Universitas Mayor

Realis
et Sancti Francisci
Xaverif
Carrera de Trabajo Social
2do Ao

Gestin de Polticas Sectoriales

(Facilitador: Luis Avalos Molllinedo)

Trabajo de Investigacin:

Alumno: Bernica Viluyo Bolivar

Sucre Bolivia, 2017

Nuestra funcin (como Universidad) es servir a nuestro pueblo sin perder la esencia de su alma, Walter Arizaga Cervantes -
Vicerrector USFX
 NDICE
RESUMEN.................................................................................................................................... 1
1. INTRODUCCIN ................................................................................................................... 2
2. MARCO TERICO ................................................................................................................. 3
3. MTODO................................................................................................................................. 6
3.1. Planteamiento del problema ............................................................................................... 6
3.2. Hiptesis............................................................................................................................. 6
3.3. Instrumento de medicin: ................................................................................................... 6
3.4. Procedimientos ................................................................................................................... 6
3.4.1. Seleccin de la muestra .............................................................................................. 6
3.4.2. Recoleccin de los datos ............................................................................................. 7
4. RESULTADOS ....................................................................................................................... 10
4.1. Caractersticas de la muestra ............................................................................................ 10
4.2. Consecuencias positivas ................................................................................................... 11
4.3. Posibles cambios en el futuro........................................................................................... 11
4.4. Supuestos riesgos por la aplicacin.................................................................................. 11
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ...................................................................... 11
BIBLIOGRAFA ........................................................................................................................ 14
ANEXOS ...................................................................................................................................... 1
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ADICCIN A LAS REDES SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES DEL

COLEGIO MARIA JOSEFA MUJIA (SEXTO D)

RESUMEN

La influencia de las redes sociales en los estudiantes es un problema social que da a da

va incrementando en nuestro pas, en la actualidad se puede observar la facilidad en que

se acceden a las redes sociales y el mal uso de la misma influyo de manera negativa en

las personas y en particular en los adolescentes, de esa manera podemos identificar

actualmente la adiccin, debido a que no existe un control del mismo. Otros de los

motivos que permite que tengan adiccin es por el tiempo libre que hay durante el da, y

es as que ellos prefieren pasar ms tiempo con sus ordenadores o celulares en las redes

sociales y dejan a un lado a su familia, amigos y otras actividades recreativas en

beneficio de su salud. Por esta razn se realiz la investigacin en los estudiantes del

colegio Maria Josefa Mujia (6to D), para que de esta forma se pueda identificar los

motivos y causas por la cual los estudiantes se involucran de forma negativa en las

redes sociales llegando a ser una adiccin, por el mal uso del mismo.

ABSTRACT

The influence of social networks on students is a social problem that is increasing day

by day in our country, nowadays we can observe the ease in which social networks are

accessed and the bad use of it influences negatively in people and in particular in

adolescents, in that way we can currently identify the addiction, because there is no

control over it. Other reasons that allow them to have addiction is because of the free

time during the day, and so they prefer to spend more time with their computers or cell

phones in social networks and leave aside their family, friends and other recreational

activities for the benefit of your health. For this reason the research was carried out in

the students of the school Maria Josefa Mujia (6to D), so that in this way we can
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identify the reasons and causes for which students are negatively involved in social

networks becoming an addiction, for the misuse of it.

1. INTRODUCCIN

Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas comunicarse con

sus amigos, compartir gustos, intereses, crear grupos, realizar videos llamadas, entre

otras. En el ao 2002 comenzaron aparecer los primeros sitios Web las cuales permitan

la integracin a nuevos crculos de amigos o a su vez hacer contactos con antiguos

amigos.

La popularidad de estas redes creci precipitadamente y a su vez se fueron agregando

cada vez ms sitios sociales en internet. El uso que las personas le dan a las redes

sociales es prcticamente a diario, ya sea por trabajo, juegos, entretenimiento o por

comunicacin.

Facebook, Twitter, Instagram, WhatssAp, son algunas de las redes sociales ms usadas,

en especial por los adolescentes, quienes dedican ms su uso a subir o comentar fotos,

publicaciones, tomando en cuenta el Facebook es la herramienta que no solo nos

mantiene en contacto con los amigos, nos permite adems ampliar nuestra lista de

amistades, entretenernos con juegos y consultas de diversos temas de nuestro inters.

