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  • Circular Del Consejo Supremo

    Caricato da

    Wilfredo Cáceres Zegarra
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    Obra de exegesis del pensamiento del Dr. Serge Raynaud de la Ferriere.

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    di 17
    eee Pee eee ee ory lene aw td a] tl oo ee 7 GRAN GRATERNIDAD UNIVERSAL Fundacion Dr. S.R. de la Ferriére CIRCULAR DEL CONSEJO SUPREMO SEDE MUNDIAL DE LAG.F.U. Guamito a Minerva No 5 - B Apartado 3987 Z.P. 1010 Teléfono: 810280 CARACAS - VENEZUELA, S.A. & NUESTRA PORTADA: “33 — TREINTA Y TRES:;, es siempre po- pularmente el niimero més simbélico, pe- ro en este sentido se puede decir, muy po- co en el plano desie el cual se analizan Jos niimeros aqui. Nimero - Misterio por excelencia, acumula de esta manera las significaciones. Refiéranse, para las expli- caciones de los 33 grados a mi obra “El Libro Negro de la Franc-Masoneria”. “Por adicidn de dos letras - Madres (Mem- Aleph de valores 30 mas 3), figura entre Jos mimerosmas importantes dela Biblia”. PP. Pag. 135, Ed. Pert. “«Ademas se ve muy claramente la palabra AUM". Libro Negro de la Franc-Masoneria, Pag. 157. El color verde corresponde por relacién arqueométrica a la letra Mem y el blanco ala Aleph. CONTENIDO ee as so Seale os ane ik “EI Arte en la Nueva Era” ............-- Giras Realizadas por los Miembros de la Jerarquia ep EN ona Nee cet aro te tt Gira realizada por Europa e Israel dei Director General de ia G.F.U. Honorable Sat Chellah Or, David Ferriz Olivares . Gira por Sudamerica dei Venerable Sat Arhat Alfonso Gil Colmenares .. 2... 06-02 epee eee reese Viajé al Pert el Venerable Sat Arhat Juan Victor Mejias, Rectos de los Colegios Inici Informaci6n acerca de la financiacién de las Obras que presentan y comentan los textos del Sublime Maestre — Exégesis de la Literatura del Maestre ......... INVESCIENCIAS Gabinetes Estudiantiles de Investigacion Cientifica GE IG or Sresona Las Escuelas Libres de Investigacion Cientifica para Nifios (ELIC) Convencidn Internacional de! Consejo Supremo con jos Miembros de la G.F.U. de Centro América y del Caribe en Santo Domingo, Republica Dominicana, del 3 al 6 de ‘Abrilide 1900." 28 trates Cee 10 pe EDITORIAL A propésito, creo oportuno repetir que hay tinicamente DOS tipes de “CIRCULARES” oficiales: 1c) Las del MAESTRE; 20) Las del C: Supremo. Otro tipo fle Circulares debe ser considerada sin valor. sin excepcion para nadie. Sus Circuiares il Pag. 168 “Como ya lo he dicho y tengo nuevamente que repetir sélo tienen valor dos (2) clases de Circulares: 1o) Las del Maestre 20) Las del Consejo Supremo. NINGUNA OTRA PUEDE SER TOMADA EN CONSIDERA- CION y toda clase de “Circular” debe ser considerada como “legal” y hasta significan “TENTATIVAS DE SUBVERSION”, con abuso de po- der. No se pueden permitir excepciones, ya que seria dar lugar a equivo- caciones, de donde podrian nacer “actos de rebelién’. Sus Cireulares HI, Pag. 280 El CONSEJO SUPREMO de la G.F.U. al inicio del afio XXXII de la Nueva Era considera de gran necesidad para Ia Institucién, 1a recpari- cién periédica de las Circulares como érgano oficial de comunicacién de este CUERPO COLEGIADO, en donde se incluiria ademés de la in- formacién de las actividades relevantes y realizaciones concreias en las diversas seccionales; todo lo concerniente a disposiciones, reglamenta- ciones, instrucciones, acuerdos, indicaciones, etc. que emane del Conse- jo Supremo para el desarrollo y buena marcha de la G.F. U. El ejercicio como organismo ceniralizador a nivel mundial del Conse- jo Supremo, requiere de la estrecha colaboracién de todos los Organis- mos en base a un cumplimiento de la VOLUNTAD del Sublime Maes- tre cuando nos dice: ‘Todos los Centros deben tomar contacto con el Consejo Supremo de Caracas”, (Sus Circulares I, Pdg. 63). Este aspecto 2s de suma importancia para el buen funcionamiento de nuestra Institucién. & La estructura