Guia Docente

Conservatorio Superior de Msica de Murcia Interpretacin
Manuel Massotti Littel TFE
NDICE
1. Identificacin de la asignatura .................................................................................2

2. Presentacin.............................................................................................................3
3. Competencias y Perfil Profesional ...........................................................................3
4. Contenidos ...............................................................................................................4
5. Tiempo de trabajo ....................................................................................................4
6. Metodologa y plan de trabajo.................................................................................5
6.1 Esquema del trabajo .........................................................................................6
6.2 Calendario .........................................................................................................7
7. Mtodos de evaluacin ............................................................................................8
7.1 Criterios de evaluacin .....................................................................................8
7.2 Mnimos exigibles .............................................................................................8
7.3 Criterios de calificacin .....................................................................................9
8. Trabajo Fin de Estudios ..........................................................................................11
8.1 El Trabajo de Investigacin (Parte A) ..............................................................12
8.2 El Concierto Final (Parte B)
8.2.1 Criterios para elaborar el programa del Concierto Final .......................13
8.2.2 Criterios de valoracin del Concierto Final ...........................................13
9. Tutores ...................................................................................................................14
ANEXO I (Competencias).............................................................................................16
ANEXO II (Informe del tutor).......................................................................................19
ANEXO III (Propuesta de lneas de investigacin).......................................................20
ANEXO IV (Propuesta del TI al Departamento)...........................................................22
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1- Identificacin de la asignatura
Titulacin Graduado/a en Msica

Especialidad Interpretacin
Itinerario Prcticas Externas y Trabajo Fin de Estudios
Tipo Obligatoria
Materia/Asignatura Trabajo Fin de Estudios
Perodo de imparticin 1er y 2 cuatrimestres
N Crditos 12
Idioma en el que se imparte Castellano
Contrabajo
Viola
Cuerda-arco
Violn
Violonchelo
Guitarra
Cuerda pulsada y Flamenco Guitarra Flamenca
Instrumentos de Pa
Direccin, Percusin y
Percusin
Acompaamiento
Canto
Clave
Clavicordio
Departamentos y Msica Antigua, Pedagoga y Canto Flauta de pico
Especialidades
Traverso Barroco
rgano
Piano Piano
Clarinete
Fagot
Viento-madera Flauta Travesera
Oboe
Saxofn
Trombn
Trompa
Viento-metal
Trompeta
Tuba
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2- Presentacin
El TFE (Trabajo Fin de Estudios) pretende dotar al alumno de las competencias

asociadas al Ttulo a travs de la investigacin de aspectos relacionados con el
instrumento, bien por medio de la propuesta de cada Departamento a este respecto,
bien por la sugerencia por parte del mismo alumno, debiendo en tal caso dar el visto
bueno dicho Departamento. Constar de dos partes, una parte en la que se realizar
un Trabajo de Investigacin (TI) y otra en la que se ejecutar un programa con el
instrumento en el Concierto Final (CF).
EL trabajo ser personal y autnomo, debiendo efectuar su defensa ante la
Comisin de Evaluacin en el momento de la realizacin de la prueba; habr asimismo
un debate sobre las ideas y contenidos que el alumno aporte en su trabajo.
El tutor encargado del alumno emitir un informe final1 donde se recojan,
entre otros, los aspectos significativos del trabajo, el grado de consecucin de los
objetivos, la valoracin del trabajo realizado y la evaluacin de los resultados
obtenidos.
3- Competencias y Perfil Profesional2
Competencias
Transversales 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 8 - 12-14 - 15 - 16
(CT)
Competencias
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16 - 17
Generales
- 18 - 20 - 21 - 22 - 23 - 25 - 26
(CG)
Competencias
Especficas 1 - 2 - 4 - 5 - 6 - 10
(CEI)
1
Modelo de Informe adjunto en Anexo II.
2
En Anexo I aparecen enumeradas todas las competencias y los contenidos.
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4- Contenidos
El Trabajo Fin de Estudios en la especialidad de Interpretacin constar de dos

partes:
A. Trabajo de investigacin en torno al campo terico, referentes culturales,

musicales, estticos o tcnicos relacionados con el programa del concierto
final o con la propia actividad como intrprete.
B. Concierto final: interpretacin de un programa constituido al menos por tres
composiciones de cualquier poca y/o estilo, que podrn formar parte del
repertorio camerstico del instrumento. El concierto ser pblico, podr tener
lugar en el centro o fuera de l. Duracin mnimo del programa: 30 minutos.
Los contenidos de la parte B se prepararn en el tiempo de clase del instrumento

principal, los de la parte A se dividirn en tres partes fundamentales: eleccin del tema
adecuado, elaboracin del texto, y prctica oral de la defensa del trabajo.
5- Tiempo de trabajo
Clases de atencin individual 15 horas

