UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS

CARRERA DE ENFERMERA

CTEDRA:

ENFERMERA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRA

DOCENTE:

LIC. RINA QUIJIJE DAZ

TEMA:

Caractersticas de la relacin enfermera-paciente

INTEGRANTES:

ISRAEL MUOZ ROCA

MARIUXI PACHITO CHILLAMBO
JORGE PALACIOS CRDOVA
JOSELYN PREZ GOYA
JOHN PILAY GONZABAY
LADY REYES OJEDA
MARY RIVAS CCERES
LVARO RODRGUEZ LOAIZA

6TO SEMESTRE - GRUPO: #2

CICLO II 2017 2018
 Caractersticas de la relacin enfermera-paciente

La relacin enfermera paciente es una relacin teraputica. La enfermera supone que

el paciente tiene necesidad de ayuda. La enfermera puede y desea prestar su ayuda a
travs de una serie de interacciones que conduce a la salud y la felicidad del
paciente.(Aspectos generales de enfermeria psiquiatrica , s.f.)

La Relacin de ayuda consiste en establecer mediante recursos materiales, tcnicos y

relacionales, una relacin teraputica con el ayudado para que afronte los problemas
lo ms sanamente posible, creciendo en todo momento. En la Enfermera, la Relacin
de ayuda no se planifica, es propia de todo su ser, de sus cuidados. La hallamos en las
actitudes, habilidades y relaciones que desarrolla en su profesin por el carcter
interaccionista de los cuidados que otorga.

Rogers la defina as: "Toda relacin en la que, al menos una de las partes, intenta
promover en el otro el crecimiento, el desarrollo, la maduracin y la capacidad de
funcionar mejor y enfrentar la vida de manera ms adecuada...En otras palabras,
podramos definir la relacin de ayuda diciendo que es aquella en la que uno de los
participantes intenta hacer surgir, en una o ambas partes, una mejor apreciacin y
expresin de los recursos latentes del individuo y un uso ms funcional de
estos".(Juan, s.f.)

Caractersticas de la relacin enfermera paciente

Caractersticas de la relacin

Aceptacin
enfermera paciente

Honestidad

Fe

Comprensin
Aceptacin
La enfermera aceptara al paciente tanto en sus valores como en su dignidad
No aceptar todo lo que el paciente realiza, es decir no aceptar las conductas
lesivas
La enfermera aceptara sus emociones y sentimientos
El paciente aceptara las intervenciones de la enfermera

Honestidad

La enfermera mostrara un inters por el paciente

La enfermera mostrara seguridad entre lo que dice y hace
No involucrara sentimientos de frustracin debido a otras causas ajenas a su
interaccin con el paciente.
Fe
Fe en la capacidad de ayuda que tiene la enfermera
Fe en la capacidad de respuesta del paciente
Fe en la competencia de la enfermera
Fe en la relacin enfermera- paciente
Comprensin
Conocimiento profundo de la situacin particular del paciente
Conocimiento de la enfermedad del paciente
Requisitos
Empata
Simpata
Respeto
Tolerancia

Bibliografa
Aspectos generales de enfermeria psiquiatrica . (s.f.). Aspectos generales de
enfermeria psiquiatrica . Obtenido de
http://www.authorstream.com/Presentation/alejoenfermo-1602183-aspectos-
generales-de-la-enfermer-psiqui-trica/

Juan, L. C. (s.f.). Universidad de Castilla. Obtenido de

https://previa.uclm.es/ab/enfermeria/revista/numero%2011/cuestion.htm
Universidad de Guayaquil
Facultad de ciencia medicas
Carrera de enfermera

ENFERMERA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRA

TEMA:
CDIGO DE TICA DEL PROFESIONAL DE ENFERMERA EN LA
PRCTICA DE SALUD MENTAL

DOCENTE:
LIC. QUIJIJE DIAZ RINA

6to Semestre Grupo: # 2

Sub grupo: # 5

Integrantes:

JONATHAN CASTRO MACIAS

LITA QUIMI LOGROO
JORGE ARMANDO TOLEDO
ELIANA MICHELLE URDANIGO
ALISON TAIRI VELIZ
MONICA VELIZ CASTRO
ANDREA VALDIVIESO VILLAVICENCIO
RAQUEL VALERIA VILLAGOMES.
 CDIGO DE TICA DEL PROFESIONAL DE
ENFERMERA EN LA PRCTICA DE SALUD MENTAL

INTRODUCCIN

El profesional de enfermera tiene una slida formacin basada e fundamentos

tcnicos cientficos, humansticos y ticos que le permiten desempear su ejercicio
con calidad y conciencia profesional.

