Tema2.

Operaciones con nmeros reales

Tema 2. Operaciones
Operaciones con Nmeros Reales

1. Operaciones con fracciones

1.1. Introduccin
1.2. Suma y diferencia
1.3. Producto y divisin
1.4. Operaciones combinadas
2. Potencias
2.1. Exponente natural
2.2. Exponente entero (negativo)
3. Notacin cientfica
4. Races. Potencias exponente fraccionario
4.1. Raz de un nmero
4.2. Potencias de exponente fraccionario. Radicales
4.3. Radicales equivalentes
4.4. Operaciones con races
4.5. Introduccin y extraccin de factores de un radical
4.6. Suma de radicales

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Tema2. Operaciones con nmeros reales

1. Operaciones con fracciones

1.1. Introduccin


Recordemos que una fraccin es un cociente indicado de dos nmeros enteros ,
donde a siempre distinto de cero. El nmero situado debajo de la fraccin, b, es el
denominador y nos indica las partes en las que se divide la unidad; el situado debajo, a,
es el numerador y nos indica las partes que tomamos. Si el valor absoluto del
numerador es mayor que el numerador entonces el nmero es superior a la unidad.
Como vimos en el tema anterior la expresin decimal de las fracciones puede ser
exacta o peridica (pura o mixta). Centrmonos ahora en las operaciones con fracciones.
1.2. Suma y diferencia.
Para sumar o restar dos o ms fracciones es necesario que estas tengan el mismo
denominador. Para obtener el comn denominador se busca la fraccin equivalente
(multiplicando numerador y denominador por mismo nmero) cuyos denominadores
sean un mltiplo de todos los denominadores iniciales (preferiblemente el mnimo
comn mltiplo para que est lo ms simplificado posible). Una vez que los
denominadores sean los mismos sumamos y restamos los denominadores.
Ejemplo:
3 2 7 11 3 15  2 12  7 30  11 10 341
    
4 5 2 6 60 60

1.3. Producto y divisin

El producto de dos fracciones es otra fraccin cuyo denominador es el producto de
los denominadores y el numerador el de los numeradores.
   

   
El cociente de dos fracciones es otra fraccin en donde el numerador es igual al
producto del numerador de la primera fraccin con el denominador de la segunda
fraccin y el denominador el producto del denominador de la primera con el numerador
de la segunda. Regla nemotcnica: numerador producto de medios y denominador
producto de extremos. Si la divisin viene expresada como una torre de fracciones
la regla a aplicar es la misma. Se pueden entender la divisin de dos fracciones como un
producto de la primera con la inversa1 de la segunda

    
:  
    

Ejemplos:

         
   , :    , !  
         
"



1
Inversa de una fraccin es de forma que el producto de ambas es la unidad
 1



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Tema2. Operaciones con nmeros reales

Regla de los signos en la multiplicacin y divisin:

++=+ ; +:+=+
+-=- ; +:-=-
-+=- ; -:+=-
--=+ ; -:-=+
1.4. Operaciones combinadas.
Las reglas de las operaciones combinadas son las mismas que las de los nmeros
enteros, cuando hay varias operaciones se hacen en el siguiente orden:

Productos y divisiones Sumas y restas

Parntesis Potencias
(de iquierda a derecha) (de izquierda a derecha)

Notas: Si hay operaciones que no afectan a las otras aunque tengan menos prioridad
se pueden realizar. Simplifica en cada paso, esto te permite operar con nmeros ms
pequeos y que no tengas que simplificar tanto al final
Ejemplo:
# % ' & # ' % ' & # #' '+ & # ' & #) #+ ) $- &*
 :    (  :        %       , &*
$ & $ $ $ &
')  #$ $ $ $ &
#*  &+ $
&
$
 & $
&
$
 #$ #$ #$
&
 #$
&
 %$

&' (

Ejercicio 1. Operar y simplificar:

