FUNDAMENTOS LEGALES

En el medio naval militar, el deber es primordial para la formacin de un futuro oficial de la Armada de
Mxico, para un buen comienzo es necesario saber que el deber es el conjunto de obligaciones que el
mismo servicio impone al personal de la institucin en virtud de la jerarqua que ostente o del cargo que
desempee en las distintas unidades y establecimientos, y su cumplimiento es el medio por el cual se
obtiene la disciplina. Para el ejercicio del mando dentro de este mbito se evitar actuar con
despreocupacin y tibieza con el espritu de la profesin que remarca y caracteriza al personal con
valores como la lealtad, obediencia, valor, audacia, desinters, abnegacin, espritu de cuerpo, respeto
y espritu de sacrificio.

En conjunto, todos estos actos del servicio que se presentan durante operaciones, misiones y visiones
que competen al desempeo y desarrollo de acuerdo con las leyes, reglamentos y disposiciones de la
Armada que conforman las bases y dems ordenamiento aplicables.

Conforme a los fundamentos de las presentes leyes que rigen esta institucin se vuelve indispensable
que se ejerza el mando y a quien lo haga se le dar la responsabilidad de su unidad ante cualquier
situacin que llegase a presentarse, cuidando as que se cumplan las ordenes y disposiciones
ntegramente para cumplir su misin. Es as, como dejara en lo ms alto el honor de la Armada, siempre
inculcando a sus subordinados el nimo y entusiasmo, evitando cualquier acto de desmoralizacin.
Para todo esto debe preparar a su unidad con la defensa ante la circunstancia que ocurra en cualquier
momento, promoviendo un entorno de trabajo con responsabilidad y armona para lograr entre su
personal un sentimiento de satisfaccin sin permitirse familiaridades en el servicio o fuera de l que
puedan afectar su autoridad o prestigio y no tolerar ni disimular la insubordinacin.

Al aplicar los principios bsicos sobre el potencial del personal deber tomar la decisin que considere
adecuada, analizando la situacin y el estudio de la misin, al mantener e incrementar su prestigio,
mediante su entrega, moral y profesionalismo en el cumplimiento del deber, dando un claro ejemplo de
s mismo en el dems personal.

En otra situacin el servidor pblico nos brinda un servicio de utilidad social con un salario sujeto a lo
que pueda percibir por ese trabajo. Promover una nueva cultura asentada en los valores que guan su
conducta hacia un excelente camino a favor del beneficio pblico, pero cabe destacar que en el ejercicio
de la funcin pblica debe apegarse a los principios de legalidad ya antes mencionados y que se
encuentran establecidos en el artculo 113 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
con el fin de fortalecer a las instituciones pblicas.
El servidor pblico siempre debe conducirse con apego a las normas que lo rigen, para ello, es su
obligacin conocer las disposiciones jurdicas que regulen el ejercicio de sus funciones. Debe de
convertirse en un promotor de valores y principios en la sociedad al aplicar cabalmente en el
desempeo de su cargo pblico este Cdigo de tica y el Cdigo de Conducta de la institucin a la que
est adscrito generalizando el liderazgo conforme a su actitud, actuacin y desempeo que se
construye de la confianza misma y de los ciudadanos del mismo entorno.

DEL CDIGO DE TICA DE LOS SERVIDORES PBLICOS DE LA DE LA DOCTRINA DE LA ARMADA DE MXICO.

ADMINISTRACIN PBLICA FEDERAL.

Imparcialidad Eficacia Abnegacin Honor

Transparencia Igualdad Deber Lealtad
Rendicin de cuentas Legalidad Disciplina Rectitud
Generosidad Equidad Espritu de cuerpo Espritu de equipo
Entorno cultural y ecolgico Espritu de justicia Espritu militar
Espritu de sacrificio Patriotismo
Valor
DEFINICION, IMPORTANCIA Y APLICACIN DE LOS FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGIA DE
MANDO

Principios:
Primer instante de ser una cosa
Fundamento
Origen
Razn fundamental sobre la que se sigue discurriendo
Primeras proposiciones o verdades por donde se empiezan a estudiar las facultades y son bases y
fundamento de ellas

