TEST DE RORSCHACH FRMULAS

A) LOCALIZACIN

1. Tipo aperceptivo: Cmo el sujeto aprehende la realidad, lo ms obvio, cmo se enfrenta a los estmulos. Capacidad de integracin.
Forma en que el sujeto percibe la mancha. Muestra el pensamiento del sujeto, cmo son sus engramas cognitivos para enfrentarse al
mundo.
2.
G = 20 a 30% D = 60 a 68% Dd = 0 a 10% S = 0 a 3%
Pensamiento Abstracto Pensamiento Concreto Pensamiento Detallista Oposicionismo o Creatividad

Estilos de Pensamiento
Terico G aumentado y D Enfoque terico de la realidad.
optimo Capacidad de abstraccin e imaginacin.
Ambicin de calidad en rendimiento.
Desinters por detalle y aspectos ms concretos.
Razonamiento abstracto.
Prctico G disminuido Pragmatismo.
D aumentado Pensamiento dirigido ms a lo concreto y tangible.
Dd optimo Dificultad para integrar de manera global, impide una comprensin ms completa y rica.
Tendencia a la estereotipia cognitiva.

Equilibrado G, D y Dd ptimos Plasticidad del pensamiento, con un enfoque terico prctico.

Adecuado sentido comn y prctico, integrando distintos aspectos de la realidad.

Detallista G disminuido Escasa capacidad terica y de abstraccin.

D optimo
Dd aumentado Capacidad de observacin, destacando detalles mnimos ms que a la comprensin global.
 G normal Dficit en el sentido comn y prctico.
D disminuido Tendencia a rehuir situaciones concretas.
Dd normal Pensamiento original, pero con poca capacidad para realizar sus ideas.

G disminuido Susceptibilidad y suspicacia.

D disminuido Minuciosidad y escrupulosidad acentuada.
Dd normal Afn crtico para resolver los problemas cotidianos.
S normal Tendencia autorreferente o paranoidea que dificulta el ajuste social.
D muy bajo o Pensamiento poco concreto y poco realista.
ausencia de D
D aumentada Funcionamiento excesivamente prctico ( va a lo obvio, fcil, poca creatividad).
Conservador en el uso de recursos.
Metas bajo las capacidades reales.

D + A + PSV Tendencia a la estereotipia y rigidez perceptivo ideativa.

Dd Bsqueda de exactitud: rasgos perfeccionistas, meticulosidad, temor a cometer errores.
Evitar el enfrentamiento frontal: actitud huidiza ante la complejidad o el compromiso, inseguridad
al tomar decisiones, enfocan los problemas de manera individualista y evitativo.
Prdida de visin del conjunto y de la eficacia prctica
Dd y (D) Reduccin del contacto social.
Esperable en depresin, neurosis obsesiva, sujetos con rasgo crticos o querulantes y algunos tipos
de EZQ
Dd y (G) Limitacin intelectual
Dd + S Oposicionismo o agresividad.
Si la calidad formal es mala: debilidad mental
Dd + S > 11% Minuciosidad en patologa neurtica o psictica (corroborar con otros elementos)

B) DETERMINANTES

1. FORMA

1.1 Clculos de F%
 F puras Cantidad de veces que se acerca cognitivamente a la realidad, que intenta controlar cognitivamente.
N det
F% Esfuerzo de control y limitacin de la fantasa, impulsos y emociones.
(25 [30] Intento del Yo por ejercer sus funciones
50%)
Aumentado Excesivo esfuerzo defensivo del Yo por controlar y disociar.
(51 -100%) Intelectualizacin y represin.
Empobrecimiento yoico por extremo control defensivo. (Ver colores, movimientos y claroscuros).
Personas rgidas, muy formales, muy controladas, muy objetivas e impersonales.
Obsesivos y paranoides
Disminuido Dificultad para manejar la emergencia de procesos primarios de pensamiento.
(menor al Debilidad de las funciones yoicas (unido a un F% extenso disminuido)
25%) Inestabilidad emocional, falta de objetividad, perseverancia y organizacin.
Dficit intelectual (ausencia de M, D, G)