1 2 1 5 15 1
a) 1 2 3 : :
3 5 2 3 9 2
1 2 1 2 7
b) 1 + : + 3 2 + : 4
3 4 3 4 3
9 4 1 1 3 2
c) 2 : 3
2 5 10 3 4 3
4 5 3 3
d) 2 + 4 2 + 110
3 6 2 5

1 2 1 2
e) : 3 2 2 3
3 5 6 5

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7 1 3 1 1 7
f) + 2 : 1
4 2 5 3 3 30

7 2 1 1 3 4
g) : 2 + + 5 + : 4
3 5 3 5 4 3

5 5 7
2
2 3 2
h)
2 12

5 5
1 5 5 1
: :2
2 3 6 2
i)
2 2
1 4
5 3
1 2 1 2
1 + : + 3
j) 3 4 3 4
1 3 1 1
2 + 5 3 2 3

2. Potencias.
En este apartado aprenderemos a usar la calculadora adems de operar sin ella.
2.1. Potencias de exponente natural

Definicin: se llama potencia en base aR y exponente nN y se denota an al

producto de n veces a:
an=aaa
n veces
Ejemplo:
54=5555=725
(-1,2)4=(-1,2) (-1,2) (-1,2) (-1,2)=2,0736

+ si n par
(a) n
si n es impa

Propiedades:(demostrar por el alumno)

( )
1) (a )
n m
= a nm
ej: (33)2=92=81=34
2) anam=an+m
ej: 2324=816=64=27
am 4 3 64
3) n = a m n
ej: 2 = = 4 = 41
a 4 16
3
5
4) a0=1
ej: 5 0 = 3 = 1
5

5) a1=a
ej: 1,31=1,3

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n 3
a an 2 2 2 2 23
6) = n
ej: = = 3
b b 3 333 3
7) (ab) =a b
ej: (23) =62=49=2232
n n n 2

Nota: estas propiedades son ciertas tambin cuando el exponente no es natural

2.2. Exponente entero (negativo)

En este apartado vamos a estudiar las potencias cuando el exponente es un nmero

entero negativo. Veamos el significado de a-n:

1
a n =
an

Ejemplos:
1 1
(-5)-3= 3
=
(5) 125
2 2
2 1 3 9
= 2
= =
3 2 2 4

3
Ejercicio 2. Escribe como potencias de exponente positivo:
     
a) 8 b) 5 c)  d)  e) 041 f)   
Ejercicio 3. Expresar como potencia nica aplicando las propiedades de las potencias y
calcula el resultado
2 
a) 5 5 5 5 b) 3 : 3 3 : 3 c) 2 4 2 : 8 d) ! :
e) 02 1 02 1 : 02 1

3. Notacin Cientfica
Fjate en los siguientes nmeros:
e(carga e-)=-0,00000000000000000016 C
dplutonSol=59100000000000m
gastoempresa=312600000000

Cuando tenemos cantidades muy pequeas o muy grandes se utiliza la notacin

cientfica, consiste en poner un nmero multiplicado por una potencia de 10. As los
nmeros en notacin cientfica constan de:
- Parte entera formada por una sola cifra 0 (1 cifra del nmero)
- Parte decimal(formada por el resto de cifras del nmero)
- Potencia en base 10 que nos informa del orden de magnitud.

X=a,bcd10n

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En los ejemplos anteriores:

e=-1,610-19C
d=5,911012m
gasto=3,1261011

La notacin cientfica tiene las siguientes ventajas:

a) Escribimos los nmeros grades y pequeos de forma ms abreviada
b) Con una simple mirada al nmero podemos entender como es de grande o
pequeo ese valor.