PARTE A 4 ECTS
Elaboracin del TI 97 horas
PARTE B 8 ECTS Preparacin del CF 224 horas
Total de horas de trabajo y clases del estudiante 336 horas
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6- Metodologa y plan de trabajo
Las clases sern individuales de una duracin de 30 minutos. En ellas se llevar a

cabo la planificacin, la revisin y la preparacin del trabajo, as como en las ltimas
clases, un simulacro de debate, el cual se realizar ante la Comisin de Evaluacin. En
el punto 8.1 se detalla el formato a adoptar en la elaboracin del Trabajo de
Investigacin y al desarrollo y condiciones del Concierto Final.
El Trabajo de Investigacin que el alumno debe preparar es una prueba
importante para valorar sus aptitudes y su preparacin a la hora de efectuar una
investigacin de temtica musical. Para ello, en este trabajo se deber aplicar una
metodologa adecuada que tendr que centrarse en los siguientes aspectos3:
1. Justificar el tema elegido y sus objetivos concretos.
2. Buscar fuentes y bibliografa adecuadas.
Las fuentes podrn ser:
a. Sonido en vivo (trabajo de campo).
b. Sonido grabado (discos, videos, CD, DVD, radio, televisin).
c. Sonido escrito (notacin musical y partituras).
d. Instrumentos (para trabajos organolgicos).
e. Imgenes (iconografa musical).
f. Literatura musical (referencias verbales a la msica en forma oral [trabajo
de campo] o en forma escrita [archivo, biblioteca, Internet]).
La bibliografa sern opiniones, ideas, estudios y trabajos de otros autores
sobre el mismo tema del Trabajo y se obtendrn a travs de libros, revistas
especializadas, pginas web, etc.
3. Desarrollar un plan centrado en un ndice como hiptesis de trabajo a partir
de la clasificacin de los materiales obtenidos en la bsqueda, lectura y
estudio de las fuentes y libros recopilados.
4. Analizar los hallazgos conseguidos.
5. Elaborar/redactar los contenidos de cada uno de los captulos o partes de esa
investigacin.
6. Conclusiones.
Este Trabajo de Investigacin deber ser original. No se permitir copiar de libros

ni de otras fuentes. Solamente se podrn hacer algunas referencias o citas de otros
autores que completen o confirmen algunos aspectos de la presente investigacin. En
caso de incluir excepcionalmente un prrafo completo de algn autor, se deber
especificar exactamente la referencia bibliogrfica, bien directamente, bien a pie de
pgina.
3
Tanto la metodologa como el modelo de TI que se ofrece en esta Gua son modelos que el alumno puede
seguir, o adaptar a sus propias necesidades. No son de obligado cumplimiento.
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6.1- Esquema del Trabajo
(Fuentes + Bibliografa + Elaboracin = Resultados) = Trabajo
Partes constitutivas del Trabajo:
1. Portada. Que incluir:

a. Ttulo. Deber ser lo ms conciso posible, sin que por ello deje de
describir el contenido con la mxima precisin.
b. Nombre del Autor del Trabajo.
c. Nombre del Director del Trabajo.
d. Nombre del Departamento en el que se presenta el Trabajo.
e. Ciudad y fecha.
(El diseo de la portada con o sin ilustraciones ser libre)
2. ndice general. Tanto sta como el resto de las hojas preliminares, si las
hubiere, no deben aparecer numeradas, aunque se contarn. La numeracin
aparecer ya en la Introduccin con nmeros arbigos, teniendo en cuenta
las hojas anteriores, incluidas portadilla, hojas en blanco, etc. Estas hojas
preliminares, cuando sean de texto, se pueden numerar con nmeros
romanos. Opcionalmente se pueden incluir tambin entre estas hojas
preliminares:
a. ndice de cuadros, tablas o ilustraciones.
b. ndice de partituras.
c. Tabla de abreviaturas.
d. Dedicatoria.
e. Prlogo.
f. Resumen (Abstract). Indica de forma concisa las ideas fundamentales del
Trabajo: cmo se elabor, los mtodos utilizados, qu resultados se han
obtenido y a qu conclusiones se han llegado. Parecido a los textos de las
contraportadas de los libros, aunque stos suelen estar en un tono ms
atractivo, pues sirven de propia publicidad al libro (en plan comercial para
venderlo).
3. Introduccin. Aqu se incluye:
a. Presentacin del tema objeto del Trabajo, con el motivo y justificacin
por los cuales se eligi dicho tema.
b. Los antecedentes existentes, expuestos y comentados con la mxima
claridad.
c. El objetivo perseguido descrito explcita y justificadamente.
d. Las hiptesis planteadas.
e. Las vicisitudes por las que ha pasado haciendo el Trabajo.
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f. Los glosarios o definiciones de terminologa o abreviaturas, si fuera

