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I.E.

N 1182 EL BOSQUE CIENCIA Y AMBIENTE 5 GRADO - PRIMARIA


UGEL N 05 S. J. L.

CIENCIA y
AMBIENTE
I TRIM.
I. E. N 1182 EL BOSQUE

jtc_1182@hotmail.com
juliovictc.blogspot.com
CEL :994487283
CIENCIA Y AMBIENTE I. E. N 1182 EL BOSQUE UGEL N 05 S. J. L.

n d i c e
Pg .

.....................................................La historia de la clula 127

...........................................................................La clula 131

.........................................................Organelos celulares 133

..................................................Clasificacin de la clula 137

......................................................Las clulas eucariotas 141

........................................................Organizacin celular 143

................................................................Tejido biolgico 147

......................................................Tipos de tejido animal 149

.........................................................Tipos de tejido vegetal 153

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Se dice que las primeras clulas que hubo sobre la Tierra O c u la r

aparecieron hace millones de aos. Pero fue en el siglo


XVII cuando el hombre pudo verlas, gracias a la invencin
O b je t iv o
del microscopio.
C ond ensador

En 1665, el cientfico ingls Robert Hooke descubre la clula. El


descubrimiento se produjo cuando Hooke analizaba una lmina de
corcho en un microscopio. En el corcho fueron observados unos
compartimientos diminutos a los cuales los llam clulas.

L m in a d e c o rc h o o b s e rv a d a
por H ooke en 1 665.

En 1838 y 1839, los cientficos alemanes Mathias Schleiden y Theodor Schwann


dieron una serie de conocimientos llegando a la conclusin de que: "Todos los
seres vivos estn formados por clulas" y que" las clulas son las unidades
anatmicas y funcionales de todo ser vivo", a esto se le conoce como: TEORA
CELULAR.

M ic r o s c o p io a n t ig u o

N o t a c ie n t f ic a :

E l c ie n t f ic o R o b e r t B r a w n f u e q u ie n
d e s c u b r i e l n c le o d e la c lu la e n e l a o 1 6 6 5 .

APLICO LO APRENDIDO

1. Relaciona segn corresponda:

a. Clula ( ) Robert Brawn

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b. Ncleo de la clula ( ) Mathias Schleiden


c. Teora Celular ( ) Robert Hooke

2. Completa:

a. La clula fue descubierta en ________________


b. El ncleo fue descubierto en ________________
c. La Teora Celular fue dada en ________________

3. Marca la respuesta correcta:

Qu instrumento se utiliz para el estudio de la clula?

a. Lupa b. Microscopio c. Lentes d. N.A.

TAREA DOMICILIARIA

1. A qu se denomina celdillas?
2. A qu llamamos Teora Celular?
3. Crees que fue importante el descubrimiento de la clula? Por qu?

LECTURA
LAS CLULAS

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A pesar de que las clulas se consideran como la unidad ms pequea de los