Otra ventaja de la notacin cientfica es que es muy til para operar con esta clase de
nmeros, en especial cuando las operaciones son el producto o el cociente. Veamos
algunos ejemplos:
a) (5,24106)(6,3108)=(5,246,3)1014=33,0121014=3,30121015
5,2410 6
b) 8
= (5,24 : 6,3)1014 = 0,83171014 = 8,3171013
6,310
c) 5,83109+6,9321012-7,51010=5,83109+6932109-75109=(5,83+6932-75)109=
=686283109=6,862831012
Nota: correr la coma hacia la izquierda es como dividir, luego para no modificar el
resultado tendremos que aumentar el exponente de 10 en tantas unidades como veces
que corramos la coma. Al revs si corremos la coma hacia la derecha que es como
multiplicar y por tanto tendremos que disminuir el exponente de 10 tantas veces como
corramos la coma:

coma
== restar al exponente n posiciones desplazada

coma == sumar al exponente n posiciones desplazada

Ejercicio 4 : Calcular y expresar el resultado en notacin cientfica.

a) 7,82310-51,841018
b) 2,35108+1,43107

Ejercicio 5: Expresar en notacin cientfica:

a) 4230000000
b) 0,00000004
c) 84300
d) -0,000572

Ejercicio 6: Calcular y expresar el resultado en notacin cientfica:

a) (310-7)(81018)
b) (51012):(210-3)
c) (5109)2
d) 3,11012+21010

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Ejercicio 7 Calcular y expresar el resultado en notacin cientfica:

3010 4 + 710 4
a)
1010 5 510 5
7,3510 4
b) + 3,210 7
510 3
c) (4,3103-7,2105)2

4. Races. Potencias de exponente fraccionario

4.1. Raz de un nmero.

La raz es la operacin inversa de la potencia, y por tanto es la que se utiliza para

despejar una ecuacin de la forma xn=a, siendo el resultado x= n a . Veamos un
ejemplo: calcular el lado de un depsito de agua de forma cbica de 125dm3. Como el
volumen del cubo es V=l3, buscamos un valor de l, tal que su cubo sea 125dm3, es decir
resolver l3=125dm3, la solucin est en la raz cbica
l= 3 125dm 3 = 5dm

Definicin: la raz ensima de un nmero a es aquel nmero b (b= n a ) tal que

bn=a.
ndice
n
raz
a =b
radicando

Nmero de soluciones de una raz segn la paridad del ndice y el signo del radicando:
Signo a Negativo (a<0)
Positivo (a>0)
Paridad n
n es par Dos soluciones 4  42 No solucin 45
! !
n es impar Una solucin 8  2 Una solucin 8  2

Ejercicio 8. Calcular las siguientes races

!  7 !
a) 125 b) 32 c) 625 d) 1.000.000 e) 216

Ejercicio 9. Calcular las siguientes races con la calculadora

!  7 !
a) 1345 b) 4352 c) 1224 d) 13465 e) 2516

4.2. Potencias de exponente fraccionario. Radicales

En los apartados anteriores hemos estudiado las potencias cuando los exponentes
eran o bien nmeros naturales o enteros. Nos falta ahora entender el significado cuando
n
p
la potencia es una fraccin. Veamos el significado de a

n
p
a = an
p

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Ejemplos:
2 / 3 2/3 2
2 3 3 9
( 3) 4 / 5 = 5 ( 3) 4 = 5 81 = =3 =3
3 2 2 4

La ventaja de poner una raz como potencia fraccionaria es que cuando este est
representado mediante una potencia podremos aplicar las propiedades de las potencias
visto en el apartado 2.1
Ejemplos:
1 1 1 1
+
a) 7 7 = 7 7 = 7 2 2 2 2
= 71 = 7
6
3
b) 5 6 = 5 3 = 5 2 = 25
1
1 1
5
c) 5
= 1
=4
4 5
4
1
2 1 1 1 1 1
16 16
d) 4
= 1
= 16 2 16 4
= 16 2 4
= 16 4 = 4 16 = 2
16 4
16

