ATIVIDADES PEDAGGICAS COM CRIANAS COM NEE

Manual UFCD 3294

35 Pginas
ndice
1. Cooperativas de Educao e Reabilitao de Crianas Inadaptadas ....................... 3
1.1. Funcionamento das CERCI e da APPACDM ................................................... 3
1.2. Funcionamento pedaggico e referencial curricular das
CERCI .............................................................................................................. 4
1.3. Funes do Tcnico de Ao Educativa nas CERCI ....................................... 5

2. Unidades de apoio especializado para a educao de alunos com Multideficincia

e Surdocegueira Congnita ....................................................................................... 5
2.1. Definio de multideficincia ...................................................................... 5
2.2. O que so as unidades de apoio especializado .......................................... 5
2.3. Objetivos das unidades .............................................................................. 6
2.4. Recursos materiais referenciais ................................................................. 6
2.5. Organizao das unidades ......................................................................... 6

3. Unidades de ensino estruturado para a educao de alunos com Perturbaes do

Espectro do Autismo. ............................................................................................... 10
3.1. Caraterizao das Perturbaes do Espectro do Autismo ........................ 10
3.2. Mtodo Teacch ......................................................................................... 12

4. Escolas de referncia para a educao de alunos cegos e com baixa viso ......... 15
4.1. A cegueira e baixa viso ........................................................................... 17
4.2. Estratgias de organizao e gesto da sala de aula ............................... 17
4.3. Elaborao de materiais em formato impresso ampliado .......................... 18
4.4. reas curriculares especficas .............................................................. 19

5. Escolas de referncia para a educao bilingue de alunos surdos ........................ 29

5.1. Deficincia auditiva e os vrios tipos ........................................................ 31
5.2. Diagnstico e a importncia da deteo precoce da deficincia auditiva .. 32
5.3. Causas de perda de audio .................................................................... 32
5.4. Os tipos de surdez quanto ao grau de perda auditiva ................................... 33
5.5. Interveno pedaggica em crianas surdas .................................................. 34

Bibliografia .................................................................................................................. 35