Palalabras homofanas

Homfonos con b y con v: En el ltimo artculo hablaba de las palabras homfonas, que son aquellas que, a pesar de ser
distintas, se pronuncian igual. Son una de las dos clases de palabras homnimas (palabras que se escriben o pronuncian
igual, pero tienen distinto significado).Pues bien, existen muchos homfonos que se diferencian por escribirse con b o
con v.

Algunos de los ms habituales son estos:

acerbo (spero al gusto) y acervo (patrimonio de una comunidad).

baca (parte superior del coche destinada al equipaje) y vaca (mamfero rumiante).

bacilo (bacteria) y vacilo (forma del verbo vacilar).

bale (forma del verbo balar) y vale (forma del verbo valer).

balido (sonido de las ovejas) y valido (favorito de un prncipe o gobernante).

barn (ttulo nobiliario) y varn (persona de sexo masculino).

basar (fundamentar, apoyar) y vasar (estante, repisa).

bascular (oscilar) y vascular (relativo a los vasos sanguneos).

basto (grosero, de baja calidad; palo de la baraja) y vasto (extenso).

baya (tipo de fruto carnoso) y vaya (forma del verbo ir).

beta (segunda letra del alfabeto griego) y veta (filn de un mineral).

bello (guapo, hermoso) y vello (pelo corto y suave; pelusilla de algunos frutos).

bienes (riqueza, patrimonio) y vienes (forma del verbo venir).

Homfonos con S y C

a) sien: frente

cien: cantidad numrica

b) cena: comida nocturna

Sena: ro

c) cegar: quitar la vida

segar: cortar con la hoz

d) cocer: preparar alimentos con fuego

coser: unir con hilo y aguja

e) serrar: cortar con sierra

cerrar asegurar con cerradura.

f) acechar: aguardar con cautela

asechar: poner trampas

g) ceso: del verbo cesar

seso: cerebro

h) ciervo: animal

siervo: servidumbre

i) cima: parte ms alta de un rbol

sima: abismo

j) enceres: del verbo encerar

enseres: muebles

Categoras gramaticales:

1. El sustantivo:

El sustantivo es la categora gramatical en la que se clasifican el tipo de palabras que sirven para designar o nombrar
objetos, personas, animales, cosas y distintos tipos de entidades. Los sustantivos pueden clasificarse en: sustantivos
concretos (nombran entidades reales), abstractos (nombran fenmenos o cualidades), comunes (nombran entidades
genricas), propios (nombran entidades particulares), simples (sustantivos que no derivan de otras palabras), derivados
(sustantivos que derivan de otras palabras), compuestos (sustantivos que se forman por la combinacin de dos
palabras), individuales (nombran a una sola entidad) y colectivos (nombran un conjunto).

Algunos ejemplos de sustantivos son: presin, casa, amigo, trofeo, competicin, humedad, felicidad, ruido, color, silla,
rueda, traje, amistad, enfermedad, condicin, persecucin, adversidad, demolicin, rodaje.
 2. El artculo:

El artculo es la categora gramatical en la que se clasifican aquellas palabras que determinan a los sustantivos. Los
artculos pueden expresar el gnero (masculino o femenino) y el nmero (singular o plural) que le corresponde al
sustantivo. Es decir, existe una concordancia entre artculo y sustantivo. Por ejemplo: la casa, un candado, los
abrigos, la incertidumbre.

Los artculos se pueden clasificar en determinados (el, la, lo, las, los) e indeterminados (un, uno, unos, unas).

3. El adjetivo:

El adjetivo es la categora gramatical en la que se agrupan la clase de palabras que se utilizan para calificar a los
sustantivos en distintos aspectos. Un adjetivo siempre acompaa a un sustantivo. Pueden aparecer antes o despus de
ste. Los adjetivos se clasifican en calificativo (seala cualidades), posesivo (seala una relacin de posesin), indefinidos
(seala una cantidad indefinida), numerales (seala una cantidad especfica), interrogativos (expresa interrogacin en
relacin con un sustantivo) y exclamativos (expresa exclamacin en relacin con un sustantivo).