Ejercicio 10. Pasar las races a potencias y las potencias a races

! !
a) 7 b) 2 c) 3 d) 21/5 e)122/3 f) 33/4
Ejercicio 11. Expresar como potencia nica y radical pasando previamente a potencia y
aplicando las propiedades de las potencias.
3
1 8 a8 1 1
a) 3 3 3 b) 23 c) d) e) 3 f) a
4 3
4 a2 a2 a
Ejercicio 12: Calcular el valor aproximado con la calculadora
1

a) 5
9,5 2 f) 8 3

3

3 2
b) 173 g) 0,03
3
14
c) 4 h) (5
0,0025 )1

d) 4
5 9 i) 2
3
e) 28 4
Ejercicio 13: Expresar en forma de exponencial

a) 3
x2 b) 3 4
x c) (a) 5 2
3

f) ( a )
2
d) ( a) 3
e) 8
a 5 a 2 4 2

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Ejercicio 14: Expresar en forma de raz

1 10
1
23 2 5
52 3
a) (a ) 2 3
b) a 1 4
c) ( x ) d) 3

4
15 )
e) a f) 21,3

4.3. Radicales equivalente

Observa las siguientes igualdades:

3 = 3 2 = 3 33 = 4 3 4 = ... = n a n , se dice que todos estos radicales son equivalentes

Vemoslo en forma de potencia:
2 3 4 n
2 3 4 n
3 = 3 = 3 = 3 = ... = 3

Definicin: dos radicales son equivalentes si expresados en forma exponencial los

exponentes son fracciones equivalentes:

m p
n m p q n q m p
a = a a =a =
n q

Construccin de radicales equivalentes: a veces nos interesa tener un radical

equivalente para operar, veamos como generar radicales equivalentes:
n
a m = n k a m k

3
Ejemplo: a 4 = 6 a8

Esta propiedad es muy til para:

1) Simplificar radicales: 8 2 4 = 2

2) Productos de radicales: 3
2 5 2 = 15 2 5 15 2 3 = 15 2 8 (se puede hacer en forma de
1 1 1 1 8
+
potencia fraccionaria, 3
2 5 2 = 2 3 2 5 = 2 3 5
= 2 15 = 15 2 8 )

Ejercicio 15: simplificar los siguientes radicales:

8
a) 625
12
b) 64000

Ejercicio 16: reduce al mismo ndice los siguientes grupos de radicales

a) 4
6 , 3, 3 2
6
b) 8 , 5 3, 3 6

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4.4. Operaciones con races

Veremos primero como operar con radicales con mismo ndice. Estas
propiedades se pueden entender si expresamos las races como potencias
fraccionarias.

1) Multiplicacin: n
a n b = n ab
a 1 / n b1 / n = (ab)1 / n
3
Ejemplo: 2 3 7 = 3 14
1/ n
n
a a a1/ n a
2) Divisin: =n
1/ n =
n
b b b b
3
14
Ejemplo: 3
=3 2
7

3) Potencia: ( a)
n
m
= n a m
a1/ n ( ) m
= am/n

Ejemplo: ( 2)
5
3
=5 8

4) Raiz: m n
a = mn a
a 1 / n ( ) 1/ m
= a 1 /( mn )
5
Ejemplo: 2 = 10 2
5) Suma
no se pueden sumar races que no sean iguales!!!
Ejemplo: 2+ 3 5
Si podemos sumar races iguales: 2 + 3 2 2 2 = (1 + 3 2) 2 = 2 2
Cuando multiplicamos o dividimos radicales, para operar con ellos es necesario
que tengan mismo ndice, por esto tendremos que buscar radicales equivalentes con
mismo ndice. Otra forma es utilizar potencias fraccionarias y las propiedades de las
potencias.

