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TTULO DE LA SESIN
Tomamos decisiones financieras informadas
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Acta responsablemente Gestiona los recursos de Promueve la importancia de estar
respecto a los recursos manera responsable. informado sobre las tasas de
econmicos. inters como una herramienta para
la toma de decisiones financieras.
Toma conciencia de que es Explica que las decisiones que
parte de un sistema econmico. toma estn en relacin con las
condiciones econmicas y
financieras del contexto (crisis,
desempleo, inflacin)
SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA (45 minutos)
I. Inicio (5 minutos)
La docente empieza la sesin dando a conocer una noticia. (emplee el anexo 1)
Luego, pide a los estudiantes responder las siguientes preguntas:
Qu riesgos conlleva tener los ahorros en casa?
Sebastin y sus hermanos realizaron ese tipo de ahorro? S o no, por qu?
Recoge las apreciaciones de los estudiantes y gua el dilogo para reflexionar sobre los riesgos que
supone la forma de ahorro que aparece en la noticia.
La docente explica que en la actualidad existe una diversidad de entidades financieras que ofrecen toda
una gama de servicios para facilitar el ahorro, por ejemplo los bancos, que a continuacin estudiaremos.
La docente, por su parte, debe pedir aclaraciones cuando sea conveniente, solicitando a los estudiantes
la profundizacin de la respuesta. Asimismo, debe animar la socializacin preguntando si los dems
estn de acuerdo o no con lo planteado por cada estudiante.
III. Cierre (5 minutos)
La docente anuncia la conclusin de la actividad resaltando las ideas generadas en la sesin de
aprendizaje, las cuales pueden ser las siguientes:
Es beneficioso depositar nuestros ahorros en los bancos, pues, adems de generar utilidades a
nuestro dinero, otorgan mayor seguridad a los ahorristas al estar regulados por un marco jurdico.
Corresponde hacer un depsito en una cuenta de ahorros o a plazo fijo dependiendo de si queremos
tener el dinero a libre disponibilidad o preferimos que genere utilidades.
Los estudiantes anotan estas ideas en sus cuadernos.
Redaccin
07 de marzo del 2016 - 2:15 PM
El joven perdi los 25 mil soles que haba ahorrado a lo largo de ocho aos dedicado al
oficio de lustrabotas, teniendo su punto de trabajo en la avenida Nicols de Pirola.
En dilogo con RPP Noticias, Caaahupa cont que apenas se enter del incendio,
acudi raudamente a su vivienda, para intentar salvar sus ahorros.
Ahora pide ayuda a fin de recuperar el dinero que tanto esfuerzo le cost conseguir []
Recuperado de RPP Noticias (2016). Pgina virtual. Consulta: 09 de mayo del 2016; pp. 13,
14<http://rpp.pe/lima/actualidad/centro-de-lima-se-registra-incendio-en-casona-del-jiron-
puno-noticia-943797 >.
RBRICA PARA EVALUAR HISTORIETAS
Nombre del estudiante: _____________________________________________________________________________