I.E.

VICTOR RAUL HAYA DE LA

TORRE
AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

INSTITUCIN EDUCACTIVA Vctor Ral Haya de la Torre

GRADO Segundo
DOCENTE Nomberto Lescano Jonathan Jair
DURACIN 3 horas pedaggicas.
FICHA DE APLICACIN 24/07/17

I. TTULO DE LA SESIN
La radiacin solar como fuente de energa

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprende y aplica Justifica que la energa para la
Explica el mundo fsico,
conocimientos cientficos y bisfera que sostiene directamente
basado en
argumenta la mayora de los ecosistemas
conocimientos
cientficamente. naturales proviene del Sol.
cientficos.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (15 minutos)
El docente saluda a los estudiantes y les pide revisar las normas de convivencia en el aula
poniendo nfasis en la cooperacin, la tolerancia y la participacin activa.
El docente pide a los estudiantes que alisten su cuaderno de experiencias, que anoten los
datos iniciales de costumbre como: fecha, lugar, tiempo, horario, observador, para que
anoten sus observaciones.
Los estudiantes visitan los alrededores de su comunidad (puede ser el jardn de la escuela,
parque, bosque, ro, etc.).
El docente indica que hagan una lista de los seres vivos y los medios fsicos del ecosistema
que observan.
El docente gua de regreso a los estudiantes al aula para que compartan sus
observaciones; luego se les proponen las siguientes preguntas: Qu hace que los
ecosistemas funcionen y se mantengan? De dnde proviene la energa que sostiene a la
mayora de ecosistemas? Cules son las caractersticas de la energa?
El docente presenta el propsito de la sesin: Explicar las caractersticas de la radiacin
solar que sostiene a los ecosistemas naturales, y escribe el ttulo de la sesin.
Desarrollo: (60 minutos)
Los estudiantes, en forma individual, buscan informacin en diversas fuentes bibliogrficas,
como el texto de Ciencia, Tecnologa y ambiente en la pgina 42, sobre Radiacin, y el
Anexo 1 sobre La radiacin solar; luego responden a las siguientes preguntas en su
cuaderno:
Qu es la radiacin?
Solo el Sol emite radiacin?
Cmo se distribuye el espectro solar?
En qu consisten cada uno de los componentes del espectro solar?
Son beneficiosos o perjudiciales los componentes del espectro solar? Cmo?
El docente media la verificacin de las respuestas a travs de una socializacin, con la
participacin de los estudiantes, para que estos a su vez mejoren la informacin
consignada en el cuestionario.
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VICTOR RAUL HAYA DE LA
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Los estudiantes forman equipos, el docente les entrega una copia del Anexo 2 y les da las
siguientes indicaciones: utilizar la informacin cientfica investigada (texto y Anexo 1) sobre
el tema para dar explicaciones de la forma en que ingresa la energa solar a la Tierra
(esquema 1), y cmo esta energa solar se distribuye en la misma, considerando que
nuestro planeta recibe un 100% de la radiacin solar.
Los estudiantes plasman sus explicaciones en un papelote y las exponen entre sus pares.
El docente pregunta a los estudiantes si solo el Sol aporta energa a los ecosistemas. (En el
esquema 2 se aprecia que la Tierra tambin emite radiaciones al ambiente, asimismo, en el
texto en la definicin de radiacin, se seala que todo cuerpo emite radiacin en forma
natural).
El docente hace uso de preguntas metacognitivas, segn los aportes de los estudiantes:
Cmo llegaste a las ideas que ests expresando? Qu te ayud ms a comprender el
tema, los textos o los esquemas, y por qu?
El docente, al finalizar la exposicin de los estudiantes, les ayuda a redactar una sola
explicacin utilizando los aportes de cada equipo, los cuales trasladarn a su cuaderno.
Finalmente el docente muestra un video de cmo crece una planta sin luz.(GAFAS 3D)
Cierre: (15 minutos)
El docente retoma las preguntas iniciales de la sesin: Qu hace que los ecosistemas
funcionen y se mantengan? De dnde proviene la energa que sostiene a la mayora de
ecosistemas? Cules son las caractersticas de la energa solar?
El docente evala la sesin de clases con una lista de cotejo.

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIN:

Los estudiantes, en equipos, siembran en dos vasitos descartables con algodn y agua
semillas de lentejas. Al vasito A lo encierran en una caja oscura, a la que no llega la luz, y
el vasito B, se ubica en un ambiente iluminado durante una semana. Traer las evidencias y
resultados a la siguiente sesin
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Lista de Cotejo.
Anexos.
Gafas 3D.
https://www.youtube.com/watch?v=mms200OvlEk

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Jonathan Jair Nomberto Lescano Juan Domiciliano veloz vila
Alumno Investigador Docente de aula
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LISTA DE COTEJO
TEMA La radiacin solar como fuente de energa
INDICADOR Justifica que la energa para la bisfera que sostiene directamente la mayora de los
ecosistemas naturales proviene del Sol.
GRADO Segundo SECCIN nica FECHA 24/07/17
INDICADORES

toda la sesin de clase.(0-5)

