ESPECIALIDAD EN EDUCACIN

Semana1 actividad 1:

Organizadores grficos

Nombre de la asignatura:

Sistemas sociales

Docente:

Prez Abril Carolina Del Carmen

Alumnos:

Hernndez Hernndez Laura Idalia

Cruz Ortiz Ana Karina

Domingo 22 de enero del 2017

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Contenido
INTRODUCCIN. ...................................................................... 3
ANLISIS DE LECTURA. ........................................................... 4
ORGANIZADOR GRFICO ......................................................... 7
GLOSARIO ............................................................................... 8
CONCLUSIN ......................................................................... 10
BIBLIOGRAFA ...................................................................... 11

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 INTRODUCCIN.
Los sistemas sociales, es un tema en el cual se necesita de mucha
reflexin como individuo, ya que con el paso del tiempo se han estado
efectuado cambios radicales que afecta de cierta a manera a los
diversos sistemas que existen dentro de nuestros ambiente. Mxico es
un pas que est compuesto por sus diversos estados como podemos
ver este pas forma parte de un sistema y sus subsistemas son sus
estados ms all de eso tenemos a los municipios, y que de ellos se
derivan las comunidades, ranchos, pero no solo termina ah si no que
adema se derivan las colonias, sectores etc., como podemos ver en
esta parte cada accin que se efecte en Mxico trae una respuesta
positiva o negativa a las dems subsistemas, lo mismo pasa en las
familia, en las escuelas, en nuestro crculos sociales, y todo ello afecta
o anima el desarrollo de la educacin. Cuando hablamos de los
sistemas debemos de tener mucha cautela por ejemplo en una escuela
es un sistema abierto ya que nos permite la modificacin, tenemos una
entrada y salida de productos y as como tambin una
retroalimentacin que en este caso es nuestra evaluacin, para saber
si el proceso que estamos llevando a cabo es apto o no para el
desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje de los nios,
recordemos que la teora general de sistemas nos ayuda a tomar
reflexin acerca de los diversos sistemas que componen la socializacin
del individuos, en ella tambin se estudian diversos campos, la
economa, la cultura, la educacin, las relaciones familiares y sociales,
la poltica, la educacin en fin todo, lo que el ser humano tiende a
conocer para poder crecer en un ambiente favorable, considero que los
temas vistos nos hacen pensar y preguntarnos qu est pasando?,
qu estoy haciendo?, de qu manera estoy contribuyendo a la
mejora de mi desarrollo educativo?. Todas estas interrogantes y otras
ms que nos hacemos. Que pronto sern respondidas a leer diversos
artculos para su vertiginosa respuesta.

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 ANLISIS DE LECTURA.
La teora general de sistemas tiene un enfoque en tratar de realizar
teoras y formulaciones conceptuales que nos ayuden a buscar
respuestas para cambios positivos y de realce en los diferentes campos
como son la educacin, la familia, la economa, las culturas, la poltica
etc. Los sistemas se encuentran dentro de otros sistemas es as como
funciona el proceso de retroalimentacin, sus orgenes los encontramos
en dos tipos de sistemas los abiertos son aquellos que nos permiten
hacer modificaciones para su mejora, existe en ellos un intercambio de
informacin en el ambiente, as como tiene una entrada tambin,
obtenemos una salida, estos sistemas abiertos pueden ser una escuela,
la familia, las reformas educativas; en cambio los sistemas cerrados
son aquellos que no permiten el contacto con el ambiente y muchos
menos el intercambio de informacin solamente hay entradas pero no
salidas solo as se describen, en teora pueden ser las maquinas
simples. Un ejemplo claro de estos sistemas es l modernizacin en el
ncleo familiar ya que en tiempo pasado se introdujeron nuevas formas
de integrar a la mujer en asuntos y trabajos de los hombres a su vez
ayudo que hubiera y mejor icho que iniciara una nueva era con
democracia y oportunidades para tanto hombres como mujeres sin
embargo a estos cambios que intervinieron produjeron ciertos
productos por ejemplo que la mujer dejar a un lado la familia,
probablemente el cuidado de los hijos, y el de su pareja as tambin se
desencadenaron muchos como la superioridad y la competencias entre
la pareja, por que hablo de esto bueno porque realmente la informacin
de ser equitativo el trabajo tal vez no se manej de la manera correcta
lo que provoco que los sistemas se dividieran, y recordemos que para
que un sistema nos de buenos resultados no debe de estudiarse por
elementos que los componen si no como un todo.