organismos vivos, estn constituidas por elementos aun menores, cada uno de ellos
dotado de una funcin propia. El tamao de las clulas humanas es variable aunque
es siempre microscpico; un vulo fecundado es la clula ms grande, y sin embargo
resulta tan pequea que no es perceptible por el ojo humano. Las clulas humanas
estn envueltas por una membrana que las mantiene unidas; no se trata de una
simple envoltura ya que esta membrana tiene unos receptores que permiten a las
diversas clulas identificarse entre s. Adems, estos receptores son capaces de
reaccionar ante sustancias producidas por el organismo as como ante los frmacos
introducidos en l y debido a esta caracterstica pueden seleccionar las sustancias o
los medicamentos que entran en la clula o salen de ella.
Las reacciones que tienen lugar en los receptores a
menudo alteran y controlan las funciones celulares. Dentro
de la membrana celular existen dos componentes
principales: el citoplasma y el ncleo. El primero contiene
estructuras que consumen y transforman la energa y
dirigen las funciones de la clula; el segundo contiene el
material gentico de la clula y las estructuras que
controlan su divisin y reproduccin. Son muchas y muy diversas las clulas que
constituyen el organismo y cada una est dotada de estructura y vida propias.
Algunas, como los glbulos blancos, se mueven libremente sin adherirse a otras
clulas; en cambio, las clulas musculares estn firmemente unidas entre s. Las de
la piel se dividen y reproducen con rapidez; las nerviosas, por el contrario, no se
reproducen en absoluto. Asimismo, determinadas clulas, sobre todo las glandulares,
tienen como funcin principal la produccin de sustancias complejas como hormonas
o enzimas. Por ejemplo, las clulas de las mamas producen leche; las del pncreas,
insulina; las del revestimiento de los pulmones, mucosidad y las de la boca, saliva.
Por ltimo, existen otras clulas cuya funcin primordial no es la produccin de
sustancias, como las clulas que se encargan de la contraccin, tanto de los
msculos como del corazn. Tambin es el caso de las clulas nerviosas que
conducen impulsos elctricos y permiten la comunicacin entre el sistema nervioso
central (cerebro y mdula espinal) y el resto del organismo.

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QU ES LA CLULA?
Gracias a los avances tecnolgicos posteriores a la invencin del microscopio, los
cientficos pudieron comprobar que todos los seres vivos estn formados por pequeas
celdas unidas unas a otras. Estas celdas, llamadas clulas, son la mnima unidad del
ser vivo.

PARTES DE UNA CLULA


La mayora de clulas tiene tres partes: membrana celular, citoplasma y ncleo.

a. Membrana celular
Es la parte externa de la clula que envuelve el citoplasma. Permite el intercambio
entre la clula y el medio que la rodea.

b. Citoplasma
El citoplasma es un medio acuoso, de apariencia viscosa, en donde estn disueltas
muchas sustancias alimenticias.

c. Ncleo
El ncleo es el centro de control de la clula, pues contiene toda la informacin
sobre su funcionamiento.

M e m b ra n a
c e lu la r

N c le o

C it o p la s m a

APLICO LO APRENDIDO

1. Completa el esquema:

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L o s s e r e s v iv o s

e s t n fo rm a d o s p o r:

c u ya s p a rte s so n :

2. Responde:

Por qu podemos comparar una clula con el ladrillo de una casa?


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3. Completar: Qu funcin tiene cada uno?

M e m b r a n a c e lu la r C it o p la s m a N c le o

TAREA DOMICILIARIA
Investiga, qu es el ADN y qu funcin cumple en la clula?

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L o s o r g a n e lo s c e lu la r e s s o n p e q u e a s p a r t e s d e la
c lu la q u e t ie n e n d if e r e n t e s f o r m a s y f u n c io n e s .

Algunos de los organelos son:

Los ribosomas, que realizan la sntesis de sustancias llamadas protenas.

Las mitocondrias, consideradas como las centrales energticas de la clula. Emplean


el oxgeno, por lo que se dice que realizan la respiracin celular.

Los lisosomas, que realizan la digestin de las sustancias ingeridas por la clula.

Las vacuolas, que son bolsas usadas por la clula para almacenar agua y otras
sustancias que toma del medio o que produce ella misma.

Los cloroplastos, que son tpicos de las clulas vegetales y que llevan a cabo el
proceso de la fotosntesis.

El Aparato de Golgi, est formado por una serie de sacos membranosos aplanados y
apilados uno sobre otro. Alrededor de estos sacos, hay una serie de bolsitas
membranosas llamadas vescula.

El retculo endoplasmtico, corresponde a un conjunto de canales y sacos aplanados que ocupan una
gran porcin del citoplasma. Estn formados por membranas muy delgadas y comunican el ncleo celular con
el medio extracelular -o medio externo-.