Como resultado de su educacin formal, la enfermera se encuentra identificada con

los ms altos valores morales y sociales de la humanidad y comprometida con
aquellos que en particular propician una convivencia de dignidad y justicia e
igualdad. El profesional de enfermera adquiere el compromiso de observar normas
legales y ticas para regular su comportamiento; as sus acciones, decisiones y
opiniones tratarn de orientarse en el marco del deber ser para una vida civilizada,
respetando lo que se considera deseable y conveniente para bien de la sociedad, de la
profesin, de los usuarios de los servicios de enfermera y de los mismos
profesionales.

CDIGO DE TICA

Un cdigo de tica hace explcitos los propsitos primordiales, los valores y

obligaciones de la profesin. Tiene como funcin tocar y despertar la conciencia del
profesionista para que el ejercicio profesional se constituya en un mbito de
legitimidad y autenticidad en beneficio de la sociedad, al combatir la deshonestidad
en la prctica profesional, sin perjuicio de las normas jurdicas plasmadas en las leyes
que regulan el ejercicio de todas las profesiones.

En enfermera es importante contar con un cdigo tico para resaltar los valores
heredados de la tradicin humanista, un cdigo que inspire respeto a la vida, a la
salud, a la muerte, a la dignidad, ideas, valores y creencias de la persona y su
ambiente.
TICA DEL CUIDADO

Para hablar de la tica del cuidado primero tenemos que entender la tica Sanitaria
que es: el bien interno de la sanidad, el bien del paciente, familia y comunidad,
aplicando los principios de la atencin primaria de salud.

La palabra cuidado se deriva de Cogitatus que significa solicitud y atencin para

hacer bien algo, accin de cuidar.

TICA Y CUIDADO DE ENFERMERA

Los cdigos nos permiten una aproximacin al sujeto de cuidado en forma ms

comprensiva que explicativa; son una interpretacin integrada de los factores que
influyen en la situacin de salud de la persona o grupo; se evidencia la importancia de
la relacin interpersonal enfermera - sujeto de cuidado, que permite disear y ejecutar
acciones de autocuidado y de cuidado profesional. Las actividades profesionales
implican dilemas de naturaleza tica debido a los avances tecnocientficos en la
atencin en salud, a los cambios sociales como el multiculturalismo, pluralismo moral
por consiguiente los cuidados de la salud constituyen una actividad moral por su
propia naturaleza.

En un sentido metafsico el cuidado se refiere a una estructura originaria del ser del
hombre, mientras que en un sentido tico, el cuidado se refiere al deber ser,
dimensin que se desprende de la anterior y que atae a la responsabilidad
profesional, en este caso de la enfermera.

La tica en el cuidado se fundamenta en la responsabilidad del profesional de

enfermera en el respeto por la vida, la dignidad y los derechos del ser humano que
son condiciones esenciales de la enfermera, que se practicarn sin ningn tipo de
discriminacin.

LA TICA Y LA ENFERMERA

La enfermera tiene el compromiso moral y social de cuidar con calidad humana,

cientfica, tcnica y tica a las personas sanas /enfermeras, familia y comunidad para
mantener la salud, promover la calidad de vida, prevenir las enfermedades, ayudar a
las personas a sobrellevar las limitaciones con dignidad. Este compromiso social
exige a la enfermera capacitacin, sensibilidad tica, humanismo y capacidad de
razonamiento moral para la adecuada toma de decisiones ticas ante dilemas ticos en
su prctica profesional.

La dimensin tica de la prctica de enfermera se hace ms evidente en la medida

que la enfermera acta en situaciones clnicas, sociales y de investigacin de mayor
complejidad. Como respuesta a estos nuevos retos se expresa claramente los cuatro
principios fundamentales de la responsabilidad tica de la enfermera:

Mantener y restaurar la salud

Evitar las enfermedades

Respeto por la vida, la dignidad y los derechos humanos

Relaciones de la enfermera con sus colegas, con otros profesionales, con la

sociedad y con la profesin.

Por consiguiente, la enfermera tiene el compromiso social cuidar al paciente/usuario,

familia y comunidad con calidad humana para evitar la mala prctica y la
mediocridad.