A este procesos de adaptacin se le agregaron otras ms por ejemplo

entendemos que a la falta de organizacin social se vuelven confusas,
ya que aparecieron tanto como la libertad, probablemente la
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separacin de las familias y sobre todo la comunicacin, ese sistema
se descompuso por el mal manejo de la informacin, considero que si
es bueno que las mujeres tengan las misma oportunidades que ,los
hombres pero solo en ciertos trabajo, pero que no se olviden del
desarrollo de sus hijos y muchos de las responsabilidades de ellos, pero
no solo la culpa recae en nosotros sino tambin de formar nuevos
ciudadanos con otros ideales de saber trabajar en equipo y no como
un solo individuo ya que ah empieza a fallar el desarrollo personal, y
la familia como tal en sus funciones dedicadas nos aporta una sociedad
del futuro. Ahora bien la educacin en la poca de la modernizacin
nos menciona que uno de los retos dentro de la educcin es la
educacin para la vida en la que nuestra sociedad acceda nuevas
formas de organizacin y que cada uno tanto como hombres y mujeres
tengan su rol definido pero sobre todo que tengas las misma
oportunidades de vida, y de trabajo, la familia es el ncleo de donde
nacen nuevas sociedad pero mucho ojo con este tema dentro de este
sistema familiar debe de estudiarse bien y de manera lgica porque lo
que ensees es lo que van a reflejar el da de maana en el entorno
donde se desarrollan es por ello la preocupacin de las sociedades en
riesgo, la individualizacin como forma social, y la reflexividad.

En nuestra sociedad la principal preocupacin es la educacin, la

familia, el entorno en el que se desenvuelven si bien lo mencionbamos
al estudiar un fenmeno no se analiza por elementos si no como un
todo, cuando nosotros vemos a esa educacin como algo global
entenderemos que est sucediendo con ella, la familia es fundamental
para el proceso de E-A , del individuo as como tambin el campo
educativo y la sociedad, este es un sistema abierto por lo cual
deberamos de tener cuidado con la evaluacin que se realizan para su
mejoramiento, ya que si de esta manera no comprendemos los que os
que los resultados nos arroja podramos cometer errores leves o

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graves, lo que suceda en el supra sistemas tambin puede afectar al
subsistema.

En pocas palabras podemos describir que somos responsables de lo

que suceda en la educacin ya hemos considerados siglos pasados y
hemos visto sus respuestas, lo que uno como persona haga se ver
reflejado en el desarrollo de ese nio o nia a quien estas educando,
la sociedad est dada por los cambios de la globalizacin, pero
propongo que estamos a tiempo de cambiar y buscar nuevas
estrategias para que esta generaciones aprenda y desarrolle su estado
cognitivo de manera eficaz y eficiente de manera que se aprovechen
todos los recursos que nos ofrecen, este trabajo no es fcil como se ve
requiere de la paciencia el amor, la contribucin de equipos de
trabajos, docentes, padres de familia y sistemas sociales.

