PATA NEGRA

INSTRUES PARA APLICAO

Estas so as imagens onde esto representadas as aventuras do pequeno porco Pata Negra.
Vs (apresenta-lhe o frontispcio), Pata Negra est aqui, o pequeno porco que se v debaixo
do ttulo.(Vs o que est aqui escrito?) (Faz-se ler em voz alta, no caso da verso portuguesa e,
se ele no sabe ler, l-se-lhe.). Porque que se chama Pata Negra?
Nestas imagens das aventuras de Pata Negra, no h uma histria escrita. Gostaria que
contasses tu a histria. Mas antes, vais dizer-me se Pata Negra um porquinho ou uma
porquinha e dar-lhe uma idade.
Vamos l ver: Que vamos fazer? Um porquinho ou uma porquinha? Que idade lhe vamos dar?

Se a criana hesita diz-se:

Sabes, um jogo. Pode dizer-se tudo o que se quiser. No como na escola onde h boas e
ms respostas. Aqui todas as respostas so boas.
E os dois brancos pequenos, que fazemos? So porquinhos, porquinhas ou as duas coisas?
Primeiro este (designa-se com o dedo) agora estes Que idade vamos dar a cada um?- deve
tambm perguntar-se se so irmos ou irms de Pata Negra ou se no so da famlia.
E os dois grandes, quem so eles? Este com mancha negra ? E o grande completamente
branco ?
Importa sobretudo no impor criana que so pais porcos. Se no forem os pais de PN deve-
se perguntar de quem so pais.

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TEMAS

(Histria)
Apresentar todas as imagens do teste criana, sendo que para isso no se torna necessrio
que estejam por ordem:
Aqui esto as imagens que representam as aventuras de Pata Negra. Vais olh-las e contar-me
uma histria para cada uma. Podes escolher as imagens que te interessam mais e s contar
uma histria para essas. Olha bem para todas. Pe de lado aquelas que no te interessam e
guarda as outras diante de ti para contares a tua histria.

Agora conta-me, Pata Negra

Se a criana hesita, diz-se: Com qual vais comear?

Para crianas mais velhas e adultos apresentar como um teste de imaginao:

Suponha que estas imagens so destinadas ilustrao de um livro para crianas.Componha
uma histria que poderia acompanh-las ou Componha-me um filme com asimagens que
queira e conte-me o argumento.

importante:
Estimular o relato do tempo - o que se passou antes da cena e o que se passar depois.
Estimular a criana mais inibida ou hesitante atravs de perguntas no sugestivas mas
dinamizantes: Vs mais alguma coisa? O que que se est a passar? Explica-memais.
Continua.
Dizer criana que, a qualquer momento do teste, pode, se quiser, voltar a uma dasimagens
que rejeitou, integrando-a na sua histria. No final do teste deve perguntar-se: Como vo
terminar as aventuras do Pata Negra?

Imagens Rejeitadas
Estas imagens devem ficar constantemente disposio do sujeito. Quando tiver acabado de
contar a histria deve perguntar-se se no quer acrescentar uma ou mais imagens ao seu
relato. Se a criana no quiser dizer nada sobre as imagens rejeitadas, no se insiste.

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As Preferncias - Identificaes
Quando a criana tiver terminado o relato das aventuras de Pata Negra, renem-se de novo
todas as imagens:
Agora que j conheces bem todas as imagens, vamos jogar a um jogo: o jogo das imagens
preferidas. Olha de novo para as imagens e pe-nas em dois montes - no da direita as imagens
de que gostas e no da esquerda aquelas que no gostas.

Aps a escolha da criana, pem-se de lado as imagens NA (no gostadas), espalhando-se

sobre a mesa as imagens A (de que gostou), convidando-se de seguida a criana a escolher
aquela de que mais gostas de todas. Aps a escolha pergunta-se porqu.
No jogo das preferncias imagina-se que se faz parte da histria. Quem serias tu? Quem
querias ser nesta imagem?

