EVALUACION PSICOLGICA DE PERSONAL

NOMBRE
FECHA DE NACIMIENTO EDAD SEXO
DIRECCIN COMPLETA C. P.
TELFONO CASA OFICINA Ext. CELULAR
PUESTO PARA EL QUE APLICA
FECHA DE APLICACION
IMPRESIN GENERAL (higiene, alio, actitud)

ENTREVISTA LABORAL
Actitud ante la seleccin
Cmo se entera de la
vacante:
Nivel de estudios:

Sueldo requerido:

Experiencia laboral:

rea familiar y recreativa:

Datos mdicos:

Percepcin de
autoridades:
Relacin con compaeros
de trabajo:
Afrontamiento de
conflictos:
Actitud ante las
difamaciones:
Manejo de estrs:

Por qu considera que

cubre el perfil:
Fortalezas personales o
laborales detectadas:
Oportunidades personales
o laborales de mejora:
Metas y expectativas
personales:
Posibilidades de renuncia:
Necesidades de
capacitacin:
Propuestas de mejoras
para su puesto:
 TEST ZAVIC DE VALORES E INTERESES

VALORES INTERESES

MORAL 33% ECONMICO

25%
18 16 25
33 LEGALIDAD 33% POLTICO 24%
19
33 35 24
INDIFERENCIA SOCIAL 35%
19%
CORRUPTO 18% RELIGIOSO 16%

CATEGORIA REA DESCRIPCIN INTERPRETACIN

Moral Se destina para aquellos puestos que requieren de un
Valores fuerte valor moral que se someta a las reglas que
establece la familia, sociedad o algn organismo, para
realizar el bien y no el mal.
Persona que ser honesta y honrada, acoplndose a las
Legalidad polticas que regirn la empresa. Fiel a las rdenes que
dicte el Jefe inmediato.
_______________ es una persona que se
preocupa por apoyar a los dems, trata de
ser honesta y honrada, por lo que prevalece
en ella las reglas sociales, sobre todo en los
principios del bien y del mal.

Un puesto que requiere un valor socialmente alto est

enfocado principalmente en el genuino inters por las
Intereses Social personas. Tpicamente los directores de Recursos
Humanos, gerentes de Relaciones Pblicas, de
Comunicaciones, mdicos, etc. deben manifestar este
tipo de valores. El nfasis est en la preocupacin real
por ayudar a las personas, lo cual significa tambin que
ser un buen elemento para conformar equipos de
trabajo.

EXAMEN DE INTELIGENCIA DE TERMAN MERRIL

_______ obtiene un puntaje de 92 en el Coeficiente Intelectual Total, lo que la sita en un Trmino Medio,
al encontrarse entre los valores de referencia de 90 a 100 para la adaptabilidad mental a nuevos problemas.
Respecto a su Capacidad Intelectual para aprender y resolver nuevos problemas, su resultado la coloca en
Inferior. Por otro lado, el Rendimiento Actual, entendido como la capacidad de memorizacin, se encuentra
igualmente Inferior.