Algunos ejemplos de adjetivos son: blanco, divertido, soberbio, clido, roto, educado, maltratado, desigual, sonoro,
rpido, esbelto, adecuado, desordenado, caliente, elevado, perdido, algunos, ciertos.

4. El adverbio:

Los adverbios forman la categora gramatical en la cual se clasifican aquellas palabras que sirven para modificar a un
verbo, a un adjetivo o a otro adverbio. Segn la informacin que expresen y aadan a la palabra a la cual estn
modificando, los adverbios se pueden clasificar en: adverbios de lugar (indican lugar o espacio), adverbios de tiempo
(indican temporalidad), adverbios de modo (indican el modo o manera), adverbios de cantidad (indican una
cuantificacin), adverbios de duda (expresan duda o incertidumbre), adverbios de afirmacin (expresan un
asentimiento), adverbios de negacin (expresan una negativa), adverbios interrogativos (expresan interrogacin en
relacin con la palabra que modifican) y adverbios exclamativos (expresan exclamacin en relacin con la palabra que
modifican).

Algunos ejemplos de adverbios son: muy, mucho, poco, no, nunca, siempre, jams, s, efectivamente, quiz,
probablemente, ayer, hoy, maana, mientras, durante, despus, antes, aqu, ah, detrs, delante, encima, mal, bien.

5. El pronombre:

El pronombre es la categora gramatical que contiene a las palabras que tienen la funcin de sustituir al nombre y que se
utilizan para hacer referencia las personas, animales, cosas y seres, pero sin nombrarlos de forma especfica.

Los pronombres se pueden clasificar en: pronombres personales (yo, t, l, nosotros, ustedes, ellos, m, me, conmigo, ti,
te, contigo, los, les), pronombres demostrativos (ste, sta, se, aqul, aqulla, aquello, eso), pronombres posesivos
(mo, tuyo, suyo, ma, tuya, suya) y pronombres relativos (que, quien, cual, cuanto, cuanta).

6. La preposicin:

Las preposiciones son una categora gramatical cuya funcin es la de relacionar vocablos; son una clase de palabras
invariable, es decir, siempre permanecen con la misma forma. Cada preposicin se utiliza para establecer distintas
relaciones de significacin entre las palabras.

Las preposiciones en espaol son: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, so,
sobre, tras.
 7. El verbo:

Los verbos son la categora gramatical en la que se agrupan las palabras que acciones o procesos que realiza una
persona, animal, cosa o cualquier entidad.

Dentro de los verbos encontramos una clasificacin llamada verboides o formas no personales del verbo. Aqu se
clasifican los verbos que no estn en una forma conjugada y, por lo tanto, no varan su forma en relacin con una
persona. Estas formas son invariables, ya que tienen terminaciones especficas. Los verboides son los verbos en infinitivo
(terminados en ar, -er, -ir), los participios (terminados en ado, -ido, -to, -so, -cho) y los gerundios (terminados en
ando, -iendo).

Algunos ejemplos de verbos son: salir, encontrar, producir, memorizar, personalizar, aprender, destruir, figurar, oler,
tomar, humanizar, dirigir, contar, ver, ir, nadar, cocinar, girar, formalizar, mandar, pilotear.

8. Las conjunciones:

Las conjunciones son una categora gramatical dentro de la cual se agrupan aquellas palabras que sirven como un nexo
que une o relaciona palabras u oraciones. Las conjunciones no tienen un significado por s mismas; su funcin es
establecer distintos tipos de relaciones.

Las conjunciones se clasifican en copulativas (y, e, ni, que), disyuntivas (o, u), adversativas (mas, pero, aunque, sin
embargo), explicativas (es decir, o sea), consecutivas (luego, as que).

