INTRODUCCIN

En el presente trabajo, subscrito en el rea de la lingstica, se pretende dar cuenta

de los principales aportes y teoras sobre las funciones del lenguaje.

Para ello, se recurrir a tres estudios del tema. Los primeros son P. Charaudeau y
D. Maingueneau (2005), cuyo texto, Diccionario de anlisis del discurso,
proporcionar un enfoque en mbito del trabajo. Luego, K. Bhler (1961), Teora
del Lenguaje, para finalizar con R. Jakobson (1975) y su estudio ampliado de las
funciones del lenguaje presente en el texto Ensayos de lingstica general.

Ahora bien, primero, es necesario recordar los factores que interceden en el proceso
de comunicacin. El ejemplo ms simple del proceso comunicativo es la
conversacin entre dos personas, en ella es posible encontrar los seis factores
presentes en todo hecho discursivo. Romn Jakobson (1975, p. 353), lo
esquematiza de la siguiente manera:

Contexto
(Situacin extralingstica)

Emisor Mensaje Receptor

(Quien emite el mensaje) (Lo que se quiere transmitir) (Quien recibe el mensaje)

Cdigo
(Sistema de seales o signos)

Canal
(Medio fsico donde se
trasmite el mensaje)

El esquema sealado se explicar con mayor profundidad en el transcurso del

informe.

Por ltimo, el trabajo estar dividido en tres apartados: Funciones del lenguaje
segn Bhler; Funciones del lenguaje segn Jakobson; Funciones del lenguaje
segn Charaudeau y Maingueneau. Se finalizar con una conclusin del tema
expuesto, junto a la bibliografa pertinente.
DESARROLLO

FUNCIONES DEL LENGUAJE SEGN BHLER

En su trabajo, Teora del lenguaje (1961, p. 54-56), Karl Bhler ha sealado tres
elementos que interceden en el proceso de comunicacin. Ests son el hablante, el
oyente y el asunto o cosa mentada. Cada uno de ellos forman un modelo tripolar en
el hecho discursivo, formando el siguiente esquema:

ASUNTO

HABLANTE OYENTE

Ahora bien, el hablante, el oyente y el asunto son ampliados con tres funciones del
lenguaje. A saber: representativa, expresiva, sealativa.

La funcin simblica o representativa se centra en las cosas, seres y

relaciones del mundo, de las cuales da cuenta o informa objetivamente. Se
centra en el factor de la comunicacin referente. Es la funcin primordial o
principal del lenguaje, pues es la que transmite informacin ms amplia.
Emplea smbolos. Es la nica especfica del ser humano.

La funcin sintomtica o expresiva, en virtud de su dependencia del factor de

la comunicacin emisor, cuyos sentimientos refiere o expresa. Emplea
sntomas.
 La funcin sealativa o apelativa, mediante la que se influye en el factor de
la comunicacin receptor del mensaje denotando rdenes, mandatos,
sugerencias o preguntas. Utiliza seales.

Estas tres funciones se dan, asimismo, en la comunicacin mediante signos no

lingsticos y solo la funcin referencial es especficamente humana: las otras dos
se encuentran tambin en la comunicacin animal. Adems, esta triple divisin es
concordante con la estructura del signo lingstico: significado, significante y
referente

Por lo tanto, el esquema expuesto al comienzo del apartado se ampliara de la

siguiente forma:

ASUNTO

Funcin
Funcin representativa
expresiva Funcin
apelativa

HABLANTE OYENTE

FUNCIONES DEL LENGUAJE SEGN JAKOBSON

Roman Jakobson, en el captulo de Lingstica y potica del texto Ensayos de

lingstica general (1975 p. 348-395), amplia el trinomio de Bhler, agrando tres
factores ms que interceden en todo proceso de comunicacin. Estos son: contexto,
cdigo y canal.
El resultado es el siguiente:

Contexto

Emisor Mensaje Receptor

Cdigo

Canal

El emisor corresponde a quien emite el mensaje. El receptor es el destinatario de la

informacin. El mensaje es la experiencia que se recibe y transmite en el acto
comunicativo. Ahora bien, para que el mensaje llegue desde el emisor hacia el
receptor, es necesario adems de:

El cdigo lingstico, que consiste en "un conjunto organizado de unidades y

reglas de combinacin propias de cada lengua natural".
El canal, que permite establecer y mantener la comunicacin entre emisor y
receptor.
El Contexto, que es la situacin o entorno extralingstico en el que se
desarrolla el acto comunicativo.

En este modelo, Jakobson establece seis funciones esenciales del lenguaje

inherentes a todo proceso de comunicacin lingstica. A saber:

1.- Funcin emotiva: Est centrada en el emisor, quien pone de manifiesto

emociones, sentimientos, estados de nimo, etc.

2.- Funcin conativa: Esta funcin se centra en el receptor o destinatario. El hablante

pretende que el oyente acte en conformidad con lo solicitado a travs de rdenes,
ruegos, preguntas, etc.
3.- Funcin referencial: Se centra en el contenido o contexto, entendiendo este
ltimo como sentido de referencia y no de situacin. Se encuentra esta funcin
generalmente en textos informativos, narrativos, etc.

