Sei sulla pagina 1di 6

Una historia de reflexion El Hijo sin limites ni reglas

NINOS-AGRESIVOS
Una Mujer de 55 aos visitaba a su hijo de 23 en la carcel. El estaba ah por homicidio
culposo ya que haba atropellado a un nio al entrar a alta velocidad en una calle en
sentido contrario tratando de escapar de una patrulla que lo persegua por haberse
pasado un alto.

Entro al penal completamente destrozado de los huesos y en silla de ruedas ya que, el


Padre de la criatura muerta se le fue a golpes, y el Polica que ya estaba justo detrs
se hizo de la vista gorda y no lo detuvo hasta que casi lo mata (Bastante lgico no?)

El hijo le deca a la Madre:

- Sabes Mam, yo no soy un asesino premeditado ni un maldito desalmado, solo que


ya conclu que estoy aqu porque APREND Y ME ACOSTUMBR a romper reglas y a no
cumplirlas jams sin ningn lmite.

- Ay hijo!!!, es que de chiquito te ponas taaaan difcil, cada vez que yo te daba una
orden o una instruccin, me desafiabas y hacas unos berrinches tales que yo no lo
soportaba y te dejaba hacer y deshacer con tal de evitarme conflictos y de que
estuvieras calladito y complacido para que tu Papa no me dijera: calla a ese nio !!!.

Desde que tenas 3 o 4 aos, cuando yo te deca:

1) Cmete tus verduras para que crezcas sano y fuerte, me decas: Yo no quiero ser
sano ni fuerte, no me importa, djame en paz!

2) Recoge tu cuarto: No voy a recoger nada, as estoy contento, si quieres recgelo t!

3) No destruyas las cosas, cudalas: No me importa yo quiero jugar as, y si no me


compras cosas nuevas gritar y llorar hasta que me las compres.

4) En esta casa se hace lo que yo digo: No Mam, no lo har YA NO TE QUIERO y si me


hablas as, me voy a ir a otra casa!

Y as sigui la lista interminable de instrucciones y respuestas a lo largo de la vida de


este hijo REBELDE y padres PASIVOS FLOJOS Y BLANDENGUES

Hasta que el hijo interrumpi a la madre GRITNDOLE

BASTA YA MAMA!! : SOLO DIME CMO FUE QUE SIENDO EL ADULTO LE CRESTE Y
OBEDECISTE A UN NIO TAAAAN MALCRIADO Y SIN AUTORIDAD CHIQUITO??

HOY A MIS 23 AOS ESTOY DESTROZADO, INFELIZ Y SIN FUTURO, DE NADA SIRVI QUE
ESTUDIARA O QUE NO HAYAMOS SIDO POBRES, LE QUIT LA VIDA A UNA CRIATURA Y
DE PASO LES ARRUIN EL RESTO DE LA VIDA A TI Y A MI PADRE!!! LA VIDA EN LA
CRCEL ES UNA MISERIA, LA VIDA EN LA CALLE ES UNA MISERIA, LA VIDA EN LAS
DROGAS ES UNA MISERIA, LA VIDA SIN REGLAS ES UNA MISERIA

PREGUNTA:

SI TU HIJO ESTUVIERA A PUNTO DE CAER EN UN PRECIPICIO Y TU LO ESTUVIERAS


SOSTENIENDO DE LA MANO: LO APRETARAS CON TODAS TUS FUERZAS O LE
DETENDRAS LA MANO SUAVECITO PARA QUE NO LE DUELA???

LO MISMO PASA CON LOS VALORES, LA DISCIPLINA Y LAS REGLAS, S RESPONSABLE Y


APRITALO FUERTE Y LO SALVARAS DEL PRECIPICIO DE LA VIDA EN SOCIEDAD, PORQUE
NADIE A QUIEN L DAE CON SU INDISCIPLINA VA A TENER COMPASIN DE EL. SI T,
QUE LE DISTE LA VIDA Y LO AMAS, NO SOPORTAS SUS BERRINCHES, QU TE HACE
PENSAR QUE LOS DEMS LO HARN???

UN GRITO A TIEMPO, UNAS NALGADAS, UN CASTIGO BIEN IMPUESTO, SIN AFN DE


MALTRATARLOS O HERIRLOS SINO POR SU BIEN Y SIEMPRE CON LA RAZON EN LA
MANO, TAL VEZ DEJE UNA PEQUEA HUELLA PERO LOS HAR SENTIR SEGUROS Y BIEN
CLAROS SOBRE LA DIFERENCIA ENTRE EL BIEN Y EL MAL. Y A LA LARGA, SABRN QUE
SI LOS CUIDAS Y LOS EDUCAS BIEN ES PORQUE LOS AMAS Y NO PORQUE TE IMPORTA
MS TU COMODIDAD Y TU TIEMPO LIBRE, DEDICALES Y COMPARTE CON ELLOS ESE
TIEMPO Y ESA COMODIDAD DEMUESTRALES QUE ASI COMO PLATICAS CON TUS
AMIGOS PUEDES PLATICAR CON ELLOS, LLEVALOS ALGUN DEPORTE JUEGA CON ELLOS
Y DEMUESTRALES QUE PUEDES DIVERTIRTE CON ELLOS COMO CON TU AMIGOS.

