UNIDAD I

LA INCLUSIN: ENTRE LO IDEAL Y LO REAL

INCLUSION SOCIAL
GRUPO: 40004_26

JORGE NICOLAS SUAREZ PEREZ

CODIGO: 70.516.782.

TUTORA
LUISA FERNANDA RAVE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA DE PSICOLOGIA
OCTUBRE 17 DE 2017
 DESARROLLO DE LA UNIDAD I
PASO I
Competencia a desarrollar:
Exploracin de los conocimientos previos y sensibilidad frente al tema
Temticas a desarrollar:
Casos diferentes de exclusin
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:
Observar y analizar vdeos preliminares.

1. Cules son los problemas de exclusin que se identifican en cada uno de

los videos?

Antes de definir cules son los problemas de exclusin que se identifican en cada
uno de los videos, creo que es importante precisar lo que es la exclusin social, se
entiende esta por la falta de participacin de segmentos de la poblacin en la vida
social, econmica, poltica y cultural de sus respectivas sociedades debido a la
carencia de derechos, recursos y capacidades bsicas como el acceso a la
legalidad, al mercado laboral, a la educacin, a las tecnologas de la informacin,
a los sistemas de salud y proteccin social, a la seguridad ciudadana, que hacen
posible una participacin social plena.

En este caso, tenemos dos videos que corresponden al programa de Con Olor a
Regin, en los que se encuentran experiencias de trabajo en inclusin desde la
UNAD, estos son: Con respecto al primer video, la UNAD trabaja por el
fortalecimiento de la inclusin en Valledupar. Existen multitud de espacios
institucionales como diseados especficamente para segregar y excluir como el
centro penitenciario y carcelario de Valledupar. La crcel es sin duda el lugar
privilegiado en el que la exclusin social se condensa hasta sus ltimas
consecuencias. Por su misma naturaleza, el encarcelamiento consiste en una
exclusin. Las personas encarceladas intramuralmente, es colocada aparte,
marginada del contacto social, confinada en una celda, en el interior de una
institucin carcelaria.

Otro problema que identifico en los dos videos es el de la exclusin social por
discapacidad como es el caso de Sildana Elles, discapacitada de Valledupar y el
de David Daro Mendivelso de Soacha Cundinamarca. A partir de la aprobacin
de la Convencin sobre los Derechos de las Personas con discapacidad, en
nuestro pas se considera que: La discapacidad es un concepto que evoluciona y
que resulta de la interaccin entre las personas con deficiencias y las barreras
debidas a la actitud y al entorno que evitan su participacin plena y efectiva en la
sociedad, en igualdad de condiciones con las dems.
Las personas excluidas por su discapacidad, se sienten marginados, privados del
acceso a servicios indispensables, a experiencias de vida, a la participacin en la
vida social, econmica y poltica, a las oportunidades de desarrollo como personas
y ciudadanos. Las barreras discriminatorias limitan su integracin plena a la
sociedad, dificultan el ejercicio de sus derechos y frenan el acceso a trabajos
formales. En estas condiciones es frecuente que los discapacitados opten por los
trabajos informales, por cuenta propia, sometidos a las incertidumbres que implica
esta forma de ganarse la vida. Con respecto a los problemas de exclusin que se
identifican en el segundo video, la UNAD crea espacios de ayuda alimentaria e
implementa inclusin en Bogot. Con Olor a Regin.

Uno de los grandes problemas de las personas y familias en situacin de pobreza

e inseguridad alimentaria y nutricional es que no tienen acceso a los alimentos en
cantidad, calidad e inocuidad en razn a restricciones fsicas, econmicas, hbitos
y patrones culturales.

2. Cules son los grupos poblacionales excluidos que son representados

por los personajes que se presentan en cada uno de los videos?

Exclusin social de la Poblacin Carcelaria.

Exclusin social Discriminacin de la Poblacin Discapacitada.
Exclusin social de la Poblacin en condiciones de Vulnerabilidad Social,
econmica, poltica y cultural. Se identifican aspectos vinculados, en su
mayora, a la exclusin y la pobreza, entre ellos la inseguridad alimentaria que
se presenta como una de las mayores causas de la desnutricin.

