El autor menciona algunas crticas sobre el Programa de Desarrollo Individualizado, tomando en

cuenta las crticas

, crees que sea una buena medida o que se podra desarrollar otra propuesta que salga mejor
librada de las crticas presentadas en el texto?

Creo que es una buena propuesta, aunque mal aterrizada esto quiz se deba a la mala comunicacin
entre los diferentes profesionales que participan en el programa, falta entrenamiento especializado
sobre todo entre los padres y los profesores del aula ordinaria para que verdaderamente se pueda
implementar con exito. La mayora de los profesores de aulas ordinarias tienen el reto de trabajar con
un grupo heterogneo y creo que se enfocan ms en mantener los programas del sistema y no le dan
la importancia suficiente y necesaria a los PDI, por eso solo queda en el papel, slo buenas
intenciones.

2. Desde tu punto de vista Cmo es una escuela que sigue un modelo de integracin? Describe
cmo imaginas que sera el trabajo en una institucin as.

Es una institucin que ofrece atencin especializada a sus alumnos de acuerdo a las necesidades de
estos, con la meta de que todos los alumnos puedan integrarse a la educacin ordinaria; en grupos
ordinarios.

Creo que el trabajo comienza con la valoracin de aquellos alumnos con necesidades especiales,
despus con el diseo del programa que se utilizar con este alumno con la participacin de los
padres de familia y un equipo multidisciplinario en caso necesario.

Despus sigue la implementacion de dicho programa adems con la ayuda de los especialista y el
profesor del aula ordinaria ya que pienso que la meta es integrar a estos alumnos a la educacin
ordinaria y que se puedan desenvolver de la mejor forma dentro de este contexto.

3. . Cules crees que son las diferencias entre un modelo de integracin y uno de inclusin?

Que el programa de integracin Abarca el trabajo especializado y diseado para el alumno con NEE
con la meta de integrar a estos alumnos a contextos ordinarios y en el caso de la inclusin, slo se
integra a los alumnos en las aulas ordinarias esperando que estos se adapten a ellas por si mismos,
en donde todos los alumnos reciben la misma educacin, en ambientes menos restrictivos
independientemente de la discapacidad.

4. Qu estrategias aprendiste en esta lectura que se pueden aplicar en grupos donde los alumnos
podran presentar alguna NEE?

El trabajo en equipo, un aprendizaje cooperativo, la comunicacin entre los padres de familia y los
profesionales que intervienen en el trabajo con el alumno, creo que es de suma importancia para
obtener resultado positivos, un programa individualizado y ajustado a las necesidades de los alumnos
as como una verdadera Evaluacin en los avances de dicho programa.

5. Qu conocimientos tendras que adquirir o repasar para poder participar en un equipo que
desarrolla PDIs?
Yo creo que hay que aprender acerca de los diferentes estilos de aprendizaje en los alumnos con NEE,
modelos de desarrollo psicosocial y Evaluacin psicolgica para detectar a estos alumnos.