
importancia ecolgica. Tiene
significacin espiritual para los 1. Deberan permitirse
nuevas minas?
El trabajo es de carcter colaborativo.
aborgenes Jawoyn. Kakadu
tambin es rico en oro, platino,
4
paladio y uranio, minerales que 2. Debera permitirse El trabajo debe ser de su autora, por lo que
algunos opinan deberan ser objeto actividad minera alguna? no debe contener copias textuales de otros
de explotacin minera. Los documentos.
3. Con qu exactitud
ambientalistas afirman que si se
podemos alcanzar la respuesta En caso de citar otras autores (libros,
lleva a cabo este proyecto, se artculos o pginas de Internet), debe hacer
de estos interrogantes ticos?
reducirn las oportunidades la respectiva cita bibliogrfica segn las
estticas, de ocio e investigacin, normas APA. Estas normas las encuentran
disminuir la belleza de Kakadu, en la seccin 1 contenido del campus
desaparecern las especies, se virtual del curso.
reducir la riqueza ecolgica, se En caso de consultar pginas en Internet,
pondr en peligro este mbito por favor ingrese a pginas que tengan
natural y se ofender a los valores reconocimiento acadmico (centros
espirituales de los Jawoyn. investigativos, revistas especializadas,
Actualmente ya se estn realizando pginas de entidades oficiales,
prospecciones mineras en la zona universidades, entre otros). NO consulten
de Kakadu y hay presiones para que
pginas como el rincn del vago,
se permitan otras nuevas.
monografas, Wikipedia, entre otras.
(Materia tomado de: Elliot, Robert. Criterio Calificacin
La tica ambiental. En: Singer, Presentacin del estudiante 15
Estructura y formato del ensayo 10
Peter (1995). Compendio de tica. Estructura y coherencia del ensayo 25
Madrid: Alianza editorial) Interpretacin 25
Fines del trabajo 30
TOTAL 135 puntos
5
Unidad 2: Introduccin a la tica ambiental

Nmero de semanas: Tres (3) Fecha: 09/03/2015 29/03/2015 Momento de evaluacin: Intermedio Entorno: Se desarrolla en el Entorno
Aprendizaje Prctico y se presenta en el
Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Prctica
Productos acadmicos
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad
Actividad individual Actividad colaborativa* y ponderacin de la
individual
1. Trabajo prctico: Entrevista El estudiante debe entregar, de manera obligatoria, el Los estudiantes harn uso N/A
trabajo en PDF en el enlace Entrega de trabajo del foro de trabajo prctico
Cada uno de los estudiantes Prctico ubicado en el Entorno de Evaluacin y para compartir sus ideas.
debe identificar UN (1) Seguimiento. As mismo, van a recibir
conflicto ambiental en su comentarios de sus
comunidad. El trabajo es de carcter individual y debe realizarse estudiantes.
teniendo en cuenta los siguientes criterios:
Cada estudiante debe exponer a
sus compaeros, en el Foro Portada (1 pgina)
correspondiente y en mximo Entrevista (1 pgina y 1/2)
un prrafo, el conflicto Comentario (1 pgina)
ambiental identificado. Bibliografa (1/2 pgina)
Entre todos los estudiantes Tamao hoja: carta
deben preparar un cuestionario Mrgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5
de 5 preguntas para realizar a 2 cm
personas de la comunidad (de Interlineado: sencillo
cada uno de los estudiantes) Texto: Arial 11 puntos
alrededor de los siguientes ejes Formato de entrega: PDF
generales:
Recomendaciones:
Percepciones sobre el
problema. El trabajo es de carcter individual
Expectativas sobre el El trabajo debe ser de su autora, por lo que no debe
problema. contener copias textuales de otros documentos.
6
Posiciones ticas sobre el En caso de citar otras autores (libros, artculos o
problema. pginas de Internet), debe hacer la respectiva cita
bibliogrfica segn las normas APA. Estas normas
las encuentran en la seccin 1 contenido del
(Nota: cada uno debe construir un campus virtual del curso.
cuestionario de acuerdo a su En caso de consultar pginas en Internet, por favor
propio caso, contando con el ingrese a pginas que tengan reconocimiento
apoyo y aprobacin del tutor). acadmico (centros investigativos, revistas
especializadas, pginas de entidades oficiales,
2. Aplicacin de conocimientos: universidades, entre otros). NO consulten pginas
como el rincn del vago, monografas,
Wikipedia, entre otras.
Una vez aprobado el
cuestionario por el tutor, los Presentacin del estudiante 20
estudiantes, de manera Estructura y formato del trabajo 15
individual, deben realizar las Estructura y coherencia de la entrevista 25
comentario 30
respectivas entrevistas. Redaccin y ortografa 15
Una vez realizadas las entrevistas, Fines del trabajo 20
cada estudiante debe realizar un TOTAL 135 puntos
anlisis desde una perspectiva tica
comparando las dos entrevistas.
7
Unidad 1: Introduccin a la tica