necesario.
4. Cuerpo del Trabajo. Es la parte central y principal donde se desarrolla el
Trabajo propiamente dicho. Debe contener:
a. El proceso ordenado desde los primeros planteamientos y objetivos a las
conclusiones.
b. Los materiales y mtodos utilizados.
c. Resultados obtenidos.
El texto debe ser redactado de forma ordenada, lgica y clara. Todo
argumento o hallazgo enunciado debe estar bien fundamentado. El nmero
de captulos o partes en que divida el desarrollo de la investigacin sern
elegidos por el alumno. En aquellos casos en que se traten diferentes
objetivos en cada parte o captulo, la parte final de conclusiones deber
ofrecer una visin general del trabajo realizado y exponer el significado de
los resultados obtenidos.
5. Conclusiones. Debern relacionar los hallazgos del trabajo experimental con
los objetivos, el estado actual de los conocimientos expuestos en la
Introduccin y el significado de los resultados obtenidos. A continuacin, el
autor puede opcionalmente aadir tambin su Opinin personal sobre el
Trabajo y un apartado de Agradecimientos.
6. Bibliografa. Lista alfabtica por autores. Las referencias a pginas web se
ordenarn aparte.
7. Apndices o Anexos. Documentos varios: tablas, ejemplos, partituras, lista
de ilustraciones, ndices onomstico, topogrfico, etc., necesarios para la
explicacin de determinados aspectos del Trabajo.
6.2- Calendario
Se desarrollarn a lo largo de todas las semanas del curso, salvo en los das en
los que haya alguna actividad como audiciones o cursos, etc.
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7- Mtodos de evaluacin
La calificacin del trabajo fin de estudios ser valorada por una comisin de
Catedrticos del CSM de Murcia en las que no podr estar incluido el tutor del Trabajo
Fin de Estudios. No obstante, ste deber elaborar un informe detallado en relacin al
proceso de elaboracin del trabajo por parte del alumno que deber ser tenido en
cuenta por la comisin en sus conclusiones definitivas.
Para un correcto proceso de evaluacin, establecernos 3 lneas
convenientemente definidas:
1. Criterios de evaluacin
2. Mnimos exigibles
3. Criterios de calificacin
7.1- Criterios de Evaluacin
Organizar y estructurar el trabajo de investigacin con claridad y coherencia

entre las partes, desarrollarlo de manera razonada seleccionando informacin
significativa, analizndola y sintetizndola segn el contexto y mostrando
capacidad crtica.
Aplicar eficientemente las tecnologas de la informacin y de la comunicacin en
la elaboracin y desarrollo del trabajo.
Manejar informacin significativa y actualizada en diferentes idiomas.
Mostrar en el desarrollo del trabajo de investigacin el dominio de la
metodologa de la investigacin, planteando estrategias adecuadas a este
respecto.
Mostrar en el desarrollo del trabajo fin de estudios responsabilidad hacia el
patrimonio cultural y medioambiental.
Demostrar dominio de la tcnica instrumental y capacidad expresiva en la
interpretacin musical; control de las dinmicas, planos sonoros y tiempos,
adecundolos al repertorio interpretado y a sus caractersticas estilsticas;
comprensin de las ideas musicales y capacidad de transmisin de las mismas.
Exponer en pblico el Trabajo Fin de Estudios con claridad y capacidad
comunicativa, utilizando los recursos tecnolgicos adecuados, y responder de
manera fundamentada a las cuestiones que plantee la comisin de evaluacin.
7.2- Mnimos Exigibles
Haber superado previamente los 3 crditos de que consta la asignatura

Metodologa del Trabajo Fin de Estudios.
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Cumplimiento de los plazos establecidos por el tutor.

Continuidad en el desarrollo del trabajo.
Correcta utilizacin de los recursos tcnicos necesarios para la elaboracin del
trabajo.
La ASISTENCIA a clase. El nmero mximo de faltas por curso ser de 5. La falta
de puntualidad (entendiendo por tal el retraso en ms de 10 minutos) tambin
ser tomada en cuenta por los profesores. 2 faltas de puntualidad equivaldrn a
una de asistencia. Si se supera el nmero de faltas permitido, el profesor tutor lo
reflejar en su informe.
7.3- Criterios de Calificacin
La calificacin de la asignatura quedar a cargo de la Comisin de Evaluacin.