ARTE MORAL DE ENFERMERA

Garzn lo define como: Accin de la enfermera basada en sus propios principios y

conocimientos para facilitar resultados observables y positivos en el paciente/usuario,
familia y comunidad. La naturaleza del proceso de razonamiento moral de las
enfermeras influye en su comportamiento, y se relaciona con la educacin formal,
edad, cultura, educacin, variables de la organizacin, esto influye en la toma de
decisiones ticas. La enfermera como profesional tiene responsabilidad tica y legal
en sus acciones, responde a la calidad del cuidado de enfermera que brinda al
paciente/usuario, familia y comunidad a travs del proceso de atencin de enfermera.
Los atributos del arte moral de enfermera son: una relacin interpersonal privilegiada
entre paciente-familia-enfermera para brindar cuidado integral, individualizado y
humanizado; el deber profesional no es una imposicin sino cumplimiento de deberes
morales de entrenamiento, disciplina, accin y servicio para mantener la integridad de
las personas y la sociedad; el conocimiento completo se refiere al conocimiento
slido de ciencia y tecnologa de enfermera, de sus fundamentos humansticos,
sociales, histricos acompaadas de actitudes, habilidades y destrezas para los
procesos de cuidar, de atender la salud, ayudar durante la enfermedad, la incapacidad,
la agona y la muerte digna; y la firmeza o valenta para actuar en beneficio del
paciente/usuario, familia y comunidad, an en contra de la opinin de otros, de
normas, reglamentos y tradiciones, cuando tienen pleno conocimiento que los
resultados de su decisin son necesarios, son la mejor opcin para la persona o grupo
a quien preste su atencin profesional.

DILEMA TICO

Un dilema tico surge cuando una enfermera tiene dos o ms alternativas de actuar,
frente a una situacin que plantea un asunto moral relacionado con la responsabilidad
que tiene con otra persona, y comprende principios ticos y valores. Existe un dilema
tico cuando las circunstancias de la prctica presentan un conflicto de principios
ticos por ejemplo beneficencia y autonoma; un conflicto de valores, por ejemplo, el
valor de la vida y el respeto a los bienes del otro; conflicto de evidencias, por ejemplo
el deseo del paciente y lo que quieren los familiares; conflictos de tica personal y las
obligaciones del rol profesional; conflicto entre tica y ley.

Para crecer moralmente, la enfermera necesita fomentar su habilidad en la toma de

decisiones ticas y profundizar en el conocimiento de la tica, la biotica, las ciencias
sociales y humana

PRINCIPIOS TICOS
Beneficencia y No Maleficencia. - Se entiende como la obligacin de hacer el bien y
evitar el mal. Se rige por los siguientes deberes universales: hacer o promover el bien
y prevenir, apartar y no infringir dao o maldad a nada. Si al aplicar este principio no
se tienen las condiciones, medios o conocimientos para hacer el bien, se debe elegir el
menor mal evitando transgredir los derechos fundamentales de la persona, los cuales
estn por encima de la legislacin de los pases y de las normas institucionales. Para
la aplicacin de este principio se debe buscar el mayor bien para la totalidad: esto
tiene una aplicacin individual y social.

Justicia. - La justicia en la atencin de enfermera no se refiere solamente a la

disponibilidad y utilizacin de recursos fsicos y biolgicos, sino a la satisfaccin de
las necesidades bsicas de la persona en su orden biolgico, espiritual, afectivo, social
y psicolgico, que se traducen en un trato humano. Es un valor que permite ser
equitativo en el actuar para la satisfaccin de las necesidades sin distincin de la
persona. Este principio permite aclarar y dar crdito a muchas situaciones desde
aspectos generales y organizativos, como la asistencia institucional hasta la presencia
de numerosas iniciativas sociales para otorgar con justicia los servicios de salud.

Autonoma. - Significa respetar a las personas como individuos libres y tener en

cuenta sus decisiones, producto de sus valores y convicciones personales. Con este
principio se reconoce el deber de respetar la libertad individual que tiene cada
persona para determinar sus propias acciones. El reconocimiento de la autonoma de
la persona se da tica y jurdicamente con el respeto a la integridad de la persona y
con el consentimiento informado en el que consta, preferiblemente por escrito si el
paciente est consciente, que comprende la informacin y est debidamente enterado
en el momento de aceptar o rechazar los cuidados y tratamientos que se le proponen.
A travs del consentimiento informado se protege y hace efectiva la autonoma de la
persona, y es absolutamente esencial de los cuidados de enfermera.