LA CLULA Y SUS ORGANELOS

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10

11

12

1. membrana plasmtica o celular


2. citoplasma
3. retculo endoplasmtico rugoso
4. retculo endoplasmtico liso
5. ncleo celular
6. nucleolo
7. ribosoma
8. mitocondria
9. lisosoma
10. aparato de Golgi
11. vacuola

12. centriolo

APLICO LO APRENDIDO

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1. En el siguiente grfico, identifica las partes y organelos de la clula.

TAREA DOMICILIARIA

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S e r n d e la m is m a f o r m a la s c lu la s d e
t u s m s c u lo s y la s d e t u c e r e b r o ?
P o r s u p u e s to q u e n o , a m b a s s o n m u y
d if e r e n t e s . C o n o z c m o s la s .

I. Las clulas se clasifican segn su forma en:

* Aplanadas
Ej.: la clula de la epidermis.

* Esfricas
Ej.: el vulo, glbulos rojos. E S F R IC A
( g l b u lo s r o jo s )

* Polidricas
Ej.: clula vegetal (plantas) C lu la v e g e t a l

* Estrelladas
N e u ron a
Ej.: neuronas (cerebro)

* Alargadas ALARG ADA


C lu la s m u s c u la r e s lis a s
Ej.: miocitos (clula muscular)

II. Las clulas se clasifican segn su estructura en:

a. Clulas Procariotas
Son las ms primitivas, no tienen ncleo y
carecen de casi todos los organelos. Su ADN se
localiza en el citoplasma, son muy pequeas.
Las presentan las bacterias.

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b. Clulas Eucariotas
Son las ms evolucionadas, tienen ncleo y presentan
organelos. Son ms grandes y las presentan los animales,
plantas, algas, hongos y protozoarios.

APLICO LO APRENDIDO

1. Observa los grficos, escribe su nombre, forma y la funcin que cumple.

Nombre de la clula:_____________________________________
Forma de la clula:______________________________________
Funcin:-______________________________________________
______________________________________________________

Nombre de la clula:_____________________________________
Forma de la clula:______________________________________
Funcin:-______________________________________________
______________________________________________________

Nombre de la clula:_____________________________________
Forma de la clula:______________________________________
Funcin:-______________________________________________
______________________________________________________

2. Completa el cuadro con las semejanzas y diferencias de la clula procariota y eucariota.

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C lu la P r o c a r io t a C lu la E u c a r io ta

S e m e ja n z a s

D if e r e n c ia s

3. Completa el esquema:

L a s c lu la s

s e c la s if ic a n

S e g n s u fo rm a S e g n s u e s tru c tu ra

v e g e ta l

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Todas las clulas eucariotas son ms evolucionadas, por lo tanto, ms complejas. Estas
presentan ncleo celular y dentro de l se encuentra el ADN.

Pertenecen a este tipo celular los seres vivos del:

a. Reino Animalia
Clulas de una foca, cocodrilo, tiburn, canario, araa, hombre, mosca, etc.

b. Reino Plantae
Clulas de una flor, rbol, raz, manzana, etc.

c. Reino Fungi
Clulas de un champignon, ascomiceto, ficomiceto, moho del pan, etc.

d. Reino Protista
Clulas de la euglena, paramecium, ameba, giardia lamblia, etc.

N o t a c ie n t fic a :

L o s s e r e s q u e p e r t e n e c e n a l r e in o
m o n e r a , c o m o la s b a c t e r ia s , p o s e e n
c lu la s p r o c a r io t a s .

