O Conceito de Agressividade na Obra de Winnicott

Autor: Maria da Resurreio das Chagas Ribeiro | Publicado na

Edio de: Novembro de 2012
Categoria: Psicanlise

Resumo: Este artigo aborda alguns dos principais aspectos da concepo

winnicottiana sobre a agressividade e a destrutividade humana, luz da
teoria do amadurecimento. Salientando ser esse um dos temas em que
melhor se pode constatar a mudana paradigmtica operada por Winnicott
com relao psicanlise tradicional, Tambm examina a posio do autor
segundo a qual, em vez de manifestao de foras intrapsquicas ou de
afetos, a agressividade e destrutividade humanas esto intrinsecamente
relacionadas questo da constituio do sentido da realidade externa.
Atendo-se, sobretudo aos estgios iniciais, em que se mostram as razes da
agressividade. O estudo explicita a natureza mltipla do fenmeno segundo
a sua raiz no processo de amadurecimento, descrevendo o carter das
manifestaes agressivas no estgio de dependncia absoluta do beb em
relao me e nos estgios em que a dependncia se torna relativa.

Palavras-chave: Agressividade, Destrutividade, Realidade,

Amadurecimento.

Neste artigo apresento um dos conceitos fundamentais na obra do

psicanalista Winnicott, tendo como principal foco de discusso algumas
vicissitudes do processo de construo da realidade no desenvolvimento
infantil. Originando-se do conceito de uso do objeto. O entendimento da
agressividade, segundo o psicanalista, isto num sentido diverso do
compreendido at ento da psicanlise tradicional, como sendo uma
simples reao frustrao imposta pelo contato com o meio externo.
Examinando alguns dos elementos conceituais que Winnicott oferece para
a compreenso dos vrios fenmenos de agressividade importante
destacar aspectos da originalidade da sua concepo, restringindo,
basicamente, aos estgios iniciais, em que se mostram as razes da
agressividade.

Ao longo da obra, e j no seu primeiro artigo sobre o tema, "A agresso e

suas razes", escrito em 1939, concepo de Winnicott diverge das teorias
freudiana e kleiniana. Com relao a Freud, o ponto de discordncia central
reside no fato de este localizar as razes da agressividade na reao s
inevitveis frustraes, no contato com o princpio de realidade.

Contudo, para Winnicott, a agressividade, que relativa frustrao,

pressupe um alto grau de amadurecimento, impossvel de ser concebido
nos momentos iniciais:

Que a frustrao provoque raiva durante tais fases, bvio; mas, na nossa
teoria dos estgios iniciais, precisamos estar preparados para encontrar a
agresso que precede a integrao do eu, integrao esta que tornar
possvel, num estgio posterior, a raiva pela frustrao instintual e que faz
com que a experincia ertica seja uma experincia. (1955c, p. 371)

Winnicott dedicou muito de seu esforo terico para a elucidao da

agressividade e destrutividade inerentes natureza humana. A questo
atravessa toda a sua obra e consiste em um dos melhores exemplos de
mudana paradigmtica com relao psicanlise tradicional.

Para o psicanalista ingls em suas analises d muita nfase ao ambiente, j

o filsofo Heidegger, analisou que para o ser que nunca se manifesta
diretamente, imediatamente, em si mesmo, mas sempre como o ser deste ou
daquele ente.
Em suas conceituaes evidencia que ns antes de sermos pulses, somos
tenses. Enquanto Heidegger discursa que a existncia a partir da
ocupao das coisas. Em outra contraposio do ser, Winnicott fala
do ser a partir do uso do objeto e Heidegger fala ser aparecer.

A concepo de Winnicott diverge das teorias freudiana e kleiniana. Com

relao a Freud, o ponto de discordncia central reside no fato de este
localizar as razes da agressividade na reao s inevitveis frustraes, no
contato com o princpio de realidade.