1.2. Clculos de F + %

F puras Calidad de la aproximacin cognitiva. Indica el xito en la interpretacin correcta de la realidad (Juicio de Realidad)
ponderadas
N de F
F+% Buen funcionamiento yoico: capacidad de observar, percibir y discriminar.
(80 95%) Adecuada capacidad de memoria, atencin y concentracin.
Control de impulsos y afectos; constancia en estos esfuerzos.
Inteligencia, adaptacin a la realidad, sociabilidad y sentido comn.
Aumentado Tendencia al perfeccionismo, meticulosidad.
(96 100%) Personas que evitan cometer errores, son precisas, concentradas y observadoras.
Pueden llegar a ser rgidas en sus ideas.
Dificultad para adaptarse a los cambios y situaciones nuevas.
Disminuido Pobre percepcin de la realidad.
(bajo el 80%) Debilitamiento de las funciones del Yo adaptativas
Labilidad, inestabilidad, falta de objetividad.
Intentos de control, disociacin no son exitosos.
 Impulsividad y escasa tolerancia a la frustracin.

Poca capacidad de insight.

2.3 Clculos de F % extenso

F puras + F det. Cantidad de veces de intento de control racional en presencia de afectos para interpretar la realidad.
principal
N determinantes
F % extenso (80 95%) Yo capaz de organizar y discriminar los estmulos internos y externos.
Aumentado (96 Excesivo control, falta de espontaneidad.
100%) Poca capacidad para expresar e integrar emociones.
Defensas muy altas
Super Yo muy rgido
Sobreadaptacin.
Disminuido (bajo el Impulsividad, confusin.
80%) Fragilidad en la estructuracin del Yo.
Predominio del principio del placer.
Manejo deficiente de impulsos y afectos.

1.4 Clculos de F + % extenso

F puras + F det. Ppal. Calidad del xito de las defensas para mantener en primer plano lo racional sobre los afectos y el icc.
pond Sentido de Realidad
N F puras + N F det.
Ppal.
F + % extenso Da cuenta del funcionamiento de la prueba de realidad cuando interviene la fantasa, los impulsos y los
([75] 80 95 [90]%) afectos.
Por lo anterior, hay una disminucin lgica del rendimiento formal, y si est en los % esperables:
Confirma la fortaleza del Yo y prueba de realidad, se descarta patologa severa.
Aumentado Personas demasiado eficaces e hiperexigentes.
([91] 96 100%) Excesivamente crticos, poco flexibles, racionales, realistas.
Falta de espontaneidad y sobre control de los impulsos.
Disminuido Existen distintos factores que pueden disminuir el rendimiento intelectual potencial o efectivo, y la aplicacin
 (bajo el [75] 80%) del mismo:
Analizar por qu motivo disminuye la calidad:
a. Afectos sin control (C)
b. Angustia (K)
c. Dependencia extrema (c)
d. Tensin inmanejable (m)
e. Sensacin de impotencia y pasividad sin defensa (C)
65 80% = Estructuras limtrofes
Menor 65% = Estructura psictica o alteraciones graves del sentido de realidad

