Consideraes iniciais

A metodologia cientifica e sua importncia.

A escrita acadmica.
Critrios para seleo de referncias.
Variedades de fontes/bibliografia.
Dinamismo das normas.
Normas especficas de publicao.
ABNT
rgo privado sem fins lucrativos que se destina a
padronizar as tcnicas de produo feitas no pas. A
normatizao tcnica dos produtos cientficos e
tecnolgicos documentais fundamental para sua
compreenso e identificao. A aplicao das normas
da ABNT no se configuram como uma obrigao. Em
geral, essas normas so utilizadas como padro para a
produo de teses, monografias e dissertaes
acadmicas, como o Trabalho de Concluso de Curso
(TCC).
CITAO
A citao a meno de uma informao extrada de
outra fonte (ASSOCIAO BRASILEIRA DE
NORMAS TCNICAS, 2002, p. 1). Ou seja, as citaes
so as ideias retiradas dos textos lidos e servem para
dar a fundamentao terica para os trabalhos
acadmicos comprovando a fonte das quais foram
extradas. [...] ao se referenciar certo autor, fazem-se, a
um s tempo, um ato de justia intelectual (atribuir-se
a ideia a seu dono) e um ato de honestidade
cientfico-acadmica (o autor que cita e referncia
reconhece que a ideia no sua). (SANTOS, 2007, p.
121-122).
1) Localizao
As citaes podem aparecer no texto ou em notas de
rodap.

1.2) Citao formal a transcrio exata de um

texto com suas caractersticas formais e materiais e
com a indicao precisa da fonte de que foi retirada. A
citao formal, segundo a fonte, pode ser direta ou
indireta.
Citao direta com at trs linhas
Houve sol, e grande sol, naquele domingo de 1888, [] voltou a
lei, que a reagente sancionou [...] (ASSIS, 1994, v. 3, p. 583).

De acordo com Gauer (2011, p. 125) a tica do poder de punio da

lei no se confunde com a psicologia, e tambm no com a
sociologia dos costumes.

Berenblum (2003, p. 125) afirma que a Nova Educao tem como

um dos seus objetivos centrais o desenvolvimento de
competncias atravs das aprendizagens.
 Citao direta com at trs linhas e com mais de um
autor.
A utilizao de metodologia cientfica no exclusividade da
cincia, porm no h cincia sem o emprego do mtodo
cientfico. (MARCONI; LAKATOS, 2008, p. 44).

Azevedo e Guerra (1998, p. 234) afirmam que no Brasil a infncia

pobre a categoria mais ampla de todas as que compem a infncia
em dificuldade.

O comportamento dos cientistas muda a medida que ele avana

em seu projeto de pesquisa. (SILVA; LAKATOS, 1998, p. 34).
Citao direta com mais de trs linhas
Deve ser apresentada com recuo de 4 cm da margem esquerda do texto.
Devem ser digitada em corpo menor (fonte 10) e em espao simples,
separadas do texto que as precede e do que as sucede por dois espaos
simples.
A classificao americana de solos influenciou bastante os
pedlogos brasileiros no estabelecimento de classes de solos
e de critrios diagnsticos e, durante certo tempo, os valores
da saturao por bases empregados por aquele sistema
tambm o foram no Brasil, sem terem sido levadas em conta
as diferenas mitolgicas. (OLIVEIRA, 2011, p. 255).

A redao de um texto tcnico-cientfico diferente daquela

utilizada no texto literrio. Um texto tcnico-cientfico deve
usar nomenclatura especfica, ser claro, preciso, ressaltar
suas qualidades e limitaes de modo que possam ser
analisadas e avaliadas. (ROTHER; BRAGA, 2005, p. 89).
Citao indireta: citao conceptual
a transcrio da ideia do autor, usando outras palavras, mas
conservando o sentido original do texto. Esta citao no usa aspas e
pode ou no indicar a pagina da citao, mas jamais pode faltar indicar
o autor e ano.
Tardif (2000) prope uma epistemologia da pratica profissional,
definida como o estudo do conjunto dos saberes realmente utilizados
pelos professores em suas tarefas cotidianas.

Foi um processo histrico que deu origem ao desenvolvimento do

pensamento geopoltico alemo. (PENNAFORTE, 2008, p. 35).