9. Las interjecciones:

Las interjecciones son una clase gramatical que est compuesta por palabras invariables (que no cambian su forma) y
que se utilizan para expresar exclamaciones; sirven para expresar sentimientos, para llamar la atencin del interlocutor
o para expresar emociones o impresiones. Las interjecciones siempre se escriben entre signos de admiracin (!). Las
interjecciones pueden estar formadas por verbos, sustantivos, adverbios o adjetivos que por s mismos o en
combinacin se utilizan con esta finalidad.

Algunos ejemplos de interjecciones son: Eh!, Ah!, Vaya!, Caramba!, Oh!, Oye!, Auxilio!, Ayuda!, Bravo!, Uf!,
Uy!, Ay!, Ey!

Ejemplos de oraciones:

Los sustantivos masculinos y femeninos: Son aquellos que se clasifican de acuerdo al gnero.

Ejemplos:

La mesa es de madera. (sustantivo femenino)

Carolina es una profesora de espaol de Woodward. (sustantivo femenino)

El libro es muy interesante. (sustantivo masculino)

El piloto vuela a Chile. (sustantivo masculino)

Los sustantivos singulares y plurales: Son aquellos que se clasifican de acuerdo al nmero.
Ejemplos:

El vaso est lleno. (sustantivo singular)

La silla es muy cmoda. (sustantivo singular)

Las familias de Chile almuerzan juntas los domingos. (sustantivo plural)

Los amigos de mi hermano son simpticos. (sustantivo plural)

Los sustantivos propios y comunes: Son aquellos que se clasifican de acuerdo a su extensin.

Ejemplos:

Las nias ensayan mucho para su presentacin. (sustantivo comn)

El computador es indispensable para mi trabajo. (sustantivo comn)

Mi escuala de espaol se llama Woodward. (sustantivo propio)

El seor Parraguz vive en Coquimbo. (sustantivo propio)

Los sustantivos abstractos y concretos: Son aquellos que se clasifican de acuerdo a si son objetos fsicos o conceptos /
ideas / sentimientos.

Ejemplos:

Anoche mi hijo tuvo miedo. (sustantivo abstracto)

Necesitas tener paciencia. (sustantivo abstracto)

Te invito a mi casa. (sustantivo concreto)

Voy a escribir con un lpiz rojo. (sustantivo concreto)

Los sustantivos colectivos: Son aquellos que denominan un conjunto de seres u objetos, dando la idea de pluralidad y
tienen como referencia un grupo concreto de entidades, pero se escriben en singular.

Ejemplos:

Enjambre (sustantivo colectivo) - conjunto de abejas

Jaura (sustantivo colectivo) - conjunto de perros

Rebao (sustantivo colectivo) - conjunto de ovejas

Los sustantivos contables e incontables: Son aquellos que se clasifican de acuerdo a si se puede contar el sustantivo o
no contar el sustantivo.
Ejemplos:

Voy a la biblioteca para sacar un libro. (sustantivo contable)

Hay cuatro sillas alrededor de la mesa. (sustantivo contable)

No necesito azcar en mi caf. (sustantivo incontable)

Cuando despert, haba nieve afuera de la casa. (sustantivo incontable)

Los sustantivos primitivos y derivados: Son aquellos que se clasifican de acuerdo a si provienen de otra palabra.

Ejemplos:

Me gusta comer pan con queso. (sustantivo primitivo)

Puedes ir a la panadera a comprar algo? (sustantivo derivado)

Huele muy bien esa rosa. (sustantivo primitivo)

Huba un rosal al lado de mi casa. (sustantivo derivado)

Los sustantivos compuestos: Son aquellos que estn formados por dos palabras simples.

Ejemplos:

abrelatas (sustantivo compuesto)

sacacorchos (sustantivo compuesto)

cortafuegos (sustantivo compuesto)

cumpleaos (sustantivo compuesto)

matamoscas (sustantivo compuesto)

Ejemplos de pronombres personales:

Qu son los determinantes

Los determinantes presentan al sustantivo al que acompaan. Suelen precederlo aunque a veces se posponen. El
determinante es un morfema gramatical libre que cumple la funcin de precisar, limitar, concretar,... la extensin
significativa del nombre.

