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(UAPA)
MATERIA:
Introduccin Educacin a distancia
TEMA:
Tarea, Unidad 7
Sustentante: MATRICULA:
ngel Argelis Pea Bautista 17-9747
FACILITADORA:
Geury Guzmn
Fecha:
11 de Octubre del 2017
Unidad 7: La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en
educacin superior a distancia
Distinguido(a) participante: (Dar click para ver los documentos de
apoyo y el libro de textos en azul)
Para el desarrollo de esta asignacin, es importante estudiar el contenido
de la unidad VII del libro de texto: Fundamentos de la Educacin a
Distancia de la Dra. Mirian Acosta Peralta y los materiales colgados en
la parte de recursos de esta unidad. Realiza las actividades que se te
presentan a continuacin:
1.- Compara los fundamentos filosficos y naturaleza de la UAPA con los
universalmente aceptados para la modalidad de educacin a distancia.
La Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), fue fundada en abril de 1991,
cuando un grupo de profesionales del pas encabezados por el Dr. ngel
Hernndez decidi crear una institucin universitaria novedosa en su concepcin
filosfica y organizativa. El proyecto para solicitar al Poder Ejecutivo la
autorizacin para expedir ttulos acadmicos fue depositado el 11 de Septiembre
de ese mismo ao en el Consejo Nacional de Educacin Superior (CONES).
Naturaleza
La Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) es una institucin privada sin fines de
lucro creada de conformidad a lo que establece la constitucin de la Repblica
Dominicana, las leyes adjetivas y los reglamentos que regulan las instituciones de
enseanza superior en el pas, cuya iniciativa de creacin corresponde a la
Fundacin Pro Universitaria Abierta Para Adultos, Inc., con su domicilio en la
ciudad de Santiago, Repblica Dominicana.
Principios
Finalidades
Objetivos
Misin
Ofrecer educacin superior y permanente de calidad a travs de una
modalidad a distancia que garantice la formacin integral de profesionales y
lderes capaces de responder a las exigencias de la sociedad del conocimiento.
Apoyando esta adherencia a la excelencia, el consejo de directores, el
consejo acadmico, el rector, los vicerrectores, los directores de escuelas y
departamentos, los facilitadores y el personal administrativo y de servicios se
comprometen a:
Desarrollar y poner en prctica metodologas de avanzada en el proceso
docente, orientadas a que el participante sea el principal agente de su formacin,
actuando con responsabilidad, ideas innovadoras y creatividad.
Mantener una planta de facilitadores altamente capacitados y actualizados,
comprometidos con la institucin, valorados por la comunidad universitaria y por la
sociedad en su conjunto.
Propiciar la formacin integral de los participantes conjugando de manera
armnica y flexible las ciencias, las artes, las humanidades y las tecnologas en la
vida universitaria.
Impulsar la vinculacin de la universidad con los sectores representativos
de la sociedad, y fortalecer los planes de asistencia social comunitaria.
Proporcionar un ambiente de respecto a las normas y valores ticos que
nos permitan actuar con transparencia en el cumplimiento de nuestras funciones.
Reconocer el desempeo y los logros en todos los niveles y crear un
ambiente profesional que promueva la superacin y realizacin personal as como
el orgullo y la cohesin en la Institucin.
Formar profesionales calificados en diferentes areas vinculadas al
desarrollo socioeconmico nacional e internacional que sean capaces de
identificarse y presentar soluciones a los problemas de su entorno.
Promover alianzas estratgicas con entidades de filosofas afines a la
nuestra en el entendido de que as lograremos fortalecer la calidad, la diversidad
en nuestras ofertas curriculares y mantenernos en un alto grado de competitividad.
Visin
Ser una universidad lder en educacin superior a distancia, con prestigio nacional
e internacional, vinculada al desarrollo social.
Modelo Semipresencial
No presencial y virtual.
Proceso de enseanza y aprendizaje con un mnimo o ninguna presencialidad del
participante en los recintos de enseanza universitarios. Los encuentros virtuales
se realizan exclusivamente para las evaluaciones de los aprendizajes. Esta
modalidad educativa se realiza a travs de un entorno virtual de aprendizaje,
materiales impresos y medios tecnolgicos. El proceso docente se desarrolla
mediante la plataforma virtual de la universidad.
Semipresencial
En esta modalidad la relacin presencial es frecuente entre facilitadores y
participantes. En la UAPA estos encuentros se llevan a cabo una vez por semana.
El participante en la UAPA.
Es una forma de enfatizar el rol protagnico y activo que debe
desempear el estudiante en el proceso de aprendizaje, en tanto que, el proceso
docente se sustenta en el aprendizaje independiente.
El facilitador en la UAPA
El docente en la UAPA es denominado facilitador, lo cual e entiende como
orientador del aprendizaje de los participantes, tutor y gua del proceso de
aprendizaje.
En su mbito docente tiene el doble rol de tutor, que orienta, motiva, facilita,
asesora y evala los aprendizajes y el de especialista de contenidos en
colaboracin con sus pares elabora y evala materiales didcticos, programas de
asignaturas e temes de evaluacin.
4.- Realiza un anlisis crtico de la misin, visin y valores de la UAPA
emitiendo tu opinin personal en cada caso.
Visin:
Ser un Centro vanguardista, lder innovador y creativo en el uso y difusin de las nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin aplicadas a la educacin a distancia.
Valores Innovacin:
Es un valor asumido de los valores de la UAPA, en virtud de que creemos que: innovar es
colocarse a tono con el futuro, fomentando la investigacin, experimentando nuevas ideas y
desarrollando proyectos creativos que respondan a las necesidades de la comunidad
acadmica.
Calidad:
Se concibe como la bsqueda de la excelencia a travs de la contratacin de un personal
cualificado e incentivado a la produccin intelectual, la evaluacin y planificacin
constante y el desarrollo de proyectos pertinentes.
Creatividad:
La creatividad es vista como un valor esencial en el CUICE, producto de que cada uno de
los proyectos a realizarse en el seno del mismo necesita de ingenio e innovadoras ideas,
acorde a las exigencias sociales actuales.
Responsabilidad:
Se concibe la responsabilidad en el entendido de que el trabajo realizado va a satisfacer las
necedades demandadas por la comunidad universitaria, con el fin de contribuir con el
desarrollo de la misma.