Ejemplos:

1) 5
2 3 5 = 15 2 3 15 5 5 = 15 2 3 5 5 = 15 83125 = 15 25000

21 / 5 51 / 3 = 2 3 / 15 5 5 / 15 = 2 3 5 5 ( )1 / 15
= (25000)1 / 15 = 15 25000

2)
4
x2 y3
=
12
(x y )
2 3 3
=
12
(x y ) =6 9
12
x 6 y 9 12 2 5
= x y
3 xy 12
(xy )4 12
x4 y4 x4 y4

Ejercicio 17: Opera utilizando las propiedades de las races


a) 8 4
! ! !
b1 2 3 c1 ; 2< d1 24 > 2
! 
e) 8 2 3
! 7
f) ;4< : 2 g) 2+22-42+1/22

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4.5. Introduccin y extraccin de factores en un radical.

1) Extraccin: cuando podemos expresar el radical como producto de factores
elevados a exponentes, de forma que algn exponente es mayor que el ndice del
radical, este factor se puede extraer de la raz de la siguiente forma:

360 = 2 3 3 2 5 = 2 2 23 2 5 = 23 10 = 6 10

4
1536 = 4 2 9 3 = 4 2 8 23 = 2 2 4 6 = 44 6

3
6750 = 3 253 33 = 153 2

Ejercicio 18. Extraer todos los factores posibles:

3 4
a) 512 b) 216 c) 405 d) 6250

2)Introduccin: para introducir factores dentro de una raz tendremos que elevar
este factor al ndice de la raz. Veamos algunos ejemplos:

53 3 = 3 35 3 = 3 375

2 2 5 = 2 4 5 = 80

3
81 3 81 3
= = 3
3 33
Ejercicio 19. Introducir dentro de los radicales:

3 4
810 320 83
a) b) c) d) 53 2
3 2 4

4.6. Suma de radicales

Para sumar o restar radicales es necesario que estos tengan mismo ndice y mismo
radicando, es decir sean iguales. Veamos cmo se suman o restan:

an c bn c = ( a b)n c

Ejemplos:

a) 3 3 2 3 + 5 3 = (3 2 + 5) 3 = 6 3

b) 33 2 43 16 + 3 54 = 33 2 43 22 3 + 3 233 = 33 2 83 2 + 33 2 = 23 2

Ejercicio 19. Operar:

a) 12 27 + 3 48 b) 33 24 3 375 + 3 648 c) 34 32 54 162 + 4 512

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Soluciones a los ejercicios

Ejercicio 1
47 301 59 2533
a) b) c) d)-30 e)
12 204 6 540
125 565 79 15 10
f) g) h) i) j)
92 66 24 244 51
Ejercicio 2.
        
a) 8  b) 5  c)       d)    4
?! 2  
       
e) 041   2 f)        
012 

Ejercicio 3.
a) 5 5 5 5=50=1 b) 3 : 3 3 : 3 =36 =19683
2 
c) 2 4 2 : 8=25=32 d) =6-1=1/6
! :
e) 02 1 02 1 : 02 1 =212=4096

Ejercicio 4.
a) 7,82310-51,841018=14,394321013=1,4394321014
b) 2,35108+1,43107=23,5107+1,43107=24,93107=2,493108

Ejercicio 5
a) 4230000000=4,23109
b) 0,00000004=410-8
c) 84300=8,43104
d) -0,000572=-5,7210-4

Ejercicio 6
a) (310-7)(81018)=241011=2,41012
b) (51012):(210-3)=10109=1010
c) (5109)2=251018=2,51019
d) 3,11012+21010=3101010+21010=3121010=3,121012

Ejercicio 7
a) 7,410-9
b)4,67107
c)5,121011

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Ejercicio 8
! 
a) 125  5 b) 32=-2
7 !
c) 625  5 d) 1.000.000 5 e) 216  6

Ejercicio 9.
!  7 !
a) 1345 b) 4352 c) 1224 d) 13465 e) 2516

Ejercicio 10.
! !
a) 7=71/4 b) 2 =24/3 c) 3 =36/3=32=9
 !
d) 21/5=2 e) 122/3=12 f) 33/4= 3