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 ORGANIZADOR GRFICO
Teoria de sistemas
Teoras y formulaciones
conceptuales que nos
ayuden a buscar respuestas
para cambios positivos
Los sistemas se encuentran
dentro de otros sistemas
Sistemas abiertos y
sistemas cerrados.
Sistemas sociales
Las teoras de la
modernidad reflexiva y de
los sistemas sociales
La familia nuclear como
objeto de estudio
privilegiado de la teora de
la modernizacin reflexiva
La fragilidad y el significado
de la familia en la
modernidad reflexiva
El origen de la educacin
como institucin moderna
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Teora de sistemas
Aprendizaje basado en
aplicada al anlisis de la
proyectos
sociedad
Carcter dentista y mtodologa docente
mecanicista basada en el alumnado
cambiar el paradigma del
Carcter conservador
proceso de aprendizaje
Carcter antihumanhta
Carcter ahistrico
Carcter efmero
 GLOSARIO
1. Sistemas sociales: Es un concepto que explica cmo se encuentra
establecida la sociedad, llenando a la estructura de contenidos
que interactan por las redes de la misma estructura.
2. Retroalimentacin: Mecanismo por el cual una cierta proporcin
de la salida de un sistema se redirige a la entrada, con objeto de
controlar su comportamiento
3. Superioridad: Es un mecanismo inconsciente, neurolgico, en el
cual tratan de compensarse los sentimientos de inferioridad de
los individuos, resaltando aquellas cualidades en las que
sobresalen.
4. Modernidad: es una categora que hace referencia a los procesos
social e histrico que tienen sus orgenes en Europa Occidental a
partir de la emergencia del Renacimiento.
5. Adaptacin social: Es el proceso por el cual un grupo o un
individuo modifica sus patrones de comportamiento para
ajustarse a las normas imperantes en el medio social en el que
se mueve.
6. Estrategias bsicas de aprendizaje: Son los planes generales de
organizacin para el trabajo en preescolar.
7. Cognitivo: Es aquello que pertenece o que est relacionado al
conocimiento
8. proceso de E-A: Se concibe como el espacio en el cual el principal
protagonista es el alumno y el profesor cumple con una funcin
de facilitador de los procesos de aprendizaje.
9. Enfoque social: Se refiere a la orientacin que debe tener un
trabajo o una opinin por ejemplo si estudias una enfermedad el
enfoque social lo das cuando adems de ver el ares bilgica
puedes reflexionar sobre cmo se da esta enfermedad en las
comunidades o barrios.

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10. Sociologa: Es la ciencia social que se encarga del anlisis
cientfico de la estructura y funcionamiento de la sociedad
humana o poblacin regional.

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 CONCLUSIN

A travs de este trabajo pudimos sustentar la teora organizacin y de

que se trata el sistema social y la cultura organizacional, su
caracterstica, su medicin, su estatus y su rol.

Podemos concluir este trabajo se alando que un sistema social

complejo, es un sistema abierto al intercambio de energa,
materia e informacin con el medio exterior, con identidad
espacio temporal y caracterizada por la no linealidad, la
interaccin de individuos y grupos, coordinada por una
estructura de autoridad, en la bsqueda de objetivos y metas
comunes.
Si bien es cierto que an predomina un pensamiento racional,
en el cual la organizacin manifiesta un comportamiento lineal,
en las organizaciones predominan procesos no lineales, e n los
que las caractersticas emergentes no siempre tienen en su
base las mismas causas; se conciben las organizaciones como
sistemas alejados del estado de equilibrio, lo cual es necesario
para generar innovacin, creatividad y cambio, considerando la
inestabilidad como aspecto bsico del fenmeno organizativo,
del cual emerge la auto organizacin como proceso de los
sistemas complejos.
La nueva cosmovisin que promueve el pensamiento complejo
nos permite adentrarnos en una comprensin profunda del ser
humano y los contextos en los cuales se manifiesta su
comportamiento, siendo las organizaciones el mbito ms
propicio para el desarrollo de concepciones terico
metodolgicas basadas en las ciencias de la complejidad.

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 BIBLIOGRAFA
BUNGE, M. (2000). UNIDEP. Recuperado el ENERO de 2016, de
https://selinea.unidep.edu.mx/course/2924/#/student/Modules
/showReading/96468

MADRIZ, F. E. (2006). LAS TEORIAS DE LA MODERNIDAD REFLEXIVA

Y DE LOS SISTEMAS SOCIALES. REDALYC, 83-99. Obtenido de
https://selinea.unidep.edu.mx/course/2924/#/student/Modules
/showReading/96469

MILLN, T. A. (2000). UNIDEP. UNIVERSIDAD ARTURO PRAT.

Obtenido de
https://selinea.unidep.edu.mx/course/2924/#/student/Modules
/showReading/96470

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