EVTALES LA INFELICIDAD DE LA DISCIPLINA IMPUESTA POR LA SOCIEDAD Y/O LA LEY


O HASTA LA MUERTE A MANOS DE OTROS O EL SUICIDIO POR LA CULPA DE SUS
PROPIAS FALTAS.

RECUERDA ES MEJOR QUE LLOREN LOS HIJOS POR QUE LOS CORREGISTE A QUE
LLORES TU PORQUE ESTAN METIDOS EN UN PROBLEMA QUE TU PUDISTE EVITAR

DIOS TE BENDIGA E ILUMINE PARA AMAR SIN MEDIDA A TUS HIJOS.

Reglas generales para disciplinar a adolescentes


Nunca castigue cuando est enojado.
En el calor del momento, es posible que diga algo de lo que despus se puede
arrepentir o establezca una restriccin demasiado severa. Esto nos lleva a la regla
nmero dos...
Nunca imponga un castigo que no est preparado para cumplirlo.
Es importante imaginar las posibles reacciones de su adolescente ante la disciplina que
tiene en mente, particularmente si est en el lado de lo extremo. Ejemplo: al castigarlo
por un mes por que lo encontr fumando a escondidas con un amigo. Podra l
desafiarlo verbalmente? Escaparse de casa? Se deprimira o tendra pensamientos
suicidas? Luego pregntese a s mismo si podra vivir con cualquiera de estos
resultados. Si la respuesta es no, debe moderar el castigo. No cumplir daa su
credibilidad y sirve para reforzar el comportamiento mismo que intenta castigar.
Otro punto que debe considerar: Podra el castigo daar la relacin que tiene con su
hijo?
Las consecuencias de corto plazo funcionan mejor.
Al decir de "corto plazo", nos referimos a castigos que duran varias horas, o varios das
para faltas mayores. Castigar a un menor por un mes puede crear el escenario para
que l acte de alguna otra manera, como salirse a escondidas de la casa. Es posible
que piense, Qu puedo perder? Ya estoy castigado por un mes.La mayora de los
castigos pierden su efectividad si duran ms de veinticuatro horas.
Castigue a la parte culpable solamente, no a otros miembros de la familia.
Ejemplo: Si toda la familia ha esperado para pasar el da fuera en bote, no permita que
el hecho que su adolescente est castigado derrumbe esos planes. Coordine que se
quede en casa con un amigo o un familiar.
No utilice la culpa como un medio de disciplina.
"Por qu me haces esto? Creo que disfrutas en secreto torturarme".
"Cmo puedes salir en pblico luciendo as, con todos esos agujeros en tus
pantalones? Todos van a pensar que soy mala madre!
Si puede escucharse diciendo esas lneas, probablemente ahora mismo est sintiendo
vergenza. En general, la culpa no debera usarse como castigo. Esto a menudo no
consigue los resultados deseados e incluso cuando funciona, los adolescentes (as
como los adultos) lo resienten y lo encuentran injusto.
Ayude a sus hijos a aprender de sus errores.
Confrontar a un adolescente por una falta de conducta no tiene que convertirse en
una inquisicin. "Se debe establecer un dilogo", recomienda la Dra. Hofmann. Para
que un adolescente aprenda de sus errores, primero tiene que reflexionar en lo que
hizo y los motivos para hacerlo:
"Cario, sabes muy bien que no tienes permiso de subir a un auto que lo maneje
alguien que no conocemos. Y an sabindolo ni a ti ni a tu amiga Jennifer les import y
aceptaron que las llevaran dos jvenes que ni siquiera van a su escuela. Me gustara
escuchar tu versin de las cosas y por qu hiciste eso".
El siguiente paso es replantear y aclarar el problema, luego ayudarla a determinar una
o ms soluciones:"As que estaban en el centro comercial y haba mucho calor y no
quisieron caminar a casa. Pero sabes que tienes prohibido andar con extraos. Cmo
crees que podras haber manejado la situacin de diferente manera?"
"Bien...supongo que podramos haber tomado el bus. O, podramos haber llamado a la
mam de Jen o a ti".
"Correcto. Y si el bus se hubiera atrasado o nadie poda llevarte, qu deberas haber
hecho?"
"Debera haber caminado".
Hay dos mensajes esenciales que se deben transmitir: Primero, todo problema tiene
una solucin. Segundo, su hija es responsable de su propia conducta.
Imponga disciplina de manera constante.
Establecer lmites pero no cumplirlos es parecido a instalar un sistema de seguridad
elaborado en su casa y no encenderlo en la noche. No estamos insinuando que la
disciplina deba aplicarse como un dogma. Una de las razones por la que es importante