En la actualidad las redes sociales tiene una gran influencia dentro de nuestro pas, est

muy inmerso dentro de nuestra sociedad, todas las personas lo utilizan y en particular

los estudiantes tienden a usarlo con mucha frecuencia. Por lo tanto, la presente

investigacin va dirigida a identificar las causas y motivos que llevan a la adiccin de

las redes sociales, en el colegio Maria Josefa Mujia (6toD) de la ciudad de Sucre,

Entre los factores est el pasar demasiado tiempo inmerso en las redes sociales, sea

dentro o fuera de las clases. Por todo esto es necesario que desde nuestra rea de
 3

Trabajo Social, poner nfasis en las charlas, talleres de sensibilizacin para los

adolescentes y de esta forma evitar que existan adicciones a las redes sociales, y

ensear que hay formas importantes de mantener el tiempo ocupados en recreaciones

divertidas y productivas que ayudar a su mente y cuerpo.

Problemas y limitaciones

Los problemas que pueden surgir en el transcurso de la investigacin al aplicar la

encuesta es que los estudiantes no respondan el cuestionario con la verdad y no

logremos que todos llenen las encuestas. Y que los estudiantes no cambien de forma

inmediata su problema acerca de la adiccin a las redes sociales.

2. MARCO TERICO

Las redes sociales son una versin ms intensa de internet y que, como tal, genera ms

relaciones, ms encuentros, ms interacciones que derivan, a la postre, en problemas de

cyber-convivencias y privacidad, Las redes sociales no han supuesto la aparicin de

nuevos riesgos en internet puesto que internet ya era una gran red social. Instituto

Deusto de Drogodependencias (Universidad de Deusto, 2014)

La comunicacin entre las personas es un factor al que dan mucha importancia ya que

necesitan estar mucho tiempo en contacto, ya sea para intercambiar expresiones, opinar,

etc. En general lo necesitan como un nexo para la comunicacin rpida y sencilla. Los

individuos por naturaleza necesitamos estar en contacto con las dems personas, de la

misma forma expresar nuestras emociones, acontecimientos y es por eso que se utilizan

las redes sociales para expresarnos y de esta forma comunicarnos con las dems

personas. BORJA FERNANDEZ CANELO (2010).

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Con el internet llegaron nuevas formas de apostar, de enfrentar nuestras habilidades

intelectuales contra las de otros que estn en lnea. Cuando esto sucede, los jvenes

estudiantes no ponen un lmite en el uso diario de las redes sociales, ms bien para ellos

mientras sea mayor el tiempo que estn navegando en las redes sociales se sienten ms

cerca de sus amigos, sin importar que estn tras el computador. La adiccin a las redes

sociales se considera como un problema social, por ende esto va a perjudicar el

desarrollo emocional y acadmico, debido a que las personas que tienen este problema

suelen cambiar de conducta y muchas veces tambin son afectados en el mbito social

porque se les dificulta mantener conversaciones frente a frente.

Funciones del trabajador social

Segn el artculo 6 del estatuto de la profesin de diplomado en Trabajo Social, las

principales funciones a desarrollar por los trabajadores Sociales en su ejercicio

profesional son, son entre otras, las siguientes.

Funcin preventiva.- Actuacin precoz sobre las causas que generan problemticas

individuales y colectivas, derivadas de las relaciones humanas y del entorno social,

Elaborar y ejecutar proyectos de intervencin para los grupos de poblacin.

Funcin de atencin directa.- Responde a la atencin de individuos o grupos que

presentan o estn en riesgo de presentar, problemas de ndole social.

Funcin de planificacin.- Accin de ordenar y conducir un plan de acuerdo con los

objetivos propuestos, se desarrolla en dos niveles

- Nivel microsocial: Tratamientos, intervenciones y proyectos sociales.

- Nivel macrosocial: Programas y servicios sociales.

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Funcin de mediacin.- El Trabajador Social acta como catalizador, posibilitando la

unin de las partes implicada en el conflicto con el fin de posibilitar con su intervencin

que sean los propios interesados quienes logren la resolucin del mismo.

Funcin de supervisin.- Ejercer el control de las tareas realizada.

Funcin de evaluacin.- Contrastar los resultados obtenidos con las distintas

actuaciones, en relacin con los objetivos propuestos, teniendo en cuenta tcnicas,

medios y tiempos empleados.