SERIE MIDE RESULTADO

INFORMACIN Conocimientos generales y Requiere apoyo para detectar cunta informacin ha abstrado de su medio ambiente, por lo
memoria. que puede tener dificultades con su memoria remota y capacidad asociativa.
JUICIO Comprensin y Presenta una adecuada capacidad para comprender y responder a situaciones dadas en la
razonamiento lgico. prctica, por lo que en su nivel de funcionamiento intelectual utiliza una inteligencia concreta.
Puede ajustarse hacia normas sociales establecidas y aprovechar adecuadamente
experiencias previas.
VOCABULARIO Significados verbales. Muestra carencias para el manejo de smbolos verbales y pobreza de vocabulario.
SNTESIS Seleccin lgica. Denota carencias en la utilizacin de la informacin lograda en su medio ambiente, por lo que
tender a ser prctica y muy concreta, con anlisis slo superficiales.
CONCENTRACIN Aritmtica. Evidencia carencias para manejar operaciones de tipo aritmtico, lo que refleja una mala
prctica y experiencia en manejar cantidades y problemas basados en las matemticas.
Puede tener dificultades para concentrarse en el trabajo y ansiedad ante la presin del
tiempo.
ANLISIS Juicio prctico. An no ha desarrollado la operacin fundamental de la inteligencia, la comprensin y el
sentido de las frases. Muestra dificultad en la lectura y comprensin de textos, as como una
cultura o informacin limitadas.
ABSTRACCIN Analogas. Muestra carencias en la bsqueda de proporciones y semejanzas, por lo que puede tener
dificultad en conceptualizar el razonamiento sobre una base de clasificacin y vocabulario
adecuados.
PLANEACIN Ordenamiento de frases. Requiere apoyo para ordenar un material desestructurado utilizando detalles y clasificacin
lgica. Muestra baja atencin a los detalles y mayor atencin a unidades por separado que de
un todo global.
ORGANIZACIN Clasificacin. Presenta carencias para clasificar, discriminar y jerarquizar conceptos, con limitaciones en la
conceptualizacin, problemas en la organizacin y clasificacin de materiales, as como
limitacin del ambiente cultural.
ATENCIN Seriacin, razonamiento An no ha desarrollado la atencin a los detalles, presenta ansiedad ante la presin de
abstracto, habilidad tiempo y manejo limitado e nmeros y proporciones.
numrica y concentracin.
CONCLUSIN ____________ logra una capacidad adecuada para aprovechar experiencias previas en su integracin social, aunque al
utilizar el pensamiento concreto, aunado a la baja atencin a los detalles y la parcializacin de la informacin (requiere
separarla en unidades ms que verla como un todo), puede requerir apoyo para asociar eventos que ocurrieron hace tiempo.

CUESTIONARIO DE LOS 16 FACTORES DE PERSONALIDAD

RESULTADOS CONCLUSIN
Reservado: discreto crtico, apartado, inflexible, sereno, impersonal. ______________ se percibe a s misma
Emocionalmente estable: maduro, enfrenta la realidad, tranquilo, paciente. como una persona segura, pero al mismo
Sumiso: indulgente, obediente, dcil, servicial. tiempo reservada, tranquila, dcil y confiada.
Escrupuloso: persistente, moralista, juicioso.
Confiado: Acepta condiciones. Tiende a analizar las situaciones de forma
Seguro de s mismo: apacible, seguro, complaciente, sereno. realista y madura, aunque puede ser inflexible
y moralista.
Nota: Incluir la grfica de 16 FP

INVENTARIO DE RASGOS TEMPERAMENTALES

REA RESULTADO INTERPRETACIN CONCLUSION

Trabaja y se mueve con una rapidez normal para la actividad ______________ destaca por su
ACTIVO Medio que realiza, adaptndose a tiempos sin impulsividad. estabilidad ante las crisis y su
Muestra tendencia a no participar en actividades que requieran capacidad de concentracin,
VIGOROSO Bajo manteniendo la disposicin para
un desgaste de energa y un esfuerzo significativo.
Reacciona ante una decisin de forma analtica, midiendo cooperar con otros, pues denota
IMPULSIVO Medio
consecuencias. una actitud agradable hacia ellos.
Presenta una habilidad normal para organizarse y
DOMINANTE Medio
responsabilizarse en situaciones de organizacin de proyectos. Es capaz de organizar y
Presenta estabilidad para reaccionar en situaciones crticas, se responsabilizarse de los proyectos
ESTABLE Alto concentra ante distracciones y tiene la capacidad de afrontar con herramientas analticas, pues
contratiempos.
mide las consecuencias y realiza
Busca la compaa de los dems al trabajar, siendo simptico y
SOCIABLE Alto planes de adaptacin al trabajo.
agradable con las personas. Muestra disposicin a cooperar.
Persona que tanto ejecuta como realiza planes, lo que le lleva a
Aunque su rapidez de respuesta no
adaptarse al trabajo, sin cargar ms de lo que puede atender. es significativa, est en el rango
normal.
REFLEXIVO Medio Requiere mejorar su participacin
en tareas que puedan acarrear un
desgaste significativo, pues prefiere
no participar en ellas.

