INFORME

CDP Mara Inmaculada Ingls 2 ESO

1 TRIMESTRE: Unidades 1, 2, 3

2 TRIMESTRE: Unidades 4, 5, 6

3 TRIMESTRE: Unidades 7, 8, 9

* Los alumnos/as que tienen pendiente el Ingls de 1 de ESO deben entregar el

cuaderno de actividades que hay en la Web del Centro desde comienzo de curso
con las actividades realizadas.

1 TRIMESTRE
OBJETIVOS NO ALCANZADOS
1. Utilizar el vocabulario relativo al colegio, el tiempo
libre y repasar el vocabulario del curso anterior: los
nmeros ordinales y cardinales, objetos de clase, ropa,
comida, partes del cuerpo y trabajos.
2. Comprender textos orales y escritos de diferentes
caractersticas.
3. Realizar intercambios comunicativos utilizando las
expresiones y dilogos trabajados en la unidad.
4. Practicar el uso de maysculas y los signos de
puntuacin.
5. Producir textos orales y escritos sobre rutinas y
actividades diarias.
6. Utilizar el presente simple de los verbos en oraciones
afirmativas, negativas e interrogativas.
7. Utilizar en oraciones las partculas interrogativas, los
adverbios de frecuencia, los pronombres objeto y las
preposiciones de lugar.
1. Utilizar vocabulario relacionado con los lugares de la
ciudad y las cosas que se pueden hacer.
2. Entender textos orales y escritos de diferentes
caractersticas.
3. Realizar intercambios comunicativos utilizando las
expresiones y dilogos trabajados en la unidad.
4. Producir textos orales y escritos, haciendo hincapi en
el orden de las palabras en la estructura de la frase.
5. Realizar descripciones de fotos y lugares.
6. Hacer planes diciendo lo que nos gusta y lo que no.
7. Utilizar el presente continuo en oraciones afirmativas,
negativas e interrogativas.
8. Utilizar en oraciones los pronombres y adjetivos
posesivos y el genitivo sajn.
CONTENIDOS
UNIDAD 1: Back to school.
Vocabulario: el colegio, actividades de tiempo libre,
los nmeros cardinales y ordinales, objetos de clase,
ropa, comida, partes del cuerpo, y trabajos.
Las letras maysculas y los signos de puntuacin.
El presente simple de los verbos. Oraciones
afirmativas, negativas e interrogativas.
To be y have got en presente.
Partculas interrogativas.
Adverbios de frecuencia
Pronombres objeto.
Repaso de las preposiciones de lugar.
UNIDAD 2: Out and about.
Vocabulario: la cuidad y las cosas que se pueden
hacer.
Descripcin de lugares y fotos.
Hacer planes y decir lo que gusta y lo que no.
Uso de like and dislike.
Presente continuo. Oraciones afirmativas, negativas e
interrogativas.
Pronombres y adjetivos posesivos.
Genitivo sajn s
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1. Utilizar vocabulario relativo a la familia y a los UNIDAD 3: Family matters.

acontecimientos familiares.
2. Entender textos orales y escritos de diferentes Vocabulario: la familia, acontecimientos familiares.
caractersticas. Hablar sobre la familia.
3. Producir textos orales y escritos sobre la familia El adjetivo calificativo.
utilizando los adjetivos calificativos vistos. Pasado simple de be. Oraciones afirmativas,negativas e
4. Realizar intercambios comunicativos utilizando las interrogativas.
expresiones y dilogos trabajados en la unidad. There was / there were
5. Utilizar el pasado simple del verbo be y las
estructuras there was/there were en oraciones
afirmativas, negativas e interrogativas.

