Comenzado el martes, 17 de octubre de 2017, 22:20

Estado Finalizado

Finalizado en martes, 17 de octubre de 2017, 22:25

Tiempo empleado 4 minutos 35 segundos

Calificacin 80,00 de 100,00

Pregunta 1
Correcta
Punta 10,00 sobre 10,00

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Enunciado de la pregunta
El liderazgo de los cuerpos directivos de los planteles es crucial para atender el logro de
los aprendizajes, impulsar el trabajo colegiado y concretar la propuesta del MCC as como
para mejorar los ambientes.

Seleccione una:

Verdadero
Falso

Retroalimentacin
El liderazgo de los cuerpos directivos es fundamental para el logro de los aprendizajes, el
impulso al trabajo colegiado y para la concrecin de la propuesta del MCC.
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 2
Correcta
Punta 10,00 sobre 10,00

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Enunciado de la pregunta
El momento ideal para disear el plan de evaluacin de cada asignatura es:

Seleccione una:
a. A la mitad de cada ciclo acadmico.

b. Al principio de cada ciclo acadmico.

El plan de evaluacin de cada asignatura deber disearse al principio del ciclo
acadmico, y nunca al final, porque la lgica del aprendizaje implica que, tanto cada
docente como cada estudiante, intervengan al inicio, en el proceso y en el resultado final.

c. Al final de cada ciclo acadmico.

Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Al principio de cada ciclo acadmico.

Pregunta 3
Correcta
Punta 10,00 sobre 10,00

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Enunciado de la pregunta
En el Nuevo Currculo de la EMS los exmenes son:

Seleccione una:
a. Un instrumento para evaluar el desarrollo de una competencia.
b. El principal instrumento para la evaluacin integral.

c. Un instrumento para evaluar conocimientos que debe complementarse con otros.

Revisa nuevamente la Lectura Los instrumentos de evaluacin ante el cambio de
paradigma.

Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Un instrumento para evaluar conocimientos que debe
complementarse con otros.

Pregunta 4
Correcta
Punta 10,00 sobre 10,00
 Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Una modificacin realizada al currculo de la EMS fue el cambio de la verticalidad y
desarticulacin a la transversalidad que impulsa la formacin integral de las y los
estudiantes.

Seleccione una:

Verdadero
Falso

Retroalimentacin
Una de las modificaciones realizadas al currculo de la EMS es el cambio de la
verticalidad y desarticulacin a la transversalidad que impulsa la formacin integral de las
y los estudiantes.
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 5
Incorrecta
Punta 0,00 sobre 10,00

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Enunciado de la pregunta
Son las dimensiones que se establecen en los programas de estudio en el Nuevo
Currculo de la EMS para trabajar los contenidos especficos.

Seleccione una:
a. Desarrollo gradual de las competencias, mximo logro de los aprendizajes,

especificidad y profundidad.
La especificidad, complejidad, el alcance y la Profundidad son las dimensiones que se
establecen en los programas de estudio en el Nuevo Currculo de la EMS.

b. Interacciones significativas, calidad en la educacin, trabajo colegiado y logro de los

aprendizajes.
c. Especificidad, complejidad, alcance y profundidad.
Retroalimentacin
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Especificidad, complejidad, alcance y profundidad.

Pregunta 6
Correcta
Punta 10,00 sobre 10,00

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Enunciado de la pregunta
Son tres elementos fundamentales a trabajar para el desarrollo de una competencia:

Seleccione una:
a. Especificidad, complejidad y alcance.

b. Conocimientos, habilidades, y actitudes.

Los conocimientos, habilidades y actitudes son tres elementos fundamentales a trabajar
para el desarrollo de una competencia.

c. Conocimientos, aprendizajes esperados, y contenidos especficos.

Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Conocimientos, habilidades, y actitudes.

Pregunta 7
Correcta
Punta 10,00 sobre 10,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
En el nuevo modelo educativo, la evaluacin se visualiza como un proceso:

Seleccione una:

a. Dinmico, continuo y sistemtico.

De esta forma la evaluacin permitir determinar en qu medida se han alcanzado los
aprendizajes y qu se puede hacer para mejorar.
b. Cualitativo, dinmico e instrumentado.
c. Innovador, cualitativo y continuo.

Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Dinmico, continuo y sistemtico.

Pregunta 8
Correcta
Punta 10,00 sobre 10,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Cada docente establece la frecuencia con la que realiza actividades de evaluacin.

Seleccione una:

Verdadero
Falso

Retroalimentacin
La frecuencia ser determinada de forma integrada por cada Academia, al avance de la
asignatura, tomando en cuenta los acuerdos normativos en cada plantel y una distribucin
de la ponderacin que tome en cuenta todos los instrumentos de evaluacin.
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 9
Correcta
Punta 10,00 sobre 10,00

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Enunciado de la pregunta
Las competencias en el Nuevo Currculo se desarrollan mediante procesos de aprendizaje
graduales (en cada asignatura y semestre) hasta llegar al perfil de egreso.

Seleccione una:
 Verdadero
Falso

Retroalimentacin
Las competencias se desarrollan mediante procesos de aprendizaje graduales.
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 10
Incorrecta
Punta 0,00 sobre 10,00

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Enunciado de la pregunta
Los docentes que conocen y comprenden los contenidos de la asignatura que imparten
ms posibilidades de lograr el mximo desarrollo de los aprendizajes, competencias y
propsitos del currculo.

Seleccione una:
Verdadero

Falso

Retroalimentacin
Los docentes que conocen y comprenden los contenidos de la asignatura que imparten
ms posibilidades de lograr el mximo desarrollo de los aprendizajes, competencias y
propsitos del currculo.
La respuesta correcta es 'Verdadero'