CLULA ANIMAL Y CLULA VEGETAL

Las clulas animal y vegetal presentan algunas diferencias:

CLU LA VEGETA L CLU LA A N IM A L


R e t c u lo
C lo r o p la s t o e n d o p la s m t ic o
M e m b ra n a
c e lu la r
N u c le o lo
P a r e d c e lu l a r C it o p la s m a

R ib o s o m a

N u c le o lo A p a ra to
d e G o lg i

C e n tro s o m a
N c le o
V a c u o la s

V a c u o la M it o c o n d r i a s
N c le o
G r n u l o s d e A lm id n L is o s o m a s

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C lu la V e g e ta l C lu la A n im a l
1. P r e s e n t a u n a m e m b r a n a c e lu l s ic a 1. P re se n ta una m e m b ra n a c e lu la r
o p a r e d c e lu la r q u e e s r g id a y c o n - s im p le .
t ie n e c e lu lo s a .
2. P r e s e n t a n p l s t id o s o p la s t o s , t a le s 2. L a c lu la a n im a l n o lle v a p l s t id o s .
c o m o e l c lo r o p la s t o ( c lo r o f ila )
e n c a r g a d o d e d a r e l c o lo r v e r d e a la s
p la n t a s .
3. P re se n ta n u n n u m e ro so g ru p o d e 3. E l n m e r o d e v a c u o la s e s m u y
v a c u o la s . r e d u c id o .
4. N o t ie n e c e n t r o s o m a . 4. S tie n e c e n tr o s o m a .
5. R e a liz a la f u n c i n d e f o t o s n t e s is . 5. N o r e a liz a la f u n c i n d e f o t o s n t e s is .

APLICO LO QUE APREND

1. Marca verdadero "V" o falso "F", segn corresponda:

a. Las clulas de un gusano son procariotas. ( )


b. Las clulas eucariotas son caracterstica solo del Reino Animal. ( )
c. La clula de la ameba es procariota. ( )
d. En las plantas encontramos clulas eucariotas. ( )

2. Investiga:

a. La vacuola es:___________________________________________________
______________________________________________________________

b. El ADN es:______________________________________________________
______________________________________________________________

c. El cloroplasto es:_________________________________________________
______________________________________________________________

TAREA DOMICILIARIA

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La clula es la unidad estructural, funcional, gentica y evolutiva de todo ser vivo; es decir,
la mnima porcin vital de un ser con vida es la clula. Pero, te imaginas qu formar un
conjunto de clulas del mismo tipo?

Qu clulas componen a un ser humano? o Qu clulas componen nuestro estmago?


Exploremos.

Las clulas son consideradas como unidad estructural; entonces, el conjunto de estas: Qu
formarn? Correcto, un tejido! Por ejemplo: el tejido muscular est formado por los
miocitos o clulas musculares que se parecen, veamos:
C lu la s m u s c u la r e s T e jid o m u s c u la r
o m io c ito s

Y qu forman las clulas epiteliales?

C lu la s e p i t e li a le s T e jid o e p it e lia l

Ahora, si agrupamos a los tejidos qu formarn?

rgano
T e ji d o e p t e li a l T e ji d o m u s c u la r

+
E st m a g o

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Si agrupamos a los siguientes rganos: boca, faringe, esfago, estmago, intestino delgado
e intestino grueso qu aparato formarn?
Exacto! el aparato ________________. Veamos:
A p a ra to
d ig e s t iv o

+ + + O tro s
rg a n o s =
E st m a g o In t e s tin o In te s tin o
g ru e s o d e lg a d o

Qu formarn el conjunto de aparatos y sistemas? Por supuesto, constituyen un ser vivo.Dibuja uno de ellos.

Este ser vivo tiene los siguientes aparatos y sistemas:

_________________________ Ser vivo: ___________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

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APLICO LO APRENDIDO

1. Los niveles de organizacin celular son:

I. ______________________ II. ______________________


III. ______________________ IV. ______________________
V. ______________________

2. Completa:

a. Los hepatocitos forman el tejido ____________ y este forma el ______________.

b. Los nefrocitos forman el tejido _________________.

c. Las plaquetas, glbulos rojos y glbulos blancos forman el tejido _____________.

d. Las neuronas forman el tejido _________________.