TEST DE CLEAVER PARA AJUSTE DE LA PERSONA AL PUESTO

 NORMAL MOTIVACION PRESION

100 100 100

95 95 95
90 90 90
85 85 85
80 80 80
75 75 75
70 70 70
65 65 65
60 60 60
55 55 55
50 50 50
45 45 45
40 40 40
35 35 35
30 30 30
25 25 25
20 20 20
15 15 15
10 10 10
5 5 5
0 0 0
D I S C D I S C D I S C

Factor Nombre Descripcin

D Domino o
empuje
I Influencia
S Constancia
C Apego
Capacidad de liderazgo, de lograr resultados, de aceptar retos, de superar
problemas y tener iniciativa.
Habilidad para relacionarse con la gente y motivarla para que realice actividades
especficas.
Capacidad para realizar trabajos de manera continua y rutinaria, que no requiera
cambios.
Habilidad para desarrollar trabajos respetando normas y procedimientos
establecidos.

Grfica Combinacin Descripcin

T Sensibilidad Esta persona estar muy consciente en evitar riesgos o problemas. Tiende a
Comportamiento normal buscar significados ocultos. La tensin puede ser evidente particularmente si est
bajo presin por obtener resultados. En general, se sentir intranquilo mientras que
no tenga una confirmacin absoluta de que su decisin ha sido la correcta
M Adaptabilidad Tiende actuar de una forma cuidadosa y conservadora, en general esta dispuesto
Comportamiento motivado a modificar o transigir en su posicin con el objeto de lograr sus objetivos. Siendo
un estricto observador de las polticas, puede aparecer arbitrario y poco flexible al
seguir una regla o frmula establecida. Prefiere una atmsfera libre de
antagonismos y desea la armona
L Sensibilidad Esta persona estar muy consciente en evitar riesgos o problemas. Tiende a
Comportamiento bajo presin buscar significados ocultos. La tensin puede ser evidente particularmente si est
bajo presin por obtener resultados. En general, se sentir intranquilo mientras que
no tenga una confirmacin absoluta de que su decisin ha sido la correcta
Observaciones: ____________ muestra congruencia entre los perfiles del trabajo normal y bajo presin, destacando
en ambos su necesidad de apegarse a las normas y procedimientos establecidos, adems de su baja
constancia para mantener un ritmo rutinario de trabajo, por lo que buscar actividades que requieran
cambios constantes.
Por otro lado, cuando se encuentra en situaciones de apoyo o que le ofrecen confort, tiende a reducir
su capacidad de brindar resultados, pues se apega ms a las personas y las situaciones en esas
rutinas.
Para trabajar con _____________ se requerira incorporarla a un sistema de resultados, donde se le
ofrezcan tiempos y plazos lmite, buscando que no reduzca su capacidad de empuje. Al mismo
tiempo, se podra solicitarle con cierta periodicidad, propuestas que la ayuden a percibir su trabajo
como algo ms all de la rutina y donde el jefe pueda reconocer y apoyar sus ideas.
 INVENTARIO DE PREFERENCIAS Y PERCEPCIONES KOSTIC
REA RESULTADO INTERPRETACIN CONCLUSIN
GRADO DE ENERGA Necesidad de logro Positivo: Est contento y se distrae poco, a ____________ es una trabajadora
menos que el empujen demasiado fuerte. No precavida, por lo que logra analizar planes a
siente impulso de avanzar. largo plazo, con capacidad de realizar
Negativo: No tiene iniciativa propia. Tiene actividades de escritorio y que requieran
poco empuje y avance. Se acomoda a ser el mayor concentracin.
segundo mejor en trminos de lo que
realmente es capaz de hacer. Se muestra controlada y madura, por lo que
LIDERAZGO Facilidad para tomar Positivo: Es muy precavido, sumamente se motiva a s misma sin necesidad de
decisiones serio. supervisin, adems de mostrar apertura a
Negativo: Tiene problemas en la toma de las nuevas ideas y al trabajo con otros.
decisiones, vacila demasiado.
MODO DE VIDA Tipo vigoroso Positivo: Tiene capacidad para permanecer Por otro lado, puede tener complicaciones
sentado. con la toma de decisiones e iniciativa, al
Negativo: Se no ha estado enfermo punto que puede parecer demasiado pasiva.
recientemente puede ser un neurtico Podra ser prejuiciosa y rebelde cuando se
cansado. trata de indicaciones en contra de sus
NATURALEZA Requiere Positivo: Est consciente de las necesidades creencias.
