COLEGIO NACIONAL ANDRES BELLO 2017-2018

INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: BLOQUE AO / PARALELO NMERO DE
Ing. Javier Matemtica. /MDUL0 CURSO: C ESTUDIANTES
Almeida Primero 2do 41

2. ANLISIS DE DIFICULTADES DE 8,17

PROMEDIO DEL AO / CURSO:
APRENDIZAJE
NMERO DE NMERO DE PORCENTAJE DE FACTORES QUE NO
DESTREZAS DESTREZAS DESTREZAS PERMITIERON EL 100% DE
PLANIFICADAS LOGRADAS LOGRADAS DESARROLLO DE DESTREZA
6 5 83.3%
En el primer parcial del primer
quimestre fueron trabajadas
todas las destrezas por parte
del docente, pero, debido a
circunstancias ajenas al
trabajo docente, tales como:
La falta de inters de los
padres de familia en
participar el proceso de
enseanza aprendizaje de su
representada/o.
La poca atencin e inters que
algunos
estudiantes demuestran
a nivel acadmico. No
lograron desarrollar las
destrezas descritas a
continuacin.
2. ANLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
NMINA DE DIFICULTAD EN EL MEDIDAS ADOPTADAS
CAUSA
ESTUDIANTES APRENDIZAJE POR EL DOCENTE
Dificultad al -Hogares - Solicitar a los padres de
representar e disfuncionales. familia su apoyo en el
GUALOTUA MALEZA
EDUARDO SAUL 6,33 interpretar proceso de recuperacin
JUIA GUACHAMIN KARLA modelos -Inasistencia a pedaggica, mediante un
GRACE 6,98 matemticos con cronograma de
clases.
PALMA MORALES
funciones lineales y trabajo en casa.
BRANDON WILSON 5,85
QUISHPE BOLAOS JHON resolver problemas. -Falta de hbitos de
ALEXANDER 6,65 -Informe, seguimiento y si
estudio por parte
VALDEZ AUQUILLA DAVID Falla en los trabajos de los estudiantes. es necesario acudir al
ELIAS 6,69
grupales e DECE.
individuales.
-Problemas de
No traen salud: desnutricin. -Como maestro darle la
ayuda necesaria para que
representante para alcance los aprendizajes.
recuperar lecciones -Desinters de los
menores a 6. padres.

Dificultad con
funciones
crecientes y
decrecientes a
 partir de su
representacin
grfica.
3. CONCLUSIONES
A.- El docente realiza todos los esfuerzos por llegar al estudiante.
B- Pese a conversar con los respectivos representantes que asisten al llamado de la profesora,
sobre las falencias, no se logr una mejora en el rendimiento acadmico de los y las estudiantes.
C.-Seguiremos en el trabajo conjunto Docente, Padres de Familia y DECE para lograr el xito
estudiantil.

4. RECOMENDACIONES
A.-Solicitar las veces que sea necesario a los padres de familia su ayuda para el cumplimiento de
tareas en casa.

B.- Insistir a los estudiantes con charlas motivacionales la importancia del estudio para su
futuro.

ELABORADO RECIBIDO APROBADO

Ing. Javier Almeida (Docente) Ing. Jaqueline Flores MSC.
(Vicerrectora)
Fecha. 06-11-2017 Fecha. Fecha.

Firma. Firma. Firma.