Por definicin, la psicologa de mando es el estudio sobre la mente, y por lo tanto, el mando es la
autoridad y poder que tiene el superior sobre sus subordinados. Esta psicologa se fundamenta
principalmente en el desarrollo del liderazgo personal y en el ejercicio del mando razonado y firme,
siendo as el oficial Naval obtendr reconocimiento por su trabajo de sus superiores, el respeto de los
subordinados y la aceptacin de sus compaeros. En el cadete su aplicacin debe comprender que el
liderazgo se alcanza en base a experimentacin, las grandes experiencias, no necesariamente propias,
obteniendo el mximo provecho de sus cadas, se fortalece a travs de los hechos: el trabajo, cambio
de hbitos y actitud mental positiva. El lder siempre debe recordar que sus acciones causaran un efecto
contagioso del optimismo o entusiasmo hacia sus colegas produciendo un cambio de actitud para
mejorar las cosas.

PERSONALIDAD, MOTIVACION Y FRUTRACION

La personalidad no puede definirse con unas simples palabras, abarca una gama de caractersticas
propias de cada individuo, pero podran considerarse los tres aspectos ms importantes; el biolgico,
el psicolgico y el social.

En los sistemas psicofsicos son el conjunto de hbitos, actitudes, estados emocionales, sentimientos,
etc. Suelen encontrarse en constante cambio y desarrollo de la personalidad del individuo que cambia
de acuerdo a las condiciones biolgicas, tambin se relaciona con la organizacin global de la
adaptacin del ser en cualquier circunstancia. la personalidad est constituida por caractersticas
innatas y adquiridas.
El elemento psicolgico est ntimamente relacionado con los factores que de manera directa tienen
que ver en la forma de pensar del individuo influenciado por su sello gentico, es decir, su
temperamento y carcter.
El elemento social se relaciona con la influencia que tiene el medio ambiente que rodea al individuo y
que transforma su manera de reaccionar ante la vida en general.
Es necesario mencionar la teora de los rasgos, desde esta perspectiva involucra los sentimientos,
pensamiento y conductas que distinguen los rasgos propios de cada uno en la introversin y
extroversin.

La motivacin, un punto clave para un buen trabajo dentro de cada unidad, en la HENM es crucial
motivar al personal de cadetes para una buena realizacin y autorrealizacin. Se puede lograr
asentando las prioridades y de saber cules valen la pena para as, poder alcanzarlas gracias al deseo
dentro de las expectativas de fe. Dentro de la escuela puede surgir mediante recompensas o incluso
con temores, de manera ms consecutiva suele ser as. Y necesariamente por el miedo que le inculque
el superior al subordinado, sino el miedo a contradecir la ley y los reglamentos preparando al hombre
a actuar para vencer el peligro de distintas maneras, sabiendo que traern consecuencias que no te
llevaran al xito como un buen lder que logra autorrealizacin bien marcada por la cima de Maslow.
La frustracin se compone de las circunstancias decepcionantes y ansiedad, es causada a veces por
factores existentes dentro de nosotros mismos. Un individuo con inestabilidad emocional, es menos
probable que soporte los efectos de la frustracin. Dentro de lo aprendido en esta unidad la catarsis,
es un punto de suma importancia, donde desahogarse es indispensable para liberar energa que se
genera y almacena.

COMUNICACIN
La comunicacin, es el medio ms valioso que poseemos dentro de la Armada de Mxico. Es a travs
de ella que un lder naval que ejerce el don de mando, desarrollado a lo largo de la estada en la HENM,
es la de comunicar mensajes que son emitidos por autoridades y transformarlos visualmente para
hacerlos ms efectivos. Dentro de la Heroica el superior se dirigir al subordinado por medio de
documentos escritos, verbal u oral y a travs de la escala de mando hablando de manera formal.
La comunicacin informal se desarrolla a partir de las relaciones interpersonales en las que los
participantes se encuentran cmodos y en armona. Es independiente de autoridad y a las relaciones
en el entorno de trabajo. Por otro lado, las barreras de la comunicacin son todas aquellas condiciones
que presentan interferencia en el mismo medio naval. Podemos recurrir a recursos para vencer estas
barreras evitando expresiones confusas, emplear el mismo lenguaje, dar a entender los objetivos de
comunicacin, mantener una relacin constante con la realidad y aplicar los principios gramaticales.