Relacin entre F% y F%ext

F% - F%ext Rigidez, poca capacidad de expresin de impulsos y afectos
aumentados
F% aum F Es cuando se disocia ejerce sus funciones a costa de dejar de lado impulsos y afectos. Pero cuando falla la disociacin, pierde el
%ext dism control y surge la impulsividad. Oscila entre control y descontrol
F% aum F Control exagerado pero capaz de aflojarse ante la emergencia de sentimientos y emociones
%ext norm
F% - F%ext Falla total de las funciones yoicas. Segn el grado: creatividad, inseguras, inestables, inconstantes. A mayor disminucin:
disminuidos catico, confuso, desorganizacin, dificultad para controlar emociones e impulsos, con fragilidad yoica.
F% dism Rechazo aparente de lo formal, con tendencia a ser poco convencional. Por otro lado puede aparecer un excesivo control sobre
F%ext aum lo afectivo; no deja espacio para la expresin de impulsos y emociones
F% dism Tendencia a rechazar aspectos formales, pero cuando debe integrar los afectos lo hace eficazmente, manteniendo el control
F%ext nor adecuado de las emociones
F%norm- F Cuando se disocia dejando fuera las emociones, tiene un control equilibrado; pero cuando se filtran las emociones, disminuye el
%ext dism control racional
F%norm- F Con control lgico, pero muy defendidas y poco espontnea al intervenir los afectos.
%ext aum

Relacin entre F% y F+%

F% norm F+ Cuando se disocia puede ser eficaz, preciso sin llegar a la rigidez
%aumentados
F% nor F+% Intentos del Yo vanos por ejercer funciones (F+% <70 patologa severa; neurticos entre 70 y 80%)
dism
F% dism F+% Creativa, lbil, poco objetiva, informal pero eficiente
nor
F% - F+% Poca capacidad de disociacin, graves dificultades de adaptacin, fallo en la prueba de realidad. Yo frgil e
disminuidos ineficaz. A menor %, mayor patologa.
F% dism F+% Creatividad con tendencia a ser poco objetivo. Personas inestables, variables, con dificultad para disociar. Pero
aum cuando se lo propone, en algunas reas puede ser efectivo, y hasta perfeccionista.
F% aum F+% Rigidez, disociacin extrema. Excesivo control, falta de espontaneidad pero con efectividad. Lo que realiza, lo
norm hace bien.
F% aum F+% Esfuerzo por controlarse, objetivo, formal y disciplinado, pero fracasa en sus intentos. La disociacin puede ser
dism patolgica.
F% - F+% Actitud sobreexigente, rgida, controlada y controladora, perfeccionista, autosuficiente, con poca capacidad de
aument insight (si F+%ext est aumentado). Testarudez, poca capacidad de cambio.

Relacin entre F+% y F+%extenso

F+% norm Poco frecuente. Puede ser eficiente, capaz de reconocerse y adaptarse a la realidad, mantener el control lgico, pero es poco
F+%ext espontnea, y defensiva al intervenir los afectos. Excesivamente adaptativa, sin ser creativa o natural.
aumentado
F+% nor Buen control lgico y equilibrio al disociar los afectos. Pero cuando intervienen, disminuye el control y el rendimiento; puede
F+% ext llegar a alterar la realidad o apartarse de ella (cuando hay pocas F)
dism
F+% dism Funciona de un modo ms adecuado al integrar las emociones; al disociarse se apartan de la realidad o pierden el control lgico
F+% ext formal. Tienden a perder la objetividad. Dificultad para adaptarse a tareas que implican tenacidad, mtodo o perseverancia. Se
norm descarta proceso psictico.
F+% - F+ Falla en la funcin de reconocimiento y adaptacin de la realidad y de s mismo. Proyecta sus sentimientos y fantasas y no logra
% ext una buena discriminacin. Transforma la realidad segn sus necesidades. Poca fortaleza Yoica ( depende de la disminucin);
disminuido puede ser tambin por poca capacidad intelectual. Ver dnde falla.
s
F+% dism Mala percepcin de la realidad. Pero cuando surgen sentimientos o emociones, aparece un marcado perfeccionismo y exigencias
F+%ext consigo misma o con los dems, producto del excesivo control. Cuando se disocia falla el control racional y al intervenir los
aum afectos, recurre a un gran control sobre ellos
 F+% aum Exigente, meticulosa y perfeccionista en lo laboral e intelectual, pero frente a situaciones afectivas, logra aflojarse, siendo ms
F+% ext flexible y ms adaptativa.
norm
F+% aum Rigidez, exigencia, perfeccionismo, alerta para no cometer errores, para ser controlados, con una marcada disociacin en lo
F+%ext afectivo, pues cuando intervienen los afectos falla el control
dism
F% - F+% Rigidez extrema, falta de espontaneidad y creatividad.
aument

3. MOVIMIENTO

2.1 ndice de Creatividad: Capacidad para crear proyectos y concretarlos.

