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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin


Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del


Acadmica Medio Ambiente
Nivel de
Profesional
formacin
Campo de
Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Fisicoqumica Ambiental
Cdigo del curso 358115
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de
3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de
Individual Colaborativa de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad 3:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 70 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 31 octubre de 2017 lunes, 27 de noviembre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende las teoras, leyes, principios y conceptos
cientficos que rigen el comportamiento fisicoqumico de diferentes
recursos ambientales, para dar solucin a problemas ambientales.
Temticas a desarrollar:
Restauracin de suelos y procesos de adsorcin.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 4: Suelo
Actividades a desarrollar

Lectura, revisin y apropiacin de los contenidos de la Unidad 3.


Identifique en su zona de residencia, un sector productivo y un
problema ambiental que est generando al ambiente. Considere que
usted desea presentar una propuesta para el manejo adecuado del
elemento contaminando empleando por lo menos uno de los procesos
de adsorcin vistos en la unidad de esta fase (referencia dos, captulo 2
de la Unidad 3), incluya los beneficios del proceso empleado. Tenga
presente que su propuesta debe incluir el proceso a trabajar, las
propiedades fisicoqumicas y los elementos contaminantes a minimizar
en un mximo de 20 renglones.

Finalmente, seleccione uno de los problemas generados por uno de sus


compaeros, considere que ahora usted es el ingeniero encargado de
ese proceso y una empresa externa le ha entregado esa propuesta de
manejo del problema ambiental identificado, en este sentido evale la
propuesta e indique si aceptara o rechazara la propuesta y la facilidad
de ponerla en marcha, presentando su respectiva justificacin en un
mximo de 20 reglones.

Foro colaborativo de la actividad: Se debe presentar


los aportes sobre el sector a trabajar y el proceso de
adsorcin a emplear, as como dar comentarios y realizar
crtica constructiva sobre la viabilidad de los procesos
Entornos empleados por los compaeros.
para su
El documento final consolidado por los participantes del
desarrollo
grupo deber ser entregado en el entorno de
seguimiento y evaluacin dentro de las fechas
establecidas en la agenda del curso para su respectiva
revisin y calificacin.
Individuales:
Generar una propuesta de mejora y aceptar o rechazar
una de las propuestas presentadas por un compaero

Colaborativos:
Documento consolidado con los siguientes lineamientos:
Forma:
1. Tamao de hoja: Carta
2. Mrgenes: todas 2.5cm
3. Interlineado: 1.5
4. Fuente: Calibri (cuerpo) 11 puntos
5. Formato: PDF
6. Toda la informacin debe ser digitada. Imgenes de
pantallazos, fotos o escner anulan la entrega, y la
calificacin generada ser 0 puntos
Presentacin:
1. Portada (1 pgina)
Productos 2. Tabla 1. Propuestas (3 pginas)
a entregar 3. Tabla 2. Aceptacin o rechazo (3 pgina)
por el 4. Referencias bibliogrficas (sin lmite de pginas)
estudiante
Tabla 1.
Nombre estudiante que genera la propuesta
Problema trabajado
Propuesta (20 renglones)

Nombre estudiante que genera la propuesta


Problema trabajado
Propuesta (20 renglones)

Tabla 2.
Nombre de quien acepta/rechaza Nombre de proponente
Justificacin de aceptacin o rechazo (20 renglones)