Se a criana hesitar ou disser que no pode ser um porco:

Sabes, a brincar. Brincar a ser Pata Negra ou um dos outros.

Posto isto, convida-se a criana a escolher a que mais gosta das que ainda h continuando
assim at ltima imagem das que gosta - perguntando sempre o porqu da sua preferncia e
o que ela seria.

A partir da escolha da segunda imagem pode dizer-se criana que pode, se quiser, no se
identificar com nenhuma das personagens das imagens - se a criana diz que no est na
imagem necessrio perguntar se um dos outros ou se no ningum.

Aps a anlise das imagens A pega-se no monte das imagens NA e espalham-se diante da
criana pedindo-se para escolher aquela que menos gosta de todas, depois a menos apreciada
das que restamat ao final, perguntando-se sempre porque no aprecia e a identificao.

Se a criana no souber explicar porque no gosta da imagem dever dizer-se:

Supe que o desenhador podia modificar aimagem. Que deveria mudar para que gostasses
dela?

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As Questes Dirigidas
Convm reservar as questes dirigidas para depois das preferncias/identificaes, por
oposio s questes dinamizantes do incio, uma vez que as primeiras, tendem a dirigir a
ateno sobre um ponto determinado que se deseja elucidar.

Convm, na primeira imagem, deixar a criana livre para dizer porque gostou ou no da
imagem edepois identificar-se. S depois chamar a ateno sobre a imagem ignorada
perguntando o que pensa disso: Vs algo mais? V esta parte do desenho. No vs nada em
especial?.
Poder ser interessante pedir-lhe que se identifique depois novamente - a mudana de
identificao poder indicar inibio produzida por um efeito de censura.

Questes de Sntese
Aps ter terminado o teste conveniente fazer o ponto dos sentimentos da criana
relativamente s diferentes personagens. Para isso so colocadas questes de sntese:
Contaste-me muito bem as aventuras do pequeno Pata Negra. interessante no ? Ento:
Quem para ti o mais feliz nesta histria? Porqu? Quem para ti o menos feliz? Porqu?
Quem para ti o mais gentil/simptico? Porqu? E o menos gentil/simptico? Porqu?

No momento que considerarmos mais propcio deveremos dirigir a investigao para as

atraces afectivas no seio da famlia PN: Na famlia PN o pai tem uma preferncia por um
dos outros da famlia? E a me? E o PN tem uma preferncia? E os brancos pequenos?

Para terminar: E tu quem preferes? Em que se vai tornar Pata Negra?ou O que ser PN
quando for grande? Que pensa Pata Negra da sua pata negra?

nesta fase que se pode apresentar a imagem La Fe (a fada) explicando-lhe que, a fada
madrinha de PN e que, este lhe pode pedir trs desejos - pergunta-se ento criana para
adivinhar os trsdesejos do Pata Negra. Pode introduzir-se, sob a forma de 4 desejo, o Test du
Bestiaire de Zazzo, mas de um modo mais projectivo, dizendo: Supe que Pata Negra est
cansado de ser um pequeno porquinho e que pede fada para o transformar noutro animal.
Em que animal pensas que ele quer ser transformado? E porqu?

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APRESENTAO DO TESTE

As Pranchas

Frontispcio

1. Bebedouro (Auge)

2.Beijo (Baiser)

3.Batalha (Bataille)

4.Carroa (Charrette)

5.Cabra (Chvre)

6.Partida (Dpart)

7.Hesitao (Hesitation)

8.Ganso (Jars)

9.Brincadeiras Sujas (Jeux Sales)

10.Noite (Nuit)

11.Ninhada (Porte)

12.Sonho Me (Rve M.)

13.Sonho Pai (Rve P.)

14.Mamada I (Tte I)

15.Mamada II (Tte II)

16.Buraco (Trou)

17.Pequena escada (Courte chelle) (esta prancha no consta nas tabelas)

Fada (Fe)

http://pt.scribd.com/doc/79951743/Teresa-Cardoso-PN

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INTERPRETAO
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Parte do princpio que os comportamentos adaptados expressam respostas adequadas s
estimulaes do meio. A elaborao de uma histria seguida pressupe a capacidade de
integrao de temas parciais e s se adquire com a idade (cerca dos 10 anos). Se a criana s
retm uma imagem pode-se pensar que esta imagem tem algo de fascinante pela sua afinidade
com a preocupao dominante.