3. Cul es la diferencia entre sistema y aparato?


________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

4. Qu rganos conforman el aparato respiratorio?


________________________________________________________________
________________________________________________________________

5. Qu rganos conforman el aparato circulatorio?


________________________________________________________________
________________________________________________________________

TAREA DOMICILIARIA
Investiga la funcin de los siguientes aparatos y sistemas:

a. Aparato urinario.
b. Aparato circulatorio.
c. Sistema seo.
d. Sistema nervioso.

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T e jid o A n im a l Un tejido biolgico es un conjunto de clulas


diferenciadas, parecidas entre s y especializadas en la
realizacin de una o ms funciones comunes. Es uno de
los niveles de organizacin biolgica, situado entre el
nivel celular y el nivel de rgano. La estructura de los
tejidos se estudia visualizndolas en el microscopio.

Todos los tejidos de un organismo proceden de la


divisin y diferenciacin celular que experimenta el cigoto tras la fecundacin. En el
embrin, existen tres tipos principales de tejido: el ectodermo, endodermo y mesodermo, de
los que se deriva el resto de tejidos.

La parte de la biologa encargada del estudio de los tejidos orgnicos es la histologa.

Existe ms de una centena de tejidos diferentes en los animales y algunas decenas en los
vegetales.

Existen cuatro tipos bsicos de tejidos que intervienen en la formacin de todos los rganos
y estructuras corporales de los animales.

1. Tejido epitelial.
2. Tejido conjuntivo.
3. Tejido muscular.
4. Tejido nervioso.

Tejidos vegetales
En una planta adulta se pueden encontrar los T e j id o V e g e t a l
siguientes tejidos. Traq u e a

1. Tejido meristemtico.
2. Tejido fundamental. X ile m a

3. Tejido de sostn. F lo e m a

4. Tejido protector.
5. Tejido conductor.

APLICO LO APRENDIDO

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1. Qu es un tejido?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2. Completa el siguiente esquema:


T e jid o s

s e c la s if ic a n e n

3. Ubica las siguientes palabras en el pupiletras.

* t e j id o * e p it e lia l
* a n im a l * m u s c u la r
* v e g e ta l * n e r v io s o
* h is t o lo g a * m e r is t e m t ic o

h c m a t g i f l a r c g j k b c
p f r k j b q a t c b a e f z r q
o q r t e j i d o f t p r q t c f
t s o q v l w n p a g e a y p l g
f k l p e y c g i n b i l d e a r
a m c t n j z g c t z u z v t m
n d i b c d o w p z t w c w c e a
z p a r r l a m i n a o s x z g b
e n w z o d f c a n i u m a e h
o c i t a m e t s i r e m k j v g
y a s g m g d a v f g h r v u o b
i u s j h i n e r v i o s o k c
h j k y l m n z r u o d w z j d u

TAREA DOMICILIARIA
Realiza en tu cuaderno un dibujo sobre el tejido animal y el vegetal.

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U n t e jid o e s u n c o n ju n t o d e c lu la s q u e
c u m p le u n a f u n c i n e s p e c f ic a .

A pesar de ser tan complejo, en nuestro organismo se pueden diferenciar los siguientes
tejidos:

a. Tejido epitelial.
b. Tejido conjuntivo o conectivo.
c. Tejido muscular.
d. Tejido nervioso.

Estos tejidos no se encuentran aislados sino que se unen con otros y es as como se forman
los rganos y sistemas.

A. TEJIDO EPITELIAL
- Las clulas estn muy unidas y escasea la
sustancia intercelular.
- Sus clulas tienen forma geomtrica.
- No tienen vasos sanguneos (son avasculares)
- Tienen abundantes terminaciones nerviosas. E p it e lio s im p le
- Funcin: protege el cuerpo contra daos no escam oso

qumicos o externos (la piel)

B. TEJIDO CONJUNTIVO O CONECTIVO


- Sus clulas estn muy separadas y abunda la sustancia SOSTN

intercelular. c a r t la g o

- Nutre a los dems tejidos.


