Colegio Teresita de Lisieux

Respeto y Perseverancia
Fundado el 04 de Octubre de 1953

PLANIFICACIN 2017

Curso: 1 Medio Docente: Cynthia Moraga Olivares

Asignatura: Qumica Unidad De Aprendizaje: Unidad 3: Relaciones cuantitativas
Objetivo de Aprendizaje: Es el estudio de la conservacin de la materia en las reacciones Mes: clases: 4 clases
qumicas, donde que la cantidad de tomos participantes no vara, a partir de las leyes de
conservacin de materia. En este sentido, se profundiza el conocimiento sobre la base de
diferentes reacciones qumicas, su representacin simblica mediante ecuaciones qumicas y
su descripcin tanto cualitativa como cuantitativa.

Habilidades Transversales: Comprender, aplicar, analizar

Conceptual Procedimental Habilidades Actitudinal Recursos Evaluacin Principio Dua

Qu? Cmo? Para qu? Valores/Normas

OA 18 Desarrollar un 1.3 Ofrecer alternativas

modelo que describa Predicen los productos que Esforzarse y perseverar en Materiales Experimento Sumativa / Proceso para la informacin
cmo el nmero total de Mapa Conceptual se generan en diversas el trabajo personal visual
tomos no vara en una reacciones qumicas, Data Rbricas 2.2 Clarificar la sintaxis
reaccin qumica y cmo Explosin respecto a los reordenado los tomos. Trabajo riguroso. Escala de apreciacin y la estructura
la masa se conserva objetivos de aprendizaje. Pc Trabajos grupales
aplicando la ley de la Identifican la reaccin Trabajar responsablemente Rbricas 4.1 Variar los mtodos
conservacin de la Power Point qumica en forma proactiva y Textos Escala de apreciacin para la respuesta y la
materia. colaborativa, considerando y Lista de cotejo navegacin
Cuadro comparativo Reconocen tipos de respetando Pizarra Prueba Objetiva 4.2 Optimizar el acceso
ecuaciones qumicas los variados aportes del Autoevaluacin a las herramientas y los
Mapa conceptual de los equipo Guas de apoyo productos y
conceptos desarrollados Resolucin de problemas tecnologas de apoyo
Manifestar disposicin a Gua de laboratorio 6.1 Guiar el
Guas de apoyo entender los argumentos Mi proyecto establecimiento
de otros en las soluciones a Refuerzo mis aprendizajes adecuado metas
problemas cientficos 6.2 Apoyar la
planificacin y el
Manifestar una actitud de desarrollo de
pensamiento estrategias
crtico, buscando rigurosidad
y replicabilidad 7.3 Minimizar la
de las evidencias para sensacin de
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Fundado el 04 de Octubre de 1953

sustentar las respuestas, inseguridad y las

las soluciones o las distracciones
hiptesis.
9.2 Facilitar estrategias
y habilidades
personales para
afrontar los problemas
de la vida cotidiana

9.3 Desarrollar la auto-

evaluacin y la
reflexin