El rol del Trabajador social en polticas pblicas (Adicin a las redes sociales)

Realizar diagnsticos sociales donde Implique la identificacin de una Problemtica

social que requieran de polticas pblicas y que sean prioritaria para un nmero

considerable de personas. En este caso la adiccin a las rede sociales y haciendo una

planeacin y ejecucin, posteriormente hacer un seguimiento, evaluando el impacto y

efectividad de aquella que se est desarrollando y Empoderar a los beneficiarios para

que reflexionen, cuestionen y valoren su incidencia.

Beneficios

La presente investigacin es un tema actual en donde se ven involucrados los

estudiantes de nuestra ciudad, es importante conocer el enfoque psicolgico de este; es

vital que los adolescentes estn al tanto de los aspectos positivos y negativos de las

redes sociales para que no se vean envueltos en una adiccin; para ello se quiere

contribuir al colegio Maria Josefa Mujia para que detecten seales de alarma en s

mismos y logren dar el uso adecuado a las redes sociales y enriquecerlos con el tema,

aportando a los estudiantes para que hagan conciencia de esta herramienta tecnolgica y
 6

as mejorar la salud psicolgica del estudiante, el rendimiento escolar y una buena

relacin familiar.

3. MTODO

3.1. Planteamiento del problema

Cules son los motivos y causas que conlleva a los estudiantes del colegio Maria

Josefa Mujia (6to D) a tener adicciones a las redes sociales existentes?

3.2. Hiptesis

La adiccin a las redes sociales en los estudiantes del colegio Maria Josefa Mujia Se

da por el poco control de padres y maestros, lo que conlleva al bajo rendimiento

acadmico y mala relacin familiar.

3.3. Instrumento de medicin:

La encuesta:

La encuesta es una tcnica de adquisicin de informacin acerca de una parte de la

poblacin o muestra, mediante un cuestionario previamente elaborado, a travs del cual

se puede conocer la opinin o valoracin del sujeto seleccionado en una muestra sobre

un asunto dado. (Salmon, 2008). En la encuesta se elaborara un cuestionario de acuerdo

al sector en el que se har la investigacin.

3.4. Procedimientos

3.4.1. Seleccin de la muestra

Se realiz el muestreo, donde se tom en cuenta a los estudiantes del colegio Maria

Josefa Mujia (6to D), que se encuentran entre las edades de 16 a 19 aos.
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CUADRO N 1 Estudiantes del colegio Mara Josefa Mujia del 6to D

N de

Edades estudiantes

16 aos de edad 2

17 aos de edad 23

18 aos de edad 7

19 aos de edad 1

Total 33

FUENTE: Elaboracin propia

Se aplicara la encuesta a 33 estudiantes del colegio Maria Josefa Mujia del curso 6to

D.

3.4.2. Recoleccin de los datos

Grfico N 1

Redes sociales que utiliza

con ms frecuencia
7%
37%
Facebook
. 56% Whatsapp
Otros

FUENTE: Elaboracin propia

La red social que se utiliza con mayor frecuencia, como se puede observar es el

whatsApp, donde los estudiantes tienden a acceder muy a menudo. Y posteriormente

est el Facebook que es otra de la red social de preferencia propia

 8

Grfico N 2

Lugar que pasa ms tiempo en

las redes sociales

27%
40%
En casa
En el colegio
33%
Otro lugar

FUENTE: Elaboracin propia

Como se puede observar en el grfico, los estudiantes del colegio Maria Josefa Mujia

del curso 6to D, el lugar que pasan ms tiempo en las redes sociales es en su casa, y

con un 33 % dicen pasar ms tiempo en el colegio.

Grfico N 3
Para que utilizas las redes sociales
Estar en contacto
con mis amigos/as
7% 20% Conocer gente
23% nueva
13%
Para labores
7% academicos
30%
Para chatear

Subir o ver fotos

Subir o ver videos

FUENTE: Elaboracin propia

Al cuestionar a los estudiantes del colegio Maria Josefa Mujia del curso 6to D, se

ha podido constatar que un alto porcentaje dice utilizar las redes sociales para chatear o

platicar que representa a un 30 %, y posterior con un 23 % seala utilizar para estar en

 9

contacto con los amigos/as como comentar sus fotos o ver las cosas que comparten o

publican. Y un 20 % dice utilizar para subir fotos a sus redes sociales. El resto seala

utilizar para conocer gente nueva y labores acadmicos, que son pocos.