Respeta las opiniones de

Muestra inters durante
N DE ORDEN

Define que es radiacin.

sus compaeros. (0-5)

Expresa sus ideas con

PUNTAJE
ESTUDIANTES

claridad. (0-5)

(0-5)
01 ALVA TENA, CINTHIA ARACELY
02 ANGULO ZAFRA, DANIXA ALEXANDRA
03 CASTILLO PONCE, GREGORIO ALEXANDER
04 CERNA GALLARDO, FRANKLIN ALEXANDER
05 CHIQUIRUNA CHAVEZ, MARIA JOSE
06 DEMMERING VERTIZ, ESTRELLITA ANANIRA
07 GUILLERMO LESCANO, MARICIELO ELIZABETH
08 LEON REYES, CAROLINA STEFANY
09 MANYA OCAS, ALISON IRENE
10 MARTINEZ COTRINA, ROSELI YANET
11 PAIRAZAMAN LEON, HELEN JIMENA
12 PAIRAZAMAN LOPEZ, JUAN CARLOS
13 PASTOR SANCHEZ, JOSE ESMEL
14 PAZ VIGO, ESTEBAN JESUS
15 ROBLES BALABARCA, RAY MARCELO
16 ROJAS YUPAICO, JONATAN STEVEN
17 SALINAS CARDENAS, KEVIN EDUARDO
18 SALINAS DELGADO, GABRIELA ELIZABETH
19 VASQUEZ CAMPOS, JAIME DAVID
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Anexo 1
LA RADIACIN SOLAR

La radiacin solar es la energa electromagntica emitida por los procesos de fusin del hidrgeno
contenido en el Sol.
La intensidad y la distribucin espectral de la radiacin solar que llega a la superficie terrestre
dependen de la composicin de la atmsfera: en el suelo la energa solar se encuentra dentro del
intervalo de longitud de onda de 0,2 a 2,5 micrmetros:
0,2 - 0,38 micrmetros =
rayos ultravioleta (6,4% de la
energa total comprendida en
el espectro)
0,38 - 0,78 micrmetros = luz
visible (48%)
0,78 - 10 micrmetros = rayos
infrarrojos (45,6%)

El espectro solar. El Sol emite

una gran gama de rayos,
aunque por suerte no todos
alcanzan nuestra piel. El
espectro solar se distribuye en luz blanca visible (400 a 700 nm), los rayos infrarrojos (700 a 1500
nm), y los rayos ultravioletas (100 a 400 nm) provenientes del Sol. Con una longitud de onda menor
se sitan los rayos X. Con una longitud de onda mayor que los rayos infrarrojos se hallan las ondas
cortas de accin calrica (empleadas en fisioterapia), las ondas hertzianas (la radio) y las ondas
largas de la telegrafa sin hilos. La radiacin que produce los efectos nocivos del Sol es la ultravioleta.
Los rayos infrarrojos poseen una energa calorfica importante y son responsables de la sensacin
de calor que nos da el Sol (observar el grfico).
Las fuentes de radiacin ultravioleta pueden ser naturales (el Sol) o artificiales (hospitales,
industrias, cosmtica, etc.). Asimismo, los rayos ultravioletas son de tres tipos:
- Rayos ultravioleta A - UVA - (315-400 nm): Los de menor frecuencia, atraviesan la mayor parte de
los vidrios comunes. Pueden ser emitidos por cualquier fuente de luz ultravioleta. Al ser de baja
frecuencia y baja energa son los menos peligrosos para la salud.
- Rayos ultravioleta B - UVB - (280-315 nm): Son absorbidos por el vidrio.
- Rayos ultravioleta C - UVC - (100 a 280 nm): Los de mayor frecuencia, son absorbidos por las capas
altas de la atmsfera y estratsfera, y prcticamente no llegan a la superficie terrestre por la
existencia de una capa de ozono situada a 40 km de altura.
Fuente: http://www.enerpoint.es/photovoltaic_technology_1.php
Fuente: Fsica de la radiacin solar. (Consultado 28.04.2016)
http://www.lapiel.com/frontend/lapiel/noticia.php?id_noticia=555
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Anexo 2
DISTRIBUCIN DE LA RADIACIN SOLAR Y BALANCE ENERGTICO GLOBAL DE LA TIERRA

ESQUEMA 1

A un ngulo recto de los rayos del Sol

significa ms luminosidad y ms calor.

A menor ngulo de los rayos del Sol produce

menos luminosidad y ms fro.

ESQUEMA 2

25 70
Absorbido Salientes de
infrarrojos

Reflejado

29
Procesos
atmosfricos
104
La radiacin
de la Tierra
45
Absorbido
68
Efecto invernadero

Fuente: http://lacienciaexplica.blogspot.pe/2013/10/distribucion-de-la-radiacion-solar-y.html Imagen:

http://www.meteor.iastate.edu/gccourse/forcing/images/greenhouse.gif