ACTIVIDADES: - Repasar las actividades de estas unidades realizadas durante el curso. Propuesta de actividades
del libro de texto English World. 2 ESO. Ed. Burlington.
2 TRIMESTRE
OBJETIVOS NO ALCANZADOS CONTENIDOS
1. Utilizar el vocabulario relativo transportes, as como UNIDAD 4: Getting there.
terminologa de viajes.
2. Entender textos orales y escritos de diferentes Vocabulario: Los transportes y los viajes.
caractersticas. Realizacin de textos sobre hechos del pasado.
3. Producir textos orales y escritos haciendo hincapi en Dar y pedir indicaciones para llegar a un lugar.
la utilizacin de notas para redactar un texto. El pasado simple de los verbos regulares e irregulares
4. Realizar intercambios comunicativos utilizando las ms frecuentes.
expresiones y dilogos trabajados en la unidad. Preposiciones de movimiento.
5. Trabajar el pasado simple de los verbos regulares e
irregulares ms frecuentes en oraciones afirmativas
negativas e interrogativas.
6. Utilizar las preposiciones de movimiento en oraciones.
1. Utilizar el vocabulario relativo al tiempo atmosfrico, UNIDAD 5: The future of sport.
los deportes y las competiciones deportivas.
2. Entender textos orales y escritos de diferentes Vocabulario: el tiempo atmosfrico, los deportes y las
caractersticas. competiciones.
3. Realizar intercambios comunicativos utilizando las Hacer planes y predicciones acerca del futuro.
expresiones y dilogos trabajados en la unidad El futuro con will. Oraciones afirmativas negativas e
4. Producir textos orales y escritos sobre el futuro. interrogativas.
5. Trabajar el futuro con will en oraciones afirmativas, Futuro con Be going to.
negativas e interrogativas. Presente continuo con matiz de futuro.
6. Utilizar la estructura be going to y el presente continuo
para formar oraciones en futuro.
1. Utilizar el vocabulario relativo a los objetos del hogar UNIDAD 6: As good as gold.
y las partes de la casa.
2. Entender textos orales y escritos de diferentes Vocabulario: vocablos relacionados con objetos y
caractersticas. partes de la casa.
3. Realizar intercambios comunicativos utilizando las Descripcin de cosas, lugares y personas.
expresiones y dilogos trabajados en la unidad. El grado comparativo del adjetivo.
4. Realizar descripciones utilizando el adjetivo en grado Repaso del Pasado simple: oraciones afirmativas,
comparativo. negativas e interrogativas.
5. Repasar el pasado simple de los verbos en la Repaso de los pronombres objeto.
elaboracin de oraciones afirmativas, negativas e
interrogativas.
6. Repasar los pronombres objeto y utilizarlos en
oraciones.
ACTIVIDADES: - Repasar las actividades de estas unidades realizadas durante el curso. Propuesta de actividades
del libro de texto English World. 2 ESO. Ed. Burlington.
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3 TRIMESTRE
OBJETIVOS NO ALCANZADOS CONTENIDOS
1. Utilizar el vocabulario relacionado con las noticias y UNIDAD 7: Staying alive!
los animales.
2. Entender textos orales y escritos de diferentes Vocabulario: noticias y animales
caractersticas. Redaccin de textos sobre experiencias vividas.
3. Realizar intercambios comunicativos utilizando las Descripcin de animales.
expresiones y dilogos trabajados en la unidad. Repaso de los tiempos verbales trabajados. Oraciones
4. Producir textos orales y escritos haciendo hincapi en afirmativas, negativas e interrogativas.
la preparacin previa a la redaccin de un texto. Repaso del sustantivo: singular y plural.
5. Repasar los tiempos verbales trabajados en oraciones
afirmativas, negativas e interrogativas.
6. 6. Utilizar correctamente los sustantivos en singular y
plural para completar oraciones.
1. Utilizar el vocabulario relacionado con la msica y los UNIDAD 8: What a noisy!
instrumentos musicales.
2. Entender textos orales y escritos de diferentes Vocabulario: msica e instrumentos.
caractersticas. Expresar gustos y preferencias en cuanto a libros y
3. Realizar intercambios comunicativos utilizando las pelculas y msica.
expresiones y dilogos trabajados en la unidad. Pronombres y adjetivos posesivos.
4. Producir textos orales y escritos haciendo hincapi en There is /there are. Oraciones afirmativas, negativas e
la utilizacin de pronombres y adjetivos posesivos. interrogativas.
5. Utilizar las estructuras there is / there are en oraciones Sustantivos contables e incontables.
afirmativas, negativas e interrogativas. Cuantificadores.
6. Distinguir sustantivos contables e incontables. Determinantes.
7. Utilizar los cuantificadores y los determinantes en
oraciones.
1. Utilizar el vocabulario relacionado con las emociones UNIDAD 9: Believe it or not.
y estados de nimo.
2. Entender textos orales y escritos de diferentes Vocabulario: emociones y estados de nimo
caractersticas. Hablar sobre supersticiones e historias.
3. Realizar intercambios comunicativos utilizando las Narracin de historias breves siguiendo un esquema.
expresiones y dilogos trabajados en la unidad. Uso de los verbos can y must. Oraciones afirmativas
4. Producir textos orales y narraciones haciendo hincapi y negativas.
en la divisin de un texto en prrafos. Repaso de los tiempos verbales trabajados.
5. Utilizar los verbos can y must en oraciones afirmativas
y negativas.
6. Repasar los tiempos verbales trabajados y utilizarlos en
oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
ACTIVIDADES: - Repasar las actividades de estas unidades realizadas durante el curso. Propuesta de actividades
del libro de texto English World. 2 ESO. Ed. Burlington.