Para Stites (2004, p. 550), a transmisso por via cutnea mais

predominante, devido ao uso de drogas ilcitas, e at picadas de
agulhas entre profissionais da rea da sade.
Citao indireta com mais de um autor
O entendimento da ecologia e histria natural da floresta atlntica, aqui
considerada em seu sentido mais amplo (OLIVEIRA FILHO; FONTES,
2000),

De acordo com Good e Hatt (1969), podemos referir-nos ao sistema

terico de uma cincia como um sistema conceitual.

Citao indireta com mais de trs autores

A amndoa de castanha de caju apresenta teores mdios de 3,6; 63,4 e

4,8mg/100g de delta, gama, e alfa tocoferol, respectivamente (TOSCHI et
al., 1993).
Citao de citao
Na impossibilidade de acesso a um documento original, pode-se
reproduzir uma informao j citada por outros autores, cujas
obras tenham sido consultadas. Pode ser direta ou indireta,
obedecendo os mesmos critrios das citaes diretas e indiretas e
utiliza a preposio latina apud, que significa citado por.

Segundo Moles (1960, apud EICO, 1971, p. 59), Kitsch uma arte tpica
da classe mdia, que acumula estilo sobre estilo; alm
disso, agigantando-se, frente exacerbao das carncias sociais.

No possvel dar qualquer passo adiante, em uma pesquisa, se, depois

de enunciar a dificuldade que originou a pesquisa, no enunciarmos
com uma explicao ou soluo para ela, enunciando uma hiptese.
(COEN; NAGEL, 1962 apud SELLTIZ, 1967, p. 42).
2) sistema numrico
A norma NBR10520:2002 diz que as citaes devem ter
numerao, nica e consecutiva, para o captulo ou parte. A
indicao da numerao pode ser registrada entre parnteses,
alinhados ao texto; ou, ainda, situada um pouco acima da linha
do texto, colocada aps a pontuao A identificao da obra,
neste caso, feita pelo nmero correspondente, inserido
nas notas de rodap ou em lista no fim do texto (referncias
bibliogrficas).que fecha a citao.
3) Notas de Rodap
Para as notas de rodap, deve-se usar o sistema autor-data para
as citaes e o numrico para notas explicativas. So colocadas ao
p da pgina, digitadas em espao simples e fonte tamanho 10. A
segunda linha da mesma nota deve ser abaixo da primeira
palavra, para destacar o expoente.

____________________________
importante salientar que, embora a reflexo de Buber seja
importante para o nosso contexto, ela ainda no alcana o
significado a que necessitamos chegar.
Id., 2014, p. 108.
 3.1) Expresses latinas
As expresses latinas so usadas como recurso de abreviao para
as referncias, de modo a evitar repeties desnecessrias de
autores, ttulos, pginas.
Apud = citado por, conforme, segundo Loco citado ou loc. cit. = no lugar
citado

Ibidem ou ibid. = na mesma obra Sequentia ou seq. = seguinte ou que se

segue

Idem ou id. = do mesmo autor passim = aqui e ali; em vrios trechos

ou passagens

Opus citatum ou op. cit. = na obra Cf. = confira

citada
Apud = citado por, conforme.
O termo apud empregado para indicar uma citao de
citao, podendo ser usada no texto ou no rodap. Lembrando
que a nica expresso usada no texto. As demais expresses
devem ser utilizadas somente em notas.

Apud Citado por, conforme, segundo

CAZANUEVE; DAZ, 2012 apud AMARAL, 2014, p. 27.

SILVA apud RODRIGUES, 2008, p. 86.
SILVRIO apud ROSA; GUIMARES; FONSECA, 1985, p. 39.
Id = do mesmo autor
O termo id. utilizado quando h citao de diferentes obras
do mesmo autor. O uso do termo substitui apenas o sobrenome
do autor.

Id/idem Do mesmo autor

___________________________________
7 GIMENEZ, 1981.
8 Id., 1984, p. 81.
9 Id., 2015, p. 330.
Ibid = Citado por, conforme, segundo
O termo id. utilizado quando h citao de diferentes obras
do mesmo autor. O uso do termo substitui apenas o sobrenome
do autor.