del Consejo Supremo con sus Secretarias da curso a los diferentes aspectos que se necesitan para la proyeccién y crecimiento de la G.F.U., la solucién a problemas es enfocado con las Representa- ciones de los diferentes paises en la Sede Mundial. La comunicacién debe incrementarse no solo a nivel de organismos sino tambien a nivel individual, tanto con el Consejo Supremo como con la Direccién General. El CONSEJO SUPREMO, con estas Circulares dard mayor difusion y vigencia a las Disposiciones de nuestro Fundador para llevar nuestros GRANDES PRINCIPIOS al plano de las Realizaciones y los Hechos Concretos, a través de sus diversos organismos, para beneficio de la Hu- manidad en general y desarrollo integral individual del ser. EL ARTE EN LA NUEVA ERA Desde hace algunos afios, !2 publicacicn del “Arte en la Nueva Era’, sexto libro de la serie de Los Grandes Mensajes, se vid postergada por una serie de dificulta- des surgidas en la editora que fué contra- tada en Argentina, la cual después de tres afios comunicé su imposibilidad para su publicacin. Se contraté luego la prestigiosa Editorial Diana de México, que durante cinco afios tuvo que superar varios inconvenientes para la edicién tales como, la autorizacién requerida para poder hacer la reproduc- cién de las pinturas mencionadas por el SUBLIME MAESTRE, la cual debia ser dada por los diferentes museos donde di- chas pinturas se encontraban, Igualmente en el aspecto téenico se hacia necesario contar con las transparencias originales para lograr una correcta seleccién de colo- res, Otros detalles como el cambio en el disefio de fa carétula, la demora por falta de papel para la impresi6n, por una huel- ga de trabajadores en el puerto de Vera- cruz, que impidié el descargue del papel del barco que lo trafa de Europa, retar- daron la edicién, en la cual tanto empefio. se ha tenido y que al final después de ven- cer toda una serie de grandes y pequefios obstéculos, podemos anuneiar su salida, no sin antes acotar que este VI Mensaje fué la primera Obra que el SUBLIME MAESTRE escribié durante su retiro Ar- quetipico en jos paises de Europa, y la cual El no envié para su publicacién, sino después del texto de Sus Obras Los Gran- des Mensajes y el Yug Yoga Yoghismo, este Ultimo también escrito en Europa, abiéndose empezado su traduccién en 1963. GIRAS REALIZADAS POR LOS MIEMBROS DE LA JERARQUIA ESPIRITUAL INICIATICA GIRA REALIZADA POR EUROPA E ISRAEL DEL DIRECTOR GENERAL DE LA G.F.U. HONORABLE SAT CHELLAH DR. DAVID FERRIZ OLIVARES EI 8 de Octubre de 1979 el Honorable Maestro Ferriz inicié su trascendente gira por las rutas del SUBLIME MAESTRE, para unirse en la proyeccién, que El reali- 20 en su cuarta etapa y que corresponde a su retiro arquetipico, como escritor y hombre de ciencia. * En su viaje pudo comprobar, que el SU- BLIME MAESTRE, como se desprende de Sus Circulares, tarjetas postales y Car- ‘tas, tuvo una intensa actividad en los cam- pos de la Ciencia y la Cultura, dentro de Nice, Francia, fundando !a FISS, como el escribiéd en Sus Circulares, en el gran edificio del Club L’Artistique, a unas cuantas calles de su domicilio, donde el atendié esa unién entre el mundo cient/fi- co y el mundo artistico, entre la ciencia y el arte. A si mismo sus visitas y numerosas menciones de Ginebra (en francés Genéve) la ciudad de las Instituciones Internacio- nales, la ciudad refugio y de neutralidad. La ciudad que El indicé al Hno. Willy Eggner que fuera el lugar donde se ad- quiriera el terreno para el centro regional europeo para la G.F.U, pero que el Hno. Eggner ya no pudo hacer, por haber com- prado 17 hectéreas en Austria con tros dfas de anticipacién a la Ilegada de /a dis- posicién del SUBLIME MAESTRE, que . Por cierto no podrian ser utiles a ia G.F.U. pues las leyes de Austria, no permi- ten la destinacién ala G.F.U, de ese terre- no, propiedad del Hno Eggner. El Honorable Maestro Ferriz, antes de continuar su gira misional por diferentes paises, visit6 el