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ESTABLEZCA DE ACUERDO A UN CUADRO COMPARATIVO LAS TENDENCIAS

EN LA EDUCACION SUPERIOR VISIBLES EN COLOMBIA DENTRO DE UN


MARCO SOCIAL, ECONOMICO, Y COMPETITIVO Y COMPARELAS CON LAS
TENDENCIAS GLOBALES QUE HEMOS ANALIZADO EN AMERICA LATINA.

UBIQUE AL MENOS TRES EJEMPLOS EN CADA MARCO DE EVALUACION.

2. DESARROLLE UNA INVESTIGACION COMPRENSIVA DE LOS


LINEAMIENTOS ACEPTADOS PARA LA INTERNACIONALIZACION DE LAS
UNIVERSIDADES EN BASE A LA LEY 30 DE EDUCACION SUPERIOR DE
COLOMBIA Y COMPARELO CON LO ESTABLECIDO AL RESPECTO EN LA LEY
30 DE EDUCACION SUPERIOR DE PANAMA.

Marco Colombia Amrica latina

Marco social Para el ao 1945 las El modelo autonomista


universidades en permiti el Pasaje de una
Colombia tenan un educacin de elites a una
carcter elitista y por educacin de minoras a
lo tanto no era para travs de la ampliacin de
acceso pblico, cobertura a las clases
contaba con un medias y por ende
promedio de 6 mil expansin de educacin
estudiantes en toda pblica, gratuita y
Colombia es hasta monoplica.
1984 donde se Otra nueva tendencia es la
observa un mercantilizacin con un
incremento de 378 aumento de la inequidad
mil estudiantes. social en donde las
El acceso a las universidades pblicas no
universidades pueden cumplir con la
pblicas en Colombia demanda y se expande la
para toda la universidad privada.
poblacin no se ha La tercera etapa fue la de
logrado por el atraso internacionalizacin con
social, econmico y promocin de polticas de
condiciones de compensacin proactivas
inseguridad por para mejorar la equidad.
guerrillas. Las Comienzan nuevas
universidades siguen demandas de educacin
siendo elitistas, para las diferentes
estratificadas habilidades de las personas
por lo que se generan
En Colombia hoy en alianzas internacionales y
da se realizan diferentes tipos de
alianzas con otras titulacin evidencindose la
universidades diversidad cultural.
logrando becas para Incremento, diversificacin
matriculas en su y feminizacin de la
mayora, seguida de matrcula estudiantil. De
becas con los igual forma se cre una
tiquetes de ida y inequidad social dado que
regreso y muy pocas las universidades privadas
con los gastos de por su poca inversin en
manutencin. De infraestructura se
igual forma las enfocaban en la docencia y
universidades no en la investigacin por lo
brindan en la que se ejerce presin por la
mayora de los casos nueva apertura de
el transporte para universidades con esta
participar de orientacin.
eventos, congresos
en diferentes pases.

La matrcula
femenina en
Colombia para el ao
1945 era del 2% y
hacia el ao 1985 del
48% de igual forma
es ms acentuada en
las privadas que en
las pblicas.

Marco econmico Dada la economa del Los diferentes cambios y la


pas se crea el competencia laboral
Instituto de Crdito incrementa el ingreso a la
Educativo y Estudios educacin superior tanto
Tcnicos en el como un factor vital por lo
exterior (ICETEX), el que el presupuesto
cual ofrece crditos universitario es un gasto
educativos a los pblico.
estudiantes de Con las nuevas
escasos recursos universidades privadas
cobrando un inters amplias en estructura y
mensual. diversidad acadmicas
Se crean entes aumentan las matriculas
reguladores como acadmicas y por ende los
ministerios para el estudiantes asumen
control y comienzan diversos prstamos.
las restricciones de Las amplias estructuras y
recursos para las diversidad permite el
universidades intercambio de
pblicas por crisis experiencias y tecnologas.
econmicas.
Creacin de reformas
para aumentar la
cobertura a la
educacin superior,
incentivos para la
orientacin de ciertas
carreras y beneficios
a comunidades
indgenas,
Marco competitivo En Colombia, la Las Universidades
autonoma pierde su producan muy poca
esencia y queda innovacin tecnolgica y su
supeditada a los eje era la formacin de
intereses del profesionales que permiti
mercado, pues ha a amplios sectores sociales
sido regulada de alcanzar una movilidad
manera drstica por social va obtencin del
las polticas conocimiento y la titulacin
internacionales y ha a nivel de pregrado con una
estado siempre al reducida diversificacin de
servicio de los carreras por lo que La
intereses partidarios, pertinencia estaba dada por
los cuadros polticos y
religiosos o tcnicos y no por el
empresariales mercado o por las
Se crea una empresas.
estratificacin de las Con el crecimiento de la
universidades de educacin privada se siguen
educacin superior, modelos de calidad, acceso,
clasificadas en de heterogeneidad por lo que
primera lnea para tambin se satura el
investigacin, mercado de empleo
segunda lnea de profesional.
carreras tcnicas, Creacin de universidades a
tecnolgicas y de distancia con apoyo virtual
algunos pregrados, e y universidades virtuales,
instituciones que
cualifiquen la mano
de obra a travs de
cursos, educacin no
formal o educacin
para el trabajo.
Nacimiento de la
educacin virtual y
aparicin de nuevas
modalidades
pedaggicas.

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