Clases:

- Artculos:
Preceden al sustantivo para presentarlo y actualizarlo en el discurso, e indicar sus accidentes gramaticales. Sus formas
son: el, la, lo, las, los.

Nos indican que el nombre al que acompaa es conocido o se ha citado antes.

Ejemplo: La nia se llama Ana.

La gramtica tradicional distingue dos clases de artculos determinados e indeterminados.

Los determinados indican que el nombre es conocido por el interlocutor; los indeterminados, que no es conocido.

-DETERMINADOS: el, la, los, las, lo.

-INDETERMINADOS: un, una, unos, unas.

Lo es la forma neutra del artculo. Funciona, pues, como artculo sustantivador.

Ejemplo: - Lo bueno, lo malo...

Algunos gramticos consideran que un, uno, unos, unas, no son artculos, sino determinantes indefinidos.

- Posesivos:

Indican la posesin . Son:

mi, mis, tu, tus, su, nuestro, nuestros, vuestro, vuestros, sus.

Son los que acompaan al nombre e indican a quin pertenece el objeto nombrado.

Ejemplo:

Perd mi cartera

Cortamos nuestras flores

Los posesivos sustituyen al nombre en lugar de acompaarlo.

Ejemplo:

Perd la ma (mi cartera)

Hemos cortado las nuestras (nuestras flores)

Los posesivos

UN POSEEDOR VARIOS POSEEDORES

mi, mo, ma, mis, mos, mas nuestro-a, nuestros-as Primera persona

tu, tuyo-a, tus, tuyos-as vuestro-a, vuestros-as Segunda persona

su, suyo-a, sus, suyos-as su, suyo-a, sus, suyos-as Tercera persona

- Demostrativos:

Indican la distancia respecto a la persona que habla. Son:

este, esta, ese, esa, aquel, aquella, estos, estas, esos, esas, aquellos, aquellas.

Son aquellos que acompaan al nombre y lo sitan en el tiempo o en el espacio con respecto al hablante.

Ejemplo:

Esa casa me gusta (espacio)

Aquel da fue maravilloso (tiempo)

Los demostrativos pueden ser pronombres. Cuando es as sustituyen al nombre y llevan tilde.

Ejemplo:

sa me gusta mucho (casa).

Aqul fue maravilloso (da).

Los demostrativos

Singular Plural

este esta esto estos estas

ese esa eso esos esas

aquel aquella aquello aquellos aquellas

- Numerales:

Indican cantidad precisa. Pueden ser :

Ordinales

( primer, primera, segundo, segunda, tercer, tercera...) Los que indican orden.

Ejemplo:

Vivo en un sptimo piso.

Cardinales
(uno, dos,tres,...). Los que indican nmero.

Ejemplo:

Ella tiene cuatro aos.

Partitivos

(medio ,tercio, cuarto,...),

Mltiplos

(doble, triple, cuadrple,...)

Pronombres

Cuando sustituyen al nombre.

Ejemplo:

Tiene cuatro. Es el sptimo.

- Indefinidos:

indican cantidad de manera imprecisa o indeterminada. Son:

un, una, unos, unas, algn, alguna,algunos, algunas, ningn, ninguna, ningunos, ningunas, Mucho/a/s, poco/a/s,
bastante/s, demasiado/a/s, ms,...

Hacen referencia a la cantidad de objetos que se nombran pero sin concretar exactamente la cantidad.

Ejemplo:

Algunas mujeres vinieron tarde.

Sustituyen al nombre en lugar de acompaarlo.

Ejemplo:

Algunas vinieron tarde. Solo lleg una.