cementerio del Este en Ni- za, donde se encuentra la tumba de! SU- BLIME MAESTRE. El 27 de diciembre de 1962, el Dr. S.R. de la Ferriére realiz6 la experiencia final dei Samadhi, urla vez cumplida su Mision. En sus iiltimos tres dias del 24 al 27 de Diciembre fué atendido por tres médicos y una enfermera, testimonio dado por Mme. Cuchietti quien también manifesté su identificacion con el pensamiento del SUBLIME MAESTRE. En esta gira misional el Honorable Maes- tro Ferriz logré importantes contactos, con entidades académicas y de educacién tales como: La UNESCO, en Paris, la Uni- versidad a distancia en Madrid, |a Univer- sidad de Malaga (Espafia), el Fondo de Cultura Europea en Paris, la Universidad de Dijon, !a Universidad de Jerusalem en donde fué invitado especialmente por el Rector para dar un curso de Epistemolo- gia y otras Insitituciones relacionadas con laciencia y la cultura. GIRA POR SUDAMERICA DEL VENERABLE SAT ARHAT ALFONSO. GIL COLMENARES A fines del mes de Enero el V.S.A. Al- Argentina, Chile y Pert y dar ensefianzas fonso Gil Colmenares partid de Caracas _ relacionadas con el funcionamiento de es- en gira por el cono Sur con el objeto de _tas Colonias de Perfeccionamiento. visitar los Ashrams estabiecidos en Brasil, VIAJO AL PERU EL VENERABLE SAR ARHAT JUAN VICTOR MEJIAS. RECTOR DE LOS COLEGIOS INICIATICOS DE LA G.F.U. EI 16 de Marzo, fecha cercana al Equinoc- mo Reetor de los Colegios Iniciéticos, ree cio de Primavera, el V.S.A. Juan Victor __lizando su gira por algunas ciudades y lu- Mejias viaj6 al Perti con ei objeto de desa’ —_—_gares del Peri: y donde permaneceré por rrollar actividades propias de su cargoco- _ algunos meses. El Consejo Supremo agradece a todas aquellas personas, que mediante su aporte biceron posible 1a yealizacion de estas giras. INFORMACION ACERCA DE LA FINANCIACION DE LAS OBRAS QUE PRESEN- TAN Y COMENTAN LOS TEXTOS DEL SUBLIME MAESTRE-EXEGESIS DE LA LITERATURA DEL MAESTRE El Sublime Maestre comentd a través de Sus Circulares y en sus Cartas Particula- res la necesidad de que haya critica en sas Obras, inclusive en el campo litera- rio, hecho de tener en cuenta para las edi- ciones en otros idiomas, ya que a decir del Sr. R. Bawker de la Editorial Mc Grau & Hill de E.E.U.U. de América las obras del SUBLIME MAESTRE en cada edi- cién, deberian ir precedidas de obras de otros autores que lo presenten, siendo es- te un requisito indispensable para un au- tor nuevo. EL SUBLIME MAESTRE escrit “NO- TA A TODOS LOS CONSEJOS” “En an- terior oportunidad pedi que me enviaran articulos 0 apreciaciones sobre las o- bras del Dr. de la Ferrigre, ya sea de cri- ticos de arte o de personas que hayan ex- Puesto sus puntos de vista sobre la Literatura del MAESTRE, ya que es con- veniente que yo disponga de tales escri- tos, para las ediciones en francés y ale- man. Los escritos pueden ser para juz- gar los P.P. y los Grandes Mensajes y cualquiera de las Obras del Dr. de la Ferriére.” Igualmente exhorté a sus Discipulos es- cribir obras que presentaran Su Pensa- miento. Estos aspectos de su Voluntad moti- varon a nuestros miembros a querer par- ticipar en el campo misional de la Exé- gesis de Sus Obras; es el caso del Hno. Juan Luperdi de Pacasmayo-Peri, quien sintio el llamado para esa labor y con un gesto de desprendimiento doné US. 22,222.00. Este hecho constituye un precedente significativo ya que puede ser el inicio de nuevos aportes . En este sen- tido se iniciaron las ediciones con “Serge Raynaud de la Ferriére, Su Pensamiento Primordial, Yo Realicé a Dios a través de las Matematicas’’ y “Los Paramitas del Pensamiento del Maestre Dr. Serge Ray- naud de la Ferriére, Obras del H.S.Ch. Dr. David Ferriz Olivares. Otro hecho que respalda las teorias y es- dios presentadas por el Sublime Maestre fué la realizacion de la Teoria Cientifica de la Cosmobiologia-Acta de Ciencias I", cuya realizacion en el aspecto econémico fué posible gracias a la gestion de los Hns. Guillermo