Proporcin G : M 2-3 : 1

2-3 : 1 Refleja la capacidad de crear proyectos, la iniciativa y motivacin de logro y un adecuado control y potencial de
ejecucin para realizar los planes y proyectos.
G =20-30% : Planteamiento de metas y proyectos, pero que a la larga no puede concretar.
M=0
(G) : M=3-5 Indica que la persona realiza actividades sin tener ningn objetivo, ni plan trazado que las organice y les otorgue
sentido.
Gcom Capacidad de generar proyectos en forma generalizadora (como en las G simples), junto con anlisis, sntesis y
abstraccin en la elaboracin de dichos proyectos, siendo estos de mayor detallismo y precisin.
Al igual que un adecuado nmero de respuestas son un indicador de que la persona se plantea metas altas, es decir,
tiene una elevada motivacin de logro.
M Extensa: hablar de una real capacidad para llevar a la prctica los planes.
Bloqueada: imposibilidad de concretar los planes, por inhibicin y porque la energa se encuentra invertida en
conflictos intrapsquicos que a la larga, inhibirn la accin.
2.2 ESTABILIDAD INTERNA

Proporcin M:(FM+m) 2:(1+0)

M Representa la presencia de madurez como capacidad reconocer y jerarquizar conscientemente las necesidades, postergar impulsos de
gratificacin inmediata y externalizar aspectos internos e incluso, impulsos primitivos de modo adecuado y socializado.

FM Representa la presencia de impulsos que requieran gratificacin inmediata y el reconocimiento de ellos por parte de la conciencia.

M Representa la presencia de impulsos inconscientes y necesidades primarias que generan conflicto, ansiedad y descontrol, por lo tanto,
se espera que no aparezcan m en un protocolo.
2M1 Indica madurez, estabilidad interna y un adecuado reconocimiento de las necesidades e impulsos infantiles.
FM 0
m
FM = 0 Indicara rigidez y falta de espontaneidad
M< Indica impulsividad, inmadurez, falta de estabilidad interna y una inadecuada jerarquizacin de las necesidades, ms an si hay
(FM presencia de m puras.
+m)

2.3 CONTROL DE NECESIDADES PRIMARIAS

Proporcin Fm:(mF + m) 2 + ( 1 + 0)

Fm : mF + Indica un eficiente control racional sobre los impulsos y necesidades primarias.

m
adecuada
Fm < mF + Indica impulsividad y falta o ausencia total de control, ms an si hay presencia de m puras.
m
 4. COLOR

3.1 INDICE DE SENSIBILIDAD: Grado en que el sujeto es capaz de percibir los estmulos afectivos.
- 30 - 40% esperable
- % Aumentado: tendencia a quedar atrapado por el estmulo afectivo
- % Disminuido: intento por impedir que las emociones del medio le invadan.

RLC % = N de R lminas color x 100

N total de R.

3.2 TIPO VIVENCIAL: Indica, en qu medida, el sujeto es estimulado por el color, desde el mundo externo.

M: Sum Pond Color

SumPondC FC x 0.5
CF x 1
C x 1.5

ESTILOS VIVENCIALES

Extratensivo Revela un estilo ms emocional.

M< Al resolver problemas, predominan los afectos sobre el pensamiento.
SumPondC Sus juicios estn influidos por la informacin externa.
Uso de la interaccin con el medio como fuente de informacin y gratificacin
Las emociones juegan un rol ppal al momento de tomar decisiones y resolver problemas.
Introversivo Antes de tomar una decisin, considera todas las alternativas posibles.
M> Tiende a mantener sus emociones al margen al resolver sus problemas.
SumPondC Sus juicios se basan en la evaluacin interna.