El profesor de los alumnos de esta asignatura ser su tutor, el cual elaborar un
informe final para su entrega a la Comisin de Evaluacin, y en l se valorar cada
aspecto que se detalla en el mismo informe adjunto en el Anexo II.
El informe se tendr en cuenta por parte de la Comisin de Evaluacin en el
momento de realizacin de la prueba, donde el Trabajo Final ser defendido
pblicamente por el alumno, exponindolo ante dicha Comisin; tras dicha exposicin
habr una fase de debate con sus miembros.
La Comisin ser responsable de su evaluacin y calificacin, para lo que aplicar
los criterios de evaluacin recogidos en el punto 7.1 y los criterios de calificacin que se
establecen ms abajo. Segn acuerdo de Junta de Departamentos, para aprobar el
Trabajo Fin de Estudios es necesario aprobar las dos partes del mismo (A y B), teniendo
que superar la calificacin de 5 para poder ponderar ambas calificaciones.
La Comisin de Evaluacin tendr que valorar y calificar los siguientes aspectos:
Inters del tema elegido.

Aspectos de innovacin en el trabajo.
Originalidad en el material y documentacin elaborados.
Presentacin correcta del trabajo: limpieza, orden, empleo de fuentes y
justificaciones correctas.
Estructuracin del trabajo.
Empleo de la totalidad de las reglas ortogrficas y de puntuacin.
Utilizacin correcta de la sintaxis, semntica y vocabulario, adecuados al nivel
de estudios superiores.
Claridad en las explicaciones y en la redaccin.
Rigor cientfico (datos correctos y contrastados).
Transparencia en el uso de fuentes, documentacin y bibliografa empleada.
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La copia de un prrafo completo sin hacer referencia a la fuente bibliogrfica

de la que se ha copiado, puede significar el suspenso en el trabajo
La ponderacin de las diferentes partes de la asignatura queda establecida por

la Junta de Jefes de Departamento de la siguiente manera:
70% Concierto final

30% Trabajo (realizacin, informe del tutor, defensa y debate)
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8- Trabajo Fin de Estudios
Se dispondr de dos convocatorias para superar el Trabajo Fin de Estudios,

computando cuando el alumno solicite su presentacin y defensa. Para ello habr tres
opciones de presentacin, correspondientes a los meses de junio, septiembre y febrero.
Las fechas lmite para solicitar la defensa y depositar en trabajo en secretara sern: el
15 de mayo, para quienes deseen realizar la defensa en junio, hasta el 10 de septiembre,
para quienes deseen hacerla en septiembre, y el 20 de diciembre para la opcin de
enero-febrero.
El alumno podr solicitar, por causa debidamente justificada, la anulacin de
convocatoria del Trabajo Fin de Estudios. Las convocatorias anuladas no computarn a
efectos de agotar el nmero de convocatorias de la asignatura. Excepcionalmente, por
causas debidamente justificadas y motivadas, el director del centro podr autorizar una
tercera convocatoria al alumno que haya agotado las dos correspondientes a esta
asignatura.
El Trabajo de Investigacin consistir en la discusin crtica del programa del
Concierto Final (aspectos tcnicos, analticos, estticos, etc.) o en un tema relacionado
con la interpretacin, repertorio, o cualquier cuestin tcnica del instrumento. En el
Anexo III quedan reflejadas adems, como posibilidad y/o referencia para los alumnos,
otras parcelas o lneas de investigacin del Trabajo.
El alumno deber presentar en el departamento correspondiente, para su
autorizacin mediante impreso que su tutor le proporcionar4, su proyecto del TI. Las
fechas para ello sern: para alumnos matriculados en junio y septiembre, hasta el 30 de
noviembre; para los que amplan matrcula en febrero, hasta el 30 de marzo. En el caso
de que no se apruebe la propuesta del TI por el Departamento correspondiente, ste
comunicar por escrito al alumno el porqu. El alumno dispondr de otro plazo para la
siguiente presentacin, que ser el mismo que el de los alumnos que amplen matrcula,
o sea, hasta el 30 de marzo. Eso no quiere decir que tenga que agotarse dicho plazo.
Como ltimo paso, el alumno solicitar la propuesta y defensa del Trabajo Fin de
Estudios en la Secretara del centro, donde deber depositar en el acto tres copias del
Trabajo de Investigacin en formato digital y dos copias en papel -una copia en papel
ser recogida por el profesor de la especialidad correspondiente una vez desarrollada la
prueba, para su ubicacin en la clase junto con todo el material-. As mismo, el centro
habilitar un espacio en la nube para que los alumnos puedan subir sus trabajos
(cuando esta opcin est operativa se omitir la entrega de las copias en Secretara).
4
Modelo de solicitud en Anexo IV.
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8.1- El Trabajo de Investigacin (Parte A)
Formato del Trabajo:
1. Soporte: en formato digital (copia en CD y formato PDF) y en papel (tamao