- Tienen vasos sanguneos (son vascularizados)
h u e so
- Posee terminaciones nerviosas.
- Funcin: sirve de sostn, defensa, conexin y sintetiza la
sustancia intercelular. li g a m e n t o

fib r a
m u s c u la r
C. TEJIDO MUSCULAR
- Est conformado por clulas alargadas llamadas miocitos.

Prof. Julio Tarazona Carrasco Pgina 21 m io c ito


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- Tienen la propiedad de la excitabilidad, contractibilidad, elasticidad y tonicidad.


- Funcin: produce movimientos voluntarios e involuntarios.
- Son de los siguientes tipos:
Tejido muscular estriado esqueltico, se encuentra insertado en los huesos.
Tejido muscular cardaco, se encuentra en el corazn.
Tejido muscular liso, se encuentra en las vsceras.

D. TEJIDO NERVIOSO
- Sus clulas son las neuronas y neuroglas.
- Las neuronas captan, conducen y transmiten los impulsos nerviosos.
- Las neuroglas sostienen, protegen y reparan a las neuronas.
- Funcin: captan estmulos como el calor, el fro, el dolor, etc.

n e u r o g l a

n e u ro n a

APLICO LO APRENDIDO

1. Escribe verdadero "V" o falso "F" segn corresponda:

a. Las clulas del tejido epitelial tienen forma geomtrica. ( )


b. El tejido conectivo presenta vasos sanguneos. ( )
c. El tejido muscular est conformado por miocitos. ( )

2. Relaciona segn corresponda:

a. Tejido epitelial ( ) la sangre


b. Tejido conjuntivo ( ) el cerebro
c. Tejido muscular ( ) la piel
d. Tejido nervioso ( ) el corazn

LECTURA
HIERRO Y CALCIO: Los mejores aliados de la mujer

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Son dos minerales decisivos para la salud


femenina, que los expertos recomiendan recibir
a travs de la alimentacin diaria.

La mujer los necesita para prevenir y combatir


sus "debilidades" ms frecuentes: la sangunea,
que le produce un cansancio y falta de energa
continua, y la sea, que favorece la aparicin
de la osteoporosis sino se la remedia a tiempo.

El calcio, que es el mineral ms abundante en


nuestro cuerpo, ayuda primero a construir los huesos y mantenerlos fuertes y
despus a evitar que pierdan consistencia y se vuelvan frgiles.

El hierro, que constituye el principal elemento de nuestro planeta y que la mujer


necesita en mayor medida que el varn, ayuda a evitar las anemias, muy frecuentes
por el sangrado menstrual, y a compensar la mayor demanda durante el embarazo
y la lactancia.

Pero no son stos los nicos beneficios de este "do", ya que estn implicados en
infinidad de funciones orgnicas, desde la coagulacin sangunea y la tensin
arterial, hasta la contraccin muscular y la transmisin de los impulsos
nerviosos, pasando por la mejora del rendimiento fsico, la prevencin de
enfermedades como el cncer y la fortaleza de las defensas inmunolgicas.

Aunque no suele ser sencillo debido a que el ritmo de vida, los hbitos dietticos y
la falta de informacin, no ayudan a mantener una dieta equilibrada y sin carencias
nutricionales, los expertos aconsejan recibir las vitaminas, minerales y nutrientes
esenciales, a travs de la comida, en lugar de suplementos nutricionales.

Para recibir suficiente calcio y hierro con las comidas, hay que incluir en la mesa,
al menos una vez a la semana, los alimentos que contienen las mayores dosis de
estas sustancias, siguiendo los hbitos alimenticios que favorecen su asimilacin y
conservacin, y descartando los que las perjudican.

Responde las siguientes preguntas:

1. Por qu es importante consumir hierro y calcio?


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Prof. Julio Tarazona Carrasco Pgina 23


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___________________________________________________________________

2. Qu beneficios nos produce el consumir calcio?


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3. Qu beneficios otorga el consumir hierro?


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4. Qu factores no permiten llevar una dieta equilibrada?