4.- Funcin metalingstica: Esta funcin se utiliza cuando el cdigo sirve para
referirse al cdigo mismo. Por ejemplo: El metalenguaje es el lenguaje con el cual
se habla del lenguaje.

5.- Funcin ftica: Esta funcin se centra en el canal. Son todos aquellos recursos
que pretenden mantener la interaccin. El canal es el medio utilizado para el
contacto.

6.- Funcin potica: Se centra en el mensaje. Se pone en manifiesto cuando la

construccin lingstica elegida intenta producir un efecto especial en el
destinatario: goce, emocin, entusiasmo, etc.

Por lo tanto, el modelo de los factores constitutivos de la comunicacin queda

relacionado con las funciones del lenguaje de la siguiente manera:

Contexto
F. Referencial

Emisor Receptor
Mensaje
F. Expresiva F. Potica F. Apelativa

Cdigo
F. Metalingstica

Canal
F. Ftica

Por ltimo, dentro del acto comunicativo pueden presentarse dos o ms funciones
del lenguaje, pero siempre ser uno de ellos quien predomine.
FUNCIONES DEL LENGUAJE SEGN CHARAUDEAU Y MAINGUENEAU

Ambos estudiosos, en su Diccionario de anlisis del discurso (2005 p.279282),

hacen una sntesis de los distintos aportes que existen sobre las funciones del
lenguaje. As, evidencian la tradica estructura de K. Buhler, para luego describir los
seis factores que R. Jakobson aporta en la materia.

Las perspectiva funcional de la oracin, exponen, desarrollada por el Crculo

Lingstico de Praga, sostiene que la funcin principal del enunciado es aportar
informaciones nuevas, es decir, segn la reparticin dinmica de lo dado y lo nuevo
(Charaudeau y Maingueneau, 2005)

Ahora bien, con respecto a los discursos en situacin profesional, presenta una
estrecha relacin con la accin (se habla actuando). La dimensin representacional
no posee un valor preponderante, distinguiendo a los discursos de las
conversaciones. Sin embargo, Charaudeau y Maingueneau distinguen tres grandes
funciones del lenguaje en esta rea. Estas son:

Funcin instrumental: se puede encontrar en todas las producciones verbales

que permitan la coordinacin de la accin colectiva. Sus formas lingsticas
suelen ser reducidas: frases nominales, verbos en infinitivos, imperativos,
entre otras.

Funcin cognitiva: Son aquellos discursos que aseguran la transformacin

de saberes que permiten la resolucin de problemas. La forma utilizada por
esta funcin es el razonamiento y la argumentacin.

Funcin social: Discursos que permiten construir relaciones sociales. Las

maneras propias de hablar en un taller, servicio u obras sirven de marcadores
de identidad de grupo. Las formas privilegiadas son los argots, las bromas,
las chanzas rituales, las charlas.
CONCLUSIN

Durante el desarrollo del informe se han mencionado los diferentes caminos que se
recorrido durante el estudio de lenguaje como fenmeno comunicativo. Para ello,
tres textos fundamentales, cada uno complementario del anterior, pero, a su vez,
capaz de entregar nuevos aportes.

Los apartados dieron cuenta de ello. As, para comenzar se tom la triada
comunicativa de K. Bhler (hablante, oyente, asunto), a la que el lingista relacion
tres funciones para cada una. Estas son: expresiva, apelativa, representativa.
Luego, y siguiendo la lnea anterior, Roman Jakobson enriquece el esquema con
tres nuevos factores, concluyendo con su postulado de las funciones del lenguaje:
expresiva, apelativa, potica, ftica, referencia, metalingstica.

En ltima instancia, Charaudeau y Maingueneau, focalizan el rea de estudio al

ambiente del trabajo, donde, segn ellos, las funciones que cumple el lenguaje en
el acto comunicativo se condensan en tres (instrumental, cognitiva, social). Lo
anterior se explica por el estrecho vnculo que existe entre el habla y la accin. Se
habla actuando, para actuar o para hacer actuar a otros. (Charaudeau y
Maingueneau 2005)

En suma, la comunicacin es un rea de la lingstica que est en constante estudio,

principalmente los distintos factores que interceden junto a sus funciones. Por lo
mismo, este informe slo toma a tres exponentes, sin considerar el resto de nuevos
enfoques que enriquecen la disciplina.
Bibliografa:

Bhler, Karl (1961) Teora del lenguaje. Madrid: Revista de Occidente.

Charaudeau, Patrick y Maingueneau, Dominique (2005) Diccionario de

anlisis del discurso. Buenos Aries: Amorrortu Editores.

Jakobson, Roman (1974) Ensayos de lingstica general. Barcelona: Six

Barral.
Las funciones del lenguaje
Tres perspectivas sobre el tema.

Profesora: Patricia Arancibia Manhey

Integrantes: Manuel Nez Muoz
Asignatura: Lingstica Integrada
Fecha: 12 de octubre de 2017