ENSAYO

JUVENTUD ADICTA

OSMANY ZULEIDY TEJADA TEJADA

WALTER GABRIEL VLEZ R.

Produccin e Interpretacin de Textos

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Departamento Trabajo Social

Universidad de Antioquia
Noviembre 16 de 2010
Segovia.
 JUVENTUD ADICTA.

En el centro del caos impuesto por los intereses materiales de la sociedad

econmica y el abandono del bienestar de la curiosidad fsico mental, se sita la
juventud segoviana. Uno de tantos grupos dentro de la poblacin juvenil de
nuestra actualidad, que se ve seducido por los placeres lgubres de las sustancias
psicoactivas y que casi sin ninguna oposicin, entregan su ser a una dosis de
droga para sentir como se pierde y envuelve de olvido el estrs de un mundo
agobiado por dificultades.

En estas letras, se mostrarn explcitos algunos de los muchos aspectos que

caracterizan la poblacin juvenil segoviana, tratando de mostrar semblantes
propios de la cultura que identifica al municipio. De igual modo, se contemplar un
poco de la diversidad propia del contexto y de los problemas sociales que estn
ligados con la drogo dependencia; buscando finalmente, que desde la
capacitacin, la educacin, el esfuerzo y un trabajo optimo con la juventud y la
adolescencia se contribuya fuertemente a la concienciacin de la necesidad de
cambio social.

La juventud es una etapa en la cual se consolida la personalidad y la

individualidad de los sujetos; esto hace que el trnsito en ella sea complicado y
que requiera de habilidad e instinto de supervivencia mantener una postura cuerda
que repela las modas nocivas de drogadiccin y que vincule al proceso de
formacin propio de cada persona, fuerza y seguridad en la toma de decisiones.

Comprender la etapa de la juventud desde una perspectiva integral nos permitir

enfrentar el consumo de sustancias adictivas de manera eficaz; sin distorsionar,
modificar o interrumpir su proceso de crecimiento, formacin y desarrollo. La
adiccin a sustancias no es slo un problema mdico o psicolgico; es tambin
una problemtica sociocultural que debe ser abordado acudiendo a las
particularidades del contexto. Es por esta razn que se hacen necesarios planes y
programas bien elaborados que, en materia de juventud, aborden integralmente
su desarrollo y que en efecto, no solamente permita divisar metas en pro de
atender con exclusividad las adicciones, sino tambin el conjunto de problemticas
tan complejas que este sector de la poblacin segoviana enfrenta.

Plantear las razones que expliquen el comportamiento de nuestra juventud

acudiendo a ella misma, no resulta muy complicado. Bien sabemos que no es
nada raro que quien se ve envuelto en un problema quiera justificarse ante su
realidad y delegue la responsabilidad de sus acciones a terceros, argumentando
que son aquellos terceros los actores causantes de determinada actitud adquirida
por quien se justifica. Quiz sea este un hilo vicioso ms de nuestra sociedad,
pero no es de este vicio del que pretendo hablar, mas bien, quiero ubicarlo en un
plano de menor relieve, para mostrar que, si bien esta es la tpica actitud que un
individuo adopta ante su problema, es tambin el reflejo mismo de una claridad
que resulta macabra: no se acude a pronta solucin a los conflictos que perturban
el bienestar y luego como consecuencia del avanzado estado de los problemas, se
generan hechos que se vuelven casi ajenos a la voluntad y que atentan contra la
integridad de la vida misma.

Es importante destacar los estados emocionales de los jvenes que se encuentran

de alguna manera relacionados con el consumo de sustancias psicoactivas,
estados que contemplan tristeza, depresin, ansiedad, desatencin, bajsimo nivel
de autoestima, preocupacin, miedo o aquella tan simple pero peligrosa
curiosidad. No toda la juventud del municipio esta sucumbida en el agujero de la
drogadiccin pero demostrado est, cuando hay amigos consumidores, la tasa de
uso es mayor que cuando no hay amigos consumidores y como es de lgica,
muchos de los jvenes que consumen sustancias tienen lapsos de amistad con
aquellos que no consumen estableciendo algunas relaciones que envuelven
intereses materiales y posiblemente, algo de las emociones mencionadas.