DIN A4, blanco, 90 gr., impreso a dos caras).
2. Tipo de letra: el tamao habitual de la letra debe ser a 12 puntos, del tipo
Calibri o similar (en los ttulos o epgrafes el tamao ser mayor y en negrita,
usando siempre el mismo estilo y tamao con coherencia). El texto debe
mecanografiarse a 15 espacios; como mximo debe haber 32 lneas de texto
por pgina.
3. Notas a pie de pgina: se indican con nmero arbigo superndice en el texto y
el tamao deber ser de 10 puntos, incluido el texto referido. Este mismo
tamao se usar tambin para los pies de foto, si los hubiera.
4. Nmeros de pgina: se escribirn a partir de la Introduccin, en nmeros
arbigos a la derecha o en el centro del margen inferior. Se contarn todas las
pginas, aunque estn en blanco, excepto la portada o tapa.
5. Mrgenes: deben dejarse los siguientes espacios en blanco5:
- Margen izquierdo: 3 cm.
- Margen derecho: 2 cm.
- Margen inferior y superior: 25 cm.
6. Sangra: la lnea de comienzo del prrafo, despus de punto y aparte, suele
sangrarse de 5 a 8 espacios. Se escoge una de ellas y se mantiene en todo el
Trabajo.
7. Justificacin: el margen derecho de la pgina debe estar justificado, incluso en
las notas a pie de pgina o de foto.
8. Encabezamiento: en caso de utilizarlo estar en el margen superior. Contendr
el ttulo del Trabajo y el nombre del Autor y su diseo ser libre.
9. Extensin: entre 15.000 y 20.000 palabras. Se excluyen del cmputo de
palabras la portada, los crditos y agradecimientos, el ndice, las referencias
finales (fuentes y bibliografa), el ndice analtico (en el caso improbable de que
algn alumno quiera elaborarlo) y los anexos documentales. Estas partes no
cuentan ni para el mnimo ni para el mximo de palabras.
5
Estos mrgenes se refieren a la elaboracin del trabajo en formato papel (mrgenes simtricos o
formato libro). Para el formato en digital los mrgenes sern de 2,5 cm a ambos lados (normal).
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8.2- El Concierto Final (Parte B)
8.2.1- Criterios para elaborar el programa del Concierto Final

La duracin mnima del programa elegido ser de 30 minutos, siendo la
mxima recomendable de unos 40 45 minutos.
Todas las obras elegidas sern con acompaamiento de piano original, excepto
una que podr ser una reduccin de orquesta y otra que podr ser para
instrumento solo. En la especialidad de Percusin este punto queda as: una
obra, como mnimo, ser interpretada con acompaamiento de piano, bien
original para piano o reduccin de orquesta.
El alumno/a podr elegir una obra con acompaamiento original de otro
instrumento o instrumentos que no sea el de piano6.
Se podr interpretar obras que no consten en el programa oficial, siempre que
estn editadas, sean del nivel adecuado y las apruebe el profesor.
El alumno usar o aportar las partituras originales de las obras a interpretar.
Las obras se ejecutarn ntegramente.
8.2.2- Criterios de valoracin del Concierto Final

Dificultad del programa elegido.
Variedad del programa elegido salvo que est justificado por el Trabajo de
Investigacin. En la especialidad de Percusin: variedad instrumental del
programa elegido: caja, timbales, lminas a cuatro mazas y percusin mltiple
y/o batera.
Limpieza en la ejecucin (ausencia de notas falsas y ruidos ajenos a la msica).
Interpretacin de las obras en los tempi adecuados al estilo.
Criterios estilsticos adecuados a cada poca y/u obra.
Empleo correcto de los recursos del instrumento (afinacin, dinmicas, timbre,
articulacin, etc.).
Resolucin de todas aquellas cuestiones relacionadas con la interpretacin de
la obra con el acompaamiento correspondiente: afinacin, equilibrio de
planos, homogeneidad del fraseo, interaccin con el pianista, etc.
El Tribunal valorar muy positivamente la interpretacin de memoria.
Actitud y presencia en el escenario: expresin corporal, situacin en el
escenario, vestimenta adecuada, comunicacin con el pblico, etc.
6
Segn acuerdo tomado por el Departamento de viento-madera en reunin extraordinaria celebrada el
11 de octubre de 2007.
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9- Tutores
CUERDA-ARCO (Contrabajo, Viola, Violn, Violonchelo)