Los indefinidos

Singular Plural

Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino

un, uno una uno unos unas

algn, alguno alguna algo algunos algunas

ningn, ninguno ninguna nada ningunos ningunas

poco poca poco pocos pocas

escaso escasa escaso escasos escasas

mucho mucha mucho muchos muchas

demasiado demasiada demasiado demasiados demasiadas

todo toda todo todos todas

varios varias

otro otra otro otros otras

mismo misma mismo mismos mismas

tan, tanto tanta tanto tantos tantas

alguien

nadie

cualquier, cualquiera cualesquiera

quienquiera quienesquiera

tal tales

dems dems

bastante bastantes

- Interrogativos y exclamativos:

Palabras que inician habitualmente las preguntas y las exclamaciones. Se utilizan para preguntar. Tanto en las
interrogativas directas como en las indirectas llevan siempre tilde.

Son: Qu, cul, cunto, cundo, dnde.

Ej: Qu libro es?, Qu libro ms bonito!

Pueden ser pronombres:

DETERMINANTES PRONOMBRES

FORMAS FORMAS

Qu Qu

Cul/es Quin/es

Cunto/a/os/as Cul/es

Cunto/a/os/as

- Distributivos:

Indican la forma de distribuirse los sustantivos. Generalmente slo se utilizan dos: ambos/-as y sendos/-as.

Ambos seala a dos individuos de un especie, pero diferencindolos.

Ej: Los dos porteros se insultaron; el rbitro expuls a ambos jugadores.

Sendos, sendas significa uno para cada uno:

Ej: A mi hermano y a m nos han regalado sendas bicicletas.

Qu son los pronombres:

Los pronombres son nombres que sustituyen a otros nombres.

Ejemplo: Pedro no es tan listo como l pensaba. Ellos comen mucho.

Clases :

- Personales:

Son palabras que sirven para sealar las personas gramaticales (1, 2 y 3). Presentan distintas formas segn la
funcin que desempeen.

FUNCIONES FORMAS

1 persona 2 persona 3 persona

 singula plural singul plural singular plural
r ar

SUJETO Yo Nosotros T Vosotr l, ella ellos

os

Nosotras Vosotra ello Ellas

s

C.D Me Nos Te Os lo, la, se los,

las, se

C.I Me Nos Te Os lo, la, se les, se

Complemen M Nosotros T Vosotr l, ellos

to os ella

con Conmig Nosotras Contig Vosotra ello ellas

o o s

preposici Usted Ustede s, consigo s,

n s consig
o

- Reflexivos:

Son variantes de los pronombres personales. Las oraciones que llevan pronombres reflexivos son oraciones reflexivas.

Las oraciones reflexivas son aquellas en las que el sujeto realiza y recibe la accin:

YO - ME

T - TE

L - SE

NOSOTROS - NOS

VOSOTROS - OS

ELLOS - SE

Las oraciones reflexivas se clasifican en:

Directas:
Son aquellas en las que el sujeto acta como complemento directo. Ej:

Yo me lavo.

Indirectas:

Son aquellas en las que el pronombre acta como complemento indirecto. Ej:

Yo me lavo las manos.

Falsas reflexivas:

Son aquellas oraciones que tienen forma reflexiva pero su significado no es reflexivo. Hay tres casos:

1.Verbos de movimiento.

Ej: l se fue de viaje.

2.Verbos pronominales.

Ej: Arrepentirse, jactarse...

3.Verbos que expresan procesos anmicos.

- Relativos:

Los pronombres relativos se refieren siempre a un nombre del que se ha hablado antes y que llamamos ANTECEDENTE.

El rbol que vimos era alto.

Para reconocerlos: casi siempre, el antecedente va justo antes del pronombre relativo. Son:

Que, cual, quien, cuyo, donde

Ejemplos:

Los libros que compr eran verdes.

Rompi el jarrn, el cual estaba sobre la mesa.

Encontramos a Juan, quien estaba dando un paseo.

La casa donde vivo es roja.

