Universidad

Nacional
Autnoma de Mxico
Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Mdico Cirujano

Asignatura: Pedagoga I
Profesor: Dr. Carlos Javier Arnaiz Toledo
Tema: Ensayo artculo 1

Alumno: Juan Moctezuma Vera Flores

No. Cuenta: 416082232
ENSAYO. Artculo 1

INTRODUCCIN
El mdico, como persona cuya profesin es fundamental en la sociedad, ha de brindar
servicios de salud biolgica y psicolgica a la comunidad con el fin de que las personas a
quienes atiende y apoya, aplicando sus conocimientos, mantengan una buena y adecuada
calidad de vida. Una parte de la relacin mdico paciente se basa en educar a ste ltimo, con
el fin de prevenir enfermedades y llevar a cabo de manera apropiada un tratamiento y
modificacin en su estilo de vida de ser necesario. Sin embargo son escasas las escuelas de
medicina en el mundo que procuran adiestrar a sus mdicos en formacin para que puedan
transmitir su conocimiento y adecuarlo al mbito educativo en el que el paciente fue o se
desarrolla. La Facultad de Estudios Superiores Iztacala, dentro de la carrera de medicina,
cuenta con los mdulos de Pedagoga I y Pedagoga II, cuyos objetivos, en sinergia, son el
de desarrollar en el estudiante las habilidades didcticas que le permitirn transmitir
adecuadamente el conocimiento y estudio que planea comunicar y entablar una relacin
cientfica frente a la comunidad mdica y de confianza en una relacin mdico-paciente. Es
por esto que en el artculo 1 de la antologa del mdulo antes citado, se desarrolla la manera
en que se abordar la materia durante el curso y los temas que se vern, mencionando los
objetivos y su contenido.

DESARROLLO
Las diferentes capacidades que el artculo menciona que el estudiante desarrollar al final
de cada unidad y del curso en general, demuestran el lucro obtenido tras haber llevado a cabo
el estudio de este curso. Se encuentra implcito en sus objetivos, la utilidad que cada lectura
y discusin ulteriormente llevada a cabo en clase nos proporcionar como futuros
profesionistas, as como la capacidad analtica de las diversas situaciones psicosociales que
en conjunto nos fundamenta una herramienta sumamente til para aplicar el conocimiento y
de esta manera proponer y suministrar soluciones a los diversas cuestiones en la sociedad y
mbitos comunitarios. Por otro lado, el temario no slo es enfocado en las diversas estrategias
de estudio y tcnicas didcticas para futura aplicacin, sino tambin centraliza aspectos
legislativos de nuestra universidad, como son la ponencia de los derechos y obligaciones que
tenemos como estudiantes de la UNAM. Por otro lado, es menester mencionar el objetivo de
desarrollar la capacidad de interrelacin y correlacin de los diversos conocimientos
aprendidos anteriormente, enfocados a los problemas sociales y culturales plasmados en
nuestro alrededor; compaeros, familiares y relaciones inter e inclusive intrapersonales. El
objetivo de lo anterior es aprender a identificar dichas problemticas y cuestiones que como
profesionistas seremos capaces de intervenir y aprovechar dicho conocimiento para
desarrollar estudios, establecer relaciones y otorgar a la sociedad en general, soluciones y
programas que puedan ayudar a mejorar nuestra calidad de vida. No obstante, es necesario
recordar que para que todo lo anteriormente mencionado pueda llevarse a cabo, las bases
necesarias las encontraremos a lo largo del contenido de la antologa, que nos brinda los tips
y metodologas de estudio que nos apoyaran en nuestra formacin como estudiantes, tales
como la identificacin de estilos de aprendizaje, maneras de evaluacin, herramientas cuyo
objetivo es optimizar el aprendizaje, etc.

CONCLUSIONES
El contenido de la asignatura en la que nos apoyaremos durante el trayecto de nuestro curso,
es bastante adecuado y objetivo, cualidades que como estudiantes resultan, sin la intencin
de exacerbar la expresin literaria, sumamente aplicables no slo a nuestro mbito
profesional, sino tambin al aspecto escolar y social, as como personal. Es notable que las
expectativas del curso, aunado a nuestro propio estudio y esfuerzo, se alcanzaran
satisfactoriamente y de forma muy nutritiva desde un punto de vista educativo.

BIBLIOGRAFA
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