Castillo y Deomar Alvan, quie- nes lograron que el Banco Popular del Pe- ru, sucursal Trujillo, lo financiara Este mismo cabe mencionar, que afios an- tes se hizo una publicacién del libro “Escuelas de Sintesis para la Paz" cuyo autor es el profesor Homero Gil Colmena- i res y que conto con la aceptacion del Su- blime Maestre. ‘De las obras arriba mencionadas se desta- can los siguientes hechos: se han abierto Jas puertas de la UNESCO, a través del li- bro “‘S.R. de la Ferriére Su Pensamiento Primordial” el cual se encuentra inclui- do dentro de la bibliografia recomenda- da por dicho organismo internacional. Los Paramitas hablan de los sistemas y métodos de estudio de la Ol BLIME MAESTRE. dandole la amplitud necesaria para qt aplicada en los centros asi como en las Escualas Inici Iniciaticas, asi como en tod nismos educativos de la G.F.| mo sentido debe darse a tox libros y publicaciones que sc gesis del Maestre se editen. INVESCIENCIAS GABINETES ESTUDIANTILES DE INVESTIGACION CIENTIFICA (GEIC) Son organismos dependientes de INVES- CIENCIAS. Sus objetivos son la investiga- cién cientifica, 1a formacién de altos in- vestigadores con equipos interdisciplina- rios, impulsar \a difusién de investigacio- nes tedricas y/o aplicadas, promover el didlogo, intercambio e informacién en to- dos ios niveles, desde la educacion inicial hasta el post-grado. En su inicio, para lograr estos propésitos, ‘en Venezuela se han fundado Gabinetes Estudiantiles en Caracas, Valencia, Mara- cay, San Carlos y Mérida. Entre otras acti- vidades se prestaron servicios a la comuni- dad, por ejemplo en Mérida, el GEIC in- tegrado por estudiantes de Medicina e in- genier(a, realizaron investigaciones en los alrededores de ta ciudad y detectaron Jas necesidades de los caserfos pobres, a fin de gestionar soluciones ante Jas autorid- des competentes. En San Carlos !os mien: brosdel GE!C encontraron indices de con- taminacién en el rio Cojedes. En Valencia y Maracay se est4 difundiendo !a practica de ejercicios psicofisicos, contribuyendo con el bienestar de la poblacién. Estas y otras multiples actividades que rea- lizan tos GEIC, cuentan con ef apoyo de las autoridades docentes y administrativas, por su positiva proyeccién en la comuni- dad. En Caracas, el GEIC de la Universidad Na- cional Abierta (UNA), a partir del mes de enero instalé una cartelera de informacio- nes al estudiantado para la divulgacién de sus actividades, igualmente ha esbozado un plan para su difusin a través de un boletin informative, Los estudiantes de la UNA motivados por los resultados ob- tenidos en otras ciudades de Venezuela han elaborado un proyecto para oficiali- zar su funcionamiento dentro de los pro- gramas de extension de la UNA. invitamos a los GEIC establecidos en dife- rentes paises que envien informacion acerca de sus actividades para que sean trasmitidas a todos los centros de la Ins- titucién a través de estas Circulares. LAS ESCUELAS LIBRES DE INVESTIGACION CIENTIFICA PARA NE NOS (ELIC) “La Critica en la Investigacion, la Obser- vacién, la Reflexion y el Amor a la Ver- dad” es el pensamiento del SUBLIME MAESTRE y representa el sendero por el cual el nifio desarrolla su potencial y for- macién integral, que le serviré en los al- cances de su existencia. Basados en estos pensamientos, la Gran Fraternidad Universal, Fundacion del Dr. Serge Raynaud de la Ferriére, a través del Instituto de Investigaciones y Aplicacio- nes Cientificas y Tecnolégicas (INVES- CIENCIAS), ha creado las Escuelas Libres de Investigacion Cientifica para nifios {ELIC), cuya finalidad es la de divulgar la Ciencia, la Educacién y ta Cultura para los nifios, abriendo en esta forma un cam- po novedoso a la pedagogia infantil de nuestro tiempo Actualmente en Venezuela funcionan dos Escuelas; una en Valera, Estado Trujillo y otra en Maracay, Estado Aragua, is cuales se encuentran aprobadas por el Ministerio de Educacién y por

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