Unidad 2: Introduccin a la tica ambiental
Nmero de semanas: Cinco Fecha: 30/03/2015 10/05/2015 Momento de evaluacin: Intermedio Entorno: Se desarrolla y presenta en el
(5) Entorno Aprendizaje colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Estudio de caso Fases 1, 2 y 3
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la
Fase 1:
Esta fase est inicia el proceso de El estudiante debe entregar, de manera Los estudiantes harn uso del N/A
construccin del estudio de caso. En obligatoria, sus aportes en para cada una de las Foro Prueba Nacional para
ella los estudiantes deben leer y fases el enlace Foro Prueba Nacional ubicado en compartir sus ideas. As
estudiar la gua de actividades de la el Entorno de Aprendizaje Colaborativo con el mismo, van a recibir
Estrategia de Aprendizaje Basado en nombre Fase 1, 2 y3, segn corresponda y como comentarios de sus
Estudio de Casos, su respectiva rbrica cuerpo de texto del foro (No en PDF ni en Word). estudiantes.
de evaluacin y el texto Los
conflictos ambientales en Colombia. El trabajo es de carcter individual
Asimismo, cada estudiante debe
elegir y proponer, de manera
individual, un caso de conflicto Recomendaciones:
ambiental actual en SU propia
regin para realizar el estudio El trabajo es de carcter individual
durante todo el semestre. ste debe El trabajo debe ser de su autora, por lo que no
compartirse en el Foro Prueba debe contener copias textuales de otros
Nacional de la siguiente manera: documentos.
En caso de citar otras autores (libros, artculos
a) Descripcin del conflicto: o pginas de Internet), debe hacer la respectiva
b) Ciudad o municipio: cita bibliogrfica segn las normas APA. Estas
c) Actores involucrados: normas las encuentran en la seccin 1
contenido del campus virtual del curso.
En caso de consultar pginas en Internet, por
Fase 2: favor ingrese a pginas que tengan
8
reconocimiento acadmico (centros
Esta actividad corresponde a la investigativos, revistas especializadas, pginas
segunda fase del estudio de caso. de entidades oficiales, universidades, entre
Una vez elegido el conflicto sobre otros). NO consulten pginas como el rincn
el cual van a trabajar, cada del vago, monografas, Wikipedia, entre
estudiante, de manera individual, otras.
debe realizar una participacin en el
foro de la siguiente manera: 1)
Socializar la Matriz de Desarrollo fase 1 30
Conflictos Ambientales-Primera Desarrollo fase 1 30
parte debidamente diligenciada, Desarrollo fase 1 20
TOTAL 80 puntos
para poder sistematizar la
informacin del conflicto; 2) En 3 o
4 prrafos responder a las
siguientes preguntas:
a) Cules considera usted que

son las causas del conflicto
ambiental?
b) Cules son los intereses
que estn en disputa en ese
conflicto ambiental?
Por qu considera que el caso
elegido es un conflicto ambiental?
Fase 3:
En esta fase se van a realizar las

siguientes actividades: 1)
Socializar la Matriz de
Conflictos Ambientales-Segunda
parte debidamente diligenciada;
2) En 3 o 4 prrafos responder a las
siguientes preguntas:
9
a) Qu relacin tiene el
conflicto con la educacin?
b) Proponga una solucin
hipottica, y con
argumentos, frente al
conflicto que eligi.
10
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Estrategia de aprendizaje estudio de caso Fase 4 Entrega Final
Nmero de semanas: Dos (2) Fecha: 11/05/2015 24/05/2015 Momento de evaluacin: Final Entorno: se presenta en el Entorno de
Evaluacin y Seguimiento.
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la
Los estudiantes deben subir el El estudiante debe entregar, de manera obligatoria,