SOCIAL acercamiento y de los dems y probablemente tiene
afecto conocimientos sutiles acerca de otros.
Establece buenas relaciones muy cordiales y
sinceras con las personas.
Negativo: Puede se lastimado
profundamente. Evala lo que le dicen en
trminos de s es o no apreciado. Tiende a
usar prejuicios cuando juzga a otros porque
vive en un mundo emocional controlado por
relaciones interpersonales intensas.
ADAPTACIN AL Tipo terico Positivo: Es un planeador a largo plazo. Est
TRABAJO interesado en teora y se refleja en su
actividad.
Negativo: Es un soador. Puede involucrarse
tanto en la teora que puede no hacer mucho
en las situaciones prcticas y concretas.
NATURALEZA Necesidad de Positivo: Es abierto a nuevas ideas y
EMOCIONAL cambio entusiasta acerca del cambio.
Negativo: No tiene descanso interno y se
aburre fcilmente. Puede no permanecer en
una funcin el tiempo suficiente como para
su valor real.
Tipo Positivo: Es confiable, constante, calmado y
emocionalmente tiene control emocional y madurez.
restringido Probablemente es maneja bien en
situaciones emocionales.
Negativo: Es tan calmado y controlado que
puede parecer como emocionalmente
pasivo, aburrido y sin influencia.
SUBORDINACIN Necesidad de apoyo Positivo: No necesita ningn empuje de su
del supervisor jefe. Es motivado por el trabajo, no por la
palmada en la espalda de su jefe.
Negativo: Tiende a ser rebelde, est pronto a
retar a la autoridad y bajarla de pedestal.
TEST DE REDDIN
Orientacin: En cuanto a los resultados de la calificacin de factores en la prueba, se obtiene que ___________ muestra
una mayor orientacin hacia la Efectividad, seguido por la orientacin a la Tarea. Con esto, l tratar en
primera instancia de dirigir su comportamiento hacia lo apropiado para los requerimientos de la situacin,
seguido por su tendencia a esforzarse en las actividades o responsabilidades asignadas en los
procedimientos.
Sntesis de Estilo: En condiciones ideales de trabajo o de preferencia para ___________, desarrollara un estilo Benevolente
Autcrata, en el cual limita su orientacin a las relaciones para privilegiar las tareas a realizar, por este
hecho puede ser ms efectivo. Se percibe entonces como alguien que sabe qu es lo que desea y puede
obtenerlo sin generar resentimientos en sus subordinados.
Estilo Dominante: En este rengln ___________ utiliza frecuentemente el estilo Ejecutivo, donde se orienta tanto a la tarea
como a las relaciones, con lo cual su efectividad aumenta al ser un buen motivador con normas elevadas,
pues en su gestin se da preferencia al trato diferenciado y al trabajo en equipo. De manera supletoria
puede utilizar tambin el estilo Desarrollador, en el cual genera una orientacin hacia las relaciones por
encima de la tarea, dados los casos donde sea apropiado este comportamiento, lo cual no le resta
efectividad, pues las personas perciben su confianza e inters en ellos.
Observaciones ___________ presenta una adecuada integracin a dos de los tres estilos sealados en el perfil
del puesto. En primer lugar, cumple con el Desarrollador, que se interesa y confa en las personas
a su cargo, permitiendo que el departamento crezca en autonoma y preocupacin por el
crecimiento mutuo. Adems, puede dominar el estilo Ejecutivo, donde existe un equilibrio entre las
personas y la tarea, siendo altamente efectivo para cumplir las encomiendas del departamento,
pero dar oportunidad de participacin a otros.
En virtud de lo encontrado, se sugiere que ___________ tenga un ambiente propicio para
desarrollar libertad en el puesto, pues l conoce y gusta de los procesos, enfocndolos siempre a
conseguir los objetivos que se le plantean. Gracias a sus estilos de liderazgo, podra llevar de
manera adecuada un trabajo gerencial o que no requiera su presencia constante, pues conoce a
quienes trabajan con l y buscar darles espacio de accin. Por otro lado, no sera conveniente
que se le incluya en entornos que requieran culpar a otros para progresar en la organizacin, pues
l rechaza tajantemente este tipo de actitudes.