Los problemas del abuso del alcohol y el empleo que hacen los adolescentes de
este combinado con otras drogas, estn aumentando en proporciones alarmantes.
Diversos factores contribuyen a ese incremento, figurando entre ellos la opresin
de los compaeros, los modelos de comportamiento dentro del ncleo familiar y el
contexto sociocultural; todos ellos proporcionan una compleja interaccin con la
personalidad del individuo.

En cuanto a la inmensa contribucin de los medios masivos en la difusin de

informacin, es vlido decir que sus mensajes publicitarios influyen
poderosamente en las formas de conducirse de las personas, es muy importante
tambin puesto que impulsan la fcil disponibilidad del alcohol en las sociedades
modernas, donde los beneficios econmicos parecen tener ms prioridad sobre
los intereses de la salud.

Todos estos focos pueden verse como actores de causalidad y ubicarse en un alto
rango de importancia pues todos responden como fuentes de convivencia insana.
Los conflictos dentro del ncleo familiar, contribuyen en gran medida a que los
jvenes acudan a soluciones que se les vende en pequeas bolsitas a la vuelta
de la esquina del barrio. La forma nada sutil de violentar los derechos dentro de
las familias, genera una tensin entre quien posee la capacidad econmica para
sustentar las necesidades que se presenten y aquellos que dependen de ese
sustento financiero. Por otro lado, la insuficiente comunicacin entre los
integrantes de la familia, genera desconocimiento de la situacin del otro e
irritabilidad en la persona cuando siente que bajo su mismo techo hay una
procesin de extraos que no le escuchan ni le brindan ayuda alguna.

La desatencin a necesidades morales y emocionales, proporciona una cancha

donde el adolecente juega a sabrselas todas, estando consiente que en realidad
no existe idea alguna del terreno que est pisando. Lamentablemente, este juego
ciego conduce muchas veces al choque brusco contra la realidad. La presin
social ejercida por los compaeros de clase, los amigos de rumba, los vecinos de
turno coacciona fuertemente el actuar de muchos de los jvenes y en cantidad
de casos, es notable que caer en la droga se da por ceder a las invitaciones
descorteces que aquellas compaas hacen.

La necesidad de suplir carestas econmicas o el mero hecho de querer gozar de

las vanidades de sentirse productivo, involucra a muchos de los jvenes en el
campo laboral. A raz de ello, abandonan su proceso de formacin pedaggica y
se suman al grupo que deserta de las instituciones educativas, reduciendo su
oportunidad de capacitarse intelectualmente. Aunque esta situacin es
preocupante, indiscutiblemente tambin lo es, la cantidad tan grande de jvenes
que son consumidores de sustancias y forman parte de estas instituciones
educativas. La falta de carisma por parte de estos establecimientos para involucrar
a los jvenes consumidores de drogas en procesos de tratamiento es temible,
debido a que la implementacin de las capacitaciones en pro de la prevencin de
la drogadiccin, son de carcter endeble y de muy corto plazo.

A pesar de esto, la educacin si es asumida con compromiso, representa una

oportunidad de prevenir la situacin, entendiendo que la educacin va ms all del
aprendizaje y la transmisin de conocimientos; se requiere una formacin integral
de las personas, considerar que la instruccin debe ser constante y dinmica, y
que no slo se obtiene en las aulas. Es de extrema importancia, casi que
imprescindible, reconocer el papel formativo de los padres y los maestros en la
formacin integral de nuestros jvenes. Los procesos pedaggicos que se ofrecen
desde las entidades educativas, administrativas, de salud e incluso desde
instituciones como la iglesia, indagando a la prevencin, deben ofrecer a los
jvenes ms y mejores herramientas para la vida cotidiana y para convivir con las
sustancias psicoactivas sin volverse consumidores de ellas.

Resulta vital que aquellas campaas tan poco efectivas de informacin y difusin
se transformen y atiendan con fuerza, tiempo, recursos ptimos y contundencia las
debilidades formativas ocasionadas por nuestro modelo educativo. De igual forma,
es necesario trabajar con los padres y familiares, para proporcionarles mejores
herramientas formativas que apoyen los procesos educativos desde los hogares
en colaboracin con la labor de los docentes desde las aulas. En estos procesos
debe considerarse, la individualidad de los educandos y sus necesidades de
formacin, siendo fundamental asumir la importancia de la participacin activa que
tiene el ambiente y todo lo que lo conforma en la educacin de los jvenes.