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

5. Qu debemos hacer para recibir suficiente calcio y hierro?


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

6. Crees que solo los deben consumir las mujeres? Por qu?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

TAREA DOMICILIARIA
Investiga y explica cada uno de los siguientes tejidos:
cartilaginoso, seo y sanguneo.

Todos los vegetales tambin estn formados por:

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T E J ID O
T IP O S F U N C I N U B IC A C I N
VEGETAL

M e ris te m o p ri- P e r m it e e l c r e c im ie n t o e n T a llo y r a z .


T e jid o m a r io o a p ic a l. lo n g itu d .
M e r is t e m t ic o
M e ris te m o s e - P e r m it e e l c r e c im ie n t o e n g r o s o r . T a llo y r a z .
c u n d a r io o la t e r a l.

T e jid o s 0 0
f u n d a m e n ta le s :

- P a r n q u im a - R e a liz a la f o t o s n t e s is . T ie n e n - T a llo , h o ja s .
c lo r o f ilia n o . a b u n d a n t e s c lo r o p la s t o s .

- P a r n q u im a d e - A lm a c e n a s u s t a n c ia s o r g n ic a s - T u b r c u lo s (p a p a ,
re s e rv a . e in o r g n ic a s . m a z , tr ig o , c e b a d a )
T e ji d o s
a d u lto s T e jid o s d e - F o r m a e l a r m a z n d e l v e g e ta l. - T a llo s y r a m a s .
o s o s t n .
d e fin it iv o s
T e jid o p r o t e c t o r . - P r o t e g e a la p la n t a d e l m e d io - T o d o e l v e g e t a l.
a m b ie n t e .

T e jid o d e - C o n d u c e s u s t a n c ia s in o r g n ic a s 0
c o n d u c c i n . y o r g n ic a s .

- X ile m a - C o n d u c e la s a v ia b r u t a . - R a z - h o ja s .
- F lo e m a - C o n d u c e la s a v ia e la b o r a d a . - H o ja s - r a z .

Ahora, observa el grfico e identifica los tejidos vegetales estudiados:

Prof. Julio Tarazona Carrasco Pgina 25


CIENCIA Y AMBIENTE I. E. N 1182 EL BOSQUE UGEL N 05 S. J. L.

T EJID O S V EG ETA LE S
T e jid o
E p id r m ic o

H o ja s

Tra n s p o rte y T e jid o


d i s t r ib u c i n C o n d u cto r
T a llo

A b s o r c i n
R a z
T e j i d o d e c r e c im ie n t o

TAREA DOMICILIARIA


APLICO LO APRENDIDO

1. Marque verdadero (V) o falso (F), segn sea el caso:

Prof. Julio Tarazona Carrasco Pgina 26


CIENCIA Y AMBIENTE I. E. N 1182 EL BOSQUE UGEL N 05 S. J. L.

a. La savia bruta es conducida por el xilema. ( )


b. La savia elaborada est compuesta por agua y sales ( )
minerales.
c. El almidn es considerado como un tejido de reserva ( )
o almacenador.
d. El tejido de crecimiento est presente solo en las superficies ( )
de las hojas.
e. Los tejidos de transporte estn constituidos por el xilema ( )
y floema.
f. El tejido "experto" en fotosntesis es el clorofiliano. ( )

2. Relaciona ambas columnas segn sea el caso:

a. Tejido protector ( ) realiza la fotosntesis.


b. Tejido conductor ( ) reserva sustancias.
c. Tejido almacenador ( ) constituido por xilema y floema.
d. Tejido meristemtico ( ) protege las plantas.
e. Tejido clorofiliano ( ) permite el desarrollo en longitud y
ancho.

3. Completa el siguiente crucigrama: a

a. Conduce savia bruta.


b. Tejido que permite el creci-miento. c e
c. Tejido que reserva sustancias.
d. Tejido que realiza la foto-sntesis.
b
e. Tejido que protege a las plantas.
f. Conduce savia elaborada.
d f

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