Grfico N 4
Frecuencia que utilizan las
redes sociales

23% 13%

1 a 3 horas

64% Todo el da
por la noche

FUENTE: Elaboracin propia

Como se demuestra en el grfico, los estudiantes de dicho colegio del curso 6to D que

se los ha cuestionado, tienden a utilizar las redes sociales con mucha frecuencia que

representa a un 64 % del total que dicen estar en contacto todo el da, y un 23 % dice

entrar a sus redes sociales por la noche y muy pocos utilizan de 1 a 3 horas en el da.

Grfico N 5
por qu medio te conectas a las
. redes sociales
7%
13% En las cabinas de
internet

80%
En la
computadora de
casa

FUENTE: Elaboracin propia

En relacin a los medios por el cual los estudiantes encuestados se conectan a las redes

sociales, es el telfono celular, puesto que todos cuentan con un telfono mvil y son

muy pocos que se conectan a las redes sociales a travs de la computadora ya sea en

casa o en las cabinas de internet.

 10

Grfico N 6

Tus padres te controlan en el

usos de las redes sociales

13%
40%
Siempre
A veces
47%
Nunca

FUENTE: Elaboracin propia

Al consultar sobre el control que tienen de las redes sociales por parte de sus padres,

donde la mayora dice que les controlan a veces que representa a un 47 %, otros

estudiantes dicen que nunca les controlan y muy pocos dicen que sus padres les

controlan, que representa apenas el 13 % de los encuestados.

4. RESULTADOS

4.1. Caractersticas de la muestra

La poltica sectorial que se ha aplicado, como un problema principal, la Adiccin a

las redes sociales de los estudiantes del colegio Maria Josefa Mujia del curso 6to

D, donde son adolescentes que estn entre los 16 a 19 aos de edad, y a travs de los

resultados obtenidos se ha determinado que estos jvenes tanto mujeres como varones

estn en constante contacto con las redes sociales por mucho tiempo durante el da y

por la noche, esto pasa por el poco control de parte de los padres y maestros que hacen

hacia ellos
 11

4.2. Consecuencias positivas

Los estudiantes al estar acostumbrados frecuentemente a usar las redes sociales, las

consecuencias positivas al aplicar esta poltica sectorial. Tendr como resultado

haciendo um mayor control y concientizando al adecuado uso de esta herramienta

tecnolgica, llevara a que los estudiantes del colegio Maria Josefa Mujia del curso

6to D, mejoren en su rendimiento acadmico y una buena relacin familiar y social.

4.3. Posibles cambios en el futuro

Al desarrollar talleres informativos dirigidos a padres de familia, docentes y

adolescentes sobre la adiccin a las redes sociales. Se pretender alcanzar posibles

cambios positivos en el comportamiento de los estudiantes, as evitando y reduciendo

las adicciones a las redes sociales.

4.4. Supuestos riesgos por la aplicacin

En la aplicacin de una poltica sectorial en la adiccin a las redes sociales en los

estudiantes del colegio Maria Josefa Mujia del curso 6to D, este puede ocasionar

una reaccin negativa, donde los adolescentes no pueden estar dispuestos a cambiar su

comportamiento actual y eso hara que los talleres, charlas y actividades recreacionales

no de resultados positivos.

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Se logr demostrar que la falta de control de los padres y maestros haca los

adolescentes del colegio Maria Josefa Mujia del curso 6to D, es uno de los

detonantes para llegar hacia el vicio a las redes sociales. La falta de reglas y lmites en

los hogares y colegios permite que el joven pueda hacer lo que desee sin trmino

alguno, es por esto que ellos pasan todo el da conectados en un telfono celular, ya que

en la actualidad todos cuentan con un celular para acceder a las redes sociales.
 12

Se pudo confirmar que los estudiantes del colegio ingresan ms a estos medios de

comunicacin; WhatsApp y Facebook, para entretenerse, conversar, conocer nuevas

personas, subir y compartir fotos, videos, estar en constante contacto con sus amigos/as

y tambin socializar, donde pasan la mayor parte del da. Olvidando que tambin tienen

a su disposicin las redes educativas, que traeran muchos beneficios para ellos si las

utilizaran de la misma forma que lo hacen con las redes sociales.

Discusin

Segn Borja Fernndez Canelo (2010) los jvenes estudiantes no ponen un lmite en el

uso diario de las redes sociales, ms bien para ellos mientras sea mayor el tiempo que

estn navegando en las redes sociales se sienten ms cerca de sus amigos, sin importar

que estn tras el computador. Por eso se pudo comprobar que los estudiantes del colegio

Maria Josefa Mujia del curso 6to D, tienden estar todo el da conectado a las redes

sociales, al no tener un control de parte de los padres y maestros donde este problema

social perjudica lo emocional y acadmico.