3. Enumere cada una de las propuestas de inclusin que se presentan en

los dos videos?

La UNAD trabaja por el fortalecimiento de la inclusin en Valledupar. Segn su

Directora Mardelia Padilla Santamara, la Universidad tiene como propuesta de
inclusin para la Poblacin Carcelaria la Educacin en los Centros Penitenciarios
para la Resocializacin. La educacin de los presos comienza a ser entendida
como parte de la poltica educativa, que debe llegar tambin, a esa poblacin
vulnerable que tiene esas condiciones particulares.

Propuesta de inclusin para la Poblacin Discapacitada a la Educacin, no

solamente obliga a garantizar el acceso a las mismas. Las instituciones educativas
deben contar con los recursos pedaggicos, acadmicos, tecnolgicos y de
infraestructuras necesarias, que les permitan a los estudiantes con discapacidad,
formarse en igualdad de condiciones frente a las personas con caractersticas
normales dentro de los establecimientos educativos. Las personas con
discapacidad requieren igualmente una formacin para la vida, en competencias
laborales y ciudadanas que les permitan desarrollar su propio proyecto de vida en
igualdad de condiciones y con sistemas educativos con altos estndares de
calidad.
Como propuesta para la inclusin integral a personas en situacin de inseguridad
alimenticia debe garantizarse diariamente el derecho nutricional a miles de
Ciudadanos. Se trata, en sntesis, de no quedarse solo en una poltica
asistencialista sino de posibilitar oportunidades de mejoramiento de vida mediante
polticas de inclusin para que la poblacin vulnerable deje de serlo.

4. Cules son las entidades que se presentan en estos videos como

dinamizadoras de la inclusin?

La UNAD trabaja por el fortalecimiento de la inclusin en Valledupar.

Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario INPEC.
La UNAD crea espacios de ayuda alimentaria e implementa inclusin en
Bogot
Secretaria Distrital de Integracin Social Bogot.
Comedor Comunitario la Pea Bogot
Comedor Comunitario Flandes Bogot
UNAD Intervencin Administrativa
Promocin para el Trabajo Y Subsidio Familiar Ministerio del Trabajo
Programa de Enganche Laboral Trabajemos Unidos Soacha
Jardines y Casas Vecinales orientan la primera infancia en Bogot
Jardn Cofinanciado AEIOTU Ciudad Bolvar Bogot
Aula Movimiento Creativo Jardn AEIOTU Ciudad Bolvar Bogot.

5. Luego de ver los videos identifique desde su disciplina de formacin

Cules considera que son sus posibilidades de accin frente a la Inclusin
Social?

Desde mi Disciplina en formacin la Psicologa, considero que las posibilidades de

accin frente a la inclusin social especialmente con la Poblacin Discapacitada
son diversas: El trabajo del profesional de la Psicologa en este mbito es amplio y
variado, como en otros muchos mbitos. Si hablamos de la resolucin de
conflictos, habilidades sociales, conducta, etc., como aspectos a trabajar con la
persona con discapacidad, y de la aceptacin, de las dificultades emocionales,
prdidas, duelo, afrontamiento de situaciones de estrs, etc. como aspectos a
trabajar con las familias, no cabe duda alguna de que el profesional de referencia
en la intervencin es el psiclogo. Al mismo tiempo, no debemos olvidar que a la
dificultad inherente a la discapacidad, frecuentemente suelen darse asociados
problemas de salud mental.

Aparte de esta intervencin especfica del psiclogo en la evaluacin, diagnstico

y tratamiento de las personas con discapacidad y sus familiares, tenemos tambin
un papel fundamental en la gestin, organizacin, recursos humanos, trabajo en
equipo, diseo de modelos de intervencin, etc., como materia de abordaje
profesional del psiclogo tanto de manera exclusiva y/o como parte de un equipo
multiprofesional que desempea su trabajo en equipo en el seno de las diferentes
entidades de atencin a las personas con discapacidad.