1- Frontispcio
Identificaes:
Identificao de tendncia - o sujeito identifica-se com a personagem central da histria: o que
realiza a aco.
Identificao de desejo - o sujeito substitui a identificao por uma que lhe traga mais
prazer.Trata-se tambm de uma identificao de defesa por oposio identificao de
tendncia.
Sexos
Idades

2- Temas
Francos Expressa a sua tendncia de forma adaptada s imagens, geralmente so 3 Aou seja
so Aceites, Agradveis e Assumidas.
Camuflados A censura domina a tendncia inibindo-a, geralmente so 3 NA ou seja No so
Aceites, No so Agradveis e No so Assumidas.
Triviais A criana limita-se a fazer uma descrio fiel da imagem.
Originais Qualquer tema que pela sua originalidade se desvia do tema esperado deve
considerar-se como significativo.

2.1 - Temas Originais:

a) Orais
b) Anais
c) Sexuais
d) Agressivos
e) Punitivos
f) Dependncia/Independncia
g) Sexo Invertido

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h) Pai Cuidador
i) Me Ideal

3- As Defesas
As defesas implicam um aspecto duplo, por um lado, a adaptao ao mundo em que vive a
criana, pelo outro, a defesa contra os perigos que a ameaam. Nos casos patolgicos o
aspecto defensivo aparece em primeiro plano.

Tipo de Defesas:
Negao - recusa de toda a realidade penosa, esquecer o passado doloroso.
Represso - negado o acesso conscincia e motricidade da tendncia que se v reprimida
no inconsciente.
Projeco - atua atravs de uma confuso entre o Eu e o Outro caracterstica das primeiras
fases da existncia. O inconsciente projecta as tendncias censuradas no mundoexterior
atravs de um prejuzo da unidade da personalidade.
Formao Reactiva - a negao pode conduzir transformao no contrrio.
Sublimao - forma mais flexvel e melhor adaptada de conciliar o prazer com a realidade num
compromisso adequado.
Isolamento - ruptura entre o elemento intelectual e o elemento afectivo, reaco distncia.
Retorno contra si das moes agressivas - o sujeito prefere perder em vantagens materiais o
que recupera no plano moral.
Regresso - suspenso do progresso da personalidade ou retrocesso.

Tendncia e censura
Tendncia sem censura : A imagem A, revelado o tema e a tendncia, a identificao com
o PN (o protagonista da aco proibida).
Grau elevado de censura : A prancha rejeitada ou objecto de um tema inibido ou andino,
classificada de NA, no assumido o papel do heri. (tendncia rejeitada trsvezes)
Segundo grau : a tendncia expressa, a imagem NA, a identificao com o heri recusada.
( a tendncia rejeitada duas vezes)
Terceiro grau : a tendncia manifestada, a imagem A, no feita a identificaocom o
heri, mas sim uma identificao evasiva (a tendncia rejeitada uma vez)

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O primeiro grau corresponde a um conflito muito importante. Se aparecer em muitos temas
trata-se deuma defesa muito forte que actua contra vrias tendncias, traduz-se na vida do
sujeito por forte inibio, carcter apagado e tmido, falta de expanso vital. Os graus dois e
trs revelam boa adaptao, primeiro a tendncia e logo depois a reaco contrria.
Uma prancha aceite, agradvel e assumida (3A) configura as tendncias conforme o princpio
do prazer e no objecto de qualquer proibio. Uma prancha no aceite, no agradvel e
no assumida (3NA) configura as tendncias censuradas com mais fora: as tendncias
reprimidas.