TEST LIFO

Tal como se aprecia en la grfica, _______ destaca en el estilo de Toma y Controla, al tiempo en que muestra un
equilibrio entre los estilos de Da y Apoya con Mantiene y Conserva.
En la grfica, al comparar los resultados (rojo) con el perfil ideal (verde), se visualiza cmo _________ puede
desarrollarse de manera competente en cuanto a los estilos de Da y Apoya, as como Adapta y Negocia, sin embargo,
predomina su necesidad de Tomar y Controlar las situaciones y recursos, mientras que le faltara desarrollar su
capacidad de Mantener y Controlar.

Se debe considerar que _________ presenta las caractersticas acorde a su estilo predominante, tales como:
Uso productivo: Controlador, rpido para actuar, confianza en s mismo, busca cambios, persuasivo, intenso,
competitivo, toma riesgos, persistente, sentido de urgencia.
Posibles excesos: Dominante, impulsivo, arrogante, abandona lo viejo, distorsiona, coacciona, rivalizador,
apuesta, pone presin, impaciente.

Por lo tanto, en condiciones habituales como lo explica la grfica, se sugiere tomar en consideracin los aspectos:
Fuerza (productiva): Le gusta tener el control de la relacin y determinar el cuso de lo que ocurra; acta con
rapidez y expresa un sentido de urgencia a los dems para que acten ahora; disfruta del desafo de situaciones
y personas difciles; le gusta el paso rpido, la variedad, la novedad y los proyectos nuevos; rpido para
moverse, usar una oportunidad o crearla, prueba y presiona para legar a la resistencia oculta.
Exceso (no productivo): Domina y elimina la expresin de datos impuestos por parte de otros; sacrifica
pensamiento por accin y puede abrumar a los dems con un sentido de emergencia; puede llegar a tomar un
desafo por el desafo mismo aun cuando no sea productivo; puede no prestar suficiente atencin al
mantenimiento de viejos proyectos exitosos; puede tratar de forzar accin cuando no sea necesaria; puede hacer
sentir a los dems sentimientos de culpa.
Ahora bien, en condiciones de oposicin o estrs como lo describe la grfica, es necesario dividir de las caractersticas
que puede presentar, primero en las circunstancias de lucha es necesario tomar en cuenta:
Fuerza (productiva): Expresa su posicin con firmeza y conviccin; confronta el desacuerdo y estimula a los
dems a ventilar el suyo; rpido para proteger derechos e intereses contra la explotacin; es persistente con los
otros y no ceja en sus esfuerzos hasta lograr que se tome una decisin clara y tajante; rpido para convertir
objeciones ajenas en ventajas propias.
Exceso (no productivo): Puede volverse arrogante y exigente, frustrando a otros; puede exagerar el desacuerdo,
haciendo difcil para los dems el encontrar la solucin; demasiado alerta y dispuesto para el combate, hace que
los dems se pongan a la defensiva; puede presionar a los dems y no dejar lugar para reflexionar antes de
tomar la decisin; puede ofrecer respuestas demasiado simples para problemas complejos, apresuradamente.

