EDUCACION, PEDGOGIA Y DIDACTICA

LA EDUCACION Y SU FUNCION SOCISIAL

Educar es preparar el hombre desde que en pieza a tener conciencia, para cumplir los
ms elementales deberes sociales, para producir los bienes materiales y los bienes
espirituales que la sociedad necesita.

Conceptualizacin de educacin
Para Anbal Ponce. 197 p.7, la educacin es: Es el procedimiento mediante el cual las
clases dominantes preparan en la mentalidad y la conducta de los nios, las condicione
de su propia existencia.

Como puede apreciar, autor conceptualiza la educacin como un proceso orientado y

dirigido por una determinada clase , en funcin de sus intereses.

Los conceptos expuestos muestran la educacin como proceso que conduce a la

transformacin social. Este enfoque tambin es asumido por Germn Ramo, quien
considera la educacin estrechamente relacionada con la sociedad y el cambio social.

La educacin tiene
carcter social La educacin es
Se relaciona Transmite experiencia social y
una disciplina de
cultural del hombre para la
las ciencias sociales con mtodos,
objetivos, formacin individual del
instituciones individuo, para integrarse a la
Las funciones de la educacin sociedad

A travs de la educacin las generaciones jvenes se apropian de los valores culturales,

cientficos y tecnolgicos, a si como lo modo de vida de la sociedad. Esto permite su
conformacin bsica y asegura sus modos tradicionales de vida. Esta ha sido
denominada la funcin conservadora de la educacin.

La funcin social: de la educacin permite la transmisin de la experiencia

acumulada por generaciones anteriores; esto hace que la educacin constituya una
medicin cultural a travs de la cual una sociedad elabora y transmite y recupera
experiencia conocimiento.

La funcin cultural: expresa la dimensin global de toda la sociedad como sujeto

de actividad creadora, desarrollada histricamente a travs de las personas que la
componen. La cultura y la ciencia constituyen la medida de la formacin de los
individuos de cada sociedad en su calidad humana integral. Como factor educador por
excelencia. Flores Ochora. 1998p.19.
 La funcin cientfica: aporta los conocimientos y postulados terico, orienta los
conocimientos de los hechos y de los resultados, y proporciona los contenidos y los
postulados tericos que guan la accin educativa.

La ciencia y la tecnologa son modos que tiene el ser humano de enfrentar la

naturaleza, dominarla y ponerla a su servicio; pero ambas inciden en la construccin
de estos, por lo que es posible considerarla exente de valor. Toma la ciencia como la
tecnologa estn impregnada de valoracin.

Funciones de la educacin

Cientfica Conservadora Social Creadora Cultural

de aprender, ya que organiza el aprendizaje de los estudiantes, los dirige y determina

los mtodos, estrategias y medios ms adecuados a seguir, de modo que puedan
lograrse de forma efectiva los propsitos y objetivos.

El momento normativo, se refiere a la secuencia de acciones cuyos efectos deben

incluir los objetivos y propsito que se persiguen, es el hacer de la didctica.

Valorativo l debe
se
Momento de la didctica cientfico El es denevser

Normativo
El hacer
Dentro de la didctica tradicional los profesores y profesoras, tenan como principal
preocupacin que los alumnos y alumnas adquieran gran cantidad de conocimiento.

Conceptos de la didctica segn diferentes autores

Etimolgicamente, el termino didctica se deriva del termino didaskein, ensear y
tekne, arte sea artes de ensear, de instruir.