- Da. Katarzyna Grenda Mitrega
- D. Joaqun Palomares
CUERDA PULSADA Y FLAMENCO (Guitarra, Guitarra flamenca, Instrumentos de pa)

- D. Manuel de Juan Ayala
- Da. Katarzyna Grenda Mitrega
- D. Gabriel Lauret Martnez
- D. Diego Sanz Ayala
- Da. M Carmen Simn Jimnez-Zarza
MSICA ANTIGUA Y CANTO (Canto, Clave, Clavicordio, Flauta de pico, Traverso barroco,
rgano)
- D. Javier Artigas Pina
- D. Agostino Cirillo
- D. Alberto Muoz de Sus
- D. Ramn Muoz Gonzlvez
PERCUSIN
- D. Juan Francisco Carrillo Rubio
- D. Jos Garca Abelln
- D. Gabriel Lauret Martnez
- Da. Amparo Montoro Bermejo
- Da. M Carmen Simn Jimnez-Zarza
PIANO
- D. Bernardino Costa Gonzlez
- D. Julin Garca de Alcaraz Caicedo
- Da. Pilar Valero Abril
VIENTO-MADERA (Clarinete, Fagot, Flauta travesera, Oboe, Saxofn)

- D. Agostino Cirillo
- D. Miguel Martnez Royo
- D. Antonio Salas Prez
- D. Jaime Snchez Laffage
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VIENTO-METAL (Trombn, Trompa, Trompeta, Tuba)

- D. Mario Calvo Ponce
- D. Alejandro Castaeda Martnez
- D. Jos Chfer Momp
- D. Vicente Lpez Velasco
- Da. Amparo Montoro Bermejo
- D. ngel Quereda Barcel
- D. Jos Francisco Snchez Snchez
Murcia, 14 de octubre de 2016
| 2016-2017 | - 15 -
ANEXO I
Competencias transversales del Ttulo de Graduado/a en Msica

N Definicin
CT1 Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora
CT2 Recoger informacin significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente
Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo
CT3
que se realiza
CT4 Utilizar eficientemente las tecnologas de la informacin y la comunicacin
Comprender y utilizar, al menos, una lengua extranjera en el mbito de su desarrollo
CT5
profesional
CT6 Realizar autocrtica hacia el propio desempeo profesional e interpersonal
CT7 Utilizar las habilidades comunicativas y la crtica constructiva en el trabajo en equipo
CT8 Desarrollar razonada y crticamente ideas y argumentos
Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales
CT9
diversos
CT10 Liderar y gestionar grupos de trabajo
Desarrollar en la prctica laboral una tica profesional basada en la apreciacin y
CT11
sensibilidad esttica, medioambiental y hacia la diversidad
Adaptarse, en condiciones de competitividad a los cambios culturales, sociales y
CT12 artsticos y a los avances que se producen en el mbito profesional y seleccionar los
cauces adecuados de formacin continuada
CT13 Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional
Dominar la metodologa de investigacin en la generacin de proyectos, ideas y
CT14
soluciones viables
Trabajar de forma autnoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espritu
CT15
emprendedor en el ejercicio profesional
Usar los medios y recursos a su alcance con responsabilidad hacia el patrimonio
CT16
cultural y medioambiental
Contribuir con su actividad profesional a la sensibilizacin social de la importancia del
CT17 patrimonio cultura, su incidencia en los diferentes mbitos y su capacidad de generar
valores significativos
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Competencias generales del Ttulo de Graduado/a en Msica
N Definicin
Conocer los principios tericos de la msica y haber desarrollado adecuadamente
CG1 aptitudes para el reconocimiento, la comprensin y la memorizacin del material
musical
Mostrar aptitudes adecuadas para la lectura, improvisacin, creacin y recreacin
CG2
musical
CG3 Producir e interpretar correctamente la notacin grfica de textos musicales
Reconocer materiales musicales gracias al desarrollo de la capacidad auditiva y saber
CG4
aplicar esta capacidad a su prctica profesional
Conocer los recursos tecnolgicos propios de su campo de actividad y sus aplicaciones
CG5
en la msica preparndose para asimilar las novedades que se produzcan en l
Dominar uno o ms instrumentos musicales en un nivel adecuado a su campo
CG6
principal de actividad
Demostrar capacidad para interactuar musicalmente en diferentes tipos de proyectos
CG7
musicales participativos
Aplicar los mtodos de trabajo ms apropiados para superar los retos que se le
CG8
presenten en el terreno del estudio personal y en la prctica musical colectiva
Conocer las caractersticas propias de su instrumento principal, en relacin a su
CG9
construccin y acstica, evolucin histrica e influencias mutuas con otras disciplinas
Argumentar y expresar verbalmente sus puntos de vista sobre conceptos musicales
CG10
diversos
Estar familiarizado con un repertorio amplio y actualizado, centrado en su
CG11 especialidad pero abierto a otras tradiciones. Reconocer los rasgos estilsticos que
caracterizan a dicho repertorio y poder describirlos de forma clara y completa
Acreditar un conocimiento suficiente del hecho musical y su relacin con la evolucin
CG12
de los valores estticos, artsticos y culturales
Conocer los fundamentos y la estructura del lenguaje musical y saber aplicarlos en la
CG13
prctica interpretativa, creativa, de investigacin o pedaggica
Conocer el desarrollo histrico de la msica en sus diferentes tradiciones, desde una
CG14 perspectiva crtica que site el desarrollo del arte musical en un contexto social y
cultural
Tener un amplio conocimiento de las obras ms representativas de la literatura
CG15
histrica y analtica de la msica
Conocer el contexto social, cultural y econmico en que se desarrolla la prctica
CG16 musical, con especial atencin a su entorno ms inmediato pero con atencin a su
dimensin global
Estar familiarizado con los diferentes estilos y prcticas musicales que le permitan
CG17 entender, en un contexto cultural ms amplio, su propio campo de actividad y
enriquecerlo
Comunicar de forma escrita y verbal el contenido y los objetivos de su actividad
CG18 profesional a personas especializadas, con uso adecuado del vocabulario tcnico y
general
CG19 Conocer las implicaciones pedaggicas y educativas de la msica en distintos niveles
Conocer la clasificacin, caractersticas acsticas, histricas y antropolgicas de los
CG20
instrumentos musicales
Crear y dar forma a sus propios conceptos artsticos habiendo desarrollado la
CG21
capacidad de expresarse a travs de ellos a partir de tcnicas y recursos asimilados
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Disponer de recursos musicales amplios y diversos para poder crear o adaptar piezas
CG22 musicales as como improvisar en distintos contextos a partir del conocimiento de
estilos, formatos, tcnicas, tendencias y lenguajes diversos
Valorar la creacin musical como la accin de dar forma sonora a un pensamiento
CG23
estructural rico y complejo
CG24 Desarrollar capacidades para la autoformacin a lo largo de su vida profesional
Conocer y ser capaz de utilizar metodologas de estudio e investigacin que le
CG25 capaciten para el continuo desarrollo e innovacin de su actividad musical a lo largo
de su carrera
Ser capaz de vincular la propia actividad musical a otras disciplinas del pensamiento
cientfico y humanstico, a las artes en general y al resto de disciplinas musicales en
CG26
particular, enriqueciendo el ejercicio de su profesin con una dimensin
multidisciplinar
CG27 Conocer y aplicar la legislacin relativa a su mbito profesional
Competencias especficas del Ttulo de Graduado/a en Msica