Ejemplos de regionalismos

Algunos regionalismos a modo de ejemplo:

1. Lapicera pluma bolgrafo birome

2. Jornada trabajo jornal chamba laburo

3. Nios chavos chamacos cros pibes chicos chamos

 4. Autobs colectivo camin guagua

5. Tienda negocio almacn bodega

6. Estadounidense gringo gabacho

7. Hbil ducho chicho

8. Patatas papas

9. Bonito bueno chido guay

10. Palta aguacate abacate abocado cura

11. Dinero guita plata lana pasta marmaja

12. Cerdo chancho lechn puerco marrano

13. Computadora computador ordenador

14. Cometa chichigua papalote pipa pandorga volador

15. Caballo jamelgo cuaco

16. Enojado fastidiado amolado tronado compuesto

17. Beso pikito Kiko

18. Aj pimiento chile

19. Fsforos cerillos cerillas

20. Deprimido cabizbajo bajoneado agitado

COMO COMBATIR CON LA DELINCUENCIA

Cuando se trata de combatir los focos de delincuencia, las ideas e iniciativas no slo tienen que estar dirigidas a detener
jvenes y hacer redadas para marginaros social mente por su supuesta peligrosidad. Se necesitan tambin propuestas
que los ayude a insertarlos en la sociedad como ciudadanos normales.

Tambin podemos buscar ideas que les impida fomentar o hacer nidos de delincuencia. Uno de estas tareas apuntan a
terminar con los sitios eriazos o edificios abandonados que son el lugar ideal para que los delincuentes planifiquen, se
oculten o los utilicen de guarida.

De esta manera vamos limpiando la ciudad, y sacando lugares que se convierten en un gran peligro para los transentes.

Pero no debemos conformarnos slo con arrasar con los sitios abandonados. Se pueden realizar otras acciones que
tambin apunten a terminar con grupos y pandillas que se dedican a delinquir.

La creacin de parques y recintos de distraccin como multicanchas tambin ayudan a que los jvenes distraigan su
atencin en otras acciones ms productivas. La realizacin de talleres, musicales, artsticos y deportivos, son ideales para
que en forma grupal, los jvenes puedan desarrollar sus habilidades.
El ideal es que siempre tengan distracciones para mantenerse alejados de graves peligros como la droga y la ejecucin
de delitos irremediablemente los lleva al mundo delictual.

No podemos descuidar el rol de padres, que es clave para que siempre puedan tener un consejo oportuno, el apoyo en
la crisis y sobre todo cario, para que no pierdan su condicin de hijos y que necesitan ayuda hasta el fin de sus das.

Tenemos que trabajar en prevencin y no por reaccin, cuando ya est todo consumado, cuando los jvenes forman
parte de pandillas o bandas e inmersos en la dependencia de la droga.

Si actuamos a tiempo, podemos cambiar esta tendencia de ver cada vez a ms menores de edad prontuariados,
detenidos, citados a la Fiscala y llenos de problemas.

Qu es Connotacin:

Connotacin se refiere al sentido asociado, expresivo o adicional que posee una palabra o frase segn el contexto.

Es decir, cuando se indica la connotacin de una palabra o frase es para sealar su significado secundario en
determinado contexto, lo que generalmente indica un sentido ms amplio de lo textual.

Connotacin tambin es la accin y el efecto de connotar, que es hacer referencia al sentido complementario o
subjetivo de una palabra o expresin.

Hacer uso de la connotacin de las palabras es muy comn en el rea de la literatura, en especial porque se expresan
ideas o situaciones e, incluso, se presentan sujetos de manera tcita a fin de que el lector o intrprete el texto lo pueda
entender y contextualizar con facilidad.

Por ejemplo, Esa mujer es un ngel. En este caso, se connota a una mujer de ser una persona buena, caritativa y en la
cual se puede tener un cierto grado de confianza.

El sentido de la expresin es un ngel no se puede tomar de manera literal, es simplemente una manera de expresar y
exponer una caracterstica de ese sujeto.