Ambigual Ambos igual (diferencia puede ser de 0,5)

M= Puede ser un poco ms inestable
SumPondC Estilo que mezcla lo emocional e ideacional en la resolucin de problemas.
Puede ser ms vulnerable ante las dificultades pues la persona tiende a vacilar, necesitando ms tiempo para
concluir las tareas.
Tiene menor coherencia interna, siendo su conducta ms errtica e imprevisible.
 Coartado Rgido esfuerzo defensivo, basado en una especie de parlisis afectiva, restringiendo al mximo la reflexin y el
0:0 intercambio emocional.
Se trata de un blindaje que protege ante estmulos perturbadores.
Mayor predisposicin a la sobrecarga, la desorganizacin e impulsividad (no dispone de recursos para organizar su
conducta)
Indica un esfuerzo excesivo de la persona por controlar todo, lo ideacional y lo afectivo asiq probablemente
tendremos personas inhibidas cognitivamente y paralizadas emocionalmente. Ante cualquier sobre carga como estres
o situaciones de pruebas tienen mayor riesgo de desorganizacin intelectual y afectiva por falta de recursos.
M=0y Sujeto abrumado o inundado por el afecto, lo cual influye en su pensamiento.
SumPondC > 3 Aumenta la tendencia a la impulsividad y labilidad.
M>3y La persona invierte mucha energa en evitar el procesamiento del afecto.
SumPondC = 0 Disminucin de los intercambios con el medio.
Mayor vulnerabilidad a la desorganizacin si no puede evitar las circunstancias de sobrecarga estimular. .
DILATADO Se presenta en protocolos con elevados niveles de M y C. En estos sujetos se encuentran exacerbadas las funciones
intra y extratensivas, surgidas a partir del mundo interno y de la afectividad respectivamente, existiendo un
menoscabo de los frenos formales y las funciones lgicas.
Existen los T.V. Dilatados unilaterales:
Pueden estar dilatadas las M (6 o ms puntos), es decir, las funciones intratensivas, y el valor C estar normal (entre 2
y 5 puntos).
Por el contrario pueden estar dilatadas las C (6 o ms puntos), es decir, las funciones extratensivas, y el valor M
estar normal (entre 2 y 5 puntos).
COARTADO Se presenta en protocolos con ausencia de M y de C. Corresponde a sujetos que llegan a anular tanto las tendencias
intratensivas como las extratensivas. Ello ocurre porque los controles racionales de las funciones lgicas y los frenos
formales estn muy aumentados, inhibiendo la participacin del mundo interno y afectiva. Son personas pedantes
excesivamente formales, con un estilo de vida burocrtico, apticos afectiva e intelectualmente. Puede encontrarse en
depresivos, en esquizofrenias y en cuadros orgnicos con deterioro del pensamiento y apata afectiva.
Existen los T.V. Coartados unilaterales:
Pueden estar coartadas las M (0 puntos), es decir, las funciones intratensivas, y el valor C estar normal (entre 2 y 5
puntos).
Por el contrario, pueden estar coartadas las C (o puntos), es decir, las funciones extratensivas, y el valor M estar
normal (entre 2 y 5 puntos).
Inhibidas ambas, significa que el control racional o el control logico esta muy aumentado, entonces se inhibir el
mundo interno como el afectivo.
Encontrado en depresivos, deterioros orgnicos.
 COARTATIVO Donde M es igual a 1 punto y C es igual a 1 punto.
Psicolgicamente, es similar al T.V Coartado, sin embargo se atenan un poco las consecuencias conductuales del
cuadro.
Lgicamente, tambin existen T.V Coartativos Unilaterales, donde slo estn coartadas las tendencias extratensivas,
o slo las intratensivas.
Es similar al coartado pero podriamos decir q es en un grado menor, un poquito menos.