Implicaciones para el sector

El control de los padres y maestros debe ser ms estricto para que sus hijos puedan

hacer un adecuado uso de las redes sociales.

Implicaciones para los directos beneficiarios

Los estudiantes del colegio Maria Josefa Mujia del curso 6to D, al pasar talleres y

recibir charlas acerca de la concientizacin de las redes sociales, puede cambiar el

comportamiento y esto traera muchos beneficios en lo acadmico, emocional y social.

 13

Implicaciones para los indirectos beneficiarios

Las implicaciones que puede traer para los padres de familia y amigos son muy

importantes, donde los jvenes estudiantes del colegio tendran una buena relacin con

su familia y amigos al hacer un adecuado uso de las redes sociales, como pasar ms

tiempo con ellos en los tiempos de ocio.

Recomendaciones

Mantener la mente ocupada de los estudiantes del colegio Maria Josefa Mujia del

curso 6to D, porque es un factor importante para evitar las adiciones, esto permitir

que los adolescentes no estn todo el da conectados en cualquier tipo de redes sociales.

Establecer reglas y lmites en el hogar har posible que los padres puedan ayudar a los

jvenes a controlar su tiempo libre, para esto se necesita establecer lmites en el sistema

familiar. Esto evitar que el adolescente tenga tiempo de ocio.

Es importante que se difunda el uso de las redes sociales educativas, que se sugieran

pginas web donde los estudiantes puedan leer, realizar trabajos, intercambiar

opiniones, entre otras, esto favorecera mucho para mantener una relacin entre

alumnos y maestros y a su vez evitara que los estudiantes bajaran su rendimiento

escolar.

Debe existir una buena comunicacin en el hogar entre padres e hijos a diario, la

confianza es parte fundamental en los vnculos primarios porque permite y evita

problemas graves, como las adicciones.

 14

BIBLIOGRAFA

ECHEBORUA-E (2012). Adiccin a las nuevas tecnologas en los adolescentes y

jvenes. Ediciones Pirmide Espaa.

BORJA FERNANDEZ-CANELO (2014) Las Redes Sociales. Lo que hacen sus hijos

en Internet. Editorial Club Universitario.

BAO, R. FLORES, J Y GONZLES, F (2010). Las organizaciones virtuales y la

evolucin de la web. Universidad San Martin Porres Fondo Editorial. Lima Per.

DANS-E (2012). Redes sociales y adicciones consultado el da 1 de noviembre del

2017 de: www.enriquedans.com/2009/08/sobre-redes-sociales-y-adicciones.html.

MEJA- C (2015). Anlisis de redes sociales a gran escala. Tesis indita, Centro de

investigacin y estudios avanzados del instituto politcnico nacional. Mxico.

ANEXOS

ENCUESTA

La presente encuesta que estoy aplicando es acerca de la ADICIN A LAS REDES

SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO MARIA JOSEFA MUJIA
(SEXTO D), (La adiccin a las redes sociales es una problemtica social que est
afectando en gran medida a los adolescentes). En este sentido le solicito su colaboracin
con el llenado del presente cuestionario.

Edad: 16 ( ) 17 ( ) 18 ( ) 19 ( ) Gnero: M( ) F( )

1.- Cul de las siguientes Redes Sociales utilizas con ms frecuencia?

Facebook ( ) Twitter ( ) WhatsApp ( ) Otros ( )

2.- En qu lugar pasas ms tiempo conectado a las redes sociales?

En casa ( ) En el colegio ( ) Otro lugar ( )

3.- Para qu utilizas las redes sociales?

Para estar en contacto con mis amigo/as ( ) Para conocer gente nueva ( )

Para labores acadmicos ( ) Para chatear ( )

Subir o ver fotos ( ) Subir o ver videos ( )

4.- Con que frecuencia utilizas las redes sociales?

1-3 horas ( ) Todo el da ( ) Por la noche ( )

5.- Por qu medio te conectas a las redes sociales?

En las cabinas de internet ( ) En la computadora de casa ( )

En el celular ( )

7.- Tus padres te controlan en el uso de las redes sociales?

Siempre ( ) A veces ( ) Nunca ( )