repetir los sucesos con su hijo es porque a veces se enterar qu circunstancias
atenuantes contribuyeron a la mala conducta. Pero como regla general, cuando los
padres ponen un castigo al azar, estn reforzando el comportamiento negativo.
Enviar seales mezcladas logra una de dos cosas. "Puede confundir al nio", explica el
Dr. Tomas Silber. "Y an peor, puede crear falta de respeto hacia el padre". Una vez
establezca un lmite, mantngase firme.
Esto supone que ambos padres con regularidad acuerdan en dnde marcar el lmite, lo
cual no siempre es el caso. De hecho, una pareja puede tener puntos de vista
radicalmente diferentes respecto a una situacin aislada o general.
La rutina del polica bueno y polica malo puede ser til para hacer que los criminales
confiesen en la televisin, pero es una frmula que ocasionar problemas si la ponen
en prctica las mams y los paps. Los nios pronto aprenden a conseguir lo que
quieren manipulando al padre ms tolerante contra el padre ms estricto. No existe
una solucin simple para esto, adems de que se sienten juntos a negociar una lista de
lmites y consecuencias con las que ambos puedan vivir. Poner reglas por escrito, tal
como sugerimos anteriormente, no es tanto para el bienestar del nio sino para
ayudar a mam y pap a mantener un frente unido. Si no pueden ponerse de acuerdo,
considere pedirle consejo a un consejero matrimonial y familiar.
En la medida de sus posibilidades, pida la colaboracin de otras mams y paps.
Intentar dirigir a su hijo en la direccin correcta algunas veces se puede sentir como
nadar contra la corriente, especialmente cuando las reglas que prevalecen en su hogar
no las comparten otras familias.
Seguramente conoce a varios, si no es que a todos, los padres del crculo de amigos de
su hijo adolescente. Quizs un grupo de ustedes est de acuerdo sobre algunos
lineamientos relativamente uniformes que regulan asuntos como, por ejemplo, la hora
de llegada a casa, pelculas y videos para adultos, etc.
Pero cualquier cosa que haga, no ceda en los estndares principales de
comportamiento que establezca para su hijo o hija. Le pedimos que preste atencin al
mismo consejo que los padres han dado a sus hijos por generaciones: lo inmortal, "Si
Juan se tira de un puente, significa que t tambin lo haras?"
Paternidad: nunca es tarde para hacer ajustes
Si se describe como excesivamente estricto (o quizs as lo considera su cnyuge o su
hijo adolescente), empiece a cambiar a un punto medio aprendiendo a elegir sus
batallas.
"Los padres deben priorizar lo que intentarn controlar", aconseja la Dra. Margaret
Blythe, directora de servicios mdicos para adolescentes en Indiana University Medical
Center de Indianapolis "No todo puede ser una batalla de poderes". No es sano ni para
los padres ni para los hijos estarse dando constantemente de cabezazos.
Sin embargo, probablemente usted tenga el problema opuesto, y sea excesivamente
permisivo. El papel de partidario de la disciplina no es natural en todas las personas.
Ningn padre disfruta estar en el extremo que recibe las miradas asesinas y de enojo
de un adolescente. Pero para las mams y los paps que tienden a mimar en exceso a
sus hijos y ahora ven las seales de advertencia de que debe hacer un cambio, deben
recordar lo siguiente:Los nios necesitan que seamos sus padres primero y sus amigos
despus.Mantener consistentemente los lmites y seguirlos hasta llegar a las
consecuencias toma mayor importancia cuando los padres permisivos intentan
convertirse en padres ms autoritarios. Hasta ahora, sus hijos han estado
acostumbrados a manipular a mam y pap. Se puede esperar que se rebelen contra
esos nuevos lmites. De hecho, su mal comportamiento puede ser cada vez peor en un
tiempo. Una vez que se dan cuenta de que sus padres estn hablando en serio acerca
de hacer cumplir la disciplina, usualmente aprenden a respetar las reglas del hogar.
REBELDIA E INDISCIPLINA EN LA ADOLESCENCIA
Debemos considerar la rebelda en la adolescencia como una manifestacin de
oposicin o crtica a las normas familiares.
La indisciplina y la desobediencia suelen ser sntomas inequvocos de las actitudes de
rebelda y de crtica.

En la etapa adolescente estas reacciones suelen ser frecuentes y constituyen una


fuente importante de conflictos en la familia.