Ibid/ibidem Citado por, conforme, segundo

_________________________________
GIMENEZ, 1972, p. 56.
Ibid., p. 89.
Ibid., p. 173.
Op. cit. = na obra citada
A expresso op. cit. empregada aps o nome do autor, para
mencionar, na mesma pgina, quando houver intercalao de
uma ou mais notas.

Op. cit./Opus citatum Na obra citada

_________________________________________
1 CROSARA, 1999, p. 30.
2 FARIA, 1984, p. 15.
3 CROSARA, op.cit, p. 33.
Loc. cit. = lugar citado
A expresso loc. cit. empregada para mencionar a mesma
pgina de uma obra j citada, mas com intercalao de notas.

Loco citato/ Loc. cit. Lugar citado

_______________________________________________
22 SMITH, Edmund Arthur. Teoria del bienestar social. Buenos Aires:
Humani- tas, 1971, p. 204
23 CARVALHO, Juliana. O direito familiar. Uberlndia: UFU, 2010, p. 84.
24 SMITH, op. cit., loc. cit.
Et seq = Seguinte ou que se segue
A expresso et seq. usada, quando no se quer mencionar
todas as pginas da obra referenciada. Indica-se a primeira
pgina e o termo et seq.
Sequentia/ Et seq Seguinte ou que se segue

___________________________________________________________
33 SILVA, 2015, p. 84 et seq.
Passim = Aqui e ali; em vrios trechos
A expresso passim usada quando se quer fazer referncia a
diversas pginas de onde foram retiradas as ideias do autor,
evitando-se a repetio dessas pginas. Indica-se a pgina inicial
e final do trecho que contm as opinies e os conceitos
utilizados.
Passim Aqui e ali; em vrios trechos ou passagens

_______________________________________________________
23 RODRGUEZ, 1984, p. 33-81 passim
 REFERNCIA
Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de
um documento, que permite sua identificao individual
(NBR 6023, p. 2).

A referncia pode aparecer:

a) no rodap;
b) no fim de texto ou de captulo;
c) em lista de referncias;
d) antecedendo resumos, resenhas e recenses.
Os elementos da referncia devem ser apresentados em
sequncia padronizada.sia padronizada.
Os elementos essenciais so: autor(es), ttulo, edio, local, editora e data de
publicao.

Exemplo: GOMES, L. G. F. F. Novela e sociedade no Brasil. Niteri: EdUFF,

1998.
A.O.L:E,D.

Quando necessrio, acrescentam-se elementos complementares referncia

para melhor identificar o documento.

Exemplo: GOMES, L. G. F. F. Novela e sociedade no Brasil. Niteri: EdUFF,

1998. 137 p., 21 cm. (Coleo Antropologia e Cincia Poltica, 15).
Bibliografia: p. 131-132. ISBN 85-228-0268-8.
PERFIL da administrao pblica paulista. 6. ed. So Paulo
Livro:

GOMES, L. G. F. F. Novela e sociedade no Brasil. Niteri:

EdUFF,1998.

Parte de uma obra:

ROMANO, G. Imagens da juventude na era moderna. In:

LEVI, G; SCHMIDT, J. (Org.) Histria dos jovens 2. So
Paulo:Cia das Letras, 1996, p. 7-16.

Artigo de peridico:

PENTEADO, J. R. W. O conceito de marketing aplicado a escola

particular. Revista da ESPM. So Paulo, v. 5, n. 2, p. 62-65,
maio/jun 1998.
Artigo, revista, boletim, etc, em meio eletrnico:

SILVA, M.M.L. Crimes na era digital. NET. Rio de Janeiro, nov. 1998.
Disponvel em: http://www.brazilnet.com.br/contexts/brasilrevistas.htm
Acesso em: 28 nov 1998

Trabalho apresentado em evento em meio eletrnico:

SILVA, R. N. OLIVEIRA, R. Os limites pedaggicos do paradigma da

qualidade na educao. In: CONGRESSO DE INICIAO CIENTFICA
DA UFPe, 4, 1996, Recife. Anais Eletrnicos. Recife: UFPe, 1996.
Disponvel em:http://www.propesq.ufpe.br/anais/anais/educ/ce04htm.
Acesso em: 21 jan 1997.