trabajo final (Fase 4 del Estudio de el trabajo en PDF en el enlace Entrega trabajo
caso) al Entorno de Evaluacin y final ubicado en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento, en Entrega trabajo Seguimiento.
final.
El trabajo es de carcter individual y debe realizarse
teniendo en cuenta los siguientes criterios:
Portada (1 pgina)
Introduccin (1 pgina)
Anlisis de caso (de 4 a 6 pginas ms la matriz)
o Fase preliminar: a) Descripcin del conflicto;
b) Ciudad o municipio; c) Actores
involucrados.
o Matriz de Conflictos Ambientales (1 y 2
parte)
o Fase caracterizacin del caso:
Cules considera usted que son las
causas del conflicto ambiental?
Cules son los intereses que estn en
disputa en ese conflicto ambiental?
qu considera que el caso elegido es un
conflicto ambiental?
o Fase Contraste y formulacin de hiptesis:
Qu relacin tiene el conflicto con la
educacin?
11
Proponga una solucin hipottica, y con
argumentos, frente al conflicto que
eligi.
Conclusiones (1 pgina)
Bibliografa (1 pgina)
Para un total de 10 pginas mximo.

EL TRABAJO FINAL SE ADJUNTA EN EL FORO DE
EVALUACIN Y SEGUIMIENTO EN PDF.
Recomendaciones:
El trabajo es de carcter individual

El trabajo debe ser de su autora, por lo que no
debe contener copias textuales de otros
documentos.
En caso de citar otras autores (libros, artculos o
pginas de Internet), debe hacer la respectiva
cita bibliogrfica segn las normas APA. Estas
normas las encuentran en la seccin 1
contenido del campus virtual del curso.
En caso de consultar pginas en Internet, por
favor ingrese a pginas que tengan
reconocimiento acadmico (centros
investigativos, revistas especializadas, pginas
de entidades oficiales, universidades, entre
otros). NO consulten pginas como el rincn
del vago, monografas, Wikipedia, entre
otras.
Participacin en el foro 20
Estructura y formato del trabajo 25
Estructura y coherencia de la entrevista 35
comentario 15
Fines del trabajo 20
TOTAL 125 puntos
12
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del Roles y responsabilidades para la produccin de
trabajo colaborativo grupo colaborativo entregables por los estudiantes
Cada uno de los grupos debe definir una fecha lmite El orden es fundamental, por eso es importante que Teniendo en cuenta que el trabajo es colaborativo,
para el envo de los aportes individuales. De esta forma determinen roles. De esta manera realizan una divisin todos los integrantes del grupo son responsables de
se evita que estudiantes ingresen a ltima hora al foro de trabajo que agiliza el proceso colaborativo. la conformacin de un trabajo que responda a lo
y queden incluidos en el trabajo final. solicitado y que sea enviado dentro de las fechas
establecidas, por el aplicativo definido para ello.
Los aportes que se vayan a realizar en los foros
colaborativos deben realizarse como cuerpo de texto o
en Word, para que puedan editarse. Los trabajos finales
en el entorno de Evaluacin y Seguimiento deben
presentarse, obligatoriamente, en PDF.
Recomendaciones por el docente:
No se acepta el plagio.
Los trabajos deben contar con buena ortografa y redaccin.
En caso de citar otras autores (libros, artculos o pginas de Internet), debe hacer la respectiva cita bibliogrfica segn las normas APA. Estas normas las
encuentran en la seccin 1 contenido del campus virtual del curso.
En caso de consultar pginas en Internet, por favor ingrese a pginas que tengan reconocimiento acadmico (centros investigativos, revistas especializadas,
pginas de entidades oficiales, universidades, entre otros). NO consulten pginas como el rincn del vago, monografas, Wikipedia, entre otras.
13
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
El trabajo debe ser de su autora, por lo que no debe contener copias textuales de otros documentos. Si consulta otras fuentes (libros, artculos o pginas de internet),
debe hacer la respectiva cita dentro del prrafo (autor, ao) y debe relacionar la bibliografa completa al final del trabajo aplicando las normas APA. Para conocer ms
sobre estas normas por favor consultar (haciendo click en) el siguiente archivo: Norma APA
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa,
ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
14

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Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental

Temticas a desarrollar: Actividad Inicial

El trabajo es de carcter individual

Unidad : Introduccin a la tica

Unidad 2: Introduccin a la tica ambiental

Unidad 1: Introduccin a la tica

a) Cules considera usted que

En esta fase se van a realizar las

Los estudiantes deben subir el El estudiante debe entregar, de manera obligatoria,

Para un total de 10 pginas mximo.

El trabajo es de carcter individual

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

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