N Definicin
Interpretar el repertorio significativo de su especialidad tratando de manera
CEI1
adecuada los aspectos que lo identifican en su diversidad estilstica
CEI2 Construir una idea interpretativa coherente y propia
Demostrar capacidad para interactuar musicalmente en todo tipo de proyectos
CEI3
musicales participativos, desde el do hasta los grandes conjuntos
Expresarse musicalmente con su Instrumento/Voz de manera fundamentada en el
CEI4 conocimiento y dominio en la tcnica instrumental y corporal, as como en las
caractersticas acsticas, organolgicas y en las variantes estilsticas
CEI5 Comunicar, como intrprete, las estructuras, ideas y materiales musicales con rigor
Argumentar y expresar verbalmente sus puntos de vista sobre la interpretacin, as
CEI6
como responder al reto que supone facilitar la comprensin de la obra musical
CEI7 Desarrollar aptitudes para la lectura e improvisacin sobre el material musical
Asumir adecuadamente las diferentes funciones subordinadas, participativas o de
CEI8
liderazgo que se pueden dar en un proyecto musical colectivo
Conocer los procesos y recursos propios del trabajo orquestal y de otros conjuntos
CEI9 dominando adecuadamente la lectura a primera vista, mostrando flexibilidad ante las
indicaciones del director y capacidad de integracin en el grupo
Conocer las implicaciones escnicas que conlleva su actividad profesional y ser capaz
CEI10
de desarrollar sus aplicaciones prcticas
| 2016-2017 | - 18 -
ANEXO II
| 2016-2017 | - 19 -
ANEXO III
Propuesta de lneas de investigacin
Investigacin interpretativa o performativa.
Experiencia en escena:
- Ansiedad Escnica.
- Bienestar en escena (estados de flujo, relajacin, modos de disfrute, etc).
- Movimiento corporal como transmisin de la expresin musical.
- Fisiologa del msico: higiene postural y lesiones.
Investigacin Artstica:
- Experimentacin en msica.
- Formatos alternativos de concierto (dramatizaciones, interpretaciones
interdisciplinarias, etc).
- Interpretacin musical audiovisual (videoclip, documental, etc).
- Anlisis para la interpretacin.
- Gesto y cuerpo en la interpretacin musical.
- Construccin de la interpretacin: de la exgesis de la partitura hasta la
interpretacin escnica.
- Estudio mental y visualizacin.
- Mtodos de memorizacin.
- Motivacin en el estudio y fijacin de objetivos.
Estilos interpretativos:
- Idiomatismos instrumentales en las distintas pocas y autores.
- Anlisis y comparacin de grabaciones sonoras sobre interpretaciones diferentes,
propuestas tcnicas sobre aspectos concretos, etc.
Historia.
- Msica Antigua (hasta final del siglo XVIII).
- Romanticismo.
- Siglos XX y XXI en sus diferentes corrientes musicales.
- Tratadstica.
- El estudio para piano a travs de la historia, evolucin, compositores, etc.
- El pianismo espaol.
- Msica de compositores murcianos.
Organologa.
- Aspectos tcnicos del instrumento o partes de l.
- Evolucin del instrumento.
- Instrumentos populares relacionados con el instrumento principal.
- Agrupaciones musicales.
- Acstica y Psicoacstica.
| 2016-2017 | - 20 -
Otras lneas.
- Msica y Literatura: msica y poesa; relaciones msica y texto, crtica
textual; msica y teatro; teatro lrico.
- Msica y pintura.
- Recepcin y crtica musical.
| 2016-2017 | - 21 -
ANEXO IV
| 2016-2017 | - 22 -