Privacidad. - El fundamento de este principio es no permitir que se conozca la

intimidad corporal o la informacin confidencial que directa o indirectamente se
obtenga sobre la vida y la salud de la persona. La privacidad es una dimensin
existencial reservada a una persona, familia o grupo. El principio de privacidad tiene
ciertos lmites por la posible repercusin personal o social de algunas situaciones de
las personas al cuidado de la enfermera, y el deber de sta de proteger el bien comn,
sin que esto signifique atropellar la dignidad de la persona a su cuidado.

Fidelidad. - Entendida como el compromiso de cumplir las promesas y no violar las

confidencias que hacer una persona. Las personas tienden a esperar que las promesas
sean cumplidas en las relaciones humanas y no sean violadas sin un motivo poderoso.
No obstante, a veces pueden hacerse excepciones, cuando el bien que se produce es
mayor que el cumplimiento de las mismas o cuando el bienestar de la persona o de un
tercero es amenazado; pero es importante que estas excepciones las conozca la
persona al cuidado de enfermera.

Veracidad. - Se define como el principio ineludible de no mentir o engaar a la

persona. La veracidad es fundamental para mantener la confianza entre los individuos
y particularmente en las relaciones de atencin a la salud. Por lo tanto, las enfermeras
tienen el deber de ser veraces en el trato con las personas a su cuidado y con todo lo
que a ella se refiera.

Confiabilidad. - Este principio se refiere a que el profesional de enfermera se hace

merecedor de confianza y respeto por sus conocimientos y su honestidad al trasmitir
informacin, dar enseanza, realizar los procedimientos propios de su profesin y
ofrecer servicios o ayuda a las personas. La enfermera debe mantener y acrecentar el
conocimiento y habilidades para dar seguridad en los cuidados que brinda a las
personas y a la comunidad.

VALORES

Los valores orientadores sobre los que se sustentarn las interrelaciones, decisiones y
prcticas de los profesionales son:

Respeto. - Todas las personas son iguales y merecen el mejor servicio, por lo que se
respetar su dignidad y atender sus necesidades teniendo en cuenta, en todo
momento, sus derechos.
Inclusin. - Se reconocer que los grupos sociales son distintos, por lo tanto se
valorar sus diferencias, trabajando con respeto y respondiendo a esas diferencias con
equidad.

Vocacin de servicio. - La labor diaria se cumplir con entrega incondicional y

satisfaccin.

Compromiso. - Invertir al mximo las capacidades tcnicas y personales en todo lo

encomendado.

Integridad. - Demostrar una actitud proba e intachable en cada accin encargada.

Lealtad. - Confianza y defensa de los valores, principios y objetivos de la entidad,

garantizando los derechos individuales y colectivos.

HUMANISMO

El humanismo en trminos generales se define como la actitud centrada en el inters

por lo humano no slo de un modo genrico (pueblo, sociedad, humanidad) sino por
la persona concreta con nombre y apellidos, y en el desarrollo y bienestar de lo que el
hombre es en lo biolgico, psicolgico, social, cultural y espiritual.

En este mismo sentido que se da en el humanismo, el hombre para realizarse como

persona requiere de un comportamiento tico para practicar el respeto a la integridad
que significa la vida y la dignidad de sus semejantes. Practicar el humanismo es partir
de conocerse a s mismo. Es la idea de s mismo reflejada en otra persona. Cada
hombre ser ms hombre si se reconoce en la dignidad de los dems.

Ser humanista es ser capaz de reconocer y respetar la dignidad del hombre, de

comprender la vida y entender al ser ajeno... es la mejor forma de ser humano y de
aspirar a la forma ms elevada de vida humana. Quien pueda contribuir a que el
hombre obtenga bienestar en todos estos aspectos que lo constituyen se realizar a s
mismo y se har ms humano.

Esta premisa constituye un sustento a la enfermera, ya que sta durante mucho

tiempo se consider como un trabajo intrascendente en lo social, que existi para
alimentar o cuidar al enfermo sin un adiestramiento previo, orientada slo por la
inclinacin hacia elevados valores espirituales o religiosos. Despus de varias
dcadas, la demanda de atencin profesional ha motivado a la enfermera a
incursionar en actividades propias del trabajo intelectual, porque reconoce la
necesidad de sustentar su ejercicio en la aplicacin razonada del conocimiento, en el
uso lgico de la tecnologa y en la reflexin tica del cuidado humanitario.