LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Segn MARIO BUNGE La investigacin cientfica encuentra, plantea, resuelve y

genera nuevos problemas, y permanentemente est tratando con problemas. Pero
debemos destacar que el tratamiento no es realizado de cualquier manera si no que
sigue los lineamientos del mtodo cientfico, y, solo de esta manera es posible llegar a
encontrar las leyes cientficas que son el objetivo de la ciencia.

Segn ARIO GARZA La investigacin cientfica es un proceso, que, mediante la

aplicacin de mtodos cientficos, procura obtener informacin (nueva) relevante y
Fidedigna para extender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

Segn TORRES BARDALES La investigacin cientfica es el proceso general que

conjuga la teora y la prctica; es decir, es una actividad relacionante entre gnosis y la
prctica, que viene a ser la relacin existente entre la investigacin cientfica bsica y
aplicada. La primera tiene como finalidad incrementar el conocimiento en reas
especficas y la segunda logra la eficiencia del conocimiento.

Segn KERLINGER La investigacin cientfica es sistemtica, controlada, emprica y

crtica, de proposiciones hipotticas sobre las relaciones supuestas entre fenmenos
naturales.

ASPECTOS COMUNES DE LA DEFINICION DE INVESTIGACION CIENTIFICA

SEGN LOS 4 AUTORES.

- La investigacin cientfica es un proceso que resuelve problemas y encuentra

relaciones entre fenmenos naturales para incrementar el conocimiento.
- La investigacin cientfica extiende y verifica el conocimiento a travs de
informacin nueva y relevante.

ASPECTOS DIFERENTES DE LA DEFINICION DE INVESTIGACION CIENTIFICA

SEGN LOS 4 AUTORES.

- Para Mario Bunge la investigacin cientfica puede generar nuevos problemas,

mientras que para Torres Bardales es una actividad entre el conocimiento y la
prctica.
- Kerlinger asegura que la investigacin cientfica es sistemtica y emprica,
mientras que para Arcio Garza es un proceso donde se aplica mtodos
cientficos de informacin nueva y confiable.
 CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

A) Es coherente: Sus fases, etapas, operaciones y estrategias estn ntimamente

relacionadas e interactan para robar la hiptesis.
B) Es intencional: Porque la voluntad del investigador est orientada a observar
nuevos hechos y producir nuevos conocimientos.
C) Es planificada: Porque los objetivos que se persiguen son formulados con
anticipacin y previsin.
D) Es reflexiva: Porque es un procedimiento pensado y razonado, con detenimiento
y profundidad que conduzcan a lograr el objetivo de investigacin.
E) Es secuencial: Porque el desarrollo de la investigacin cientfica supone el
conocimiento de fases previas.

TIPOS DE INVESTIGACION CIENTIFICA

1. INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS Y CUALITIVAS.

La investigacin se puede clasificar de diversas maneras. Enfoques positivistas

promueven la investigacin emprica con un alto grado de objetividad suponiendo
que, si alguna cosa existe, existe en alguna cantidad y su existe en alguna cantidad
se puede medir. Esto da lugar al desarrollo de investigaciones conocidas como
Cuantitativas, las cuales se apoyan en las pruebas estadsticas tradicionales. Pero
especialmente en el mbito de las ciencias sociales se observan fenmenos
complejos y que no pueden ser alcanzados ser observados a menos que se realicen
esfuerzos holsticos con alto grado de subjetividad y orientados hacia las cualidades
ms que a la cantidad. As se originan diversas metodologas para la recoleccin y
anlisis de datos (no necesariamente numricos) con los cuales se realiza la
investigacin conocida con el nombre de Cualitativa.

2. INVESTIGACIN HISTRICA, DESCRIPTIVA Y EXPERIMENTAL.

Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigacin de los cuales surgen los

diversos tipos de investigaciones que se realizan y son: Histrica, Descriptiva,
Experimental.
 LA INVESTIGACIN HISTRICA trata de la experiencia pasada, describe lo que
era y representa una bsqueda crtica de la verdad que sustenta los acontecimientos
pasados. El investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales
proveen la informacin y a las cules el investigador deber examinar
cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de una crtica
interna y externa. En el primer caso verifica la autenticidad de un documento o 18
vestigio y en el segundo, determina el significado y la validez de los datos que
contiene el documento que se considera autntico.
LA INVESTIGACIN DESCRIPTIVA, segn se mencion, trabaja sobre realidades
de hecho y su caracterstica fundamental es la de presentar una interpretacin
correcta. Esta puede incluir los siguientes tipos de estudios: Encuestas, Casos,
Exploratorios, Causales, De Desarrollo, Predictivos, De Conjuntos, De Correlacin.
LA INVESTIGACIN EXPERIMENTAL consiste en la manipulacin de una (o ms)
variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas,
con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o
acontecimiento particular. El experimento provocado por el investigador, le permite
introducir determinadas variables de estudio manipuladas por l, para controlar el
aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas.