4- Histria e as questes

5- Regras de Interpretao
A. Regra da Originalidade Os temas originais, a sua frequncia e a fora expressa so
fundamentais uma vez que revelam as maiores problemticas. A originalidade pode ser
manifestanas tendncias bem como nas identificaes.
B. Regra da Ressonncia Afectiva Expresses emocionais manifestadas relativamente a
certas imagens ou a todas.
C. Regra da Defesa mais Forte Importncia das defesas utilizadas.
C.1. Recusa da imagem Vai de encontro ao principio do prazer isto porque a imagem poder
representar temticas muito conflituosas.
C.2. Escotomizao Parcial Consiste na recusa parcial da imagem ou seja da parte que
desperta maior angstia.
C.3. Escotomizao da Aco Consiste na negao da aco representada ex: O Joo,
umacriana com encoprese diurna, na imagem brincadeiras sujas disse Os porquinhos esto-
se alavar.
C.4. Negao de sentimentos - Nos sujeitos mais maduros a negao adopta formas mais
subtis: admite-se a aco no seu tema essencial mas de modo atenuado ou com um desenlace
favorvel. O sujeito pode negar a sua participao afectiva atravs de relatos fieis mas frios,
falamos de uma estrutura obsessiva.
C.5. Inibio - Pode revelar-se pela rejeio da prancha, ou por tempos de espera durante os
quais o sujeito elabora a defesa e depois aparece um tema trivial.
C.6. Transformao no Contrrio Devido a uma negao dos sentimentos a criana pode
transformar o que sente no contrrio (ex: formao reactiva). Indicador que a situao

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representada causa mal estar ao sujeito, a troca da realidade pelo seu contrrio. Para controlar
melhor a pulso proibida esta substituda pela pulso contrria
C.7. Deslocamento Forma subtil de negao em que por exemplo se desloca uma aco do
heri para outro personagem atravs da racionalizao. Deslocar a aco culpabilizvel sobre
outro personagem uma forma de saciar a tendncia por pessoa interposta sem estar
obrigado a assumir a responsabilidade.
C.8. Racionalizao - Afirmar que no se percebe a imagem. Criticar a imagem como formade
esquivar-se ao tema. Fixar-se em pequenos detalhes como forma de evasiva. Defesa por
desprestgio.
C.9. Relao Distncia Consiste em atenuar o significado da aco
representadadistanciando-se dos participantes ex.: Na carroa o homem leva outros porcos e a
famlia doPN observa. Todas as imagens em que o heri est em perigo ou em situao de
culpabilidade o sujeito sente-se tentado a dizer que no ele. O distanciamento pode ser uma
compensaode uma proximidade demasiadamente ntima com o temor
C.10. Isolamento Consiste numa descrio das imagens sem que haja uma expresso
deemoes e sentimentos, ou poder ser feita tambm atravs de uma excessiva focagem
emdetalhes perifricos.

D. Regra das Identificaes Dominantes

Identificao com o PN
Sexo: extraordinria frequncia da inverso que pode indicar um transtorno importante da
evoluo.
Idade: pode dar a prpria idade, mas frequentemente d uma mais baixa tendncias
regressivas.
Teste da idade de ouro: Qual a idade em que as crianas so mais felizes?
Em mdia so esperadas 6 a 7 por teste, quando maior ou igual a 10, uma identificao
forte, revela rigidez e indica um desinvestimento nas relaes afectivas , com excepo de si
mesmo, e incapacidade de investir nos membros da famlia, auto-centramento. Pode ser sinal
de narcisismo.
Um nmero de identificaes acima da mdia pode indicar boa capacidade para assumir as
situaes representadas. Isto pode ser sinal de boa adaptao, se os temas so ajustados, quer
dizer ordenados consequentemente, de forma bem adaptada. Pode ainda caracterizar uma
estrutura neurtica obsessiva que se manifesta por uma rigidez especfica.

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Quando menor que 5, uma identificao dbil, resultante de um mal estar e culpabilidade
intensas.
Um nmero de identificaes com PN inferior mdia, em geral, implica uma culpabilizao da
maioria das tendncias representadas. Frequentemente o tema dominante um PN mau e
infeliz, e triste com a sua mancha negra.