La otra condicin que se toma en cuenta es cuando existe tensin, en la cual puede:
Fuerza (productiva): Invierte grandes cantidades de energa en varias direcciones simultneamente; rpido para
responder a emergencias y resolver problemas; es capaz de hacer muchas cosas con poca ayuda, puede
enfrentar el estrs.
Exceso (no productivo): Corre el riesgo de dispersar sus esfuerzos, extenuarse y perder la efectividad; responde
sin verificar estrategias o sin aclarar con autoridad; puede no dejar que los dems acten como una fuente de
consejo, como un recurso.

Observaciones:

Para _________________ es de suma importancia tomar en sus manos la posibilidad de que las cosas ocurran,
participando de manera activa y convenciendo a otros, por lo que el permitirle la confianza de los altos mandos para
manejar directamente a su personal y procurar los recursos necesarios para su departamento, pueden ser las
alternativas indicadas a su perfil y estilo. Se recomienda tambin hacerle reconocimientos sociales sobre su
competencia y actividad reflejadas en sus proyectos. Por otro lado, al no cumplir con el estilo secundario, se
requerira que ___________ pueda experimentar situaciones en las que pueda ser ms sensible y armnico con los
deseos de la mayora, pidindole que no sea confrontativo con otros, sino que ofrezca y tome alternativas, ms que
imponer su visin.

Para este puesto se solicita precisamente el perfil de Toma y Controla, el cual _________ cubre ampliamente, pues
requiere la orientacin bsica de tomar la iniciativa en los proyectos y que el rea de Recursos Humanos trabaje todo
el tiempo con lineamientos claros y acorde a las reglas establecidas. Como segunda opcin, en Adapta y Negocia, se
encuentra otra de los esenciales estilos para el puesto, por lo que se advierte una incompatibilidad con esta parte del
perfil del puesto y el personal.

TEST MOSS DE ADAPTABILIDAD PARA NIVEL GERENCIAL

HABILIDAD PORCENTAJE RANGO INTERPRETACIN CONCLUSION

DE EFICIENCIA

1.- Habilidad en Baja capacidad en la direccin e influencia en los ______________ presenta

17 Inferior
supervisin. subordinados. No tiene capacidad de liderazgo. habilidades de asertividad
2.- Decisin Algunas habilidades para construir estrategias en el contacto con otros,
Relaciones 60 Medio Medio para la resolucin de problemas en trabajo en adems de potencial de
Humanas equipo. Logra decisiones con alternativas.
desarrollo para el trabajo en
3.- Evaluacin de Algunas habilidades para para percibir e
equipo, establecer confianza
los problemas identificar problemas. Puede escuchar e
63 Medio Medio con otros y resolucin
interpersonales. intervenir en el otro para resolver problemas.
Muestra inters en el otro. conjunta de problemas.
4.- Relaciones Tiene habilidades de empata, sin algo clido y
interpersonales. paciente. Puede interactuar con otros de forma El rea que requiere trabajar
80 Medio Superior
adecuada, expresando algunos pensamientos y es la relacionada con el
emociones de forma asertiva. liderazgo.
5.- Sentido comn Algunas veces puede entablar una relacin de
y tacto. 50 Medio Medio confianza. Algunas ocasiones acta con astucia,
tacto y sensatez.
 Habilidades de adaptabilidad para nivel Gerencial
5. Sentido comn y tacto. 50
4. Relaciones interpersonales. 80
3. Problemas interpersonales. 63
2. Decisin Relaciones Humanas 60
1.- Habilidad en supervisin. 17
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Conclusin: ATENTAMENTE
Presenta habilidades para relacionarse con otros y establecer relaciones
adecuadas. Tiene capacidad para reflexin terica y desarrollo de proyectos.
Es reservada, tranquila y dcil, aunque llega a ser inflexible y juiciosa.
Requiere desarrollar la capacidad de supervisin, de trabajo con mayor
energa y de adecuarse a los lmites temporales que se le impongan; as como ________________________________
en la toma de decisiones e iniciativa. Nombre
Carrgo
Cubre el perfil solicitado: Si / No Ced. Prof.