3. INVESTIGACIN BSICA Y APLICADA

LA INVESTIGACIN BSICA. "Denominada tambin pura o fundamental, busca el

progreso cientfico, acrecentar los conocimientos tericos, sin interesarse
directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prcticas; es ms formal
y persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de una teora basada en
principios y leyes.
LA INVESTIGACIN APLICADA, guarda ntima relacin con la bsica, pues
depende de los descubrimientos y avances de la investigacin bsica y se enriquece
con ellos, pero se caracteriza por su inters en la aplicacin, utilizacin y
consecuencias prcticas de los conocimientos. La investigacin aplicada busca el
conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar.

4. INVESTIGACIN EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA Y EXPLICATIVA.

Otros autores como Babbie (1979), Selltiz et al (1965) identifican tres tipos de
investigacin: exploratoria, descriptiva y explicativa. As como Dankhe (1986)
propone cuatro tipos de estudios: exploratorios, descriptivos, correlacionales y
 experimentales. Hay quienes prefieren denominar estos ltimos, estudios
explicativos en lugar de experimentales pues consideran que existen investigaciones
no experimentales que pueden aportar evidencias para explicar las causas de un
fenmeno.
Se puede decir que esta clasificacin usa como criterio lo que se pretende con la
investigacin, sea explorar un rea no estudiada antes, describir una situacin o
pretender una explicacin del mismo.
Los estudios exploratorios nos permiten aproximarnos a fenmenos desconocidos,
con el fin de aumentar el grado de familiaridad y contribuyen con ideas respecto a la
forma correcta de abordar una 20 investigacin en particular. Con el propsito de
que estos estudios no se constituyan en prdida de tiempo y recursos, es
indispensable aproximarnos a ellos, con una adecuada revisin de la literatura. En
pocas ocasiones constituyen un fin en s mismos, establecen el tono para
investigaciones posteriores y se caracterizan por ser ms flexibles en su
metodologa, son ms amplios y dispersos, implican un mayor riesgo y requieren de
paciencia, serenidad y receptividad por parte del investigador. El estudio exploratorio
se centra en descubrir.
Los estudios descriptivos buscan desarrollar una imagen o fiel representacin
(descripcin) del fenmeno estudiado a partir de sus caractersticas. Describir en
este caso es sinnimo de medir. Miden variables o conceptos con el fin de
especificar las propiedades importantes de comunidades, personas, grupos o
fenmeno bajo anlisis. El nfasis est en el estudio independiente de cada
caracterstica, es posible que de alguna manera se integren la medicin de dos o
ms caractersticas con el fin de determinar cmo es o cmo se manifiesta el
fenmeno. Pero en ningn momento se pretende establecer la forma de relacin
entre estas caractersticas. En algunos casos los resultados pueden ser usados para
predecir.
Los estudios correlacionales pretender medir el grado de relacin y la manera cmo
interactan dos o ms variables entre s. Estas relaciones se establecen dentro de
un mismo contexto, y a partir de los mismos sujetos en la mayora de los casos. En
caso de existir una correlacin entre variables, se tiene que, cuando una de ellas
vara, la otra tambin experimenta alguna forma de cambio a partir de una
regularidad que permite anticipar la manera cmo se comportar una por medio de
los cambios que sufra la otra.

5. INVESTIGACIN DE CAMPO O LABORATORIO.

Esta clasificacin distingue entre el lugar donde se desarrolla la investigacin, si las
condiciones son las naturales en el terreno de los acontecimientos tenemos una
investigacin de campo, como los son las observaciones en un barrio, las encuestas
a los empleados de las empresas, el registro de datos relacionados con las mareas,
la lluvia y la temperatura en condiciones naturales. En cambio, si se crea un
ambiente artificial, para realizar la investigacin, sea un aula laboratorio, un centro
de simulacin de eventos, etc. estamos ante una investigacin de laboratorio.