Nombre de quien acepta/rechaza Nombre de proponente


Justificacin de aceptacin o rechazo (20 renglones)
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de Las actividades colaborativas se deben realizar bajo
actividades una estructura de mejora continua. Iniciando con la
para el elaboracin del trabajo individual, seguido del anlisis
desarrollo de lo presentado por los compaeros, para de esta
del trabajo forma generar comentarios de mejora.
colaborativo
Roles a
desarrollar El trabajo colaborativo de este curso no requiere una
por el estrategia especfica de trabajo, sin embargo es
estudiante importante se sigan los pasos definidos en el tem de
dentro del planeacin de actividades para generar un documento
grupo en lnea con lo solicitado.
colaborativo
Con el fin de orientar el cumplimiento de tiempos y
requerimientos del producto a entregar se deben
asumir los siguientes roles:
Alertas: Asegurar que se participe semana a semana
segn lo establecido en el syllabus del curso, y dar
reporte de quienes no han generado sus respectivos
Roles y aportes.
responsabili Compilador: Dado que el grupo de manera articulada
dades para define los resultados que se entregarn en el
la documento final y definen los cambios o mejoras que
produccin se requieran, un estudiante debe realizar compilacin
de de dicha informacin.
entregables
por los Revisor: Ser el encargado de verificar y ajustar, en
estudiantes caso de requerirse, que el documento final cumpla con
los lineamientos de forma y presentacin descritos en
esta gua.
Evaluador: Asegura y ajusta, en caso de requerirse,
que el documento presentado cumple con los criterios
de evaluacin de la rbrica.
Entrega: Es el encargado de definir la fecha de entrega
del documento por parte del revisor y del evaluador,
para posteriormente hacer la respectiva entrega del
documento en el entorno de seguimiento y evaluacin.

Uso de APA Sexta Ed. No olvidar que las normas contemplan la


referencias debida citacin a lo largo del documento.

El plagio, sea por copia textual o parcial de los


presentado por otros autores implica cero en la
calificacin de la actividad. Cuando en los casos est
Polticas de involucrada copia de dos o ms estudiantes la
plagio calificacin ser cero tanto del que provee la
informacin como quien la copia, dado que uno de sus
compromisos ante el curso es resguardar sus trabajos
y los de sus compaeros de grupo.
4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin


Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad 1
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual Punt
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja aje
El estudiante
El estudiante
presenta la
presenta la
problemtica a
problemtica a
trabajar pero no El estudiante
trabajar y genera
genera aportes a lo particip
aportes a lo
presentado por los presentando slo el
presentado por los
compaeros y/o no proceso de
Participaci compaeros.
genera comentarios adsorcin, o genera
n en el Adems, asume un 10
a lo presentado por todos sus aportes
foro rol y sus aportes a la
los compaeros. dentro de los 3
actividad inician en
Adems, todos sus ltimos das de la
el foro durante las
aportes se generan a actividad
dos primeras
dos semanas del
semanas de apertura
cierre de la
de la misma
actividad.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos)
El estudiante genera El estudiante genera
una propuesta de una propuesta de El estudiante no
mejora de un mejora de un presenta una
problema ambiental, problema ambiental, propuesta de
empleando un empleando un mejora de un
proceso de adsorcin proceso de adsorcin problema ambiental
Propuesta en mximo 20 en mximo 20 empleando un 25
renglones. renglones. Sin proceso de
Presentando de embargo, no es clara adsorcin sino un
forma clara su su justificacin y/o elemento
justificacin no emplea aspectos adsorbente u otro
empleando aspectos fisicoqumicos y tipo de proceso
fisicoqumicos y elementos
elementos contaminantes
contaminantes

(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 6 puntos)


El estudiante
El estudiante
selecciona una
selecciona una El estudiante no
propuesta
propuesta selecciona una
presentada por uno
presentada por uno propuesta
de sus compaeros
de sus compaeros presentada por uno
igual a la
diferente a la de sus compaeros
seleccionada por otro
seleccionada por los o genera anlisis de
estudiante del grupo
dems estudiantes y la misma sin indicar
Anlisis y genera anlisis de
genera anlisis de la si es apta para su
de la misma indicando 30
misma indicando si puesta en marcha,
Propuesta si es apta para su
es apta para su contemplando
puesta en marcha,
puesta en marcha, factores esenciales
sin embargo no
contemplando del proceso
contempla factores
factores esenciales sugerido y
esenciales del
del proceso sugerido parmetros
proceso sugerido y
y parmetros fisicoqumicos
parmetros
fisicoqumicos
fisicoqumicos
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa Punt
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja aje
El documento
El documento
El documento excede el nmero
cumple con las 7
cumple con las 7 de pginas
Lineamien pginas solicitadas.
pginas y todos los solicitadas y/o no
tos de Pero los resultados
lineamientos de forma presenta las 5
forma y no se presentan en
y presentacin referencias
presentaci las tablas
solicitadas bibliogrficas y
n solicitadas.
citaciones.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos)
Calificacin final 70