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Conservatorio Superior de Msica de Murcia Interpretacin

Manuel Massotti Littel TFE

1. Identificacin de la asignatura .................................................................................2

Titulacin Graduado/a en Msica

El TFE (Trabajo Fin de Estudios) pretende dotar al alumno de las competencias

3- Competencias y Perfil Profesional2

El Trabajo Fin de Estudios en la especialidad de Interpretacin constar de dos

A. Trabajo de investigacin en torno al campo terico, referentes culturales,

Los contenidos de la parte B se prepararn en el tiempo de clase del instrumento

Clases de atencin individual 15 horas

Total de horas de trabajo y clases del estudiante 336 horas

6- Metodologa y plan de trabajo

Las clases sern individuales de una duracin de 30 minutos. En ellas se llevar a

Este Trabajo de Investigacin deber ser original. No se permitir copiar de libros

6.1- Esquema del Trabajo

(Fuentes + Bibliografa + Elaboracin = Resultados) = Trabajo

Partes constitutivas del Trabajo:

1. Portada. Que incluir:

f. Los glosarios o definiciones de terminologa o abreviaturas, si fuera

7.1- Criterios de Evaluacin

Organizar y estructurar el trabajo de investigacin con claridad y coherencia

7.2- Mnimos Exigibles

Haber superado previamente los 3 crditos de que consta la asignatura

Cumplimiento de los plazos establecidos por el tutor.

7.3- Criterios de Calificacin

La calificacin de la asignatura quedar a cargo de la Comisin de Evaluacin.

La Comisin de Evaluacin tendr que valorar y calificar los siguientes aspectos:

Inters del tema elegido.

La copia de un prrafo completo sin hacer referencia a la fuente bibliogrfica

La ponderacin de las diferentes partes de la asignatura queda establecida por

70% Concierto final

8- Trabajo Fin de Estudios

Se dispondr de dos convocatorias para superar el Trabajo Fin de Estudios,

8.1- El Trabajo de Investigacin (Parte A)

Formato del Trabajo:

1. Soporte: en formato digital (copia en CD y formato PDF) y en papel (tamao

8.2- El Concierto Final (Parte B)

8.2.1- Criterios para elaborar el programa del Concierto Final

8.2.2- Criterios de valoracin del Concierto Final

CUERDA-ARCO (Contrabajo, Viola, Violn, Violonchelo)

CUERDA PULSADA Y FLAMENCO (Guitarra, Guitarra flamenca, Instrumentos de pa)

VIENTO-MADERA (Clarinete, Fagot, Flauta travesera, Oboe, Saxofn)

VIENTO-METAL (Trombn, Trompa, Trompeta, Tuba)

Murcia, 14 de octubre de 2016

Competencias transversales del Ttulo de Graduado/a en Msica

Competencias generales del Ttulo de Graduado/a en Msica

Competencias especficas del Ttulo de Graduado/a en Msica

Propuesta de lneas de investigacin

Investigacin interpretativa o performativa.

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