En otro plano del problema, hay que resaltar la constante lucha entre
generaciones empeada en definir a la juventud por las carencias que padece
frente a los adultos, distinciones fundadas en los menesteres que se derivan de su
posicin subordinada en instituciones centrales de la sociedad, tales como el
trabajo y la familia. Es necesario entonces, comprender la formacin cultural que
se presenta entre adultos y jvenes, no con el propsito de unificarlas en una sola
si no de identificarlas por separado y apropiarse de esta manera, de los aspectos
que las correlacionan; as, se podr abarcar con intereses de remodelacin la
forma como los jvenes se ven sealados por la comunidad adulta prestando
atencin a las prcticas sociales que estos primeros realizan, a los porqu de su
comportamiento y a los actores que patrocinan la bsqueda de individualismo y
libertad.

No planteo esto con el fin de justificar el desorden social que algunas conductas
juveniles propician. Hay que admitir que gran parte de la problemtica que agobia
al municipio de Segovia, est relacionada con el descontrol que genera la misma
poblacin adolescente, pero tampoco podemos negar, que la forma de trabajar
esta misma situacin por parte de la poblacin adulta y de las instituciones
responsables de regular, se ve a gatas y es implementada de manera
momentnea. Sin duda, uno de los grandes desafos que se presentan en la
actualidad para la prevencin y el tratamiento de adicciones en los jvenes es
superar la tradicional incomprensin por parte de los adultos a esa etapa de la
vida y pensar en un abordaje del fenmeno adictivo que permita la consideracin
de los roles que juegan los adolescentes en su contexto social. Tal vez sea esta
una manera de ratificar no slo en los efectos, sino tambin en las consecuencias
en cuanto a dolencias fsicas, los graves traumas y las degradaciones ticas y
morales, los motivos que llenan de incertidumbre el devenir de nuestros jvenes.

El mundo interior de un joven no es sencillo y mucho menos lo es intentar

comprenderlo. No salo basta con hacer un estudio somero de lo que acontece en
nuestra comunidad juvenil y mostrar lo general que se obtiene desde los datos
estadsticos o desde lo que se argumente por un anlisis de masas. Es cuestin
de dedicacin y esfuerzo para ocuparse en la misin de cautivar a cada
adolecente a que se conozca y supere sus miedos de sentirse sano, valioso y
querido. Hay que trascender los procesos de socializacin y aduearse de ideales
que atraigan los objetivos de los adolescentes, mostrarles que no hay necesidad
de ser espectros de la noche cuando se puede existir como luz que gua hasta en
la ms tenue oscuridad. Responsabilizar a la juventud de su proceso de cambio es
actuar erradamente, puesto que es justo eso lo que aclaman: acompaamiento y
norma; pero no una norma impuesta, ya ha pasado el tiempo en el que se
obligaba por la fuerza.

Se requiere urgentemente de aquel carisma extraviado que con la misma voz de

una autoridad que inspira respeto mas no miedo, promueva en cada joven el
inters por ir ms all de la rebelda ante lo establecido. Que peligroso resulta el
nivel de desconocimiento que los jvenes tienen de s mismos; es imposible
pedirle a alguien que no se conoce, que refleje en su comportamiento que se
valora. La persona que en realidad sabe quin es y tiene la capacidad de tomar
decisiones por s misma, no maltrata su integridad ni fsica ni mentalmente y
menos aun, pone en riesgo su bienestar para entregarse a trivialidades.

No depende solo de la juventud iniciar un proceso de cambio, esta responsabilidad

debe ser admitida tambin por los sectores de familia, educacin, recreacin,
iglesia, administracin municipal, instituciones de salud y empresas empleadoras
del trabajo de los jvenes; para que desde la accin mancomunada de sus
funciones en el proceso formativo de los jvenes de la regin, se haga notoria la
preocupacin por prevenir el problema de drogadiccin en adolescentes y por
establecer programas de recuperacin para los jvenes que se encuentras
inmersos en mundo de la droga.
 BIBLIOGRAFA

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