RESUMEN Estilo Vivencial (M : Pond C)

Introversivos M > Pond C 3:1
Extratensivos M < Pond C 1:3
Ambigual (con medio punto tambin se M = Pond C 3 : 3,5 / 3 : 3 / 3,5 : 3 / 4 : 4/ 4,5 : 4 / 5 : 5 / 5,5 : 5 / 5 : 5,5
acepta y se asigna de 3 en adelante)
Coartado M : Pond C 0:0
Coartativo M : Pond C 1 : 0 - 0 : 1 // 2 : 1 1 : 2 // 1:12:2
Dilatado MyC>6 6:9

Estilo Vivencial y S%
Introversivos S% aumentado Oposicionismo hacia s mismo
Extratensivos S% aumentado Oposicionismo hacia el ambiente
Agresin dirigida hacia otros
Ambigual S% aumentado Oposicionismo hacia el ambiente y hacia s mismo
Coartado y S% aumentado Dificultad de adaptacin
Coartativo

Relacin entre estilo vivencial primario y RCL%

a) RCL% extremos con predominio de CF y C frente a FC algn problema psicolgico.

b) Por lo general RCL% y M: SumPondC estn correlacionadas. Si la discrepancia es significativa se debe analizar el conflicto entre ambas.
c) Si M:SumPondC es introversiva y RCL% extratensiva indica que se reacciona ante los estmulos externos pero no se demuestra fcilmente lo
que se siente.
d) Si M:SumPondC es extratensiva y RCL% introversiva, seala tendencia al descontrol de la conducta, con ms facilidad para expresar la
agresin que los afectos placenteros

3.3 Modulacin afectiva

Proporcin esperada: FC > (CF + C y derivados)

2 : 1 : 0

FC : CF + C

FC > CF + C 2 : 1 (C = 0). Esperable. Existe control y modulacin de las descargas emocionales. Si se encuentra en menores de
[C = 0] 15 aos, no es usual, por lo que seala un mayor control emocional de lo esperado.
FC > 2(CF + C) y < Tendencia a realizar un control ms severo de lo usual.
3(CF+C)
[C = 0]
FC > 3(CF+C) Hipercontrol de las descargas por temor o desconfianza a la expresin abierta del afecto.
[C = 0] Retraimiento social.
FC > (CF+C) + 1 hasta Seala que por lo general hay regulacin de la descarga afectiva, pero en ciertas ocasiones se pueden producir
2(CF+C) lapsus de modulacin donde hay menos control.
[C = 1] Usual en menores de 15 aos.
FC > 2(CF+C) La expresin emocional tiende a modularse de manera adecuada, pero el control riguroso puede llegar a fracasar.
[C > 1]
FC > 1 + (CF+C) hasta Existe un esfuerzo por modular de manera efectiva las expresiones afectivas, pero sufre frecuentemente lapsus de
2(CF+C) regulacin emocional que pueden ser graves.
[C > 1] No es raro en nios y adolescentes.
CF+C > FC Seala que la persona es menos estricta en modular los afectos, con expresiones ms crudas e intensas.
[ C < 1] Si existen problemas de control, interpersonales, trastorno emocional o falla en prueba de realidad da lugar a
situaciones en que la magnitud de la expresin emocional es inapropiada.
CF+C > 2FC Graves dificultades en la modulacin de los afectos.
[C>1] Tendencia a expresar emociones de forma intensa, dan la impresin de ser muy impulsivos y no pueden
amortiguar cognitivamente la descarga. Afectividad infantil

CF+C > 3FC Seala intensidad en la expresin emocional.

[C=0]
CF+ C > 3FC Refleja laxitud en la modulacin emocional. En adultos seala impulsividad, inmadurez y que es demasiado
[C > 1] emocional. Si hay falla en el control y/o prueba de realidad puede afectar la adaptacin social