Las tcnicas necesarias o recomendables para que la comunicacin sea de manera ms general y
comprensible, no podr escuchar si se intimida, sin interrupciones ni contradicciones. Solo atrayendo
a las mejores personas conseguirs grandes logros y esto marcara la diferencia en la institucin.

AUTOMOTIVACION
Como oficial naval se estudia para luchar y fijarse metas, se debe recordar que la vida no nos plantea
retos, sin ofrecernos los medios de alcanzar nuestras metas. Jams debes comparar el xito con la
riqueza material, el xito consiste en el crecimiento personal y en la utilizacin del vasto potencial sin
explotar con que cada hombre est dotado. Si un cadete en formacin no alimenta su ego, teniendo
una opinin negativa de s mismo, solo se filtrar a travs de una red de temores. Su xito estar en
proporcin directa de la autoevaluacin de sus fuerzas y habilidades tanto el hombre que piensa que
puede, est en lo correcto. En base a las experiencias propias vividas durante la rutina marcada dentro
de la Heroica, el cadete siempre aprender cometiendo errores, es decir, de sus propias experiencias,
pero todo lo tiene que ver de una manera positiva y productiva para su bien, en colaboracin a su
formacin y es por eso que no podr hacer nada de forma positiva mientras albergue todava
sentimientos negativos hacia s mismo. El oficial naval estudia para superarse enfocndose con mayor
razn en sus debilidades o puntos de menor fuerza. Por ejemplo, al llegar a la Heroica fui incorporado
a un programa de acondicionamiento fsico, y supe perfectamente que al empezar mis exigencias no
seran las mismas que all fuera en la vida civil, teniendo en cuenta las condiciones climticas
totalmente opuestas a mi lugar de origen que afectaran con claras razones mi limitacin fsica, pero no
psicolgica.
Dentro de la escuela una necesidad tangible es una meta a corto plazo, incluyendo cualquier aspecto
material que realce nuestra habilidad para alcanzar otras metas, desarrollar actitudes o alcanzar un
nivel ms elevado sobre nuestro panorama. Como oficial sabes que tienes prisa y lo que hoy puede
verse con claridad meridiana, maana puede borrarse en medio de la urgencia y la presin sobre a la
que ya tienes que estar acostumbrado a trabajar en el servicio.

LIDER NAVAL

Un lder es reconocido por los miembros que lo conocen y han trabajado con l, sus caractersticas son
indescriptibles, ya que todos tenemos un lder naval al cual seguir o usar de modelo gua para crear
nuestro propio ideal de un lder naval en nosotros mismos.
Las cualidades esenciales o marcadas durante este curso tal vez tienen un lmite, pero en mi forma de
ver las cosas no debera de ser as, es decir la caballerosidad, la lealtad, sencillez, el tener un control
de s mismo, el tacto, la energa, el entusiasmo, perseverancia, asertividad, sentido comn, agudeza,
asiduidad, la sinceridad, la justicia, veracidad, valor, honor, fe, don de mando y todos esos valores que
nos marcan a lo largo de la vida militar abarcan todo, ya que los imposibles se hacen a diario y los
milagros de vez en cuando. Como lder, soy responsable de transmitir los valores de la Armada de
Mxico a sus marinos debido al cumplimiento de proteger la nacin y la tica de la misma.

LIDERAZGO NAVAL APLICADO

La conduccin, es el arte mediante la cual una persona est capacitada para dirigir los pensamientos
para obtener y disponer de su obediencia, en pocas palabras es el arte de cumplir la misin de la
Armada por medio de su gente, implicando relaciones humanas. Es la profesin del oficial, en la cual
pueden obtenerse resultados mediante un estudio constante de los principios.
Entre los lderes se tratan de infundir las cuatro actitudes en sus subordinados: obediencia, confianza,
respeto y cooperacin leal. Sin embargo, en la carrera naval no se dispone del tiempo suficiente para
aprender nicamente de la propia experiencia, suele repetirse sin ninguna enseanza a cambio. Las
fuerzas Armadas no son una democracia. Los requisitos de desempeo deberan de ser razonables,
justos y ecunimes per ningn militar puede decidir cuales requisitos se cumplirn