A relao com a teoria kleiniana, os motivos so bem conhecidos: nela, a

agressividade humana, que se expressa como inveja, dio ou sadismo,
sempre uma manifestao da pulso de morte, ou pulso destrutiva, e esta
um elemento constitucional do indivduo, variando de intensidade. Para
Winnicott, a agressividade que alguns bebs manifestam, desde o incio,
nunca uma questo exclusiva da emergncia de instintos agressivos
primitivos. Com relao a ambas: as duas teorias deixam de considerar a
importncia do ambiente nos estgios iniciais, ou seja, a dependncia do
beb e o fato de que este reage ao tipo de cuidados que recebe.

O humano um considerado como ser portador tanto de sentimentos bons

como ruins e o reconhecimento da agressividade como uma tendncia
humana, torna importante compreender como essa tendncia surge e seu
modo de funcionamento no processo de desenvolvimento da criana.
Winnicott defende a ideia de que mesmos os bebs experienciam os
sentimentos de dio e amor e desde o princpio de suas vidas devem
encontrar formas de lidar com esses sentimentos.

Identificar o surgimento da agressividade durante o exerccio da

alimentao possibilitando uma primeira conciliao entre a capacidade de
destruio e a capacidade de proteo daquilo que ama. Sendo assim a
agressividade se manifesta durante a alimentao e se recolhe quando o
beb sente-se saciado. importante reconhecer que desde essas primeiras
experincias a criana luta para exercer um controle sobre seu prprio
comportamento, procurando tanto sua satisfao pessoal quanto evitar a
destruio da fonte de sua saciao.

A tendncia utilizada para dramatizar a realidade interior atravs da

capacidade destrutiva, pode tambm servir como fonte para a realizao de
atividades concretas. Entretanto para que isso acontea criana
primeiramente coloca em prova o ambiente em que vive, ou seja, procura
garantir que esse ambiente possa suportar sua capacidade de destruio, e,
se sente segurana, consegue ento converter seus impulsos agressivos em
atividades simblicas e criativas, como o brincar e o trabalho.

A compreenso e identificao da agressividade com as atividades motoras

de explorao do mundo j evidenciam a importncia desse comportamento
na construo da identidade e por consequncia no reconhecimento da
alteridade. Ao agir de modo agressivo simplesmente para explorar um
objeto, a criana comea um processo de diferenciao entre ela e o mundo
exterior. Com o incio da capacidade simblica a criana pode prescindir da
realizao concreta da destruio e sentir aliviada com suas fantasias
destrutivas, conseguindo atravs dos sonhos e das brincadeiras dar vazo a
sua agressividade.

Winnicott adverte que o funcionamento psquico pode ser afetado quando a

pessoa no consegue assumir a responsabilidade pelos seus impulsos
agressivos. Conforme sua posio, quando algum acumula foras que
possibilitam a tolerncia a sua destrutividade essas so objetivadas na
reparao. Entretanto, se ocorre, por algum motivo, o bloqueio da
reparao, a pessoa torna-se parcialmente incapaz de assumir a
responsabilidade por seus impulsos destrutivos, o que clinicamente,
configura a depresso, ou ento, busca externamente um responsvel por
sua destrutividade, atravs do mecanismo de projeo. Para Winnicott uma
pessoa ser tanto mais saudvel quanto menos utilizar esse mecanismo, ou
seja, quanto mais se reconhecer de forma integrada, assumindo a
responsabilidade por seus impulsos agressivos.

Concluso

Com essas reflexes de Winnicott sobre a agressividade, vale salientar a

importncia que nos leva a instigar a questes de vrios conceitos relativos
criana, infncia e educao. Olhar para a expresso da agressividade
como um comportamento saudvel tem vrias implicaes prticas na
educao das crianas, colocando como exigncias posturas que no podem
ser descritas objetivamente. Entretanto, podemos nos debruar sobre os
aspectos da dimenso relacional entre as crianas e seus cuidadores para
buscar compreender como estes ltimos podem ajud-las a se desenvolver
de modo saudvel.

Fonte: https://psicologado.com/abordagens/psicanalise/o-conceito-de-
agressividade-na-obra-de-winnicott Psicologado.com