Los padres y madres suelen vivir mal cmo son cuestionadas continuamente sus
decisiones y ellos mismos por sus hijos/as adolescentes.

Algunas de las caractersticas del desarrollo ADOLESCENTE explicaran, en alguna


medida, las reacciones de rebelda e indisciplina en la adolescencia.
Cmo podemos responder a la rebelda
de nuestros /as hijos/as?
Conviene analizar las respuestas de rebelda e indisciplina de nuestros hijos/as: Han
sido habituales siempre?, se ha agudizado ltimamente?, las manifiesta con todos o
slo con los padres?, cmo se expresa la rebelda?, hace expresiones injustas o, en
ocasiones, tiene alguna razn?... Este primer anlisis nos ayudar a ver la verdadera
dimensin del problema.

Debemos ser capaces de diferenciar las actitudes de "rebelda sin causa" de aquellas
otras donde el/la chico/a se rebela con la razn que le da el ser diferente, tener sus
propias opiniones, gustos e, incluso, valores. En ocasiones, y como resultado del propio
DESARROLLO de la persona, a los jvenes les gustan mostrarse como "seres rebeldes"
con actitudes y opiniones crticas hacia el mundo de los adultos.

Es importante, en un principio, resultar PACIENTE y COMPRENSIVO antes algunas de


estas reacciones (podemos recordar cmo ramos nosotros de adolescentes!!), si bien
deben ser objeto de tratamiento en el seno de la familia.

Puede ser adecuado ACEPTAR el sentimiento razonado de rabia o frustracin que, en


ocasiones, hay detrs de las respuestas de rebelda.
No obstante, es importante no permitir el trato vejatorio o irrespetuoso (malos
gestos, insultos,...), en esos momentos. Si el/la adolescente se extralimita o resulta
agresivo/a ser adecuado llamarle la atencin y reclamarle un trato respetuoso.
Tampoco ser adecuado que esas manifestaciones de rebelda o desobediencia le
hagan NO HACER aquello de lo que se debe responsabilizar.
Tambin resultar muy clarificador HABLAR "en fro" con l o ella de sus reacciones.
No obstante ser conveniente e incluso necesario establecer ACUERDOS
(preferiblemente escritos) que comprometan a padres e hijos/as en relacin a algunas
NORMAS de funcionamiento en casa y que nos ayuden a ambos a prevenir y evitar
conflictos.
ADOLESCENTES REBELDES de Miguel Leiton
(Fragmento Artculo)
V. Qu hacer?
El adolescente tratar de poner a prueba su paciencia, pues conoce sus lmites y sabe
qu es lo que lo provoca, pero pase lo que pase mantngase bajo control.
1. Recrear todo un nuevo sistema de reglas y valores, que adems sean supervisadas
en forma mucho ms severa.
2. Conservar la paciencia y alimentar la esperanza.
3. Suprimir la distancia y fortalecer la proximidad.
4. Cambiar la culpa por la responsabilidad en el caso de los padres y madres.
5. Buscar una permisividad balanceada.
6. Cuidar nuestro lenguaje, el cmo nos sentimos como padres y madres frente al
adolescente.
7. Retrese de las discusiones, pero mantenga firmes sus decisiones.
8. Escuchar, demustrele a su hijo que usted comprende su punto de vista.
9. Identificar juntos padre-hijo la causa de la conducta rebelde.
10. Alentar, expresar aprecio por las acciones positivas.11. Formar alianzas.
12. Negociar, intercambiar comportamientos positivos , por permisos.
13. Establecer normas, las cuales deben ser transmitidas en forma firme y clara, para
que sean entendidas.
14. El cumplimiento o no de una norma debe ser constantemente supervisado.
15. El no cumplimiento de una norma o expresin de una conducta, considerada como
no aceptable, sean una traba para futuros beneficios.
16. En cuanto a las consecuencias que sean lo suficientemente firmes, como para que
el adolescente piensa dos veces volver a cometerla.
17. No lo rechace cuando l trate de rechazarlo a usted.
18. Ser crticos slo en lo esencial.
19. Intentar mantener una buena comunicacin.

Cuando tenemos en casa a un adolescente RESPONDN


Cmo promover la AUTODISCIPLINA en la adolescencia
- Ayudarle a ser realista en sus propsitos.
- Animar la constancia y el esfuerzo en todos los trabajos que realice.
- Promover en l o ella el cumplimientos de sus responsabilidades.
- Favorecer que se haga cargo de las consecuencias de sus decisiones y conductas.
- Dejar de responsabilizarnos por ellos, dejar de hacer por ellos/as.
- Seguir EDUCANDO CON NORMAS (adecundonos a su edad y madurez)
En ambiente DISCIPLINADO facilita el desarrollo de comportamiento de autodisciplina
(persistencia, constancias, consecucin de objetivos,...)

Potrebbero piacerti anche