Porquinhos brancos
Muitas vezes os outros personagens do mesmo tamanho representam diferentes papis e no
pessoasdiferentes. Os Porquinhos para alm de rivais so objectos de identificao.
H que comparar os irmos do teste com os da realidade, se correspondem ainda que
parcialmente podemos concluir que a criana se situa numa relao. Se todos os elementos
representam o sujeito podemos ter uma projeco narcisista. Ter em conta que a criana pode
ocupar o lugar de um dosirmos, tanto mais velho como mais novo.
So esperadas 3 a 4 identificaes por teste, Em metade dos casos uma identificao de
evasivaresultante da reprovao da tendncia atravs da recusa em assumi-la. Muitas vezes
umaidentificao regressiva. Por vezes, a criana atribui sistematicamente a um duplo do PN o
seu desejode ser um bom menino ou, o seu temor de ser castigado pelas suas maldades.
Quando a identificao com um dos recm-nascidos revela uma tendncia regressiva muito
forte.

Pais
Quando os porcos grandes no aparecem como pais podemos pensar na existncia de um
transtorno nas relaes do sujeito com os seus e, ou hostilidade, os pais so percebidos ou
sentidos comofrustrantes. So esperadas, em mdia, 2 a 3 identificaes por teste, indiciam
identificaes progressivas, ou identificaes com o agressor.
Muitas vezes significa uma identificao com o Forte, o que chamado de identificao com
oagressor, ou seja, com quem tem a fora, que falta ao heri para proteger ou castigar. Este
tipo deidentificao uma transformao no contrrio, para compensar um temor ansioso de
impotncia.

Forte
Assinalam-se, em mdia, 1 por teste, nos casos da identificao com o agressor no caso de
Carroa, doGanso ou da Cabra. Identificao atravs de animismo primitivo, no caso da Lua em
Noite ou Buraco.

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 Nenhum
Surgem em mdia, 1 a 2 por teste, sendo a recusa identificao uma reaco produzida por
um certomal estar j que o sujeito no quer participar na cena nem como espectador. Nas
situaes de solido ede angstia (ex. Buraco e Partida). No caso de acontecer em todas as
pranchas, trata-se de uma recusaglobal identificao, indica uma atitude de desconfiana do
sujeito que no quer comprometer-se deforma alguma.
Um nmero importante de identificaes com ningum constitui um tema significativo de
ansiedade.

Sntese interpretativa
possvel deduzir de um protocolo de PN uma configurao da personalidade do sujeito.
Ter em considerao que os temas so, na sua grande maioria, compromissos entre tendncias
edefesas.
Os temas que expressam as tendncias mais fortes so aqueles que no sofreram censura.
Quando a defesa muito forte, a tendncia no pode expressar-se, o que no quer dizer que
no seja forte mas sim que foi muito inibida.

1 regra: Os temas camuflados correspondem s tendncias que tm maior importncia

psicopatolgica.
2 regra: As tendncias que se expressam abertamente podem ocultar outras tendncias que
foram inibidas.
3 regra: quando as regras sociais no esto interiorizadas as pulses manifestam-se sem
nenhum travo, de modo selvagem.
Quando a interiorizao est adquirida podemos observar uma inibio com muitas imagens
rejeitadas e NA. Pode existir uma tendncia auto-punitiva que se revela pelo paradoxo em que
asimagens punitivas so assumidas e as imagens agressivas no.
A identificao com o agressor mais frequente quando as regras esto interiorizadas mas
semressonncia afectiva.
A flexibilidade que sinal de boa adaptao, quando em excesso pode significar uma
debilidade da personalidade que no suporta as frustraes.

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Frontispcio
As leis gerais da personalidade infantil impem aqui uma constelao familiar (a criana no
podeconceber-se isolada nem em relao exclusiva com pessoas estranhas). ( 4/5 das pessoas)
Permite criana projectar a famlia ideal principalmente quando as relaes com a famlia
esto perturbadas.

Dados recolhidos em 100 protocolos

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