Ejercicio 11
1 1 1 1 5
+
a) 3
3 3 = 3 3 = 3 2 3 2 3
= 3 = 6 35
6

2 2 1
1 1 1
b) 2 = 23 2 = 23 2 2 = 22 3 = 2 3 = 2 3 = 3 2
3
4 2
3
3 2 3 2 5
8 2 2
c) 3
= = 2
=2 2 3
= 2 = 6 25
6
3 2
4 2 3
2
8
3 8 3 8 2
a a 2
d) 2 = 2 = a 3 = a 3 = 3 a 2
a a
1 1 2
2 2
1 1 3 1 3 1 3
e) 3 = = = =a 3
a2 a2 a a
1 1
1
f) a = a a 1 = aa 2 = a 2 = a
a
Ejercicio 12
1

5 2 3
a) 9,5 = 2,46... f) 8 = 0,5
3

3 2
b) 173 = 5,57... g) 0,03 = 192,45...
3
14
c) 4 = 1,39... h) (
5
0,0025 )
1
= 3,31...
9

d) 4
5 9 = 0,0267... i) 2 no existe
3
4
e) 28 = 12,17...

Tema elaborado por Jos Luis Lorente Aragn (lorentejl@gmail.com) 14

Tema2. Operaciones con nmeros reales

Ejercicio 13:
1
2
14 3
3
11
a) 3
x2 = x 3
b) 3 4

x = x = x = x = 12 x
4
12

3 3
52 6
12 3
c) (a)
5 2
3

= a = a5 d) ( a) 3
= a =a

2

2
7
24 4
e) 8 5 2
a a = a = a 8 7 8
f) (a)
4 2
2

= a = a 4 = a

Ejercicio 14
1
1 2
2
2 2 1

1
2 3
a) (a ) = a = a 3 3 2
b) a 3 = a = a3 = 3 a

3 2

10
5

5
1 1 2 3 2 10

4
1 1
1 4
c) ( x ) = x 4
= 5
= d) 3 5 = 3 5 3 = 3 3 = 4 =
3
4
x5 34
x 4
33
4
1
4
1 1 ) 4
f) a 5 =a 5
= 4
= g) 21, 3 = 2 3 = 3 2 4
5
5 a4
a

Ejercicio 15:

a) 8
625 = 8 5 4 = 5

b) 12
64000 = 12 2 9 5 3 = 12 2 3 5 ( )
3
= 4 40

Ejercicio 16:
a) 4
6 , 3 , 3 2
mcm(4,3,2)=12
3
12
6 , 12 36 , 12 2 4
6
b) 8 , 5 3 , 3 6
mcm(6,5,3)=30
30
85 , 30
36 , 30
610

Ejercicio 17:

a) 8 4= 4
! 7 ! @2 @2 ! !
b1 2 3 2 3  432 c1 ; 2<  2
!
e) 8 2 3= 2 3= 2 3  108
! 7 A 7 @" @"
d1 24 > 2= 24: 2  6


f) ;4< : 2= 4 : 2  4 : 2  8 g) 2+22-42+1/22=-1/22

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Tema2. Operaciones con nmeros reales

Ejercicio 18.

a) 512 = 2 9 = 2 8 2 = 2 4 2 b) 3
216 = 3 2 3 33 = 23 = 6

c) 4
405 = 4 3 4 5 = 34 5 d) 6250 = 255 = 255 4 = 5 2 10 = 25 10

Ejercicio 19.

3 4
810 3 810 3 320 4 320 4
a) = = 10 b) = = 20
3 81 2 16

83 83
c) = d) 53 2 = 3 253 = 3 250
4 16

Ejercicio 19.

a) 12 27 + 3 48 = 2 2 3 33 + 3 32 4 = 2 3 3 3 + 32 2 3 = 11 3

b) 33 24 3 375 + 3 648 = 33 2 3 3 3 5 3 3 + 3 2 3 3 4 = 323 3 53 3 + 233 3 = 73 3

c) 34 32 54 162 + 4 512 = 34 2 5 54 34 2 + 4 2 9 = 324 2 534 2 + 2 2 4 2 = 54 2

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